關(guān)于我得到了理解的作文500字作文開(kāi)頭
1.急需作文《我得到了理解》的開(kāi)頭結(jié)尾開(kāi)頭結(jié)尾
寫(xiě)作思路：主要突出事件前后的反差，寫(xiě)出得到理解前的狀態(tài)和得到了理解以后的心情，這樣能夠形成對(duì)比。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、晴空萬(wàn)里、烈日當(dāng)空的日子。人們都說(shuō)，天氣影響心情。好天氣，就應(yīng)該是好心情。而我的心情卻如同雨天一般，烏云密布，下起了傾盆大雨。
這時(shí)怎么回事呢？想知道事情的具體經(jīng)過(guò)，請(qǐng)看下文分解。
這是星期五發(fā)生的事情。那天下午，我一吃完午飯，就來(lái)到了學(xué)校。我興高采烈地快速走進(jìn)教室，等待著他的到來(lái)。因?yàn)樗裉熘形鐩Q定把我等待了很久的書(shū)帶到學(xué)校里來(lái)，和我交換著看。
由于我非常興奮，來(lái)到學(xué)校的時(shí)間特別早，班級(jí)里的人自然而然地也就特別少了。
我等待著，1分鐘，10分鐘，20分鐘……12:40，他才來(lái)到學(xué)校。我期待著他手中的書(shū)。
他走進(jìn)班級(jí)，來(lái)到座位上坐下。我飛快地跑到他的座位前，速度都快比風(fēng)還快了。
他看到我的那雙棕偏黑色的眼睛一直直勾勾地盯著桌子上的那本書(shū)，有點(diǎn)兒于心不忍地說(shuō)：“別急，等了那么多天還等不了幾分鐘嗎？”
我說(shuō)：“我哪里著急了，我這時(shí)興奮，激動(dòng)懂不懂？好了不說(shuō)這個(gè)了，我要的書(shū)呢？快給我。”
他說(shuō)：“給——，這是我表哥昨天剛還給我的。他都看了兩個(gè)星期了，真是的。記住你不能這樣，一個(gè)星期后還我。不要搞壞了，我買(mǎi)的書(shū)，我還沒(méi)看呢！”
我說(shuō)：“知道了，放心吧！給，這是你要的書(shū)。”
和他交換完書(shū)后，我就坐在我自己的座位上津津有味地看起了書(shū)。
放學(xué)后回到家，我依然抱著它。就連吃飯，我都不肯放下?？墒牵馔獍l(fā)生了。當(dāng)我讀完30頁(yè)，翻到第31頁(yè)時(shí)，我將30頁(yè)和32頁(yè)一起翻，結(jié)果第31頁(yè)被撕掉了一個(gè)口子。
當(dāng)我猶豫要不要告訴他事實(shí)的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的房間，問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我將事情一五一十地告訴了她。
她說(shuō)：“做錯(cuò)事，就要學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)。”
星期一，我來(lái)到學(xué)校，告訴了他事實(shí)。他說(shuō)：“既然你勇于認(rèn)錯(cuò)，又那么愛(ài)書(shū)，想來(lái)也不是故意的。我就勉為其難地原諒你了。不過(guò)以后要小心點(diǎn)?！?/p>
2.我得到了理解作文.結(jié)尾,
回想往事，樁樁件件，歷歷在目.但令我印象最深的，還是那件與XXX的往事…… 那天，我的同桌XXX帶來(lái)了一個(gè)多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到.由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀(guān).更讓我愛(ài)不釋手的是，文具盒上面竟畫(huà)有我最喜歡的人物——迪斯尼公主！我看了又看，愛(ài)不釋手，我多么想有這么一個(gè)文具盒呀！我看著這個(gè)心愛(ài)的文具盒，心里七上八下，我多么想把這個(gè)文具盒放進(jìn)我的書(shū)包！可我轉(zhuǎn)念一想，這是同桌的東西，再喜歡也不能拿別人的東西?。∥以谛睦锔嬖V自己，最后，我戀戀不舍地還給了同桌. 可誰(shuí)能想到，下午，一件離奇的事情發(fā)生了：同桌剛上學(xué)，伸手準(zhǔn)備從書(shū)包里拿出學(xué)習(xí)用具，左找右找，可多功能文具盒卻不見(jiàn)了.她急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn).后來(lái)，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到.她便思索了起來(lái)，：“落在家里？不可能，我中午就沒(méi)有帶回去，！還在學(xué)校？可是怎么就找不到呢？難道……”她的眼睛像一把利刀轉(zhuǎn)過(guò)臉看著我.我一下子慌了：“不，不是我！”可沒(méi)想到，他卻惡狠狠的說(shuō)：“不是你還有誰(shuí)！你上午拿著它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了！我要去告訴老師！”說(shuō)著，她便拉著我往講臺(tái)上跑：“老師，她偷了我的文具盒，還不承認(rèn)！”老師聽(tīng)了，愣了一下，笑著說(shuō)：“XXX，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說(shuō)下午還你嗎？你怎么把賬賴(lài)到了同桌身上？”XXX一下子恍然大悟：“哦……對(duì)不起！老師我忘了！說(shuō)完便羞愧地拉著我下了講臺(tái).” 雖說(shuō)這件事已經(jīng)告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰(zhàn)之中. 第二天一早，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)座位上有一張小紙條，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起！是我錯(cuò)怪了你！以后我們還是好朋友吧？”這時(shí)的我，已熱淚盈眶：“恩，一定！” 以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會(huì)，因?yàn)槲抑溃骸罢`會(huì)過(guò)去一定會(huì)是理解，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)是彩虹！”通過(guò)誤會(huì)，我們才能理解到對(duì)方的信任；通過(guò)理解.我們的友誼才會(huì)更加牢固.我得到了理解。
3.作文 那次 我得到了理解====開(kāi)頭和結(jié)尾 快快快,,,速度啊、、、
晚上，清幽的月光透過(guò)了紗簾，照在我的臉上。
白天的那一幕幕畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的眼前…… 夕陽(yáng)投下萬(wàn)丈余暉，給萬(wàn)物披上了金紗。我們一家三口揍在山坡的小路上。
雖然黃昏的美景如詩(shī)如畫(huà)，但我這個(gè)最喜歡殘陽(yáng)的人此時(shí)卻無(wú)心去欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天，還有那么多的作業(yè)，還要準(zhǔn)備下周一的演講稿，居然在這時(shí)候出來(lái)浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，快點(diǎn)兒回家。
媽媽察覺(jué)出了我的異樣，關(guān)愛(ài)的聲音在身邊響起：“怎么了？看起來(lái)又心事嘛，說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)?！蔽冶緛?lái)就極為煩躁，聽(tīng)到她的話(huà)，更是火上澆油：“煩死了，作業(yè)多！明知故問(wèn)！”不料，剛剛還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近有什么是啦，??？整天發(fā)脾氣，連一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨，你煩，你自己回去好了！” 我受了訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒(méi)命地奔跑。
寒風(fēng)在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來(lái)大叫我，天底下哪有這么不講理的？已是自己家門(mén)口的車(chē)棚，我躲藏進(jìn)去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話(huà)讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動(dòng)了，對(duì)不起。
放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好。” 此刻。
我回想到這兒，兩行熱淚滑過(guò)臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個(gè)母親自己事務(wù)纏身，還無(wú)處不關(guān)心自己的孩子，說(shuō)明什么？我僅僅得到的是母親的道歉嘛？不，是理解，是關(guān)愛(ài)，是普天下偉大的母親們對(duì)孩子的那份理解！母親對(duì)我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
4.作文 那次 我得到了理解====開(kāi)頭和結(jié)尾 快快快,,,速度啊、、、
晚上，清幽的月光透過(guò)了紗簾，照在我的臉上。白天的那一幕幕畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的眼前……
夕陽(yáng)投下萬(wàn)丈余暉，給萬(wàn)物披上了金紗。我們一家三口揍在山坡的小路上。雖然黃昏的美景如詩(shī)如畫(huà)，但我這個(gè)最喜歡殘陽(yáng)的人此時(shí)卻無(wú)心去欣賞。培訓(xùn)班將花去我一天，還有那么多的作業(yè)，還要準(zhǔn)備下周一的演講稿，居然在這時(shí)候出來(lái)浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，快點(diǎn)兒回家。
媽媽察覺(jué)出了我的異樣，關(guān)愛(ài)的聲音在身邊響起：“怎么了？看起來(lái)又心事嘛，說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng)?！蔽冶緛?lái)就極為煩躁，聽(tīng)到她的話(huà)，更是火上澆油：“煩死了，作業(yè)多！明知故問(wèn)！”不料，剛剛還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近有什么是啦，啊？整天發(fā)脾氣，連一點(diǎn)兒雞毛蒜皮的小事不和你的心意你都抱怨，你煩，你自己回去好了！”
我受了訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒(méi)命地奔跑。寒風(fēng)在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來(lái)大叫我，天底下哪有這么不講理的？已是自己家門(mén)口的車(chē)棚，我躲藏進(jìn)去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話(huà)讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業(yè)繁重，我剛才也太沖動(dòng)了，對(duì)不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好?！?
此刻。我回想到這兒，兩行熱淚滑過(guò)臉頰，掛在嘴角，被月光照得晶瑩剔透。一個(gè)母親自己事務(wù)纏身，還無(wú)處不關(guān)心自己的孩子，說(shuō)明什么？我僅僅得到的是母親的道歉嘛？不，是理解，是關(guān)愛(ài)，是普天下偉大的母親們對(duì)孩子的那份理解！母親對(duì)我的理解，我將刻骨銘心，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
5.我得到了理解的作文關(guān)于二百字左右的
人們常說(shuō)：“理解萬(wàn)歲。”人的一生，需要家人的理解，朋友的理解，有時(shí)，理解會(huì)使人得到信任。
記得有一次，老師給我們布置完作業(yè)，同學(xué)們一窩蜂地背起書(shū)包，教師外跑去，我也不例外，心里美滋滋的想：嘻嘻，今天是星期五，作業(yè)又那么少，回家可以看電視咯！
回到家，我理直氣壯地把電視打開(kāi)，拿著遙控器，坐在沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，突然，我感覺(jué)一只手從我手里把遙控器猛地抽走了，隨即電視就被關(guān)了。
我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。她氣呼呼的，眉毛成了倒“八”的形狀，生氣地吼道：“看什么電視呀，快寫(xiě)作業(yè)去！”我反駁到：“今天是星期五呀，明天又不上學(xué)，星期六星期天也可以寫(xiě)呀！”媽媽一聽(tīng)，更加生氣了，喋喋不休地訓(xùn)斥道：“你說(shuō)你啊，都是六年級(jí)的學(xué)生了，還成天想著玩，不學(xué)習(xí)下降才怪呢，去，趕緊做作業(yè)去！”頓時(shí)，我感到很委屈，想繼續(xù)反駁，可是已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，淚水模糊了我的雙眼，像斷了線(xiàn)的珠子一樣從我的兩頰滾落下來(lái)。
這時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)了，問(wèn)：“怎么了？為什么哭啊？”我泣不成聲地向他描述了事情的經(jīng)過(guò)，爸爸聽(tīng)后，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“今天是星期五，想看電視可以看一會(huì)嘛，學(xué)了一天了，讓她休息休息吧！”然后，扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“去看電視吧，可是不要忘了學(xué)習(xí)哦！”我破涕為笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道了！”
媽媽地訓(xùn)斥是為了我好，可是，爸爸地理解讓我得到了信任，這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)，都是愛(ài)！
6.我渴望得到理解作文 500字
理解是人與人溝通的橋梁，是社會(huì)上人與人交往的必要條件.
只有互相理解，社會(huì)才能和諧美好.同學(xué)要理解老師的辛苦；孩子要理解父母的付出；同學(xué)之間也要互相理解.要想讓別人理解你，那么你首先要理解別人.
然而，我卻渴望得到理解.
自從上了初2以后，我當(dāng)上了班長(zhǎng).本以為當(dāng)個(gè)班長(zhǎng)不難，沒(méi)想到，卻和我想的恰恰相反.有時(shí)候，在班上傳達(dá)政教處的命令時(shí)，同學(xué)們便在下面起哄，聽(tīng)也不聽(tīng)我說(shuō)完.這時(shí)候我心里一陣難受，想到：不管你們?cè)覆辉敢饨邮埽钇鸫a要聽(tīng)我說(shuō)完吧！有時(shí)候收作業(yè)的時(shí)候，送的晚了會(huì)耽誤老師改作業(yè).可是催同學(xué)們交作業(yè)時(shí)，他們卻很急，有時(shí)還罵兩句，很不耐煩.我心想：我招誰(shuí)惹誰(shuí)拉，我只不過(guò)是替老師收一下作業(yè)，分擔(dān)老師的負(fù)擔(dān).
可是又有誰(shuí)能理解我呢？我在這個(gè)位置上并不圖什么利益，而是想為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，可是你們又是拿什么態(tài)度來(lái)對(duì)待我呢？有時(shí)候，我真的很想辭職不干了，可是又一想，老師給了我這個(gè)"班長(zhǎng)''的稱(chēng)號(hào)，就是信任我.所以，我一定要堅(jiān)持下去，不管多么的難，我都要堅(jiān)持下去.
只有了人與人之間的相互理解，才能有一個(gè)良好的集體，一個(gè)和諧的社會(huì).我想：同學(xué)門(mén)不理解我，是我對(duì)他們的理解不夠嗎？但我也做過(guò)沒(méi)有官職的學(xué)生呀！不過(guò)我以后會(huì)多和同學(xué)們交流.盡量做到互相理解.
是啊！如果人人都能做到相互理解，那么哪里會(huì)有吵架，打架的現(xiàn)象呢？所以，人人都要做到，構(gòu)建和諧的社會(huì).
（摘自散文吧網(wǎng)）
自己從來(lái)都很迷迷茫茫的，得不到親人.朋友和別人的理解，或許自己也不懂自己吧。。。我哭了誰(shuí)會(huì)懂？自己就怎么的沒(méi)用，了解別人有什么用！自己都沒(méi)理解，根本不知道自己在想什么。。..痛誰(shuí)會(huì)理解，比如：我的家長(zhǎng)會(huì)，我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)，我的家長(zhǎng)會(huì)，他們一直都沒(méi)去過(guò)，不管我考的好不好他們有沒(méi)有去，我向老師道歉的時(shí)侯，他們有沒(méi)有理解過(guò)我。。..為什么弟弟的家長(zhǎng)會(huì)，就算在忙也會(huì)去，而我的卻不行，我的上，他們能理解么？
或許。。..自己本身就不配的到別人的理解吧，朋友的任性我能理解，我無(wú)助的時(shí)侯，朋友沒(méi)有安慰，我能體會(huì)，或許他（她）們有事吧，我自己躲在看不見(jiàn)的角落里哭泣，誰(shuí)會(huì)懂？往往自己太過(guò)愚蠢了。。。傻傻的陪著她們，安慰.依靠。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是朋友的職責(zé)，沒(méi)必要得到回報(bào)，自己開(kāi)心就行。
每當(dāng)自己不快樂(lè)，哭泣的時(shí)侯，只有狗狗才會(huì)心痛，我看得，必竟狗狗是我喂養(yǎng)的到現(xiàn)在的，我不快樂(lè)，它就舔我的手，我哭泣的時(shí)侯它做許多好笑的動(dòng)作逗我，我發(fā)脾氣的時(shí)侯，我拿它出氣，它也不在乎，我覺(jué)它真傻，或許也只有它懂我吧，為什么它是動(dòng)物，動(dòng)物懂得事，為什么人類(lèi)卻不懂？
我渴望得到別人的理解，渴望得到親人以及朋友對(duì)我的理解，真的好想，好想得到。。。。..這種理解，誰(shuí)懂請(qǐng)告訴我？我真的很沒(méi)用。..很迷茫。。.知我者誰(shuí)也？
（摘自查字典作文網(wǎng)）
7.得到理解,感覺(jué)真好 作文 要求開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的好一些
得到理解的感覺(jué)真好從我出生到現(xiàn)在，生活中每一次讓人成長(zhǎng)的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！記得在一次大隊(duì)部開(kāi)展的“環(huán)保我能行”的活動(dòng)中，我小心翼翼地帶著工具——一把長(zhǎng)長(zhǎng)的夾子和一只紅紅的塑料袋。
可是，當(dāng)時(shí)我腦袋里不知在想些什么，剛準(zhǔn)備上前撿去一個(gè)被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時(shí)候，一個(gè)不留神摔了一跤，腳上的鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
真的好難過(guò)，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來(lái)。我拭了拭還是忍不住蹦出來(lái)的淚水，暗暗告訴自己不許嬌弱弱的。
正當(dāng)我想抬起腳跨開(kāi)一步時(shí)，一個(gè)讓人心灰意冷的語(yǔ)句傳進(jìn)了我的耳邊：“這個(gè)人這么不小心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話(huà)不但有不屑、鄙夷，而且還讓人有悲哀、絕望的感覺(jué)，還有許多我一下子說(shuō)不出的內(nèi)容。其實(shí)我不想流眼淚的，只是那會(huì)真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就知道會(huì)讓人笑話(huà)，因此內(nèi)心很尷尬。
正當(dāng)我在想這些的時(shí)候，一雙溫柔的手伸過(guò)來(lái)扶起我的雙臂。我抬起頭來(lái)，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。
此刻，我心里想著：這種感覺(jué)是多么好啊！在絕望的誤會(huì)中，伸出一雙溫暖而又充滿(mǎn)理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過(guò)的感覺(jué)。
我知道該站起來(lái)了，總會(huì)有人理解的。得到理解的感覺(jué)真不錯(cuò)！我在得到理解的同時(shí)，又一次成長(zhǎng)了，我明白了理解可以使人與人溝通更加親密，總之有一個(gè)人理解的感覺(jué)就是一個(gè)字——好。
8.作文題目：我得到了（ ） （鍛煉,表?yè)P(yáng),批評(píng),教訓(xùn),理解,幫助等
，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有喜怒哀樂(lè)，有批評(píng)、表?yè)P(yáng)；有淚水、歡樂(lè)……但最令我難忘的是那一次表?yè)P(yáng)。
在我的記憶中，媽媽總說(shuō)我長(zhǎng)不大，所以我一直渴望媽媽表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我長(zhǎng)大了！
那是一個(gè)星期天，爸媽都上班去了，我一個(gè)人在家，很無(wú)聊，覺(jué)得無(wú)事可做……突然，門(mén)鈴響了，我以為是媽媽回來(lái)了，高興地跑了過(guò)去。從貓眼里一看，不是媽媽回來(lái)了，門(mén)外是一位身穿黑衣衣服的陌生男子。我的心“撲通、撲通”的，好似一只兔子在我的心里亂跳。我想起了電視里拐騙、誘騙的種種行為，緊張至極?！岸ｂ彙遍T(mén)鈴又響了，我急中生智，大叫道：“爸爸，媽媽叫你開(kāi)門(mén)！”片刻之后，我再向貓眼看去，耶！陌生男子已不見(jiàn)了！
下午，外面下起了小雨，這時(shí)，我想起了媽媽快下班了，我要趕緊送把傘去。我穿上雨衣拿起雨傘，跋腳便往外跑。到了那里，我發(fā)現(xiàn)媽媽已站在校門(mén)口避雨！我走過(guò)去，把傘遞給了她。周?chē)陌⒁潭己芰w慕，夸我是個(gè)懂事的孩子，我很開(kāi)心。在路上，我跟媽媽說(shuō)了上午家中發(fā)生的那件事，她會(huì)心地笑了，說(shuō)：“你真的長(zhǎng)大了，遇事會(huì)冷靜處理，我真為你高興！”啊，我長(zhǎng)大了，我心里比吃了蜜還甜。那天夜里，我做夢(mèng)還笑個(gè)不停呢！
??！被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)真好，特別是被媽媽表?yè)P(yáng)的感覺(jué)更好。
9.【以《那一次,我得到理解》為題寫(xiě)一篇400字作文】
晚上，清幽的月光透過(guò)紗簾，照在我的臉上.白天那一幕幕畫(huà)面，又浮現(xiàn)在我眼前…… 我們一家三口在西塘河邊散步.雖然黃昏的美景如詩(shī)如畫(huà)，但我卻無(wú)心欣賞.作業(yè)將花去我一天時(shí)間，還要準(zhǔn)備作文.在時(shí)間如此寶貴下出來(lái)散步真是浪費(fèi)……我只想加快腳步，快點(diǎn)回家. 媽媽覺(jué)察到了我的異樣：“怎么了？看起來(lái)有心事，說(shuō)給媽媽聽(tīng)聽(tīng).”我本來(lái)極為煩躁，聽(tīng)了她那火上澆油的話(huà)更來(lái)氣：“煩死了！作業(yè)那么多，還要準(zhǔn)備作文稿子，明知故問(wèn)，白癡！”不想，剛才還溫柔體貼的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆：“你最近煩什么呀！雞毛蒜皮的事，你也煩，再煩，你自己走吧！” 我受到訓(xùn)斥，委屈的淚水奪眶而出，沒(méi)命地跑回家.回到家里，我仍不看媽媽一眼.但她在晚飯前的一席話(huà)，讓我改變了看法：“我知道你很煩，最近作業(yè)多，剛才我自己太沖動(dòng)了，對(duì)不起！媽媽只是希望你能放松自己，相信你能把事情處理好.”頓時(shí)，我明白了母親的用心良苦，我是多么不應(yīng)該呀！ 母親自己家務(wù)纏身，工作繁忙，還無(wú)處不在地關(guān)心自己的孩子，我得到的不僅僅是道歉，更是母親的理解！母親對(duì)我的理解，我將刻骨銘心，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
10.六年級(jí)《我得到了理解》作文怎么寫(xiě)
《我得到了理解》期中測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，我才得了86分，這讓我怎么面對(duì)我的父母啊！回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的便說(shuō)："怎么了，期中考試考了多少??？""我低著頭，小聲的說(shuō)："考了86分。
""這時(shí)媽媽生氣的說(shuō)："怎么才考了這么點(diǎn)分?。空媸枪钾?fù)了我對(duì)你的期望??！""媽媽有問(wèn)我："你的好朋友考了多少分啊？""我支支吾吾地說(shuō)："她。
她考了95分。"""什么？人家考了那么多分，你怎么就考了這么點(diǎn)，真是氣死我了！""媽媽說(shuō)著將我手中的試卷一把奪過(guò)。
她看了看試卷，指著一個(gè)錯(cuò)題說(shuō)："這個(gè)題這么簡(jiǎn)單不應(yīng)該錯(cuò)，你怎么錯(cuò)了呢？真是太粗了！""說(shuō)著把試卷扔給了我。我拿著試卷傷心急了，沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣說(shuō)我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。
回到我的書(shū)房我在我的日記中寫(xiě)了一篇日記，叫做"無(wú)助的我""。我把日記放在桌子上，吃完飯后，我就睡了，我知道媽媽每天都會(huì)來(lái)看我的日記本，我是故意寫(xiě)這篇日記的，我要讓媽媽知道我也有我的自尊。
果然，一切都在我的意料之中，媽媽看了我的日記，走時(shí)還若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。次日清晨我起了床，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來(lái)昨天媽媽看了我的日記之后，給我寫(xiě)了封道歉信，信上是這樣寫(xiě)的：對(duì)不起，孩子，昨天是我不好，我傷了你的自尊心，你要繼續(xù)努力，認(rèn)真分析一下你考不好的原因，祝你下次考一個(gè)好成績(jī)！加油吧！看完這封信后我開(kāi)心極了，我得到了媽媽的理解。
媽媽?zhuān)蚁麓我欢紓€(gè)好成績(jī)。
