那些屬于我們的時(shí)光作文開(kāi)頭(作文那些屬于我們的時(shí)光好的開(kāi)頭結(jié)尾)
1.作文 那些屬于我們的時(shí)光 好的開(kāi)頭結(jié)尾
只要春天還在，即使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，即使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)；只要你還在，我的世界春暖花開(kāi)。
春風(fēng)拂過(guò)，你我走在鄉(xiāng)間的石子路上，來(lái)到一棵柳樹(shù)下，許下自己的美好的愿望：你我永遠(yuǎn)在一起。但是，時(shí)光老人快步走來(lái)，打斷了我們的快樂(lè)的時(shí)光。
我就要走了，必須跟隨父母走了，來(lái)到學(xué)校與你告別卻不見(jiàn)你的蹤影。失望的我如受傷的燕子，慢慢走出學(xué)校，跟著父母來(lái)到一個(gè)我并不熟悉的地方，也就是我現(xiàn)在住的地方——夏津。
那時(shí)我才7歲。離開(kāi)后，我一天一天的等，終于，回到了我就別重逢的家鄉(xiāng)。
一天、兩天、三天……一年，終于，在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天里的一天，時(shí)光老人讓我見(jiàn)到了你.我們依偎在一起，唱著那時(shí)我們一起唱過(guò)的歌；玩著我們一起玩過(guò)的游戲；做著我們一起做過(guò)的動(dòng)作；站在我們一起許過(guò)愿的樹(shù)下……快樂(lè)的過(guò)了一天。太陽(yáng)就要落山了，我們不舍得分開(kāi)…… 春天依舊在，太陽(yáng)依舊掛在天上；生命依舊在，希望的綠洲依舊存在；明天依舊在，春天滾滾來(lái)；只要你還在，我的世界春暖花開(kāi)。
2.作文 那些屬于我們的時(shí)光 好的開(kāi)頭結(jié)尾
只要春天還在，即使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，即使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)；只要你還在，我的世界春暖花開(kāi)。
春風(fēng)拂過(guò)，你我走在鄉(xiāng)間的石子路上，來(lái)到一棵柳樹(shù)下，許下自己的美好的愿望：你我永遠(yuǎn)在一起。但是，時(shí)光老人快步走來(lái)，打斷了我們的快樂(lè)的時(shí)光。
我就要走了，必須跟隨父母走了，來(lái)到學(xué)校與你告別卻不見(jiàn)你的蹤影。失望的我如受傷的燕子，慢慢走出學(xué)校，跟著父母來(lái)到一個(gè)我并不熟悉的地方，也就是我現(xiàn)在住的地方——夏津。那時(shí)我才7歲。離開(kāi)后，我一天一天的等，終于，回到了我就別重逢的家鄉(xiāng)。一天、兩天、三天……一年，終于，在一個(gè)風(fēng)和日麗的春天里的一天，時(shí)光老人讓我見(jiàn)到了你.我們依偎在一起，唱著那時(shí)我們一起唱過(guò)的歌；玩著我們一起玩過(guò)的游戲；做著我們一起做過(guò)的動(dòng)作；站在我們一起許過(guò)愿的樹(shù)下……快樂(lè)的過(guò)了一天。太陽(yáng)就要落山了，我們不舍得分開(kāi)……
春天依舊在，太陽(yáng)依舊掛在天上；生命依舊在，希望的綠洲依舊存在；明天依舊在，春天滾滾來(lái)；只要你還在，我的世界春暖花開(kāi)！
3.那些屬于我們的時(shí)光作文500字
光陰似箭，日月如梭。以前總以為六年很長(zhǎng)，離別尚遠(yuǎn)。再回首，往事卻已如煙。
——題記
屬于我們的時(shí)光，是快樂(lè)的。記得曾在那間不大卻明亮的教室里一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，一起打鬧……猶記得那陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥的一天，我們站在操場(chǎng)邊緣，一邊笑一邊大喊：“加油！”——是的，是“旱地龍舟”比賽，明明龍舟前進(jìn)時(shí)，龍身上那一個(gè)個(gè)如鴨子般左左搖右晃的身影是那么賣(mài)力，可仍滑稽得令我樂(lè)不可支……賽后揉著笑痛的肚子，與好友一起回味。待到宣布成績(jī)時(shí)，聽(tīng)到“六三班第一名”這句話(huà)后，便緊緊擁抱在一起，迎接勝利的喜悅……
屬于我們的時(shí)光，是愜意的。那綠草如茵的操場(chǎng)上承載了太多的歡笑，那棵西北角的大榕樹(shù)注視著我們慢慢長(zhǎng)大。曾記否？你我漫步在操場(chǎng)上，談天說(shuō)地、歡聲笑語(yǔ)，倘若此時(shí)吹來(lái)一股微風(fēng)，吹起我們的發(fā)絲，那再舒適不過(guò)。這種感覺(jué)在陰天更甚！此時(shí)，我們會(huì)牽起手，小跑起來(lái)，用笑聲和汗水書(shū)寫(xiě)此刻的青春，此刻的你我。
屬于我們的時(shí)光，是拼搏的。音樂(lè)教室里仍回蕩著我們輕快的歌聲：“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴……”猶記得，為了給學(xué)校爭(zhēng)光，我們班不惜犧牲語(yǔ)文課的時(shí)間，苦練合唱比賽的兩首曲子。從《乘著歌聲的翅膀》到《走在鄉(xiāng)間的小路上》，一個(gè)發(fā)音、一個(gè)呼吸都是經(jīng)過(guò)我們推敲、精益求精的。通常一輪訓(xùn)練下來(lái)，大家累得口干舌燥，一大壺水很快見(jiàn)了底，明明音樂(lè)教室的冷氣開(kāi)的十足，大家卻都汗?jié)窳艘律选覀兊钠床?，老天爺似乎看在眼里，記在心上。?dāng)比賽過(guò)了幾個(gè)星期后，好消息傳來(lái)了——我們名列第二，沒(méi)有白白浪費(fèi)努力和汗水！那一刻，全班響起了熱烈的掌聲，經(jīng)久不息……
屬于我們的時(shí)光，是難忘的。那些快樂(lè)、那些愜意、那些拼搏，都變成了一紙“畢業(yè)證書(shū)”，回想起來(lái)，明明是值得驕傲和開(kāi)心的回憶，為什么此刻想來(lái)卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的傷感？淚，幾欲落下，卻始終只在眼眶中打轉(zhuǎn)，因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兊狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴——上課、下課、春游、軍訓(xùn)、聚餐，以及每個(gè)人的笑臉……
不要難過(guò)，不要落淚，你只需要在某年某月的某一天，想起這些快樂(lè)，這些愜意，這些拼搏，勾起嘴角微微一笑……因?yàn)?，屬于我們的時(shí)光，永遠(yuǎn)在回憶里散發(fā)著光彩！
4.最美的時(shí)光作文 開(kāi)頭
時(shí)間，從指縫間匆匆流逝。
曾經(jīng)天真幼稚的我們?nèi)缃衲晟佥p狂。不知淡忘了多少時(shí)光，就這樣匆匆的成長(zhǎng)了。
青春，夢(mèng)一般的青春。促使我們肆無(wú)忌憚地瘋狂，在我們的世界里瘋狂。
花季中我們，最耀眼的我們。充滿(mǎn)了活力與激情，也許我們已不再像從前一樣天真，無(wú)知。
但我們依舊純真。14歲的年紀(jì)，即將走向成熟的年紀(jì)。
我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時(shí)光，那心底的那份純真，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。14歲，哭過(guò)，笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，感受過(guò)，收獲過(guò)。
青春這一本相冊(cè)，記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景。在最美的時(shí)候，永遠(yuǎn)地定格。
張開(kāi)雙臂，閉上雙眼，靜靜地?fù)肀啻海@最永恒的年華。青春伴隨著我們走過(guò)無(wú)知，走過(guò)幼稚，走過(guò)放蕩，走過(guò)不羈，走過(guò)酸甜苦辣，走過(guò)崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟。
那些年華，最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，最真實(shí)的快樂(lè)。青春，她總守護(hù)著每一個(gè)人，讓人們?cè)谶@一段最美的回憶里，留下最美的故事。
她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂(lè)，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西。但最后，她總不忘給我們每個(gè)人添上一對(duì)翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達(dá)成功的彼岸。
青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風(fēng)景線(xiàn)。青春的時(shí)光，總會(huì)鐫刻在我們腦海中。
這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡。 在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因?yàn)槲抑?，那束遙不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢(mèng)想。
多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅(jiān)信自己一定會(huì)是那最耀眼的一顆。那時(shí)，總會(huì)傻傻的會(huì)心一笑。
不知道自己到底在執(zhí)著些什么。心底千萬(wàn)次地告訴自己那夢(mèng)想遙不可及，卻總有一股力量推動(dòng)著自己，告訴自己：“一定能行！”我知道，這就是青春，執(zhí)著的青春，倔強(qiáng)的青春！ 青春，讓每個(gè)人徘徊在夢(mèng)想的邊緣。
她在每個(gè)人心中都種下一顆夢(mèng)想的種子。而我們要用努力和汗水來(lái)澆灌這顆種子，細(xì)心地栽培它，生根，發(fā)芽，結(jié)果。
當(dāng)我們真正收獲到累累碩果時(shí)，我們也已經(jīng)在不知不覺(jué)中到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸。推開(kāi)這扇名叫“夢(mèng)想”的大門(mén)，成功的殿堂將會(huì)擁抱你的到來(lái)。
青春，一個(gè)揮灑熱血的青春，一個(gè)奮力拼搏的青春，一個(gè)熱烈的青春！ 但青春，也可以是一只小船，毫無(wú)束縛地在屬于她的大海上流浪，肆無(wú)忌憚地尋找屬于自己的遠(yuǎn)方。大海雖總是險(xiǎn)象環(huán)生，但卻絲毫沒(méi)有將她壓倒。
她用勇氣做帆，夢(mèng)想做船，迎著風(fēng)，和希望一起漂流。浪花說(shuō)她張揚(yáng)，礁石說(shuō)她輕狂。
那又怎樣？只要敢闖，必定能看到成功的曙光。她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護(hù)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
風(fēng)雨的阻礙，擋不住一心向往自由的信念和力量。這就是青春，張揚(yáng)的青春，叛逆的青春，勇敢的青春！讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時(shí)光！ 青春之所以美好，是因?yàn)樗o我們的人生帶來(lái)了最珍貴的回憶。
青春之所以美好，是因?yàn)樗屛覀兊纳陟谏x。 青春之所以美好，是因?yàn)槌瘹馀畈奈覀兂錆M(mǎn)著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢(mèng)想！ 青春之所以美好，是因?yàn)檎滟F，是因?yàn)橛篮恪?最美的時(shí)光作文 童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)光，可以?huà)侀_(kāi)一切盡情的玩：拋開(kāi)了煩勞；拋開(kāi)了痛苦；拋開(kāi)了一切…… 在那童年的時(shí)光里，每天我都會(huì)對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)遐想，用心去凝聽(tīng)每一首歌，去感受他們內(nèi)心深處的奇妙世界。
在我童年生活中無(wú)處不充滿(mǎn)“聽(tīng)”，凝聽(tīng)小草與大樹(shù)的對(duì)話(huà)，凝聽(tīng)星星與月亮的對(duì)話(huà)，發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與奧妙，包括一只小蟲(chóng)子都不會(huì)錯(cuò)過(guò)。著名的法國(guó)雕刻家?jiàn)W古斯特羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！?/p>
這句話(huà)說(shuō)得不錯(cuò)，往往就是這個(gè)樣子：在生活中，人們也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一只小蟲(chóng)子，通常，小蟲(chóng)子就是一個(gè)“美”；在土地中，人們也許會(huì)錯(cuò)過(guò)一些自然萬(wàn)物的神奇景象，等等，所以，在那些人的眼中世界是很枯燥無(wú)味的。 在我眼中的世界是很神奇的。
當(dāng)金色的太陽(yáng)沖破黑暗的重重封鎖帶著滿(mǎn)心的朝氣躍然于空時(shí)，心靈也止不住地顫動(dòng)。于是，一個(gè)背著書(shū)包的身影便迎著旭日的金色光環(huán)，在和煦的風(fēng)中，寬闊的操場(chǎng)上奔跑，仿佛沖破了所有阻礙，沒(méi)有任何羈絆， 午后，我走向無(wú)人的操場(chǎng)。
只身一人，籠罩在溫暖的陽(yáng)光下，倍感舒適與寧?kù)o，遠(yuǎn)離了一切煩惱和憂(yōu)愁。接著，映入我眼簾的是一只小蒼蠅，它并沒(méi)有注意到我，只管向草叢里飛。
突然，它不飛了，我很好奇：為什么飛好好的蒼蠅突然不飛了？于是，我懷著好奇的心理走向那只蒼蠅。“哇！”我忍不住叫了出來(lái)——那蒼蠅被粘在蜘蛛網(wǎng)上了，很快，蜘蛛固定住了它，使它動(dòng)也不能動(dòng)，蜘蛛專(zhuān)心地吐著絲，認(rèn)真地包裹著蒼蠅，過(guò)了一會(huì)兒就大功告成了。
童年是千秋架上的那一抹殘陽(yáng)；童年是河燈里的那一簇燭光；童年是親人懷里的那一屢溫軟；童年更是我那最美的時(shí)光。 最美的時(shí)光作文 時(shí)光之美，正是童年。
童年的甜蜜是大白兔和硬話(huà)梅糖。牙齒里似乎總?cè)鄙僖环N甜的味道。
也不能說(shuō)是缺少，應(yīng)該是不滿(mǎn)足吧。小時(shí)候的獎(jiǎng)勵(lì)，是媽媽糖罐里的“大白兔”。
糖罐放在兩米高的酒柜里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像居于云端。拿到糖后的第一件事不是撕開(kāi)包裝塞進(jìn)嘴里，而是小心翼翼地將糖紙。
5.那些屬于我們的時(shí)光作文800字
如果不是胡須偷偷把皮膚刺破，慢慢爬滿(mǎn)嘴唇上面，我不會(huì)相信三年的初中就這樣離我而去，曾經(jīng)屬于我們的日子就這樣逃匿地?zé)o影無(wú)蹤。
春一樣的初一
剛上初一，人總是保持在最原始的狀態(tài)。就像是一杯沒(méi)有三聚氰胺的純牛奶。而我，是百分之百的純正牛奶——如果我腦子還好使，那應(yīng)該是一個(gè)愚人的日子。我背著PUMA的雙肩背包，留著傻傻的發(fā)型，帶上純純的眼神，掛著溫柔的笑，三步一小跑蹦進(jìn)課室，當(dāng)我放下重重的書(shū)包，還來(lái)不及卸下這表情，后面?zhèn)鱽?lái)詭異的聲音：“老師找?！蔽乙换仡^，發(fā)現(xiàn)我后座那哥們扶了扶眼鏡，反光的玻璃片耀得我眼花繚亂，嘴角分明是飛揚(yáng)地上翹。這才明白為什么歌德恨一切戴眼鏡的人。我“哦”了一聲就向辦公室走去。到了辦公室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)只有一位我不認(rèn)識(shí)的老師在，看那老師的背影，就知道年紀(jì)不小了，如果尚未婚嫁，脾氣應(yīng)該就不怎么好。我頓時(shí)為知名度那么高而感到自豪，于是我屁顛屁顛地走進(jìn)辦公室，擠牙膏似的擠出了一丁點(diǎn)笑容站在那位老師背后，準(zhǔn)備接受老師“劈頭蓋臉”的表?yè)P(yáng)。人紅就是沒(méi)辦法，只有讓表?yè)P(yáng)來(lái)得更猛烈些?？墒钱?dāng)我傻傻地在那位老師后面站了二十秒，她居然頭也不回。我想這年頭誰(shuí)都不容易，老師竟然比我們還勤奮。那就只好接著等，又是二十秒，她居然還是“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，我想再等下去我的臉怕要痙攣了。于是我走出辦公室，到門(mén)口暗數(shù)“1,2,3”，又進(jìn)去辦公室，進(jìn)去一圈又出來(lái)，出來(lái)又暗數(shù)“1,2,3”再進(jìn)去。那位老師的神情應(yīng)該由具象變成了抽象。最后也不知道循環(huán)了多少次，那老師終于回頭了，說(shuō)：“同學(xué)，我注意你很久了，沒(méi)事吧你？”我的頭好像突然被人重?fù)袅艘幌?，很委屈地說(shuō)：“老師……不是你……”“我什么？我知道今天是愚人節(jié)，你們想整我，想都別想。拜托，好歹老師也是個(gè)‘80后’?！彼湴恋卣f(shuō)道。我很郁悶地想說(shuō)這是誰(shuí)整誰(shuí)啊。從那以后，每到愚人節(jié)我的臉就會(huì)不自覺(jué)地僵硬一下笑容，那哥們也會(huì)被我海扁一頓。
6.那些屬于我們的時(shí)光作文800字
如果不是胡須偷偷把皮膚刺破，慢慢爬滿(mǎn)嘴唇上面，我不會(huì)相信三年的初中就這樣離我而去，曾經(jīng)屬于我們的日子就這樣逃匿地?zé)o影無(wú)蹤。
春一樣的初一 剛上初一，人總是保持在最原始的狀態(tài)。就像是一杯沒(méi)有三聚氰胺的純牛奶。
而我，是百分之百的純正牛奶——如果我腦子還好使，那應(yīng)該是一個(gè)愚人的日子。我背著PUMA的雙肩背包，留著傻傻的發(fā)型，帶上純純的眼神，掛著溫柔的笑，三步一小跑蹦進(jìn)課室，當(dāng)我放下重重的書(shū)包，還來(lái)不及卸下這表情，后面?zhèn)鱽?lái)詭異的聲音：“老師找?！?/p>
我一回頭，發(fā)現(xiàn)我后座那哥們扶了扶眼鏡，反光的玻璃片耀得我眼花繚亂，嘴角分明是飛揚(yáng)地上翹。這才明白為什么歌德恨一切戴眼鏡的人。
我“哦”了一聲就向辦公室走去。到了辦公室門(mén)口，發(fā)現(xiàn)只有一位我不認(rèn)識(shí)的老師在，看那老師的背影，就知道年紀(jì)不小了，如果尚未婚嫁，脾氣應(yīng)該就不怎么好。
我頓時(shí)為知名度那么高而感到自豪，于是我屁顛屁顛地走進(jìn)辦公室，擠牙膏似的擠出了一丁點(diǎn)笑容站在那位老師背后，準(zhǔn)備接受老師“劈頭蓋臉”的表?yè)P(yáng)。人紅就是沒(méi)辦法，只有讓表?yè)P(yáng)來(lái)得更猛烈些。
可是當(dāng)我傻傻地在那位老師后面站了二十秒，她居然頭也不回。我想這年頭誰(shuí)都不容易，老師竟然比我們還勤奮。
那就只好接著等，又是二十秒，她居然還是“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”，我想再等下去我的臉怕要痙攣了。于是我走出辦公室，到門(mén)口暗數(shù)“1,2,3”，又進(jìn)去辦公室，進(jìn)去一圈又出來(lái)，出來(lái)又暗數(shù)“1,2,3”再進(jìn)去。
那位老師的神情應(yīng)該由具象變成了抽象。最后也不知道循環(huán)了多少次，那老師終于回頭了，說(shuō)：“同學(xué)，我注意你很久了，沒(méi)事吧你？”我的頭好像突然被人重?fù)袅艘幌?，很委屈地說(shuō)：“老師……不是你……”“我什么？我知道今天是愚人節(jié)，你們想整我，想都別想。
拜托，好歹老師也是個(gè)‘80后’。”她驕傲地說(shuō)道。
我很郁悶地想說(shuō)這是誰(shuí)整誰(shuí)啊。從那以后，每到愚人節(jié)我的臉就會(huì)不自覺(jué)地僵硬一下笑容，那哥們也會(huì)被我海扁一頓。
7.那是一段溫暖的時(shí)光 作文 寫(xiě)開(kāi)頭
寫(xiě)作思路：借景抒情，由窗外的景色開(kāi)始寫(xiě)作。
纏綿不止是秋雨，我說(shuō)春風(fēng)也繾綣。2018年的這個(gè)春日，注定屬于懷舊，屬于憧憬。窗外那初顯生機(jī)的樹(shù)木，那青澀，那對(duì)未來(lái)的向往，也會(huì)讓我心海有瀾——它，不正是如此時(shí)的我嗎？此時(shí)，離我告別六年小學(xué)生涯進(jìn)入百日倒計(jì)時(shí)。時(shí)鐘滴答奔跑不停，我的思緒卻不舍我們?cè)?jīng)擁有的六年溫暖小時(shí)光……
2012年的那個(gè)秋日，我們還是一群緊攥著父母的手不肯松開(kāi)的小屁孩，躲在父母的身后羞怯地入了學(xué)，又哭哭啼啼地喊媽媽?zhuān)榫w穩(wěn)定下來(lái)，又放開(kāi)膽子去瘋玩了，現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得當(dāng)時(shí)的我們是多么麻煩，老師也是不容易，攢了一肚子怨氣，看到我們濕漉漉的大眼睛后，又悄悄地化為心疼，來(lái)哄著我們。
一年級(jí)，彼此都不認(rèn)訓(xùn)，看到一個(gè)見(jiàn)過(guò)面的，就會(huì)屁顛顛屁地向他跑去；二年級(jí)，還不是很熟悉，好像就是在互相熟悉中過(guò)去的；三年級(jí)，漸漸熟悉了，也能在外面向?qū)Ψ酱蛘泻袅耍凰哪昙?jí)，開(kāi)始有了自己的“好閨蜜”，開(kāi)始和同學(xué)們一起出門(mén)游玩。
8.現(xiàn)在的好時(shí)光作文開(kāi)頭結(jié)尾
.時(shí)光在漸漸的流逝，生活也漸漸的變了樣子，在這不知覺(jué)的漸變中，淡忘了以前的許多事，以前的許多人。
自從來(lái)開(kāi)學(xué)校之后，就很少，或者可以說(shuō)幾乎就沒(méi)有再回頭想過(guò)學(xué)校，還有學(xué)校里面發(fā)生的那些帶著青澀的美麗的往事。覺(jué)得那些事情離自己好遙遠(yuǎn)好遙遠(yuǎn)，只是感覺(jué)自己似乎已經(jīng)離開(kāi)了很多年。
心里竟然有那么的一點(diǎn)點(diǎn)惋惜，回想夢(mèng)中的激烈，心中竟然生出一種不可思議的想法，如果那樣的機(jī)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中載重演一次，會(huì)給我?guī)?lái)一種什么樣的感覺(jué)，那種心跳的喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)，不是和當(dāng)初當(dāng)初在學(xué)校里面對(duì)很多事情時(shí)的心情一樣嗎？
翻看過(guò)往的老照片，會(huì)回憶起很多從前的的老朋友，回想起很多和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，那些曾經(jīng)年輕的歲月啊，再一次重現(xiàn)在我的面前，帶著一絲歲月的煙黃，而那些幼稚而青澀的面龐，總能激起我內(nèi)心深處深藏的記憶，還有伴隨而來(lái)的激情一瞬間點(diǎn)燃我已經(jīng)淡忘的歲月，還有對(duì)于往事的回憶。
可是，放不下的還有很多的人，很多的事情，只是時(shí)光把他們壓榨成很小的空間，在我的心靈深處，一般再翻涌的起激情澎湃的浪花。
有一次，學(xué)校開(kāi)展了一次春游，到中山公園玩，我們?cè)谀峭媪耍^(guò)山車(chē)，進(jìn)“鬼屋”去探險(xiǎn)玩之后，在午餐，地上鋪上一張紙，擺上友人的食物，我吃著吃著，一群的螞蟻跑來(lái)了，我們換了個(gè)位置，但是有幾只的螞蟻在上面，我們趕緊拿起自己的吃的，同學(xué)李昊的吃的上有螞蟻，他把吃的丟了。我毫不猶豫的給了他個(gè)漢包，我們倆津津有味的吃著。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一次春游。這是
這就是成熟，這就是長(zhǎng)大，我不知道這樣的成熟，到底付出了多大的代價(jià)，青春的籌碼，被自己浪費(fèi)、
的光陰，都被記載在一筆沒(méi)有結(jié)果的賬單上，在這一筆交易里面，我似乎永遠(yuǎn)都是最大的輸家。
但我覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光在不可挽回，我懷戀小學(xué)的老師同學(xué)和在小學(xué)的事情，我希望時(shí)光能夠倒回來(lái)。
總之要繼續(xù)的走，人生的路還很長(zhǎng)，而且我沒(méi)有回頭，就這樣一路的闖下去，建造去屬于自己的的時(shí)光。
