吹泡泡作文好開頭
1.吹泡泡的作文的開頭怎么寫
吹泡泡
在成長的過程中，有些事情令我難以忘懷，但我印象最深刻的還是那次公園里吹泡泡的情形。
那天是周末，爸爸媽媽好不容易有時(shí)間陪我去玩，我選擇了去公園吹泡泡。我先拿來一個(gè)裝珠子的小玻璃瓶，把玻璃瓶的蓋子挖了一個(gè)吸管大小的孔，再往瓶子里倒點(diǎn)洗潔精和水，然后用喝飲料的吸管攪拌，最后用吸管的另一頭試吹了一個(gè)泡泡，見泡泡飄起來了，我才放心。還沒走進(jìn)公園，我就聞到了花香，這香味真吸引人！我聞著花香，走到了公園路口處的茉莉花中央，這時(shí)候我看見了許多小朋友都在吹泡泡，怎么回事？經(jīng)過詢問，原來今天是雙休日，許多小朋友都來玩，賣泡泡的人降價(jià)了，就也有許多小朋友來買。他們有的仰著頭吹；有的歪著臉吹；還有的正低著頭“專心致志”呢！看見大家吹的泡泡一個(gè)比一個(gè)大，在陽光的照耀下顯得五彩繽紛，我心里不禁癢癢的，拿出小玻璃瓶和吸管，吹起泡泡來。我猛地一吹，咦？這一吹，不但沒吹出泡泡，水滴還噴到我鼻子上了，我火冒三丈，心想：今天一定要吹出來！接著，我又用力吹了幾下，可每一下都是白吹，還濺得我滿臉都是，我又想：這樣下去可不行呀！我的臉遲早會變成泡泡糊的。于是我換了一種方式，輕輕吹了一下，只見泡泡在吸管頭從小變到大，我小心翼翼地甩了一下吸管，泡泡立刻飄到天空中了，我見了十分開心，一蹦三尺高。就這樣，我連續(xù)吹了好幾個(gè)泡泡，泡泡有大有小、各種各樣。
我學(xué)會了吹泡泡，也吹出了許多五顏六色的泡泡，其中我學(xué)會了一個(gè)道理：只要有耐心，凡事皆有可能。
2.吹泡泡的好開頭怎么寫
是要寫吹泡泡的作文嗎？
我十分喜愛吹泡泡，只要一有時(shí)間，我就想看看那些五顏六色的泡泡。
今天，我剛做完作業(yè)，就特別想吹泡泡了。說干就干，一刻工夫也不愿耽誤，我立即拿出一個(gè)小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。首先，我把小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛滿清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，這樣泡泡水就誕生了！我擰開蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點(diǎn)泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著口哨聲，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡就形成了！
這些色彩斑斕的泡泡，美麗極了！它們特別圓，有的圓的像一個(gè)乒乓球，有的圓的像一個(gè)燈泡，有的圓的像小氣球，看到它們透明可愛的樣子，有人便伸手去觸摸，結(jié)果泡泡“砰”的一聲，就破裂了！當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過，小泡泡的顏色也不停轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出紅色、紫色、白色、藍(lán)色、黃色、綠色等多種顏色，十分惹人喜愛！
那一個(gè)個(gè)小泡泡代表我們的希望與祝福，看著它們，我心里充滿了快樂、驕傲！
3.吹泡泡的好開頭怎么寫
是要寫吹泡泡的作文嗎？我十分喜愛吹泡泡，只要一有時(shí)間，我就想看看那些五顏六色的泡泡。
今天，我剛做完作業(yè)，就特別想吹泡泡了。說干就干，一刻工夫也不愿耽誤，我立即拿出一個(gè)小瓶子、吹泡泡的小喇叭、小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉等材料。
首先，我把小肥皂塊、洗潔精和洗衣粉放入小瓶子里，再盛滿清水，最后用吹泡泡的小喇叭和弄和弄，這樣泡泡水就誕生了！我擰開蓋子，里面全是五顏六色的小泡泡，我用吹泡泡的小喇叭蘸了一點(diǎn)泡泡水，拿到嘴邊輕輕地吹了吹，隨著口哨聲，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡就形成了！ 這些色彩斑斕的泡泡，美麗極了！它們特別圓，有的圓的像一個(gè)乒乓球，有的圓的像一個(gè)燈泡，有的圓的像小氣球，看到它們透明可愛的樣子，有人便伸手去觸摸，結(jié)果泡泡“砰”的一聲，就破裂了！當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過，小泡泡的顏色也不停轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出紅色、紫色、白色、藍(lán)色、黃色、綠色等多種顏色，十分惹人喜愛！ 那一個(gè)個(gè)小泡泡代表我們的希望與祝福，看著它們，我心里充滿了快樂、驕傲。
4.吹泡泡的作文的開頭怎么寫
吹泡泡 在成長的過程中，有些事情令我難以忘懷，但我印象最深刻的還是那次公園里吹泡泡的情形。
那天是周末，爸爸媽媽好不容易有時(shí)間陪我去玩，我選擇了去公園吹泡泡。我先拿來一個(gè)裝珠子的小玻璃瓶，把玻璃瓶的蓋子挖了一個(gè)吸管大小的孔，再往瓶子里倒點(diǎn)洗潔精和水，然后用喝飲料的吸管攪拌，最后用吸管的另一頭試吹了一個(gè)泡泡，見泡泡飄起來了，我才放心。
還沒走進(jìn)公園，我就聞到了花香，這香味真吸引人！我聞著花香，走到了公園路口處的茉莉花中央，這時(shí)候我看見了許多小朋友都在吹泡泡，怎么回事？經(jīng)過詢問，原來今天是雙休日，許多小朋友都來玩，賣泡泡的人降價(jià)了，就也有許多小朋友來買。他們有的仰著頭吹；有的歪著臉吹；還有的正低著頭“專心致志”呢！看見大家吹的泡泡一個(gè)比一個(gè)大，在陽光的照耀下顯得五彩繽紛，我心里不禁癢癢的，拿出小玻璃瓶和吸管，吹起泡泡來。
我猛地一吹，咦？這一吹，不但沒吹出泡泡，水滴還噴到我鼻子上了，我火冒三丈，心想：今天一定要吹出來！接著，我又用力吹了幾下，可每一下都是白吹，還濺得我滿臉都是，我又想：這樣下去可不行呀！我的臉遲早會變成泡泡糊的。于是我換了一種方式，輕輕吹了一下，只見泡泡在吸管頭從小變到大，我小心翼翼地甩了一下吸管，泡泡立刻飄到天空中了，我見了十分開心，一蹦三尺高。
就這樣，我連續(xù)吹了好幾個(gè)泡泡，泡泡有大有小、各種各樣。 我學(xué)會了吹泡泡，也吹出了許多五顏六色的泡泡，其中我學(xué)會了一個(gè)道理：只要有耐心，凡事皆有可能。
5.自制泡泡水作文好的開頭結(jié)尾
自制泡泡水
以前我做的泡泡水一次只吹一個(gè)泡泡，可今天我卻制出了一次可以吹很多泡泡的泡泡水。
今天上午，我買了一瓶泡泡水，在吹泡泡的時(shí)候，一個(gè)泡泡破了，水滴到我臉上，我用手一抹，立刻感到手上像涂了膠一樣粘乎乎的。心想：泡泡水這么粘，里面一定放了膠水！于是，中午放學(xué)回家后，我開始動(dòng)手制作起泡泡水來。
我找出膠水、杯子、管子、洗潔精，開始了“工作”。我在杯子里放了5克膠水和10克洗潔精，用管子輕輕攪拌。然后倒一杯自來水，繼續(xù)攪拌，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一些白沫，不一會兒水面上漂滿了白泡。我想：可能泡泡水已經(jīng)制好了吧！于是我拿起管子輕輕一吹，結(jié)果竟然成功了！只見五顏六色的泡泡爭先恐后地從管子的頂端涌出來，就像天女散花一般美麗極了！我按捺不住心中的喜悅，拿起杯子，跑到樓下在院子吹起泡泡來……
下午，我將制泡泡水的方法告訴了同學(xué)們，同學(xué)們個(gè)個(gè)都夸我說：“真聰明！”，老師知道了還特意在班上表揚(yáng)了我，而我呢？自然是樂得合不攏嘴啦！
6.吹泡泡給了我快樂作文開頭
今天，馮老師要來給我們上一節(jié)興趣課，據(jù)說是先玩再寫，我真高興.我想這一節(jié)課肯定與以往的作文課不同.
馮老師走進(jìn)教室就對我們說：“今天，我們先來吹泡泡，請你們仔細(xì)觀察，再桌寫一篇作文.”我想難道是馮老師要讓我們吹泡泡？
“吹
泡泡，誰不會吹呀！”“我們大家都會吹泡泡呀！”活動(dòng)就在我們的議論聲中開始了.老師先讓八位語文組長上去吹泡泡.于是那八位語寸組長高興地走了上去.他
們馬上動(dòng)手吹泡泡.他們一吹，那泡泡便漫天飛舞.我們?nèi)寂d奮起來，有的在大聲叫好，有的在拍手歡呼，有的跑出座位去拍打泡泡.我也走出座位我別提有多高
興了！突然，有人在說：“吹慢點(diǎn)，吹慢點(diǎn)！”老師立刻叫他們走上去.兩個(gè)說話的人忐忑不安地走了上去.可是，馮老師不但沒有批評他們，反而表揚(yáng)他們會吹泡
泡，還讓我們吹泡泡.而且，馮老師和他們一起吹.啊，果然老師沒有說錯(cuò)，他們確實(shí)會吹泡泡.他們?nèi)齻€(gè)人一起吹，泡泡立刻飛滿了整個(gè)教室.泡泡多得快要把我
們都擠扁了.
40分鐘很快就過去了，我們高高興興地玩了吹泡泡，而且還寫出了一篇作文，這樣的課堂讓我們覺得不但不討厭寫作文，而且覺得這樣寫作文是一種樂趣.這一節(jié)興趣課確實(shí)與以往的作文課不同?。?/p>
7.自制泡泡水作文好的開頭結(jié)尾
自制泡泡水 以前我做的泡泡水一次只吹一個(gè)泡泡，可今天我卻制出了一次可以吹很多泡泡的泡泡水。
今天上午，我買了一瓶泡泡水，在吹泡泡的時(shí)候，一個(gè)泡泡破了，水滴到我臉上，我用手一抹，立刻感到手上像涂了膠一樣粘乎乎的。心想：泡泡水這么粘，里面一定放了膠水！于是，中午放學(xué)回家后，我開始動(dòng)手制作起泡泡水來。
我找出膠水、杯子、管子、洗潔精，開始了“工作”。我在杯子里放了5克膠水和10克洗潔精，用管子輕輕攪拌。
然后倒一杯自來水，繼續(xù)攪拌，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)水面上浮起了一些白沫，不一會兒水面上漂滿了白泡。我想：可能泡泡水已經(jīng)制好了吧！于是我拿起管子輕輕一吹，結(jié)果竟然成功了！只見五顏六色的泡泡爭先恐后地從管子的頂端涌出來，就像天女散花一般美麗極了！我按捺不住心中的喜悅，拿起杯子，跑到樓下在院子吹起泡泡來……下午，我將制泡泡水的方法告訴了同學(xué)們，同學(xué)們個(gè)個(gè)都夸我說：“真聰明！”，老師知道了還特意在班上表揚(yáng)了我，而我呢？自然是樂得合不攏嘴啦。
8.吹泡泡給了我快樂作文開頭
今天，馮老師要來給我們上一節(jié)興趣課，據(jù)說是先玩再寫，我真高興.我想這一節(jié)課肯定與以往的作文課不同.馮老師走進(jìn)教室就對我們說：“今天，我們先來吹泡泡，請你們仔細(xì)觀察，再桌寫一篇作文.”我想難道是馮老師要讓我們吹泡泡？“吹泡泡，誰不會吹呀！”“我們大家都會吹泡泡呀！”活動(dòng)就在我們的議論聲中開始了.老師先讓八位語文組長上去吹泡泡.于是那八位語寸組長高興地走了上去.他們馬上動(dòng)手吹泡泡.他們一吹，那泡泡便漫天飛舞.我們?nèi)寂d奮起來，有的在大聲叫好，有的在拍手歡呼，有的跑出座位去拍打泡泡.我也走出座位我別提有多高興了！突然，有人在說：“吹慢點(diǎn)，吹慢點(diǎn)！”老師立刻叫他們走上去.兩個(gè)說話的人忐忑不安地走了上去.可是，馮老師不但沒有批評他們，反而表揚(yáng)他們會吹泡泡，還讓我們吹泡泡.而且，馮老師和他們一起吹.啊，果然老師沒有說錯(cuò)，他們確實(shí)會吹泡泡.他們?nèi)齻€(gè)人一起吹，泡泡立刻飛滿了整個(gè)教室.泡泡多得快要把我們都擠扁了.40分鐘很快就過去了，我們高高興興地玩了吹泡泡，而且還寫出了一篇作文，這樣的課堂讓我們覺得不但不討厭寫作文，而且覺得這樣寫作文是一種樂趣.這一節(jié)興趣課確實(shí)與以往的作文課不同啊。
