素養(yǎng)基地記事作文開頭(去素質(zhì)教基地作文我的成長600字)
1.去素質(zhì)教基地作文我的成長600字
上星期五，王老師公布了一個(gè)令大家意外而震奮人心的消息：我們周一將和甲班一起去教育基地生活三天！
初到基地，我們都懷著好奇而緊張的心情進(jìn)入基地：這些天發(fā)生什么事？我們將會(huì)怎樣度過？這些答案即將揭曉。
在基地生活的第一天，我們興奮和好奇一下跌入谷地。和往常的秋游活動(dòng)大不一樣，不是欣賞美景，做做放松游戲。而是進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的軍訓(xùn)。這對(duì)我們大多數(shù)同學(xué)都是第一次。我們第一天竟要進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)非常艱苦，剛開始就有不少同學(xué)都開始打退堂鼓了，這兒不舒服，那兒難受。那天的老天爺像是在考驗(yàn)我們，接近夏天的氣溫高達(dá)20多攝氏度，我們個(gè)個(gè)累得汗流浹背，不少同學(xué)都堅(jiān)持不住了，有的心存抱怨，有的悶悶不樂……教官以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我們，口號(hào)要響亮，步伐要一致。同學(xué)們漸漸戰(zhàn)勝了自己，以勇敢的姿態(tài)又重新投入到這“痛苦，煉獄般的”的軍訓(xùn)中來。我們喊著口號(hào)，踏著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，一起走在操場(chǎng)上，很自豪。我敬佩他們這種頑強(qiáng)不屈的作風(fēng)。
第二天和第三天我們參加了很多游戲活動(dòng)，有一個(gè)游戲令我終生難忘。這個(gè)游戲的名字叫“領(lǐng)袖風(fēng)采”。規(guī)則是每個(gè)中隊(duì)選出兩名領(lǐng)袖，然后隊(duì)員從一到八十四開始循環(huán)報(bào)數(shù)，在第一輪時(shí)間領(lǐng)袖申請(qǐng)時(shí)間為10分鐘，第二輪領(lǐng)袖申請(qǐng)時(shí)間為5分鐘，之后申請(qǐng)時(shí)間全為一分鐘，在倒數(shù)完畢之后不能說話，否則便輸了。輸了的隊(duì)伍的領(lǐng)袖要做俯臥撐并對(duì)其他小隊(duì)說：“恭喜你們獲勝了”，第一次輸了做10個(gè)俯臥撐，第二次輸了做20個(gè)，第三次做40個(gè)，依此類推。聽完規(guī)則，不是領(lǐng)袖的都是為此高興。每組領(lǐng)袖都做了很多俯臥撐。他們做得很認(rèn)真，動(dòng)作非常到位，汗水一行一行往下流，地上也是濕漉漉的一片，這時(shí)教練觸景生情，給我們講了父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)和教育我們，無怨無悔的付出……還要照顧和幫助我的生活和學(xué)習(xí)。每一天都把我的在校生活和學(xué)習(xí)情況做詳細(xì)的了解，及時(shí)為我排憂解難，讓我愉快和健康成長。我還時(shí)常耍些小性子，惹媽媽平添煩勞和委屈。淚水漸漸模糊了我的眼睛，我壓抑著哭聲，我后悔難過，為自己的頑皮和不懂事懊悔，媽媽，我漸漸長大了，漸漸懂事，讓你少為我擔(dān)心。我要成為你的驕傲，我要幫你做家務(wù)……
學(xué)校組織的這次素質(zhì)教育，我們收獲很多。深刻理解和體會(huì)了什么是自己的責(zé)任，如何感恩父母 、社會(huì)、他人。自己自理的生活能力得到提高，能夠分享分擔(dān)他人的喜悅和痛苦……我們感謝學(xué)校提供了素質(zhì)教育機(jī)會(huì)，感謝朱老師日夜陪伴守候，感謝教官的辛勤指導(dǎo)，我要真誠地對(duì)你們說聲：感謝！
2.素養(yǎng)展示的作文,開頭怎么寫
為人師表“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！?/p>
盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變；盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責(zé)沒有變好老師要有理想信念、有道情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心（的“四有”標(biāo)準(zhǔn)），從現(xiàn)在做起、從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，內(nèi)心有尺度，行為有準(zhǔn)則；學(xué)為人師、行為世范；學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長教師是與學(xué)生接觸最頻繁的人，與他們朝夕相處，就是他們直接模仿的對(duì)象，身教重于言教，美好的言行會(huì)給學(xué)生以巨大的潛移默化的影響?！吧碚齽t威，學(xué)高則信”，作為教師，我們經(jīng)常要求學(xué)生應(yīng)該如何，那么換一個(gè)角度，站在學(xué)生的立場(chǎng)想一想，教師提出的要求過不過分，能不能做到，如果能做到，學(xué)生則首先希望教師本人能做到，這是許多學(xué)生共有的心理，他們總喜歡自覺或不自覺地拿老師來比。
所以，教師在工作中，一定要嚴(yán)格要求自己，做好表率，身體力行，以身作則。“喊破嗓子，不如做出個(gè)樣子”；“學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小事，處處皆楷?！薄?/p>
3.素質(zhì)教育基地作文感想
素質(zhì)教育基地活動(dòng)體會(huì)
11月16日。17日學(xué)校組織五六年級(jí)的同學(xué)到素質(zhì)教育基地參加實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們懷著愉悅的心情乘坐大客車去往素質(zhì)教育基地，一路上，留下同學(xué)們的歡聲笑語。
我們到達(dá)了素質(zhì)教育基地，首先進(jìn)行了升旗儀式，我們幾個(gè)國旗頌的同學(xué)還在那里出色的完成老師交給我們的光榮任務(wù)，《我驕傲，我是中國人》。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我班所學(xué)習(xí)的專業(yè)是“電子百拼”，首先，由老師給我們講解了科學(xué)知識(shí)，還說明了電子"百"拼的‘百’字為什么不是擺積木的“擺"，那是因?yàn)殡娮影倨从卸喾N多樣的擺發(fā)。老師娓娓動(dòng)聽的話語，吸引著我們，讓我們對(duì)電子百拼這個(gè)專業(yè)，產(chǎn)生了濃厚的興趣。同學(xué)們仿佛置身于科技世界。
老師給我們發(fā)了一套電子積木，同桌合作完成各種電路圖，讓我們?cè)谄匆黄?，玩一玩中，體會(huì)到科技帶給我們的無窮樂趣。一個(gè)個(gè)小燈泡在我門的動(dòng)手操作下閃閃發(fā)光，收音機(jī)也在我們的拼拼擺擺中發(fā)出美妙的聲音……最后，我們還進(jìn)行了激烈的比賽，我班戚賀明同學(xué)由于技術(shù)高超，被評(píng)為專業(yè)能手，還獲得了榮譽(yù)證書。
這次實(shí)踐活動(dòng)，我受益匪淺既找到了快樂，又收獲了新知識(shí)，提高了我們的動(dòng)手操作能力，今后，我們還要多參加這樣有意義的活動(dòng)，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩！
4.去素質(zhì)教基地作文我的成長600字
上星期五，王老師公布了一個(gè)令大家意外而震奮人心的消息：我們周一將和甲班一起去教育基地生活三天！初到基地，我們都懷著好奇而緊張的心情進(jìn)入基地：這些天發(fā)生什么事？我們將會(huì)怎樣度過？這些答案即將揭曉。
在基地生活的第一天，我們興奮和好奇一下跌入谷地。和往常的秋游活動(dòng)大不一樣，不是欣賞美景，做做放松游戲。
而是進(jìn)行實(shí)實(shí)在在的軍訓(xùn)。這對(duì)我們大多數(shù)同學(xué)都是第一次。
我們第一天竟要進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)非常艱苦，剛開始就有不少同學(xué)都開始打退堂鼓了，這兒不舒服，那兒難受。
那天的老天爺像是在考驗(yàn)我們，接近夏天的氣溫高達(dá)20多攝氏度，我們個(gè)個(gè)累得汗流浹背，不少同學(xué)都堅(jiān)持不住了，有的心存抱怨，有的悶悶不樂……教官以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我們，口號(hào)要響亮，步伐要一致。同學(xué)們漸漸戰(zhàn)勝了自己，以勇敢的姿態(tài)又重新投入到這“痛苦，煉獄般的”的軍訓(xùn)中來。
我們喊著口號(hào)，踏著標(biāo)準(zhǔn)的步伐，一起走在操場(chǎng)上，很自豪。我敬佩他們這種頑強(qiáng)不屈的作風(fēng)。
第二天和第三天我們參加了很多游戲活動(dòng)，有一個(gè)游戲令我終生難忘。這個(gè)游戲的名字叫“領(lǐng)袖風(fēng)采”。
規(guī)則是每個(gè)中隊(duì)選出兩名領(lǐng)袖，然后隊(duì)員從一到八十四開始循環(huán)報(bào)數(shù)，在第一輪時(shí)間領(lǐng)袖申請(qǐng)時(shí)間為10分鐘，第二輪領(lǐng)袖申請(qǐng)時(shí)間為5分鐘，之后申請(qǐng)時(shí)間全為一分鐘，在倒數(shù)完畢之后不能說話，否則便輸了。輸了的隊(duì)伍的領(lǐng)袖要做俯臥撐并對(duì)其他小隊(duì)說：“恭喜你們獲勝了”，第一次輸了做10個(gè)俯臥撐，第二次輸了做20個(gè)，第三次做40個(gè)，依此類推。
聽完規(guī)則，不是領(lǐng)袖的都是為此高興。每組領(lǐng)袖都做了很多俯臥撐。
他們做得很認(rèn)真，動(dòng)作非常到位，汗水一行一行往下流，地上也是濕漉漉的一片，這時(shí)教練觸景生情，給我們講了父母的養(yǎng)育之恩，培養(yǎng)和教育我們，無怨無悔的付出……還要照顧和幫助我的生活和學(xué)習(xí)。每一天都把我的在校生活和學(xué)習(xí)情況做詳細(xì)的了解，及時(shí)為我排憂解難，讓我愉快和健康成長。
我還時(shí)常耍些小性子，惹媽媽平添煩勞和委屈。淚水漸漸模糊了我的眼睛，我壓抑著哭聲，我后悔難過，為自己的頑皮和不懂事懊悔，媽媽，我漸漸長大了，漸漸懂事，讓你少為我擔(dān)心。
我要成為你的驕傲，我要幫你做家務(wù)……學(xué)校組織的這次素質(zhì)教育，我們收獲很多。深刻理解和體會(huì)了什么是自己的責(zé)任，如何感恩父母 、社會(huì)、他人。
自己自理的生活能力得到提高，能夠分享分擔(dān)他人的喜悅和痛苦……我們感謝學(xué)校提供了素質(zhì)教育機(jī)會(huì)，感謝朱老師日夜陪伴守候，感謝教官的辛勤指導(dǎo)，我要真誠地對(duì)你們說聲：感謝。
5.記事作文開頭結(jié)尾摘抄
1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。
2、在我記憶的長河里，閃爍著無數(shù)顆耀眼的星星，每一顆星星都藏著一個(gè)美麗的故事：有令人難忘的、令人開心的、令人高興的……但有一件xx的事卻讓我終生難忘。 3、光陰似箭，日月如梭，隨著時(shí)間的流逝，（童年的）許多事在我的記憶里已經(jīng)漸漸淡忘，唯獨(dú)一件事讓我記憶猶新。
優(yōu)美的記事作文開頭、結(jié)尾： 1、開頭：（童年的）往事就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲?，F(xiàn)在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項(xiàng)鏈，閃亮在記憶的長河…… 結(jié)尾：（童年的）往事就像五光十色的貝殼，只要你打開它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是那么可愛，有趣，讓你回味無窮。
3、開頭：在我記憶的沙灘，往事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。今天，我就選擇其中最美的一只呈現(xiàn)給你。
4、開頭：在我的成長過程中，有許多事令我至今難以忘懷。他們像天上的星星，一顆又一顆；他們像海中的浪花，一朵又一朵。
在我x歲那年，有一顆耀眼的星星，一朵晶瑩的浪花，令我如今想起，仍記憶猶新（忍俊不禁）。 結(jié)尾：也許成長路上我們都經(jīng)歷過這樣的小事，但事情雖然很小很小，小得似乎每一天都在發(fā)生，但這個(gè)小故事卻時(shí)刻提醒著我：（不要為了一點(diǎn)小事就傷害了身邊愛我們的人，要好好珍惜身邊的情誼。）
關(guān)愛的記事作文開頭、結(jié)尾： 1、開頭：關(guān)愛是一杯水，一句話，一聲問候，一個(gè)可口的水果。互相關(guān)愛就在身邊，無時(shí)無刻都能體會(huì)到它的存在。
2、開頭：如果世界是一間小屋，關(guān)愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)愛是一種美好的享受，關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德。
結(jié)尾：在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！ 3、開頭：關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！ 結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
6.敘事作文優(yōu)美開頭和結(jié)尾
友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團(tuán)結(jié) 開頭：每次聽到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類便擁有財(cái)富。
理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦頋补?！分?開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益 開頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。
結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。感恩 開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。集體溫暖 開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)。”讓我們主動(dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務(wù)吧！師生情 開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁有同一顆。
7.記事文章開頭和結(jié)尾
1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
2.尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
8.一篇缺失素質(zhì)作文 只要開頭和結(jié)尾
缺失素質(zhì)作文：想停下來深情地沉湎一番，怎奈行駛的船卻沒有鐵錨。想回過頭重溫舊夢(mèng)，怎奈身后再也沒有了歸途。因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停止過，所以生命賦予我們?cè)跊坝康拇蟪崩锊煌ｎ嶔ぁ?/p>
一顆小石子靜等年華，只為能夠?qū)W會(huì)飛翔。為此它付出很多不為人知的努力。所有的人都不屑一顧地說：“放棄吧，這是不可能的?！痹诤棋挠钪嬷校炱〉挠钪鎵m埃和星河光塵，石子是比他們更渺小的存在。在眾多的世人面前這只是個(gè)凄涼的笑話。石子自己一個(gè)人站在擁擠人潮聽嘈雜的笑鬧，甚至來不及哭出聲。
同樣，還有我的悲慘遭遇。期末考試，是我最看重的一次。于是我開始了昏天暗地地復(fù)習(xí)，像個(gè)失了魂的機(jī)器，無知無覺。我?guī)缀趺刻於悸駴]在題海里，復(fù)習(xí)霸道地占據(jù)著我的大腦。
我認(rèn)為過程付出努力，結(jié)局就應(yīng)該是理想中的美好，但事實(shí)證明只是自己心中的世界才會(huì)如此美好。我蒙昧地瘋狂復(fù)習(xí)，一昧地只向前奔跑。于是我不停地將身上的負(fù)擔(dān)扔掉。我對(duì)錯(cuò)題總是一屑不顧，盯著看幾秒便趕著開始下一張?jiān)嚲?。成堆的錯(cuò)題像被孤獨(dú)遺忘的孩子，因寒冷而互相擁抱，奔跑的路上總有坑洼，但我總是將它當(dāng)成阻礙忘了填補(bǔ)。
自以為自己的付出是可貴的，所以在得知那個(gè)噩耗時(shí)才會(huì)認(rèn)為付出就一定有收獲這個(gè)言論是不成立的，卻從來沒在自己身上找過原因。
考試成績很出乎當(dāng)時(shí)我的預(yù)料，看到刺激神經(jīng)的紅色字體，我倒吸了一口涼氣。之后，我便難以接受現(xiàn)實(shí)。痛苦像圖釘一樣隨著滾滾而來的車輪，輾壓在我心里。他人的冷嘲熱諷化作幽魂圍繞著我的心，我在搞笑看著眼淚拼命彪。
整個(gè)寒假我一旦看到成績心底便涌盡出無窮無盡的悲哀，它像海水一樣灌滿我冰冷軀體。所以，在遇到一丁點(diǎn)兒的難，馬上退縮立即放棄，從沒想過自己能不能咬牙再堅(jiān)持向前走一步。于是堅(jiān)持因這枯萎而死，隨之被我丟棄化為灰燼。
那個(gè)石子，經(jīng)歷了冷嘲熱諷在黑暗里穿行。當(dāng)然，在探尋的路上少不了孤獨(dú)與沮喪。它和我一樣曾經(jīng)付出過努力，但彼此的結(jié)局卻命由皆命。石子憑借它可貴的堅(jiān)持打動(dòng)了上帝，學(xué)會(huì)了飛翔成為夜空中的星。這只是一個(gè)關(guān)于石子的童話，但卻叫囂了堅(jiān)持的可貴。
或許是上帝看不下來我的頹廢，機(jī)緣巧合下我看到了這個(gè)童話。漸漸地，我支持石子，敬佩石子最后羨慕石子。于是我開始反省，開始思考，開始慢慢將飄落的堅(jiān)持重新拼湊，開始改變自己的態(tài)度去享受那美好的美好的生活。我總是在夢(mèng)醒了才恍然大悟。
挫折的味道誰何曾沒嘗過，有的人從此一蹶不振，而有的人冒著天不怕地不怕的精神在奔跑。從現(xiàn)在起，我要做后者。我不應(yīng)該丟棄堅(jiān)持，因?yàn)槟菢硬攀钦嬲齺G失了自己。
