關(guān)于準備的作文開頭
1.小明想要準備一個作文開頭,每一次期中期末考試都能用上,你來幫他
寫作思路：緊扣主題，有時讀者會被作家的思想和想法所迷惑。在這種情況下，作家傾向于使用太多的細節(jié)，而且非常具體，這不是讀者所需要的。盡量給讀者提供真正需要的細節(jié)，為了避免混淆，不要涉及過多的細節(jié)。
正文：
這個學期已經(jīng)漸漸逼近尾聲，激動人心的期末考試也如約而至。
今天，是考試的日子。我剛走進教室，就聽見一陣吵嚷。原來，同學們因為太激動，根本安靜不下來。恰恰相反，其它班卻在專心致志地復習，跟我們班形成了鮮明的對比。
這時，老師來了，我們急忙安靜下來。老師嚴肅地對我們說：“今天考試，大家按照考號去自己的考試?！蓖瑢W們點了點頭，那動作像小雞啄米一樣好笑。
開始考試了，我被分在155班。第一節(jié)課考語文，80分鐘。我飛快地看了一遍題目，拿出筆寫了起來。題目并沒有多難，大多都是書上有的，或是老師講過的。
只有幾題例外。作文是想象作文，有3種題目可選：花和葉，課桌和板凳，鉛筆、鋼筆和橡皮。我仔細地想了想，還是花和葉子好一些，因為這個題目我比較喜歡。
第二節(jié)考數(shù)學，60分鐘。前面的題還比較簡單，后面就有點難了。當我正對著題抓耳撓腮時，老師突然就說了一句：“離考試結(jié)束只有幾分鐘了?！?/p>
我一聽，大吃一驚。因為我還有幾道應用題沒做完。我手一抖，筆都差點掉地上。我冷靜了一下，立刻抓緊筆，頭也不抬地寫完了剩下的題，而且速度飛快。這時，老師又說：“哦，我剛才弄錯了，還有20分鐘?！蔽衣犃?，有些憤憤不平。老師說得倒輕快！
第三節(jié)考英語，40分鐘。題目很簡單，我10分鐘就停筆了。不過，接下來的30分鐘對我來說很漫長，我把試卷檢查了一遍又一遍。最后，終于，下課鈴響了，老師也來收試卷了。
回家的路上，我感到一身輕松，終于考完了！我覺得路邊的小樹和小草正對著我微笑，這真是快樂的一天！
2.新學期的打算 作文 開頭和結(jié)尾一定要好
新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞臺，但是，榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。
回首過去的一個學期，猶如昨天。也許，你昨天曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們也曾經(jīng)遭受過挫折，但那已成為幾滴苦澀的淚痕。
忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需把經(jīng)驗和教訓銘刻于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的失敗只是為了襯托未來的成功。 在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！一分耕耘一分收獲。
學習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給我們帶來副產(chǎn)品——壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。
正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。
再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅恕?/p>
只有真正學會自主學習，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。 新學期既是一個新起點，也是一個新希望，讓我們把自己的喜悅，悲傷都化作前進的動力，克服困難取得新的進步，成功中是我們的喜悅，成功的背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。
讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸??！。
3.關(guān)于準備的議論文和寫作提綱
(1)題目。要把題目（或補充完整的題 目）寫在第一行正中間。
(2)主要內(nèi)容和中心。要在題目下面， 簡要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達的中 心思想。
(3)結(jié)構(gòu)安排。這是作文提綱最主要的 部分，設(shè)計時需要注意做到以下五點：
①安排好材料的組織順序。先寫什么、后 寫什么，全文一共準備分為幾大段，每段寫什 么，要以小標題的形式、按照一定的順序把材 料組織起來。
②確定好重點寫的內(nèi)容。要依據(jù)表達中心 的需要，確定出哪些內(nèi)容是主要的，哪些內(nèi)容 是次要的，標明“詳”、“次詳”、“略”的字樣；重 點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、后寫哪層 ，具體列出準備重點寫的步驟、次序。
③依據(jù)文章選用的材料及要表達的中心思 想，確定好開頭、結(jié)尾的方法，并在提綱中簡 單注明。
④設(shè)計好點題的時機及具體的方式、方法 。
⑤考慮好層次之間、段落之間該如何銜接 過渡，哪些內(nèi)容需要照應，如何照應，也簡單 標注一下。
