是愛(ài)我成長(zhǎng)作文開(kāi)頭結(jié)尾(關(guān)于成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.關(guān)于成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來(lái)，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺(jué)是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭(zhēng)，這就是成長(zhǎng)的旋律。在成長(zhǎng)的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長(zhǎng)是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見(jiàn)了童話書(shū)上多彩的封面，看到的是教科書(shū)一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉?！懈≡隁w于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。
成長(zhǎng)也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長(zhǎng)滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長(zhǎng)即路。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
2.以愛(ài)使我成長(zhǎng)為題的作文開(kāi)頭咋寫(xiě)
愛(ài)讓我成長(zhǎng) 我是一個(gè)很幸福的人，從小便被愛(ài)緊緊地包圍著。
在這愛(ài)的海洋里，我漸漸地長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多人生的道理，懂得了人生的艱苦與磨難。 小時(shí)候，爸爸媽媽很愛(ài)我，很寵我，每天給我的一定是笑容。
就這樣，過(guò)了好久。我以為可以一直這樣被他們無(wú)償?shù)貝?ài)著，可是再盛的花朵也會(huì)有凋謝的一天。
他們不再給我買我愛(ài)的玩具了，不再讓我不寫(xiě)完作業(yè)就看電視了，也不在我無(wú)助的時(shí)候安慰我了。 記得有一天晚上，我很早就睡了。
我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)媽媽爸爸把我丟到路邊，用那種不屑與厭惡的眼神看著我，我坐在地上大哭著，直到已經(jīng)哭不出來(lái)了，他們卻仍然沒(méi)有理我。我被這夢(mèng)嚇醒了，坐起來(lái)在這深夜里靠著枕頭開(kāi)始哭，冰涼的眼淚打在手上，打在頭發(fā)上。
這是我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽那屋的燈還亮著，出于好奇，我走了過(guò)去，在門口悄悄地注意著他們的一舉一動(dòng)。 那是很沉重的語(yǔ)氣，“這孩子什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊，唉，都是我小時(shí)候把他慣的那么任性?！?/p>
爸爸又說(shuō)了：“咱們現(xiàn)在對(duì)他這么狠心是不是會(huì)傷到孩子?。俊薄澳沁€能怎么辦呢？” 在兩人的嘆息中，我聽(tīng)出了他們對(duì)我無(wú)限的希望，聽(tīng)出了他們對(duì)我永無(wú)止境地愛(ài)。頃刻間兩人沉默了，無(wú)語(yǔ)了，似乎在思考著什么。
這時(shí)的空氣仿佛都凝固了，而我的熱淚打破了這夜的寂靜，眼淚一顆一顆的往下掉，但沒(méi)有被他們發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)夜晚，我似乎明白了一切。
從那以后，我不在任性了，努力克制自己的脾氣，雖然很累，但我知道，他們是愛(ài)我的這就夠了。 于是，在父母?jìng)儫o(wú)形的愛(ài)中，我成長(zhǎng)了。
3.小學(xué)生作文愛(ài)讓我成長(zhǎng)結(jié)尾
愛(ài)讓我成長(zhǎng)
我是一個(gè)很幸福的人，從小便被愛(ài)緊緊地包圍著。在這愛(ài)的海洋里，我漸漸地長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了很多人生的道理，懂得了人生的艱苦與磨難。
小時(shí)候，爸爸媽媽很愛(ài)我，很寵我，每天給我的一定是笑容。就這樣，過(guò)了好久。我以為可以一直這樣被他們無(wú)償?shù)貝?ài)著，可是再盛的花朵也會(huì)有凋謝的一天。他們不再給我買我愛(ài)的玩具了，不再讓我不寫(xiě)完作業(yè)就看電視了，也不在我無(wú)助的時(shí)候安慰我了。
記得有一天晚上，我很早就睡了。我做了個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)媽媽爸爸把我丟到路邊，用那種不屑與厭惡的眼神看著我，我坐在地上大哭著，直到已經(jīng)哭不出來(lái)了，他們卻仍然沒(méi)有理我。我被這夢(mèng)嚇醒了，坐起來(lái)在這深夜里靠著枕頭開(kāi)始哭，冰涼的眼淚打在手上，打在頭發(fā)上。這是我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽那屋的燈還亮著，出于好奇，我走了過(guò)去，在門口悄悄地注意著他們的一舉一動(dòng)。
那是很沉重的語(yǔ)氣，“這孩子什么時(shí)候才會(huì)長(zhǎng)大啊，唉，都是我小時(shí)候把他慣的那么任性。”爸爸又說(shuō)了：“咱們現(xiàn)在對(duì)他這么狠心是不是會(huì)傷到孩子??？”“那還能怎么辦呢？”
在兩人的嘆息中，我聽(tīng)出了他們對(duì)我無(wú)限的希望，聽(tīng)出了他們對(duì)我永無(wú)止境地愛(ài)。頃刻間兩人沉默了，無(wú)語(yǔ)了，似乎在思考著什么。這時(shí)的空氣仿佛都凝固了，而我的熱淚打破了這夜的寂靜，眼淚一顆一顆的往下掉，但沒(méi)有被他們發(fā)現(xiàn)。在這個(gè)夜晚，我似乎明白了一切。
從那以后，我不在任性了，努力克制自己的脾氣，雖然很累，但我知道，他們是愛(ài)我的這就夠了。
于是，在父母?jìng)儫o(wú)形的愛(ài)中，我成長(zhǎng)了。。.
4.有關(guān)成長(zhǎng)的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
（開(kāi)頭）成長(zhǎng)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(zhǎng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著我留下的足跡。
啊，我的成長(zhǎng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻?！?（結(jié)尾）一天天的成長(zhǎng)中，我在變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。
成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂(lè)也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
5.“我的成長(zhǎng)故事”作文開(kāi)頭結(jié)尾
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)了。后來(lái)，在某個(gè)清晨的鏡子里，看見(jiàn)微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時(shí)的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒(méi)有出沒(méi)。新的生活時(shí)代代替了回憶，填補(bǔ)了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動(dòng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
6.成長(zhǎng)作文優(yōu)美開(kāi)頭和結(jié)尾
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息.如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡.
諒解
開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩.
結(jié)尾：把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；
把握諒解，人類便擁有財(cái)富.
理解
開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán).
分享
結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活.
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦.
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義.
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān).在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任.讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈.
回報(bào)
開(kāi)頭：綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光.生活，因回報(bào)而美麗.
感恩
開(kāi)頭：落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B
結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí).
師生情
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情. 結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才.作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
奉獻(xiàn)
開(kāi)頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我.
給予
開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)椋?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿心香.
結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
誠(chéng)實(shí)
結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香.
自信
結(jié)尾：自信是一種美，具有極強(qiáng)的魅力，你要擁有它，就能使青春永葆
欣賞
開(kāi)頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵(lì)和引導(dǎo)， 可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短， 更健康的成長(zhǎng)和進(jìn)步.
結(jié)尾：每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人，學(xué)會(huì)欣賞是一種愛(ài)，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿愛(ài)！
謙虛
開(kāi)頭：謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥?、天外有?
謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥惺煜さ阶约旱牟蛔悴艜?huì)去想辦法彌補(bǔ)它.
