最美麗的語(yǔ)言作文開好開頭結(jié)尾(語(yǔ)文作文,好的開頭結(jié)尾,語(yǔ)言優(yōu)美,都可以套用的)

1.語(yǔ)文作文,好的開頭結(jié)尾,語(yǔ)言優(yōu)美,都可以套用的

開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩.

結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往.

把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；

把握諒解，人類便擁有財(cái)富.

理解

開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán).它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定.

結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！

分享

開頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪.于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情.人生得一知己足矣！

結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活.

分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦.

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義.

快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān).在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任.讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈.

集體利益

開頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、

結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、

回報(bào)

1.走過(guò)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的.屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來(lái).

為自己鼓勁，為生命配樂(lè).

我要努力，相信那句話：沒(méi)有不可能.”為自己鼓勵(lì)，為自己加油，為自己的未來(lái)譜寫一曲最最華麗的贊歌.

2. 幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞.搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：“加油，就快到山頂了……”

瑰麗的陽(yáng)光傾灑在我的身上，我盡情地享受著經(jīng)歷過(guò)風(fēng)暴而再見到彩虹的喜悅.我想，在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對(duì)，并且在挑戰(zhàn)它的同時(shí)，不忘為自己鼓勵(lì)，為自己鼓勁.

3. 為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂(lè).

——題記

心

有多大，舞臺(tái)就有多大.沒(méi)有世人的掌聲，我便用心靈奏樂(lè)，將自己先征服，先感動(dòng).我不能做到讓所有人都認(rèn)可我，但我可以做自己的神.有些人，經(jīng)受不住打

擊，沒(méi)有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路.

告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚(yáng)，靜下心來(lái)，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂(lè)，恣情地舞動(dòng).

4. 青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬(wàn)物為了成就自己的活力，都在努力著，奮斗著，為自己鼓勁.

白云蕭蕭，和風(fēng)煦煦，陽(yáng)光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勁.

“錦江春色來(lái)天地，玉壘浮云變古今”.為自己鼓勁，我的人生之舟就不會(huì)在暗礁上擱淺，哪怕“風(fēng)乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)”，只要我步履堅(jiān)定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會(huì)品味到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！

5. 在光輝折射的露珠里，我看見了堅(jiān)強(qiáng)；在石縫之中的小草里，我看見了堅(jiān)韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅(jiān)定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅(jiān)毅……在平凡的我中，我看見了勇敢、樂(lè)觀.是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學(xué)會(huì)了為自己鼓勁.

為自己鼓勁，要學(xué)會(huì)勇敢堅(jiān)持，用竹子，梅花般的力量去拾回遺落的歡樂(lè).

仰望天空的湛藍(lán)，俯瞰海浪的晶瑩，忘記憂傷，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng).不要放大痛苦的直徑，不要拒絕勇氣的邀請(qǐng).為自己鼓勁，青春的花籃收獲很多.

為自己鼓勁，告訴自己：我能行！

2.誰(shuí)有作文的結(jié)尾 急~ 急~

最美麗的語(yǔ)言 [原創(chuàng)]

今天，我讓我的學(xué)生讀自己最喜歡的一篇日記。這是我規(guī)定的課目，目的是讓學(xué)生鍛煉自己的作文能力。一個(gè)學(xué)生站起來(lái)，小心地看了我一眼，澀澀地讀道：“老師的眼睛……” 我心里一緊。我平時(shí)對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲的，對(duì)他們的錯(cuò)誤我向來(lái)是毫不留情的，學(xué)生都很怕我，不知道她要寫出什么來(lái)罵我！我豎起耳朵，緊張地往下聽。

“老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛?！彼÷暤刈x著，“每當(dāng)老師走進(jìn)教室，我從她的眼睛里就能知道我們今天是不是會(huì)挨批評(píng)。有一次，她用很嚴(yán)厲的眼神看了一下正在說(shuō)話小凡，我就知道小凡要挨批了。果然，老師把他叫了出去，小凡回來(lái)時(shí)，眼睛紅紅的，嚇得我們誰(shuí)也不敢再說(shuō)話了。在課上，老師提出問(wèn)題，用詢問(wèn)的眼神望了我們一下，我們就紛紛舉起手來(lái)回答，誰(shuí)要是答錯(cuò)了，老師就會(huì)用疑惑的眼神再次望著他，直到他回答正確為止。在課下，如果有誰(shuí)掉在地上一片廢紙，老師就會(huì)用眼神示意他，叫他注意衛(wèi)生。有一次，一個(gè)同學(xué)病了，老師用關(guān)切的眼神看著他，撫摸著他的頭試試他的體溫。那次，我真的很羨慕那個(gè)被老師用眼神關(guān)心的同學(xué)。這一次終于輪到我了。那天，我的作業(yè)做錯(cuò)了，當(dāng)老師在我的作業(yè)本上打了一個(gè)大大的叉子時(shí)，我心里害怕極了，心想：這次完了，老師不定要用怎樣的眼神來(lái)對(duì)付我呢！我小心地抬頭看了老師一眼，驚住了――老師正用一種微笑的眼神看著我呢！而且還用手拍了拍我的頭。那意思我一下子就明白了：你是好學(xué)生啊，這是不應(yīng)該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，下次注意哦。。”讀到這里，她哭了。但她并沒(méi)有停下來(lái)，反而大聲地繼續(xù)讀著：“那一刻，我感受到了從沒(méi)有過(guò)的溫暖，我希望老師永遠(yuǎn)用這種眼神看著我，看著我們！”

她的日記讀完了，班里出奇地安靜，繼而爆發(fā)出一陣熱烈的、久久的掌聲！

我的眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。原來(lái)，我的一個(gè)不經(jīng)意的眼神在學(xué)生的眼里都是那么地重要，我的一個(gè)微笑的眼神會(huì)給她留下那么深刻的印象！我對(duì)著我的學(xué)生們只輕輕地說(shuō)了一句話：“會(huì)的，我會(huì)的！”

那一刻，我知道了，微笑的眼神，是最美麗的語(yǔ)言！

3.愛是美好的語(yǔ)言 初中作文開頭和結(jié)尾

我們一來(lái)到這個(gè)世界，就沐浴著愛的陽(yáng)光；呼吸著愛的芬芳；吟唱著愛的歌曲。媽媽的愛溫柔似水，爸爸的愛恩重如山，他們無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？

于是今天媽媽一下班，我便深情地望著媽媽，想對(duì)她說(shuō)“我愛你?！笨刹恢涝趺椿厥?，我居然莫名其妙難為情起來(lái)了。我好不容易艱難地吐出一個(gè)我字，可愛卻卡在喉嚨了，我努力地對(duì)自己說(shuō)：“朱飛月，快說(shuō)呀！”可我就是不行，萬(wàn)般無(wú)奈下我只好用漂亮的書法寫出了那三個(gè)字。媽媽一下子被我的舉動(dòng)怔住了，她滿臉疑惑地望著我，好像在說(shuō)：“怎么了，干嗎一下子變得這么肉麻?！笨刹灰粫?huì)，媽媽又用含情脈脈的眼神望著我，似乎在回憶我的成長(zhǎng)歷程：我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)那憨態(tài)可掬的樣子；蹣跚學(xué)步時(shí)跌跌撞撞的樣子；盡情玩樂(lè)時(shí)滿臉烏黑的狼狽樣；成功時(shí)眉開眼笑的可愛模樣……這一切對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)似乎都?xì)v歷在目。

我心想：“咦，媽媽聽了我的話，怎么一點(diǎn)舉動(dòng)都沒(méi)有，媽媽真冷血?！蓖蝗粙寢屔斐鲆浑p溫暖的手輕輕撫摸著我的頭，欣慰地說(shuō)：“孩子，你終于長(zhǎng)大了！”我自豪地翹起大拇指說(shuō)：“那當(dāng)然，您養(yǎng)育了我12年了，我這么做是理所當(dāng)然的?！眿寢專咧蹨I把我緊緊地抱住，那一刻，我被愛包裹著，感覺幸福極了！

“人生如花，而愛便是花的蜜?！苯?rùn)在愛的芬芳里我們要善于體會(huì)人間的愛，感恩世界給予的美好空間，在互愛的路上越走越堅(jiān)定！

4.萬(wàn)能的作文開頭結(jié)尾,要求語(yǔ)言優(yōu)美,謝謝

作文結(jié)尾段落

01、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧！

02、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來(lái)取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來(lái)溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠(chéng)給自己取暖吧！

03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。

05、人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》

06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。

07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

8、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

9、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過(guò)長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂(lè)，耐過(guò)寒冬，你便無(wú)須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

10.也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹；

也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會(huì)擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

作文開頭段落

1.微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。

2.信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

3.如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。

4.只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

5.如果說(shuō)友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

6.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的——毅力。

7.快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì)怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？

8.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。

9.愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

10.心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云。

5.急 求15段語(yǔ)言優(yōu)美的文章結(jié)尾

①年輕人，來(lái)生要記住，在迷津渡口千萬(wàn)別選錯(cuò)。誠(chéng)信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩(shī)作結(jié)：

迷津渡口誠(chéng)信拋，一生苦恨悔難消。且將虛偽付江瀾， 斬闖紅塵任逍遙。

②大會(huì)結(jié)束了，答案仍未有，世間事果真千變?nèi)f化，難以預(yù)料，是非均留給后人評(píng)說(shuō)吧?！皾L滾長(zhǎng)江東逝水……”

③突然有人叫道：“大蟲來(lái)了，快跑呀！”眾人一聽大驚失色，紛紛躲避，只聽武松叫道：“老虎在哪？”李逵吼道：“虎在哪里？”待人們驚魂初定，回過(guò)神來(lái)，哪里有老虎？原來(lái)是鼓上蚤時(shí)遷干的好事。眾人都吁了一口氣，突然發(fā)現(xiàn)打虎將李忠早已不知去向

④忠信橋

信義里

誠(chéng)信坊

……

收筆處，不覺積習(xí)又起，以一首詩(shī)來(lái)抒我心志： 疏影不悔柳頭風(fēng)， 先賢誠(chéng)信本相同。 欲借此言呈觀眾， 熟料筆底波瀾重！

⑤陸游曾說(shuō)：“誰(shuí)能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！奔词鼓銢](méi)有博大的思想，但你有意識(shí)，也就擁有了發(fā)言權(quán)，站起來(lái)吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點(diǎn)。

⑥“何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。”不管我們以什么樣的身份去詮釋“家”的內(nèi)涵，我們都應(yīng)知道家中有等待，家中有愛。

⑦可見，列夫?托爾斯泰的名言“幸福之家各個(gè)相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。

⑧話音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。這時(shí)問(wèn)號(hào)先生紅著臉說(shuō)：“剛才那位青年朋友講得很對(duì)，但是我們這是時(shí)空討論會(huì)，所以各位的意見也不盡相同。其實(shí)答案是豐富多彩的，并沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，愿各位都能發(fā)現(xiàn)美。今天就到這兒，散會(huì)?！?

9.朋友，無(wú)論是身處順境，還是逆境，都相信生活是美好的吧！即使你的生活是很艱辛的，甚至落難，也要笑看人生，祈禱絕處逢生，堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”?？嚯y不會(huì)長(zhǎng)久，強(qiáng)者卻可長(zhǎng)存。那么，你就堅(jiān)強(qiáng)地咀嚼了生活的酸甜苦辣，你就領(lǐng)略到了生活的真諦。

10.每個(gè)人都經(jīng)歷著不同的人生——或繁花似錦，或荊棘叢生，或麗日晴空，或?yàn)踉泼懿?，或春風(fēng)得意，或坎坷滄?！谌松牟煌A段，有著不同的精采。

11.歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子，這鏡子里映照著幾位先賢的人生，我置身于歷史的展廳，玩味著其中的種種滋味——

12.赭紅色的險(xiǎn)灘，直逼著浩蕩東逝的江水。江邊有這么一處，地方不大，但俯仰之間卻有著偉大與渺小，亙古與瞬間的辯證。

蘇東坡以自己的人格力量，用長(zhǎng)江寫下了永恒，在赤壁寫下了壯志，對(duì)明月寫下了思念，于黃州記下了閑淡，為沙洲寫下了寂寞……洗去人生的鉛華之后，才情貫長(zhǎng)虹、忠義填骨髓的東坡，那淡泊的臉上寫滿了生命的靜謐和無(wú)言的山水。他撥響生命的古箏，深情吟詠道：“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月……” 雖然“身似不系之舟”，卻難“心如已灰之木”。黃州、惠州、儋州……一路漂泊的經(jīng)歷如豬肚般豐富，他的詩(shī)文越加成熟，他的人生越發(fā)精彩

13.那個(gè)深秋的日子，王勃凝望著水天相接的江面，感嘆人生如浮柯，飄搖如浮云，這一刻，他甚至感覺心涼如冰雪。書生之迂，終惹大禍，龍顏大怒，險(xiǎn)喪小命。

但是，他沒(méi)有就此屈服，在“豫章故郡，洪都新府”，他瀟灑潑墨，寫就千古奇文《滕王閣序》。 “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古奇句；“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”的人生感慨，讓青年才俊王勃登上了人生的一個(gè)高峰?！叭呶⒚?，一介書生”為生命繪制了一個(gè)彩鳳之首，成就了青春的輝煌。

14.青石板路被歲月的腳步打磨得光滑如鏡，紋理中不留時(shí)間的塵埃。一位叫做阿炳的盲人，拉著二胡，那悠長(zhǎng)的曲調(diào)，穿越時(shí)空憂郁地流淌著，在山間，在溪畔，在野草蔓生的大地上……

經(jīng)歷了青年的迷茫，經(jīng)歷了中年的荒誕，眼睛看不見了，他發(fā)誓暮年的人生不能再黯淡下去，他發(fā)誓此生要拉斷一百根琴弦。從此，他沿著小路，奏響沉重的生命之音，映出心中的明月，把滄桑寫滿臉膛，把光明引向天涯……他的陰郁人生終于在傍晚時(shí)分有了亮麗的彩霞。

15.我站在十七歲的站臺(tái)，賞鑒歷史的銅鏡，品味不同階段的人生，領(lǐng)悟生命的啟迪，詮釋生命的內(nèi)涵，思緒不禁翩然……

6.作文的開頭和結(jié)尾的優(yōu)美句子

1.愛心：愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

2.美：靜物是凝固的美，動(dòng)景是流動(dòng)的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧?kù)o的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

3.積累：古語(yǔ)云：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！狈擦⒐γ谑勒?，無(wú)不是從小處做起，注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，有意識(shí)地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷自我完善的。

若無(wú)每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古！若無(wú)長(zhǎng)年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊為書圣呢？若無(wú)半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，那么陳景潤(rùn)又怎能摘取明珠享譽(yù)世界呢？4. 錯(cuò)誤：伽利略、牛頓、愛迪生是人不是神，其缺點(diǎn)錯(cuò)誤在所難免，但這并不妨礙他們成為“巨人”。試問(wèn)，有誰(shuí)能否認(rèn)物理學(xué)中的落體定律、慣性定律、拋物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振動(dòng)的等時(shí)性現(xiàn)象是伽利略建立或發(fā)現(xiàn)的呢？有誰(shuí)能否定牛頓作為經(jīng)典物理學(xué)創(chuàng)立者的地位呢？有誰(shuí)能否定愛迪生是對(duì)人類物質(zhì)文明有重大貢獻(xiàn)的大發(fā)明家呢？5.立志：徒有萬(wàn)般“羨魚”心，而無(wú)一絲“結(jié)網(wǎng)”意，結(jié)果定會(huì)一事無(wú)成。

這道理雖然淺顯，但實(shí)際上卻不是每個(gè)人都能清楚認(rèn)識(shí)到的。有的人希望成為愛迪生式的“發(fā)明大王”，可是卻畏于鉆研科學(xué)知識(shí)之難；有的人想繼莫泊桑之后，再奪“短篇小說(shuō)之王”的桂冠，但又懾于常年練筆之艱辛；有的人想一鳴驚人成為“音樂(lè)巨匠”，卻惰于在五線譜的田地上埋首耕耘；有的人愿自己成為體育明星，卻怠于“聞雞起舞”進(jìn)行訓(xùn)練。

如此心懷鴻鵠之志，而身屬燕雀之行，連一條小小的魚都會(huì)捉不到，更何況要實(shí)現(xiàn)那恢宏的大志呢！6. 選擇：選擇是一個(gè)嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟(jì)滄海”的壯志豪情；選擇寒風(fēng)勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的博大胸懷-----7.生活：生活是什么？不同的人有不同的看法。有人說(shuō)生活如酒。

童年就像雞尾酒，色彩斑斕，甜美之味令人回味；青年就像冰鎮(zhèn)的啤酒，色彩濃黑，清涼的同時(shí)又讓人覺得苦澀；中年就像烈性酒，純凈無(wú)色，辛辣之味使你五臟六腑都會(huì)灼熱；老年就像葡萄酒，久存彌香，滴滴讓你感受到香中之甜。（《生活是什么》）8.太陽(yáng)花：從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。

一幅錦緞，始終保持著鮮艷的色彩---夏日暴烈的陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花對(duì)炎炎赤日毫無(wú)保留，陽(yáng)光愈是熾熱，它開得愈是艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。

（《生機(jī)勃勃的太陽(yáng)花。

7.作文好的開頭語(yǔ)結(jié)尾摘抄

1 開頭 雨嘩嘩的下著，滋潤(rùn)著大地.靜靜的，雨停了，大地顯出勃勃生機(jī).一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云朵慢慢悠悠的飄著，太陽(yáng)撥開了潔白的屏障，一下子蹦了出來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地. 鳥兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉(zhuǎn)，十分優(yōu)美動(dòng)聽.葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽(yáng)光，閃亮奪目，當(dāng)它落下時(shí)，發(fā)出“滴答——滴答”的聲音，像是在演奏一首節(jié)奏歡快的樂(lè)曲.結(jié)尾 這將會(huì)成為我心海里那朵晶瑩的浪花.2 開頭夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區(qū)政府廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉格外迷人. 20點(diǎn)整，表演開始了，音樂(lè)響起，水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著：有時(shí)像一朵盛開的花兒，向四周伸展著花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀圍繞著水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中.一首樂(lè)曲即將結(jié)束，伴著七彩的燈光，充滿了詩(shī)情畫意. 結(jié)尾所有人都沉浸在歡樂(lè)的氣氛中，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)廣場(chǎng). 這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂(lè)噴泉！ 3 開頭春像一位靦腆的少女，悄悄的來(lái)臨，她輕輕一揮手，大地便春意盎然，生氣勃勃. 瞧，大地復(fù)蘇，鶯歌燕舞，冬眠的小動(dòng)物們睡完懶覺來(lái)迎接這美妙的世界；小草從土里探出頭來(lái)，展望這全新的世界；柳 樹在溪旁梳理著頭發(fā)，暖風(fēng)吹過(guò)"秀發(fā)飛揚(yáng)"；筍牙兒不畏艱辛，一個(gè)勁兒向上鉆. 春天的天空格外藍(lán)，鳥兒歡快地翱翔著，云兒悄悄地變幻著；溪水格外清澈，即使前面的路多么艱辛，他都勇往直前；空氣格外清鮮，帶著雨后的氣息，令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫面之中.結(jié)尾 春是那么含蓄，那么靦腆，那么迷人，她會(huì)令人遐想，令人無(wú)法抗拒. 4 開頭 早日里，跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣.可是住校后，我發(fā)現(xiàn)每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點(diǎn)一下，每次回家都要點(diǎn)一下，無(wú)一例外.這一點(diǎn)是愛嗎？結(jié)尾一天一點(diǎn)的愛，讓我在人生路上奮起前進(jìn).一天一點(diǎn)的愛，讓我憂傷時(shí)重拾信心與信念.一天一點(diǎn)的愛，在人間永存，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……5 開頭 在這個(gè)多雨的城市，我的心情也變得潮濕，總是莫名的想念一些消失在歲月中的片段，殘留的影像在夢(mèng)中反復(fù)地出現(xiàn)，那夢(mèng)是雪白雪白的，一個(gè)下著雪的天，冷冷的雪在夢(mèng)中卻是異常的溫暖，夢(mèng)里沒(méi)有任何對(duì)話，只有著莫名的牽引，仿佛……仿佛那里有我等待多年的…… 結(jié)尾讓我在雪花飛滿天的日子里，許個(gè)小小心愿：讓每個(gè)美麗的夢(mèng)都長(zhǎng)出彩色的翅膀，飛到它想去的地方，讓以后的日子真實(shí)、快樂(lè)地前行. 終于，雪停了，雪化了，什么也沒(méi)了——開頭 當(dāng)迎新的鐘聲敲響時(shí)，我們中國(guó)人民滿懷激動(dòng)地呼喊著：“新年到了！新年到了！今天是除夕夜，是個(gè)合家團(tuán)圓的日子，整個(gè)城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中.結(jié)尾煙花沒(méi)了，夜空還是原來(lái)的夜空，那些美麗終究只是曇花一現(xiàn)……開頭正月初一鬧新春，正月十五看花燈.”我從小，就是聽著這首兒歌長(zhǎng)大的，過(guò)了15個(gè)春節(jié)，也過(guò)了15個(gè)元宵節(jié)，一年一年地過(guò)去，每年總有不同的感覺. 結(jié)尾 元宵節(jié)已過(guò)，正月也過(guò)去了大半過(guò)年的熱鬧勁兒，也消失的差不多了.那么，等到下一次元宵節(jié)，讓我們相聚在煙火同樣燦爛的星空下，共同擁有那份暖暖的心情吧！ 開頭 你在白云間，用手托起藍(lán)天，撒下一片光芒.花兒笑了，比賽似的紛紛挺正腰桿，連翹花朝天舉著金黃的小喇叭，翠綠的葉子歡快地舞了起來(lái)，明亮的歌從它口中流淌出來(lái).伴著微風(fēng)，你在一塊塊土地上播下希望，小雨點(diǎn)帶著風(fēng)鈴打馬而過(guò)，幫你滋潤(rùn)萬(wàn)物.再也聽不到易安居士的嘆息，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁.”這位花瓣般易碎的女詩(shī)人悲春嘆秋，年華在她手上變成情絲，使她“人比黃花瘦”.只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心.一次又一次悲涼后會(huì)是相逢，會(huì)是生機(jī)煥發(fā).你在白云上寫下至理，讓陽(yáng)光終日燦爛！ 結(jié)尾你在白云間俯視，你在青山里呼喚，你在大海中蕩漾，你在我心田永駐…… 開頭 蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天.盼望她的草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨. 結(jié)尾如今，春季已到.春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來(lái)人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來(lái)形容、贊美春天.春天，帶給人生命力，帶給人希望. 開頭 當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂. 春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布. 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線.還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光. 于是，開始在春天漫步.結(jié)尾 這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗.開頭 轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間.春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始.自古以來(lái)，詩(shī)人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳耍幪幗钥扇朐?shī).漫步古詩(shī)百花園，只見詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中. 結(jié)尾詩(shī)人以鵝鴨“趁桃花”的景象寄自。

8.給幾個(gè)優(yōu)美的作文開頭and結(jié)尾

感動(dòng)：開頭：有一種久違的體驗(yàn)叫感動(dòng)，有一種醉人的滋味叫感動(dòng)。

感動(dòng)，無(wú)法預(yù)定也無(wú)法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。就是這輕輕的一觸，讓多少英雄落淚，讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸，才演繹出人世間如此之多的悲歡離合，銘心刻骨。

結(jié)尾：人的一生中有很多次感動(dòng)，并在不斷的感動(dòng)之中，不要懷疑，因?yàn)槲覀儾⒉皇枪首鱾?，而是真真切切的情感流露，盡管世俗的東西已經(jīng)讓身邊的事物變的模糊不清，盡管這樣的感動(dòng)變的越來(lái)越少。然而我們的生命需要象感動(dòng)這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發(fā)光，照亮這個(gè)世界。

所以我們需要…… 親情：母親的愛，像一束陽(yáng)光照射在你的身上，頓時(shí)有了沖勁，力量，那是母愛，母愛使人感到溫暖！謝謝我的母親，謝謝您給予我生命，謝謝您在我年幼體弱的時(shí)候守著我，謝謝您一口口喂我飯看著我長(zhǎng)大，謝謝您拉著我教會(huì)我行走，謝謝您懷著傷感看著女兒走得越來(lái)越遠(yuǎn)，謝謝您給予我的所有的無(wú)怨無(wú)悔……我的母親。謝謝您。

母愛像參天大樹，為我遮蔭擋涼；母愛像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；母愛像一只小舟，送我到成功的彼岸。 結(jié)尾：母愛如傘，那密密織著的經(jīng)緯網(wǎng)，是母親對(duì)兒女無(wú)微不至的呵護(hù)，母愛是那古老的傘柄，舉起一片溫馨，讓兒女在傘下小憩，傘面伸出的八支角，代表著你無(wú)論走到天涯海角，母親都會(huì)把她深深的愛輻射過(guò)來(lái)。

綜合：父愛如菊，淡淡悠長(zhǎng)，只有歲月走過(guò)，才能品味出那父愛中蘊(yùn)含的深遠(yuǎn)韻味。母愛無(wú)言，在漫漫人生路上，當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，在你頭頂上舉起一把溫馨的傘。

友愛開頭：“嚶其鳴矣，求其友聲。相彼鳥矣，猶求友聲”詩(shī)經(jīng)中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情。

我雖然不知道朋友代表什么，但我知道，沒(méi)有朋友的人生是孤獨(dú)的人生，朋友應(yīng)該是推心置腹的，朋友應(yīng)該是肝膽相照的，朋友應(yīng)該是~~ 結(jié)尾：朋友有時(shí)就像一面鏡子，敢于公正的指出你的錯(cuò)誤；朋友有時(shí)就像一個(gè)拐杖，在你難以前行的時(shí)候支持鼓舞著你向前邁進(jìn)；朋友有時(shí)就像一把雨傘，為你阻擋著風(fēng)雨，與你同舟共濟(jì)~~ 注“~~”應(yīng)以省略號(hào)代替，詩(shī)經(jīng)和伐木應(yīng)加上書名號(hào)。 母愛——世上最偉大的愛。

我有一個(gè)偉大的媽媽。媽媽的愛，像一條長(zhǎng)河，她清澈，看得見河底的塊塊卵石；她恬靜，泛著微微的漣漪；她輕柔，緩緩地送我前行…… 母愛的長(zhǎng)河之所以哪那么恬靜，是因?yàn)樗齻兂惺苤駶龕豪说臎_擊，卻自始至終讓孩子們泛舟在微微的漣漪中。

在母愛的長(zhǎng)河里，我度過(guò)了十二個(gè)春秋。我知道在這清澈、恬靜、輕柔的長(zhǎng)河里，每一瓢、每一滴都是您所傾注的心血和祝愿，是您的汗水釀造了最甜美的愛。

寫到這里，我不禁吟起了孟郊的《游子吟》：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?寫開頭結(jié)尾的方法：作文是語(yǔ)文考試的半壁江山，不可忽視。

如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢？我認(rèn)為打造精彩開頭和結(jié)尾，是最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。那么如何指導(dǎo)學(xué)生寫好開頭結(jié)尾那？筆者在教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出幾種方法，與大家共享。

■方法一：化用仿用現(xiàn)代詩(shī)歌中的句子。 [示例1]有時(shí)候，追尋是一座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂(lè)在那頭。

有時(shí)候，追尋是一株亭亭的荷花，丑陋在下頭，美麗在上頭。有時(shí)候，追尋是一杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在里頭。

（開頭）〔點(diǎn)評(píng)〕小作者顯然是仿用了臺(tái)灣詩(shī)人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩(shī)，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動(dòng)，別有情致。 ■方法二：引用詩(shī)詞加自編，即將古人的詩(shī)詞巧妙地嵌入自己表達(dá)中。

〔示例2〕追尋是風(fēng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”；追尋是劍，“一劍曾擋百萬(wàn)師，贏得功名示君前”；追尋是水，“推動(dòng)千帆江中舞，萬(wàn)古不絕流”。學(xué)會(huì)追尋吧，朋友！追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中快樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)；追尋，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中美麗無(wú)限。

（結(jié)尾）〔點(diǎn)評(píng)〕在文章中引用詩(shī)詞，可以增加文采，顯示自己的文化底蘊(yùn)。 ■方法三：運(yùn)用排比句，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)。

排比句不僅富有方正齊整的形式美，張弛有度的節(jié)奏美以及汪洋恣肆、一瀉千里的氣勢(shì)美，而且還有鋪展場(chǎng)面具體生動(dòng)、闡釋道理嚴(yán)謹(jǐn)清晰、抒發(fā)感情真切激昂的作用。 〔示例3〕學(xué)會(huì)追尋，我們就是那運(yùn)籌帷幄的將軍；學(xué)會(huì)追尋，我們就是那指點(diǎn)江山，豪情沖天的領(lǐng)袖；學(xué)會(huì)追尋，我們就是那生命之舟的掌舵人；學(xué)會(huì)追尋，善于追尋，做愜意而成功的現(xiàn)代人。

（結(jié)尾）〔點(diǎn)評(píng)〕這些整句，讀來(lái)瑯瑯上口，抒情酣暢，可使語(yǔ)勢(shì)增強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的感染力，是文章中一道亮麗的風(fēng)景。 ■方法四：巧用比喻，形象生動(dòng)。

比喻，能化抽象為具體，花深?yuàn)W為淺顯，使表達(dá)形象生動(dòng)，道理通俗易懂。 〔示例4〕人生如同一袋核桃，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)壞了時(shí)，你不該惱怒和氣餒，而是應(yīng)該耐心地看下一個(gè)，因?yàn)樵谶@袋子中，本來(lái)就有好有壞，人生中既有痛苦、煩惱又有快樂(lè)、希望，我不能因一時(shí)的痛苦而放棄得到快樂(lè)的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)是靠我們?nèi)?zhēng)取，去發(fā)現(xiàn)，去追尋的。

（開頭）〔點(diǎn)評(píng)〕小作者將人生比做一袋核桃，多么巧妙多么新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂(lè)的道理。 以上幾種方法，均可以幫學(xué)生打造出精彩的開頭結(jié)尾，且簡(jiǎn)單易學(xué)。

媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“我愛您！我要以最美的語(yǔ)言贊美您！我要以百。