良師益友大學(xué)作文開頭(我的良師益友的開頭和結(jié)尾怎么寫)
1.我的良師益友 的開頭和結(jié)尾怎么寫
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。當(dāng)我打開書，仿佛聽到智者娓娓的話語，勇士激昂的吶喊，花兒凋零的嘆息，小鳥歸巢的啾啾。從小喜歡讀書的我，早于書結(jié)下了不解之緣。
三歲時，當(dāng)我呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步時，媽媽就買回了唐詩三百首，一首一首教我念：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……每當(dāng)家里來了客人的時候，我便奶聲奶氣地背起了詩，客人們聽后，都撫摸我的頭，豎起大拇指：“你真聰明，以后一定是個大詩人?！蔽衣犃诵睦锉瘸粤耸廾圻€甜。
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)一年級，我學(xué)會了看故事書。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《改變孩子命運(yùn)的101個聰明故事》……這些書豐富了我的知識。有一次開班會，比賽講故事，看看誰是班上的“小小故事王”。輪到我了，我繪聲繪色地說到：“徐文長小時候，有人說只要把裝滿水的桶拎過與水平行的竹橋，就給誰紅包。許多小朋友都失敗了，只有徐文長想到了一個好辦法：把紅毛繩系在桶上，就可以輕輕松松過了橋。徐文長過了橋后，向那個人要紅包，可紅包卻……”小朋友都被我的故事打動了，于是我被評為“小小故事王”。
如今，我已經(jīng)上五年級了。記得有一次，作文題目是《春天來了》，老師讀了一段范文后，當(dāng)大家千篇一律地寫到：“春天來了，花兒綻開了笑容，草兒探出了小腦袋……”我心里突然掠過一絲不安分的一念，大家都這么寫多沒意思！我要用自已的眼睛去看春天，用自已的感受去寫春天。我把春天比作一個頭戴花環(huán)，手拿花棒，身穿綠色衣裙的仙女。她用花棒點(diǎn)一點(diǎn)花，花兒就綻開了笑容；她用花棒點(diǎn)一下小溪中的冰雪，小溪就“叮咚叮咚”地唱起了歌；她用花棒點(diǎn)一點(diǎn)小草，小草就探出了腦袋；她用花棒……我的作文得到了老師的好評，被用大字謄抄出來，貼在教室里。望著貼在教室里的范文，我體會到書給我?guī)砹颂嗵嗟氖斋@。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！蔽以缸鲆恢晷〔?，吮吸知識的甘露；我愿做一支火箭，飛向知識的宇宙；我愿做一只小魚，在知識的海洋中遨游。讀書吧，朋友們。
您好！這篇行嗎？適不適合您的開頭和結(jié)尾？采納可以嗎？
2.《良師》作文（好開頭與結(jié)尾）
一杯經(jīng)多次浸泡而四溢清香的茶竟成了我的良師，它告訴我：人只有經(jīng)得起生活的磨練，才能創(chuàng)造出輝煌人生。
近來比賽失意，考試失敗的我獨(dú)在陽臺發(fā)呆。這時，一只寬大厚實(shí)的手穩(wěn)穩(wěn)地搭在我肩上。
轉(zhuǎn)頭一看，是父親?！昂⒆樱惆治覐牡は忌缴蠋Я诵┥系群貌枞~，咱們進(jìn)屋好好嘗嘗吧?！?/p>
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。父親的嘴角露出一絲不易察覺的詭笑。
茶幾上，擺著兩個裝著等量茶葉的玻璃杯。這時，父親先往其中一只玻璃杯中倒入溫水。
過了一會，只有稀稀拉拉的幾片茶葉漂浮在水面上，水是蒼白蒼白的，一點(diǎn)綠的感覺都沒有。我端起杯喝了一口，如同喝白開水一般，我不禁皺起了眉頭。
父親并沒有說什么，而是往另一只玻璃杯中加入更熱一些的水，水中，茶葉已稍稍舒展開，泛起絲絲綠意，傳遞著陣陣幽香。父親并沒有示意我喝，而是繼續(xù)往杯中加沸水？？？？？？？？？？？？就這樣連續(xù)加了三次，美妙的事發(fā)生了！茶葉在水中不停翻滾，上下厲害地沉浮著，片片茶葉在沸水浸泡下度展開了自己優(yōu)雅的綠群。
透過玻璃杯，竟可看到嫩葉的絲絲細(xì)毫！平坦得如一葉扁舟的葉身，尖恰如雀舌，如同一片碧綠的翡翠。我被深深地陶醉，吮吸著淡淡的茶香，我沉浸在茶的世界。
“孩子，你明白了嗎？”父親打斷了我的思緒?！坝涀。枋墙?jīng)歷沸水的浸泡才綻放出清香的！”哦，我明白了。
人與茶一樣，都要經(jīng)過反復(fù)的沉浮，才能散發(fā)出全部的芳香。而磨煉就好比沸水，如果沒有它，再 好的茶也會寡淡無味。
我將拜這茶為良師，經(jīng)得住生活的磨煉，在成長路上，越挫越勇，創(chuàng)造輝煌人生。
3.以良師益友 為話題寫一篇作文
書伴我成長 高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。
正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無邊無垠。 小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。
那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。 上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。
而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。
她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。
從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上初中后，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。
我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾?？傊?，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識世間的好惡。
學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好。 同學(xué)們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧. 創(chuàng)造和創(chuàng)新 人生的價值在于創(chuàng)造，即創(chuàng)造某一種產(chǎn)品。
如果你創(chuàng)造了一個東西或者是一個產(chǎn)品你就會看到自己的價值。人們常把創(chuàng)造和發(fā)明聯(lián)系在一起，即發(fā)明與創(chuàng)造。
所謂創(chuàng)造是過去沒有的東西通過一定的努力而發(fā)現(xiàn)或找到的一種東西或產(chǎn)品。 和創(chuàng)造相比，在現(xiàn)代的輿論界或產(chǎn)業(yè)更多的談?wù)摰幕蛴懻摰脑掝}是創(chuàng)新，在眾多的企業(yè)里或社會團(tuán)體、學(xué)校的方針和目標(biāo)中經(jīng)?？梢钥吹健皠?chuàng)新”一詞。
可見創(chuàng)新可以稱得上是某種時尚。事實(shí)上，創(chuàng)新不能是僅僅局限在表面，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著十分深刻的內(nèi)涵。
創(chuàng)新其實(shí)存在于各種行業(yè)和各個領(lǐng)域，可以說創(chuàng)新無處不在。在任何一個領(lǐng)域都存在創(chuàng)新的條件。
其實(shí)創(chuàng)新也可以稱做為改革、改造。是一種方法，一種體制，一種模式，一種文化，一種理念的變更和變化。
這種變更或變化和過去的相比提高了效率或效益，并被實(shí)踐證明是一種行之有效的方法。 創(chuàng)造可以改變世界，同樣創(chuàng)新也可以改變世界。
創(chuàng)造改變的世界和創(chuàng)新所改變的世界的領(lǐng)域存在著不同和區(qū)別。創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)的是世界，過去有這樣一句話，“我們不但要打破一個舊世界，我們還要建設(shè)一個新世界?！?/p>
這里的創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)的是新制度，也強(qiáng)調(diào)對自然界的創(chuàng)造和改造。創(chuàng)造更側(cè)重于對自然界的改造。
創(chuàng)新則與創(chuàng)造不同，創(chuàng)新更側(cè)重于管理、意識形態(tài)、觀念、理念等各個方面。企業(yè)也好，社會也好，都需要創(chuàng)新。
沒有創(chuàng)新，企業(yè)和社會就不會向前發(fā)展。 創(chuàng)新是相對的概念，是某個領(lǐng)域內(nèi)部的方法的變化，有可能這種方法在外部其它領(lǐng)域早已經(jīng)被應(yīng)用。
如果你將它引用到這個領(lǐng)域，并輔助實(shí)施，還取得了成功，那么，對這個領(lǐng)域就算做創(chuàng)新。創(chuàng)新更多的強(qiáng)調(diào)某個領(lǐng)域內(nèi)部的變化。
創(chuàng)新強(qiáng)調(diào)的是向好的方向變化，是更好，而并非更糟。 人們追求創(chuàng)新其實(shí)就是追求美好，追求進(jìn)步。
創(chuàng)新就是進(jìn)步，就是發(fā)展。沒有創(chuàng)新，企業(yè)也好，社會也好就不可能有進(jìn)步和發(fā)展。
其實(shí)，創(chuàng)新在改變著人的主觀世界的同時也在通過人類的智慧改變著客觀世界，使這個世界變得更加進(jìn)步，更加美好。 我說養(yǎng)寵物 養(yǎng)寵物時下已經(jīng)成為令人注目的時尚。
無論是年輕的MM，還是人到中年的時尚女性，都以擁有一只可愛或獨(dú)特的寵物引以為傲，很多寂寞空巢的老人也把寵物當(dāng)做至愛。而關(guān)于養(yǎng)寵物同樣也是爭議紛紛，有的人認(rèn)為，養(yǎng)寵物有助于培養(yǎng)人的愛心和責(zé)任感，養(yǎng)寵物有利于心理健康，養(yǎng)寵物可以排遣孤獨(dú)……也有人反對養(yǎng)寵物，認(rèn)為養(yǎng)寵物不僅浪費(fèi)時間精力還浪費(fèi)錢，寵物污染環(huán)境，養(yǎng)寵物容易玩物喪志……雙方各抒己見，爭持不下，各有各的觀點(diǎn)，各有各的理由。
可是在我看來，養(yǎng)寵物有利也有弊，不能抬上了天，也不能一棍子打死。 就我而言吧，緊張的學(xué)習(xí)生活之余，暫時放下繁重的作業(yè)與課本，與可愛小狗跳跳相互嬉鬧，傾吐心中的煩惱，漸漸的，煩躁的心平靜下來了，一種快樂的感覺，油然而生。
每每放學(xué)回家，那一個親密伙伴早已等待不及，迫不及待地蹭上來，要和我親熱親熱，頓時，心底里升起一股溫馨和甜蜜。跳跳的存在更培養(yǎng)了我的愛心和責(zé)任感，每一次的喂食，每一次的梳洗和玩耍，讓我意識到，我要愛護(hù)它，要好好照顧這個活潑可愛的小生命。
每當(dāng)我感到孤單，每當(dāng)我被傷心煩惱事所圍繞，因?yàn)橛辛颂呐惆?，我度過了一個個孤獨(dú)的夜晚，總能被它逗得哈哈大笑，方才的煩惱，早已拋到了九霄云外。跳跳是我煩惱的傾訴對象，更是我的開心果。
養(yǎng)寵物同時也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越來越多的寵物商店、寵物醫(yī)院拔地而起，為社會發(fā)展提供了第三產(chǎn)業(yè)，提供了更多的就業(yè)機(jī)會。養(yǎng)寵物，更讓人們意識到了——我們。
4.以良師益友為題的作文
書是我的良師益友
書伴我成長 高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無邊無垠。 小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。 上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。 上初中后，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾。總之，是書讓我懂得了做人的道理，懂得了去認(rèn)識世間的好惡。 學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好。
同學(xué)們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧.
創(chuàng)造和創(chuàng)新 人生的價值在于創(chuàng)造，即創(chuàng)造某一種產(chǎn)品。如果你創(chuàng)造了一個東西或者是一個產(chǎn)品你就會看到自己的價值。人們常把創(chuàng)造和發(fā)明聯(lián)系在一起，即發(fā)明與創(chuàng)造。所謂創(chuàng)造是過去沒有的東西通過一定的努力而發(fā)現(xiàn)或找到的一種東西或產(chǎn)品。
5.有關(guān)良師益友的作文
朋友是你我生命長河里不時招手的雪浪花，而良師益友是你我人生道路中的導(dǎo)航燈，它永遠(yuǎn)是陪在你身邊，不離不棄的忠實(shí)聽眾。
“三人行，必有我?guī)熝??！比松缆飞现嘎窡魯?shù)不勝數(shù)，不然怎會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感嘆呢？父母、同學(xué)、書、大自然，只要你用心去體會，他們都將是你終身難忘的良師益友。
良師益友一：父母 “父母是我們?nèi)松牡谝粚?dǎo)師?！睆奈覀冞蛇蓧嫷貢r，是父母領(lǐng)我們走出了人生的第一步。
在人與人交往中，父母教我們理解；在胸中怒火中燒時，父母教我們?nèi)套?；在受到委屈時，父母教我們寬容。父母還是我們最忠實(shí)的閨中密友。
考砸時，父母像朋友一樣安慰我：“世界上沒有永遠(yuǎn)的第一，努力最重要?！保皇芪鼤r，父母是我們忠實(shí)的聽眾，任我發(fā)泄，并鼓勵我應(yīng)學(xué)會寬容。
有雨的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時候是為我們擦去淚花的手帕。 父母是我們呱呱墜地后睜開眼見到的第一位良師益友。
良師益友二：書籍 牽著父母的手，我們跨出了第一步。書籍漸漸成了我們的精神糧食。
它帶領(lǐng)我們領(lǐng)略祖國大千世界的風(fēng)光，又教會了我們?nèi)饲槭拦省?是書，帶我穿越時空，與笛福筆下的魯濱遜交談；是書，使我與飽經(jīng)滄桑的高爾基促膝；是書，讓我認(rèn)識了為國捐軀的文天祥，遍嘗百草的李時珍…… 又是書，在我失意時，鼓勵我：世上無絕人之路；在我浮躁時，任我傾訴，并安慰我：靜以儉身，儉以養(yǎng)德。
書是我們?nèi)松牡诙诫A梯。 良師益友三：大海 “世上最寬廣的莫過于胸襟。”
而大海的胸襟著實(shí)讓人折服。它胸懷百川，吞吐日月，它博大的胸襟教會了我們寬容。
煩惱時，它的沙灘任你發(fā)泄，隨后一陣?yán)嘶ū銓⒛愕臒罌_洗掉；它的胸懷任你吶喊，喊出的煩惱在它的胸懷中將銷聲匿跡。 大海，大自然也是我們?nèi)松飞系囊晃荒С终摺?/p>
面對數(shù)位良師，我們心中的墨水也越來越充實(shí)，面對益友，我們完全可以將煩惱拋入流水，把失意擲上清風(fēng)，把喜悅寫入云端，把笑容定位在藍(lán)天…… 世間千變?nèi)f化，坎坷多多，也就是這些指路燈般的良師益友指引我們找到正確的方向，用心去諦聽，用心去感悟，用心去尋找，你的生活將充滿光明，而這正是你的良師益友們?yōu)槟惆l(fā)出的。 還有一篇書伴我成長 高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。
正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無邊無垠。 小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。
那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。 上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。
而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。
她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。
從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上初中后，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。
我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾?？傊菚屛叶昧俗鋈说牡览?，懂得了去認(rèn)識世間的好惡。
學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好。 同學(xué)們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧. 創(chuàng)造和創(chuàng)新 人生的價值在于創(chuàng)造，即創(chuàng)造某一種產(chǎn)品。
如果你創(chuàng)造了一個東西或者是一個產(chǎn)品你就會看到自己的價值。人們常把創(chuàng)造和發(fā)明聯(lián)系在一起，即發(fā)明與創(chuàng)造。
所謂創(chuàng)造是過去沒有的東西通過一定的努力而發(fā)現(xiàn)或找到的一種東西或產(chǎn)品。 和創(chuàng)造相比，在現(xiàn)代的輿論界或產(chǎn)業(yè)更多的談?wù)摰幕蛴懻摰脑掝}是創(chuàng)新，在眾多的企業(yè)里或社會團(tuán)體、學(xué)校的方針和目標(biāo)中經(jīng)?？梢钥吹健皠?chuàng)新”一詞。
可見創(chuàng)新可以稱得上是某種時尚。事實(shí)上，創(chuàng)新不能是僅僅局限在表面，創(chuàng)新蘊(yùn)藏著十分深刻的內(nèi)涵。
創(chuàng)新其實(shí)存在于各種行業(yè)和各個領(lǐng)域，可以說創(chuàng)新無處不在。在任何一個領(lǐng)域都存在創(chuàng)新的條件。
其實(shí)創(chuàng)新也可以稱做為改革、改造。是一種方法，一種體制，一種模式，一種文化，一種理念的變更和變化。
這種變更或變化和過去的相比提高了效率或效益，并被實(shí)踐證明是一種行之有效的方法。 創(chuàng)造可以改變世界，同樣創(chuàng)新也可以改變世界。
創(chuàng)造改變的世界和創(chuàng)新所改變的世界的領(lǐng)域存在著不同和區(qū)別。創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)的是世界，過去有這樣一句話，“我們不但要打破一個舊世界，我們還要建設(shè)一個新世界?！?/p>
這里的創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)的是新制度，也強(qiáng)調(diào)對自然界的創(chuàng)造和改造。創(chuàng)造更側(cè)重于對自然界的改造。
創(chuàng)新則與創(chuàng)造不同，創(chuàng)新更側(cè)重于管理、意識形態(tài)、觀念、理念等各個方面。企業(yè)。
6.良師或益友的作文范文
我是一名中學(xué)生了，當(dāng)我告別了快樂的童年，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門，我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識了一個新朋友，她是我的老師。
她長得眉目清秀，兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長長的頭發(fā)披到肩。 她第一次給我們上課時，我就覺得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習(xí)生活中，她是我的良師益友，她上課時，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，她把每一個問題都講得清清楚楚，如果我們沒有聽懂，她會很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽懂為止。面對不懂得問題，她會和我們一起探討，一起研究，不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文，我寫得很不好，才剛剛及格，老師在我的評語中寫道：在寫一遍，寫字要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文，我寫得很認(rèn)真，寫完后，我交給老師，老師看了我的作文，臉上露出了笑容，雖然我的作文水平并不高，但老師還是給予了我很多的鼓勵，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。過了幾周，又寫作文了，我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵是分不開的，老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中，老師是我的知心朋友，我們可以在一起促膝長談，聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時，我可以把我的快樂和老師一起分享，當(dāng)我難過時，我可以向老師傾訴。
老師就是我們的朋友，又一個這樣的益友，勝過多少無益的朋友?。?/p>
7.以良師益友為題的作文
書是我的良師益友書伴我成長 高爾基曾說過，書是人類進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書比作是營養(yǎng)品和陽光；海倫則把書看為是船只……而作為“書迷”的我，要把書當(dāng)成我的良師益友。
正是這位良師益友，把我?guī)肓藢懽鞯牡钐?，讓我領(lǐng)略到知識海洋的無邊無垠。 小時，常常躺在床上，入迷地看著書上的圖畫，心里無限崇拜作者，可以寫出這么棒的書來。
那時，我就盼望著有一天自己也會是一個寫書的人。 上小學(xué)后，媽媽告訴我，要想當(dāng)一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。
而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的作文書報。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小天使報作文王》。
她新穎奇趣，看了使人茅塞頓開。我暗暗下決心：要多讀《小天使報》，用報上的知識作為實(shí)現(xiàn)寫作理想的階梯。
從那以后，我只要一有空，第一件事，就是看《小天使報》。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節(jié)節(jié)高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
上初中后，我的視野不再局限于作文書刊，目光投向了四大名著。短短的一個月時間，我將《水滸傳》讀罷，盡管有一些難以理解的地方，但是基本上卻讀通了。
我佩服魯智深的講義氣，但對他的魯莽卻嗤之以鼻；我景仰吳用的足智多謀，卻對他的不精武藝而感到遺憾?？傊菚屛叶昧俗鋈说牡览?，懂得了去認(rèn)識世間的好惡。
學(xué)海拾貝，童年生活多么快樂；書中尋寶，精神世界多么美好。 同學(xué)們，行動起來吧！讓我們做一只勤勞的小蜜蜂，去書籍的萬花叢中輕舞飛揚(yáng)，去為冬天增添一些生機(jī)，去開始我們的精神旅程吧. 創(chuàng)造和創(chuàng)新 人生的價值在于創(chuàng)造，即創(chuàng)造某一種產(chǎn)品。
如果你創(chuàng)造了一個東西或者是一個產(chǎn)品你就會看到自己的價值。人們常把創(chuàng)造和發(fā)明聯(lián)系在一起，即發(fā)明與創(chuàng)造。
所謂創(chuàng)造是過去沒有的東西通過一定的努力而發(fā)現(xiàn)或找到的一種東西或產(chǎn)品。
