給自己找個什么作文1000字作文開頭(寫給自己的信一篇字作文一千字作文)
1.寫給自己的信一篇字作文一千字作文
給自己的一封信
親愛的自己：
你好！
你最近過得好嗎？首先我要對你說聲“對不起”，12年才想起給你寫一封信。也許你只是我一生中的一個過客，也許你太過渺小，致使我竟忘了你。不過我還是要給你寫一封信。
你還記得小時候嗎？小時候你是在外婆家長大的，每天都無憂無慮。那時候的你天真無邪，活潑可愛?，F在回味起來童年的一切感覺真的很美，讓我也重回了童年時代。童年是一個美好的字眼，童年里每一天都是在玩耍，你追我逐這樣的情況下度過的。悠閑不已，這種悠閑的生活是令人向往的，恐怕神仙的日子也不過如此。
隨著時間的流逝，你也長大了，你開始背著一個漂亮的新書包去上學。第一天上學時，因為你生性好動便交到了不少好朋友；上課時，因為有良好的底子便很輕松。
童真的日子里總會有一個最喜歡的人，你也不例外，在你心中最喜歡的莫過于馬老師，一個漂亮而又不乏童心的數學老師。從此以后，你上學便有了寄托，你期待數學課，因為她會為你們唱搖籃曲，哄你們睡覺。然而，她還是離開了，你最愛的老師走的那一天，你哭了，不止你，全班同學都哭得稀里嘩啦。漸漸長大，你開始明白了自己之所以喜歡數學是因為你喜歡教數學的老師，恐怕用“愛屋及烏這個詞語也不為過吧！后來又有一個老師住進了你的心里面。在她的引領下你開始對數學有了濃厚的興趣。
日月飛逝，你開始全方面發(fā)展，與此同時你喜歡上了閱讀名著，漸漸地……。。你會寫文章了，于是在好友的帶領下，你開始打文章了，打好之后，你修改再修改，忐忑不安地把修改了不下五遍的文章發(fā)到了上。終于，功夫不負有心人，作文發(fā)表了。在作文發(fā)表的那一天，你高興的握住好友的手傻笑個不?！?/p>
你步入了小學生涯中最重要的一個階段：六年級。你開始徘徊在書海之中。遠離了玩耍、遠離了嬉鬧、遠離了嘈雜，全身心地投入到了學習中。英語不好你就補英語、作文寫的不好你就看作文書、數學方面你太大意你就多做題，反正你就在改變自己。
你在蛻變，在不斷的成長。不要總以為自己還是個孩子了，我們總要一天天長大，不斷前行，又不?；赝??？傇诼愤^以后，才發(fā)現剛剛的風景是那么美，可是，在路過的瞬間，你又在憂愁著什么？即使前路艱辛，你不是答應了我要努力堅持走下去的嗎？難道忘記最初的那些承諾了
我們以為可以自己做決定，其實很多時候，別人的決定已經決定了你的決定。生活如戲，你以為自己是觀眾，坐在臺下看別人悲歡離合。孰不知自己也在扮演著別人戲里的角色，或許還是小丑。當你在跟別人哈哈笑過以后，未必知道，其實別人是在笑你。
你也曾經做過錯事，并且為此后悔不迭。你知道那是個愚蠢的錯誤。但是你也一樣不得不承認，那個所謂的錯誤，確然是你出自善良的一種無奈的選擇，因為你不想傷害更多人，因此你選擇了傷害自己。別人未必看得出。
你要明白，當所有人你都誤解了你時不要怨恨，謹記“寬恕了別人也是寬恕了自己”。
記住，要真的快樂，開心地去說，發(fā)自內心的讓自己快樂，才會給別人帶來快樂。
讓我們一起走下去，讓我們在未來的某一天一起回味我們一起走過的點點滴滴吧！
祝你：夢想成真、無憂無慮、學習進步。
2.請以“找個自己的位置”為題寫一篇不少于800字的文章
答案不一，開放性題目
本題屬于命題作文。可以從以下一些角度立意：
1.人生最難的是認識自己，要重視自己，認識自己，發(fā)展自己，以體現自己的人生觀、價值觀；
2.材料中說：“我們存在了，就有存在的權力，也就有占一個位置的權力?！庇纱丝梢哉剭徫慌c責任；
3.人生需要一個支點，支點就是動力。位置就是支點。由此可以談人生的動力和自身努力，人生的發(fā)展主要靠自己；
4.某種位置代表著某種權力。由此可以對現實生活中的一些現象發(fā)表看法，抒寫人生感悟。既可寫人，亦可敘事，也可議論。
5.人生總要經歷一些重要階段，每一個階段仿佛站在人生的十字路口，面對著選擇，選擇就是“找個自己的位置”，高考不就是考生為自己找一個合適的位置嗎？
6.生活中不同層面的人、不同的對象在自己心目中占據不同的位置，由此也可聯系生活實際抒寫感想，表現人與人之間的情感關系。等等。
總之，此題取材廣泛，可從多個角度寫作，表達真情實感。值得注意的是，此題寫作的中心詞是“位置”，重點是“自己”，“找”是理性思考所表現出來的一種行為。
3.誰能給我找一個記敘文開頭的好點的開頭
記敘文的開頭
“良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。文章有了好的
開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。這里，
向大家介紹幾種記敘文常見的開頭方法：
(1)交代事件基本要素的敘述法
《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：“一九四五年八月二十八
日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去?！?
《哥白尼》一文的開頭，交代了人物的基本情況：“尼古拉·哥白尼于一四
七三年二月十九日出生在波蘭維斯杜拉河畔的托而城。十八歲時，他到了波蘭舊
都克拉科?！?
(2)開門見山、揭示主題的點題法
《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的
是他的背影?！?
《白楊禮贊》一文開頭就說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹?！?
這樣的開頭簡潔明快，直截了當，讀了開頭，能立刻抓住文章的中心。
(3)環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法
《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山??！起伏的青色群山
一座挨一座，延伸到遠方，消失在迷茫的春色中?！变秩玖税Ю紊街猩钸h迷茫的
氣氛，對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了反面襯托的作用。
《多收了三五斗》描寫的是社會環(huán)境：“萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊
著鄉(xiāng)村里出來的敞口船。船里滿載的是新米；把船身壓得很低，齊著船舷的菜葉
和垃圾被白膩的泡沫包圍著，一漾一漾的，填沒了這只船和那只船的空隙。”這
段描寫給人留下的印象是船多、米多，暗示了豐收的年景。而這種豐收景象與后
文農民的遭遇與失望形成了鮮明的對比，揭示了主題。
(4)引人入勝的提示法
《第二次考試》的開頭是這樣的：“音樂家蘇林教授發(fā)現了一件奇怪的事情：
在這次參加考試的二百名考生中，有一個二十多歲的女生陳伊玲，初試成績十分
優(yōu)異，聲樂、視唱、練耳和樂理都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗、音域寬廣，
令人贊嘆。而復試時卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而
又有才華的學生卻還是第一個，這樣的事情也還是第一次碰到?！边@段開頭提出
了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到：“這是為什么？”急于
從后文中尋找答案，因而增強了文章的吸引力。
(5)有關名言、警句、詩歌的引用法
《人民的勤務員》的開頭：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限
的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒日記中一
段著名的話，以這段話開頭，對后文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了“文眼”的
作用。
冰心的《每逢佳節(jié)》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?
入題新穎、感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。
(6)表達寫作目的的動機交代法
巴金的《永遠不能忘記的事情》記述了各界人士悼念魯迅的隆重場面，表達
了人們對魯迅的崇敬與懷念。文章的開頭即交代了寫作的動機，奠定了文章悲痛
與激動的感情基調：“朋友，你要我告訴你一些關于那個老人的最后的事情。我
現在不想說什么話，實在我也不能夠說什么。我只給你寫下一些零零碎碎的事情，
我永遠不能忘卻的事情?！?
交代了寫作目的的開頭，多見于運用倒敘的方法、回憶往事的文章。
文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種。在寫作當
中，有時并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。究竟使用什么
方法開頭，要從文章的整體構思出發(fā)考慮，要從表現中心思想的需要出發(fā)，通篇
安排整體設計，選擇最恰當的開頭方法。
4.找一個什么題目都能套的作文開頭和結尾
開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩. 結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往. 把握諒解，社會便會進步； 把握諒解，人類便擁有財富. 理解 開頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關愛的光環(huán).它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定. 結尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！ 分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣！ 結尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活. 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦. 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義. 快樂的分享，痛苦的承擔.在你與人分享的時候，就肩負著一份重任.讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈. 集體利益 開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結，就是關心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個集體、、、、、、回報 1.走過一段長長的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的.屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來. 為自己鼓勁，為生命配樂. 我要努力，相信那句話：沒有不可能.”為自己鼓勵，為自己加油，為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌. 2. 幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞.搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：“加油，就快到山頂了……” 瑰麗的陽光傾灑在我的身上，我盡情地享受著經歷過風暴而再見到彩虹的喜悅.我想，在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對，并且在挑戰(zhàn)它的同時，不忘為自己鼓勵，為自己鼓勁. 3. 為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂. ——題記 心有多大，舞臺就有多大.沒有世人的掌聲，我便用心靈奏樂，將自己先征服，先感動.我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神.有些人，經受不住打擊，沒有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點亮一盞明燈，照亮前方的路. 告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚，靜下心來，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂，恣情地舞動. 4. 青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬物為了成就自己的活力，都在努力著，奮斗著，為自己鼓勁. 白云蕭蕭，和風煦煦，陽光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勁. “錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”.為自己鼓勁，我的人生之舟就不會在暗礁上擱淺，哪怕“風乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹堅不怕風吹動”，只要我步履堅定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會品味到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！ 5. 在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅毅……在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀.是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學會了為自己鼓勁. 為自己鼓勁，要學會勇敢堅持，用竹子，梅花般的力量去拾回遺落的歡樂. 仰望天空的湛藍，俯瞰海浪的晶瑩，忘記憂傷，學會堅強.不要放大痛苦的直徑，不要拒絕勇氣的邀請.為自己鼓勁，青春的花籃收獲很多. 為自己鼓勁，告訴自己：我能行！ 6. 生命像一堂課，自己是自己最好的老師. ——題記 雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功. 生命就像一次漫長而又短暫的旅行，作好準備，收拾行囊，帶上必備的精神品質，不要多，也不許少.正正顏，抬起頭，肺氣飽滿，在陽光中吸飲，向世界大呼一聲“為自己鼓勁.” 為自己鼓勁，因為我擁有很多，很多……為自己鼓勁，因為我要擁抱成功. 終于明白，自己才是自己的魔法師，為自己鼓勁，才能讓膽怯從心中拋去. 我駕著小船，行進在人生旅途中.狂風暴雨、電閃雷鳴都已成為過去.我當朝著遠方，攜著自己的手，努力向前.加油！ 7. 春風從湖面上走過，留下淺淺漣漪；陽光從云層中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林間飄過，留下圈圈年輪.我從人生這條時而平坦時而崎嶇的道路上走過，留下的是對自己喝彩的聲響.為自己鼓勁，采摘成功的果實！ 一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零荒蕪不了整個春天；一水消逝，干涸不了整條河流.在我們面對失敗時。
5.找1000字的記敘文5篇,要有好的描寫,開頭和結尾要互相呼應,開頭
母愛無言 母親，多么偉大的字眼！一個人呱呱墜地剛開始學會的第一個詞語：“媽媽”.多么熟悉多么親切的稱呼，一個人心里永遠感激的是她的母親.因為母親用甜美的乳汁養(yǎng)育了她哺育了她. 高爾基曾經這樣說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親.” 母親是什么？是生命之本，是萬物之源，母親就是創(chuàng)造我們生命給予我們成長的最親最親的人. 有一天，當我路過草坪，看到一個年輕的母親牽引著跌跌撞撞學走路的小寶貝時，這樣的畫面也是如此震憾人的心靈.你的眼前不由浮現母親教你學走路的身影；眼睛頓時濕潤了，心里也有幾分莫名其妙的欣喜.假如她現在在你面前，你會深情地呼喚一聲：“媽媽！” 的確，母親為了我們可以付出一切代價，包括她的生命，但從來無怨言，不計較報酬，你說：“這比山還高比海還深的情誼？我怎么能忘懷？” 當我背上書包上學時，母親會在昏暗的燈光下默默地替我準備，有包好的新書、有次日上學的新衣服.第二天早上睜開眼，母親早已把做好的飯菜端上飯桌，單等著我開飯.回想起往日的點點滴滴，一股股暖流涌上心頭.心被母親的關愛包圍著，感到無比幸福快樂！ 當我開始參加工作時，母親的叮嚀，母親的嘮叨，都成了我的財富. 當我聽到一位八九歲的小男孩用稚嫩的聲音吟誦《游子吟》時，我心靈那最深處的感情觸動了，“慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉.”是呀，誰言寸草心，報得三春暉？這世界上唯一施恩于我而不求回報的就是母親！母親的愛是無私，是真誠的愛.母親給我們生命，她給予我們太多太多，無窮無盡的愛，而我們呢？ 我們唯一能記住的就是母親那一張慈祥的臉，一雙為我們操勞的手，一個生日. 我們唯一能做到的就是為母親減輕點負擔，和母親聊聊天，說說話，陪陪她. 我們唯一能想到的就是為母親營造一個安謐的環(huán)境，讓她快樂安享幸福的晚年！ 母愛無言！讓我們用心去品味，用心去體會！ 《紙船》 作者：冰心 我從不肯妄棄一張紙， 總是留著——留著 疊成一只只很小的船兒， 從舟上拋下在海里. 有的被天風吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上. 我仍是不灰心的每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去. 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝它無端入夢. 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求它載著她的愛 和悲哀歸去. 永恒的媽媽 當第一次睜開初生的雙眸 最先看到的是人母的無比圣潔 慈愛的睇視和欣喜的淚流—— 眼睛一眨不眨，仔細的盯著你 你朦朧無知的心本能地律動 卻無法表述親情只一陣四肢亂舞 急得你——忍不住大聲啼哭 經過多少個日日夜夜的撫育 終于坐直子你小小的身軀 在調整了情商和智商之后 決不等待，徑直喊出了生命中 最珍寶的第一聲——媽媽 這是最感人的原始蘊蓄 無論世界上流韻著多少種語言 只有這一聲呼喊絕對的相同 沒有什么樂音，沒有什么詩歌 能比這一聲更動人 游子吟 群山不愿送走夕陽 多情的水手不愿遠航. 希望在召喚. 外面的世界是我的天堂， 自由的心在飛翔. 母親你牽掛我嗎？ 母親不安的望著我. 母親你希望我的人生更精彩嗎？ 母親欣慰的看著我. 聽火車氣聲，笛聲…… 隔著窗戶緊緊握著一雙手.。
6.找一篇描寫自己身邊人的作文,不少于1000字
鄉(xiāng)下的祖父 我們已經很久沒有回鄉(xiāng)下了，所以我們今年決定去看望祖父. 我們是乘著汽車去的，隨著周圍變化的風景，我的心情越來越興奮了.時間一分一秒地過去，我和鄉(xiāng)下的距離越來越近了，心也一點一點地和這里融合了.終于，汽車停了.我蹦蹦跳跳地像一個小孩子一樣走下車.很久沒有來到過了，踏上這一片熟悉的土地，我的心似乎與這里分不開了.這里到處都是山，綠樹環(huán)繞，涼爽的風徐徐地從四周吹來，帶來一陣清新的氣息.偶而聽到樹林間幾聲清脆的鳥鳴，悅耳動聽.淳樸的鄉(xiāng)村，簡陋的房屋還是和以往一樣.這里房屋并不高，只有僅僅的幾棟特別高. 我和父母說著走著，隨著熟悉的小路，我們終于到了祖父家門口.墻色是灰灰的，似乎已經很久沒有修葺過了.看到這熟悉的地方，小時侯的記憶一下子就在腦海間浮現了，其中最令人難忘的還是那一位常常帶著微笑的祖父.父親試著推開門，門是虛掩的并沒有鎖著.我輕輕地走著，不想打破這一切的寧靜.那熟悉的身影正在花園里澆花，澆花時嘴角還不時地掛上了一絲微笑，我就知道這一定是祖父.祖父喜歡種花草，他每天都精心照料著這些小生命們.當然，這些小生命也健康地成長著.祖父一看到我們來，臉上還是掛著那令人熟悉的微笑.不過，祖父看來又老了許多，頭上的銀發(fā)顯得格外耀眼，談笑間臉上的皺紋也更深了。
祖父見到我便高興地笑著詢問我這幾年的概況.邊問著邊招呼我們到客廳.屋子的裝修很簡單，所有家具都是木做的，并沒有其它多余出來的東西.屋子雖然簡樸，但里面卻是干干凈凈的.可能因為家具用的時間很長，空氣中飄拂著一股霉霉的味道.祖父笑著給我們砌茶，我們端過來喝著，雖然這并不是什么名貴的茶葉，但杯面上飄來一股淡淡的清香，喝下去暖暖的，口中似乎還殘留著余香.我們就這樣有說有笑，很快地到了中午吃飯的時間，雖然飯菜很清淡，但我們吃得很開心.吃完飯我便周圍走走，走著走著就走到了后花園.花園里搭了幾根竹架，上面纏繞著喇叭花，枝莖彎彎曲曲地隨著竹子向上伸展，嬌艷地開著，像是一個個喇叭似的奏出無聲的樂章，聽得讓人神迷.我久久地站在這里癡癡地看著這些可愛的小生命.待我回過神來，祖父已經站在了門口，臉上始終掛著一絲微笑.雖然這個花園并不大，但卻充滿了祖父的愛心，他對每一棵小生命都很愛護，總是小心翼翼地照料著它們.祖父興奮地給我一一介紹著它們，他笑得就像一個小孩子一樣，多了一份童真.就這樣，時間飛快地流走，又到了吃晚飯的時間，吃完飯后，我又像習慣性地一樣走到了后花園.月光撒到了小池塘里，水面浮起一層層的粼光，花園里顯得一片幽靜.祖父笑著走出來，我們又談起了小時候的事情.夜色深邃，我的思緒隨著這美麗的月色又飄到了很遠很遠。
很快地，我們要離開了，在這里過的幾天我真的很高興.當我們走時，祖父臉上還是依舊掛著微笑.我真的舍不得和祖父分別.當我搭上汽車以后，我的心還是停留在這個令人熟悉的地方。
7.寫一段關于要從自身找錯誤的作文開頭
小時候，父親常常帶我去打保齡球。我打得不好，總是找借口解釋自己為什么打不好，而不是去找原因。父親就對我說‘別再找借口了，這不是理由，你保齡球打得不好是因為你不練習?！f得對，現在我一發(fā)現自己的缺點便努力改正，決不找借口搪塞。”達拉斯小牛隊每次練完球，人們總會看到有個球員在球場內奔跑不輟一小時，一再練習投籃，那就是杰森·基德，因為他是一個不為自己尋找理由的人。
生活中，我們經常可以碰到類似的情況，遇到一些自己不愿干或不想干的事情，找個理由替自己推脫——“沒有時間”；看到一些成功人士的事例，想到自己一事無成，找個理由自我安慰——“別人的機遇好，而自己不走運”……其實這都不是理由。一切都看選擇，凡事都排座次。如果我們真的想做一件事，想得食不知味，夜不能寐，就一定會去做，而且一定會做好。讀過某報的一篇人物專訪：一位名氣頗大的律師，其鋼琴彈得不亞于專業(yè)水準，接受采訪時記者問他：“業(yè)務如此繁忙，你是如何抽空搞音樂的？”他笑笑答道：“要是喜歡，總有時間，譬如說，人家吃飯，我不吃，人家睡覺，我不睡，我作曲，我練習樂器?！贝鸢妇瓦@么簡單。
人在愛得不夠，努力得不夠，用心得不夠的時候，總喜歡創(chuàng)造一些不是理由的理由替自己開脫，以便下臺。記者曾經對下崗職工進行過采訪，有些人通過自謀職業(yè)取得成功，而有些人卻對一些淺而易學、甚至是擺在他們眼前的事不去做，整天等著拿生活補助。讓他打掃街道，他嫌太丟臉面；讓他搬運貨物，他嫌太苦太累；讓他販魚賣蝦，他嫌自己“掉價”。原因很簡單，因為他們認為這些事自己沒有必要去做，不值得去做，不方便去做，處處替自己找理由。
自己的生活靠自己去開創(chuàng)，成功沒有什么秘訣可言。每一個成功者都是那些清楚地知道自己需要什么的人，他們懂得如何去尋找，而不是整天為自己找理由開脫的人。
要做一個成功者，首先應該對自己負責，不要為自己尋找理由。只要你腳踏實地走好每一步，抓住每一個稍縱即逝的機會，全身心地投入，那么你就已經成功了一半。
積極的力量削減一分，消極的力量便增強一分，如果一遇到問題就自己尋找理由以求開脫，那樣你永遠不會獲得成功。只有那些堅持不懈的人，才能得到應有的回報?！安灰獮樽约簩ふ依碛伞?，這看似簡單的一句話，卻是打開成功之門最好的鑰匙。
8.想尋找一些優(yōu)美的開頭結尾,作文,題記
●如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線--船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
● 希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
● 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
● 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。
● 生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強。
● 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結晶。…………
● 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
● 愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
●是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？
哲人對著藍天微笑：“是時間?！?
孩童握著風箏拍手：“是風?！?
流浪者說：“什么都不是，只是一個夢?！?/p>
