班級里發(fā)生的事作文開頭結(jié)尾
1.寫發(fā)生在班級里的一件事的好的開頭和結(jié)尾
寫發(fā)生在班級里的一件事主要寫我和同桌是很好的朋友，也是閨蜜，發(fā)生的“口戰(zhàn)”。
開頭
我和同桌是好朋友，閨蜜，也是最好的死黨，鐵哥們……所有親密的詞語用到我們之間都不過分?？墒乾F(xiàn)在卻為了一個游戲而打起“口戰(zhàn)”來。我們從早上到學(xué)校就開始吵，上課也吵，下課還吵，簡直不可開交……
“為什么你不掩護(hù)我！”同桌大吼道?！翱僧?dāng)時我不是在那打別的敵人呢嗎？”這不我和同桌又大吵了起來，不分勝負(fù)。最后，我吵得上氣不接下氣，實在吵不動了，便沒好聲氣地跟同桌說道：“我不跟手下敗將說話，不就攻一個敵人基地么？還需要火力掩護(hù)，直接扔個手雷不就行了？還給我好幾個呼救手勢，我才懶得去呢！”
“你你你……”同桌氣得說不出話來。我則在那邊哈哈大笑。
結(jié)尾
這時，我的第二閨蜜——小劉跑了過來?！安皇钦f你們倆是班里有名的搭檔嗎？怎么現(xiàn)在卻為一個槍戰(zhàn)而吵起來呢？”我和同桌不約而同地說：“你走開！這兒沒你什么事。”
小劉被我們說的話氣哭了，跑到老師辦公室去告狀。老師來了，問我們怎么回事，我們什么都沒說，但小劉一字不落地講述了整件事情的事實。
結(jié)果，老師狠狠地批評了我們，并教育我們說：“團(tuán)結(jié)友愛比什么都重要，何況這件事只是一個小小游戲。”
我和同桌聽了老師的話后，一起點了點頭，又和好了。
我記住了這次吵架，也記住了老師的那句話。
評語：選材描寫都不錯，只是結(jié)尾沒有表達(dá)到位。寫作時要認(rèn)真檢查，否則很多句子就會不通順。要慢慢改掉壞習(xí)慣喲。
2.班級發(fā)生的事作文開頭
我們班是一個有趣的班級，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什么？你不信？那就請看！
我們這個班，總體來說很不錯，但是就是紀(jì)律有些問題，這不，班長又在上面喊上了……
“靜一靜，午自修開始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫畫，有的走來走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說起來話，心想：“我就說，氣死你！”班長見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話?！蔽覀兺蝗灰淮簦种v起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什么不管用呢？就在此時，班主任從門口經(jīng)過，同學(xué)們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認(rèn)真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽的“沙沙”聲?？砂嘀魅问钦l呀，她可是“老奸巨猾”，只見她一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來，“啊，姜還是老的辣??！”我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然后便踩著高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽不見了時，我們緊繃的神經(jīng)才得以放松。看來班長還是沒老師厲害啊。
下午，第一節(jié)是科學(xué)課，我們的科學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè)，但是講起課來似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評我們，于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導(dǎo)致了我們在上課時不認(rèn)真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鐘，老師進(jìn)來了，叫我們回到位置看導(dǎo)學(xué)稿，有些同學(xué)不服氣，心里想著：明明是還沒上課，你有什么權(quán)利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時不時還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意臺上的老師的臉色已從白轉(zhuǎn)青再轉(zhuǎn)紫了。就在這時，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：“擺什么臭架子？快回到座位上訂正導(dǎo)學(xué)稿！看你們錯了多少！”我當(dāng)時立馬嚇蒙了：什么情況？這時教室里安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學(xué)嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來這年輕的科學(xué)老師也會發(fā)怒?。?？”
你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。
3.周記班里的事400字開頭和結(jié)尾
說起來我們班上的新鮮事，那可真是變著層出不窮的花樣啊！想聽就和我一起走進(jìn)那個百聽不厭的世界吧！下面，我們欣賞的首先是第一件：今天我們學(xué)校搞“學(xué)現(xiàn)代雷鋒，郭明義”活動，下午我們又到學(xué)校舉行一次“寫好中國字，做好中國人”這十個大字，然后又讓我們在這些字的中間、旁邊，簽上自己的名字是由我們六年三班先簽……簽完了之后我們就回到教室開始寫摘錄筆記。
第二件：今天中午我們的飯不好吃，因為沒煮熟所以非常硬，我吃了一口，咽都咽不下去，吐在垃圾筒里了，我就吃了幾口菜就倒掉了。我們班盛完飯的人幾乎都倒掉了，那時教室里還有人跟老師說：“去食堂讓他們重盛點飯，我們要求換飯，飯沒熟?！?/p>
飯打回來了，可是教室里只剩下掃除的人了。老師從自己的兜里拿出了一百元錢，說沒人買兩袋面包，老師讓屈曉涵去買，屈曉涵為了讓老師省錢就和賣面包的人講價，我們老師在下午可能去聽課就走了，由我們的副班主任金老師帶班。
第二天老師來了說明了情況，說：“昨天中午做飯的工作人員沒來，然后別人沒有掌握好火候，所以造成了誤會。第三件：今天第幾節(jié)課我沒記住，我們都有自己的小組，上語文課，金老師說：“背誦《你，浪花的一滴水》第三小節(jié)?！?/p>
王彭彭舉手了，老師讓他背，趙佳鑫是第二組的，王彭彭是第一組的，誰都想為自己組加分。因為減分簡單、加分難。
他倆都坐在最后一排王彭彭的書是翻開的，趙佳鑫怕他看書就把他的書合上，趙佳鑫是班里最胖的，第一下沒碰著，第二下又沒碰著，第三下一使勁碰著了，腳拌桌腿上了，他把鐵板凳坐斷了一條腿，給我們樂得前仰后合，我還以為他沒坐好，把凳子都坐翻了。聽完這些新鮮事，我想你也為我們班的新鮮事感到好笑！發(fā)生在我們班的奇聞趣事還有很多！你想聽嗎？那就等下回再告訴你們吧。
4.作文大全《我們班的故事》開頭結(jié)尾
我們班的故事
三（5）班是一個幸福的大家庭，我是5班的一名學(xué)員，我愛我的集體，因為這個溫暖的大家庭給予了我太多
太多回憶，我永遠(yuǎn)也不會忘記……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師和往常一樣，踏著鈴聲來到課室，臉上有一絲藏不住的笑容，看著老
師臉上的笑容，我有一種預(yù)感，一定是有什么好事發(fā)生了，當(dāng)我正在猜測時，老師的聲音給了我答案：“同學(xué)
們，告訴你們一個好消息，經(jīng)過我們一個月的努力，我們班獲得了學(xué)校本月優(yōu)秀班級！”“耶！”我們不約而同
地發(fā)出歡呼聲 ，要知道，我們這個班可是全校出了名的調(diào)皮班，何況，優(yōu)秀班級可是要經(jīng)過十幾次篩選和每個禮
拜獲得流動紅旗才會有機(jī)會的。既然這么難，那我們是怎樣獲得的呢？別急，讓我慢慢說給你聽。
記得上個月的一號，學(xué)校在升旗的時候，說要開展“每月優(yōu)秀班級”的比賽，然后說這個活動的規(guī)則，本來
很有興趣的班級一下子興趣一掃而空，因為太難了，能得獎的可能幾乎是零，可偏偏我們班對這個活動很感興
趣，而且很有信心，所以我們班報了名。報了名以后，同學(xué)們上課都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，那些平時學(xué)習(xí)很
差的同學(xué)也參加了進(jìn)來，因此我們班的平均分是一升再升，令其他老師非常驚訝。值日的同學(xué)也從原來的八個變
成了十一個而且值日的速度也大大提升，不是值日的同學(xué)也不會亂丟紙屑了，似乎懂得值日生的辛苦，你走進(jìn)我
們的課室，你會發(fā)現(xiàn)無論是桌椅，講臺，電扇，全部一塵不染，而且擺放得整整齊齊，讓人一看就舒服。除了衛(wèi)
生和課堂，還有紀(jì)律，各項常規(guī)，我們班都做得很出色，來檢查的老師都找不出一丁點兒錯誤，每次都是帶著笑
容來檢查，帶著笑容走出門口，老師們都特別欣慰。時間隨著老師的笑容不知不覺地流逝，一個月過去了，我們
果然獲了獎
高興之余，我想我們班能取得今天的成績除了和同學(xué)們的努力分不開外，最主要的是兩個字“團(tuán)結(jié)”。因為
團(tuán)結(jié)，值日的同學(xué)認(rèn)真了。因為團(tuán)，結(jié)參與的人數(shù)也多了。更因為團(tuán)結(jié)，大家才懂得了珍惜和愛護(hù)他{她}人的勞
動成果。團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)產(chǎn)生成果。什么叫“集體榮譽(yù)感”，就在我們班的最好體現(xiàn)。我愛團(tuán)結(jié)的集體，更
愛有集體榮譽(yù)感的同學(xué)。所以我喜歡這個給予我溫暖和幸福的大家庭！
5.我們班的故事多作文開頭結(jié)尾
我們班的故事多 （一）綽號滿天飛 大妹子、小妹子、二妹子、趙懷孕、大耗子、賴皮“勾”、路窄看到這些，你一定以為是到了菜市場吧！不，不，這些都是我們班同學(xué)的外號，我們班可是綽號滿天飛??！ 編號：1 姓名：大妹子、小妹子、二妹子 綽號： 董鳳翔，蔣偉男，王玉峰 原因：也許你看見“大妹子”這個名字會捧腹大笑，就是在八十年代前女的才會起這樣的名字，況且“董鳳翔”和“大妹子”有什么關(guān)系呢？呵呵，這你就不懂了吧，還是聽我慢慢說來。
董鳳翔在剛來我們班時，正好也剛來啦兩個新同學(xué)，他們的個子，從高到底，高的是董鳳翔，中的是蔣偉男，底的是王玉峰，這樣他們的名字就從中而來啦，哈哈！ 編號：2 姓名：趙懷孕 綽號： 趙寒悅 原因：相信大家看了“趙懷孕”這個綽號后，就會知道趙寒悅的一個特點--肚子大，其實不是這樣的，讓我來來慢慢解說。名字是這樣來的，我們班的一個人喊趙寒悅，發(fā)音不準(zhǔn)喊成了趙懷孕，就這樣趙懷孕這個名字就出爐啦~ 編號：3 姓名：王豪 綽號： 大耗子 原因：也許你乍一看，看不出“王豪”和“大耗子”有什么關(guān)系，可仔細(xì)地念一念，你就會發(fā)現(xiàn)，“豪”和“耗”是同音，給耗組個詞，不就是“大耗子”嘛！另外，他有時也會用耗子這個詞來嚇唬我們女生，呵呵，好玩吧，這就叫詞語搭配??！ 編號：4 姓名：勾冰 綽號： 賴皮“勾” 原因：也許你見到勾冰本人后，便會明白為什么他叫“賴皮“勾””了。
確實，他看起來雖然不調(diào)皮了，可是，他每在玩游戲時特耍賴，明明答應(yīng)好的又反悔了。 除了玩的時候賴皮，在什么時候他都不講信用，從此以后，“勾冰 ”這個名字光榮下崗，賴皮“勾”成為了勾冰同學(xué)的綽號 編號：5 姓名： 路廣 綽號： 路窄 原因：凡是走過馬路的人都知道，馬路有窄有寬，我們就想不能在讓路廣這條馬路在廣了，應(yīng)該讓他變窄點。
這不，他的同桌在課間又開始大吼起來了。我們想逗逗他，便對他說道：“你為什么不把‘路廣’改成‘路窄’呢？” 路廣不知道這是在給他起外號，還大聲地啊著：“你們是喜歡寬馬路還是窄的馬路”看著我們哈哈大笑的樣子，他才略明白了一點，別人是拿他取樂 ！從此以后，“路窄”光榮上崗，成為了路廣同學(xué)的綽號。
還有本小姐的外號呢！俺的外號就是養(yǎng)死魚、大洋娃娃，養(yǎng)死魚……原因？還不是因為我的名字?。〔贿^我寧可姓張，也不愿姓楊，不然，外號就變成了綿羊小“羊”。 哈哈，我班同學(xué)綽號多吧！也很有意思吧！ （二）班級搞笑 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。
不錯，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個個“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場面簡直可以比得上以前的“斗勇大會”。讓我來給你們講講，我們班的趣事兒吧！ 今天是星期五，什么課都只有一節(jié)，而且3:30就放學(xué)，瞧幾個“斗勇分子”那興奮勁，簡直可以把地球沖破了。
語文課剛開始，就拿起書讀了起來，很認(rèn)真的樣子?！斑筮髲?fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織……”‘胡豆豆’同志似乎特別喜歡這開頭，反復(fù)朗誦著。
“嘿！今天怎么不創(chuàng)新一點？一點創(chuàng)意都沒有。”這句話可把胡豆豆同志的激情點燃了，“唧唧又唧唧，有人吃瓜子。
不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣?！闭f罷還擺了個造型，“為什么呢？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發(fā)現(xiàn)瓜子充滿老鼠味……”‘樂隊’即興演奏了起來，演唱?dú)夥者_(dá)到了高潮。
“嘿！這還像話?。堪ァ@幫孩子今天怎么那么激動啊?！边@次沒聽見大家的嘆息，而聽見了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后…… 音樂課！我們的天地！沖啊—— “當(dāng)！剎車！”班主任一馬當(dāng)先，首先沖破了防守線，射門！ “同學(xué)們，下個星期要月考，所以要抓緊時間。我用一點時間把你們的那十道題評講一下，有沒有人反對？”誰都知道持反對態(tài)度會有什么下場，于是誰也不敢說話。
老師開始講起了“道德經(jīng)”，聽不下去了。終于講完了，幸好沒占好長時間。
剛要往音樂室沖，卻又被攔住?！皶r間來不及了，就在教室上。
某某你去找音樂老師，讓她上來上課?！薄鞍ァ迸d趣沒了大半。
某某風(fēng)馳電掣地跑回來，報告說“音樂老師不在。”“啊啊啊啊??！”我們的希望正在一點點地被吞噬。
“那，副課老師呢？”我們的希望再次燃起?！皩Π。闭n老師上吧。”
沒想到啊，副課老師也都有事出去啦。我們只好做作業(yè)了。
正到要下課的時候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運(yùn)算，被音樂老師的急剎車趕跑?！跋】桶∠】??！?/p>
謝某帶頭鼓掌。音樂老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。
我們家里有點事情，所以現(xiàn)在才來。”剛說完這句話，下課了。
老師啊，你現(xiàn)在來不相當(dāng)于…… 下課后，兩個黑板檫就有的鬧啦，那個粉筆剛寫完，板檫就騎著摩托車飛快的擦了個凈。 微機(jī)課，一去就開始上網(wǎng)…… 這個星期五，真是千奇百怪的，不過，我覺得非常搞笑。
開開心心，歡天喜地，又一周過去了！ （三）班級合理安排 今天是2月22日，是寒假的最后一天了，明天就要去報到了，這是整一生小學(xué)的最后一個寒假時光了，再二天就是六年級下半學(xué)期了，這也是整個下學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期，在這寒假的最后時光中我要打算一下這最關(guān)鍵的一些計。
6.班級里的一件事作文開頭
雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體，事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。”
“對呀！想到這，我眼前不猶浮現(xiàn)出那件事。..”那是上三年級，當(dāng)時我在農(nóng)村就讀，和同學(xué)們生活在一個普通的班級集體里。
說它普通，是因為我們班沒有寬敞的教室，但很干凈，在這個不大的教室里，發(fā)生過許多的事，有好事也有也壞事。其中就有一件，我至今還記憶猶新。
就是因為它，我感受到了集體的溫暖，感受到同學(xué)們的那份真摯的友情。在一個晴朗的早晨，我吃過早飯后，背起書包去上學(xué)，已經(jīng)到學(xué)校了，突然我好象發(fā)現(xiàn)什么東西似的，于是，不管地上有多臟，就趴下來看，唉~~~不幸??！竟然在這個時候，一輛摩托車沖過來，從我腿上壓過，真是疼極了，人們看到后立刻把爺爺叫來，然后就被送去了醫(yī)院，腳上還纏了紗布，醫(yī)生說要休息一星期，“什么，不行，正好這星期教室是該我打掃的，而且老師也講了新課，怎么能不去上學(xué)呢？”我焦急的嚷嚷著。
在我的再三懇求下，爺爺同意了我可以去學(xué)校。到了教室后，同學(xué)們看見立馬跑上來架住我。
隨后，老師來了說：“大家靜一靜，由于張杰（這是我的學(xué)名）的腳被車壓了，不能掃地，擦玻璃。.”“我愿意”“我來幫她”。
還沒等老師說完，同學(xué)們就爭先恐后的舉手。我激動級了，最后連老師也拿不定主意。
下課了，我想去廁所。同桌王雪燕好象知道了，伸出手，說：“來，我背你去”，說著硬是把我背起來。
放學(xué)了，同學(xué)也都走光了，我單腳一跳一跳的掃地，出乎意料的是。他們拿著各自家的掃把，抹布，站在我的眼前微笑的說：“我們一起干?！?/p>
我又一次被感動了，從眼里迸出激動的，驕傲的淚花。我也鼓起勁擦干眼淚大聲的說：“好，我們一起打掃?！?/p>
7.發(fā)生在班里的一件事開頭怎么寫
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，在另一個世界里感受新鮮的陽光、去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強(qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。每當(dāng)聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時時泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生路上充滿欣喜與充實。
歲月有痕，讓歲月留下我對校園生活的愛痕。也愿每個人心中的鮮花更鮮；愿每個人中的陽光更燦爛；愿每個人的微笑更甜蜜；愿每個人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c，去開創(chuàng)我們美好的明天。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華.
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們在運(yùn)動會上看見了每個運(yùn)動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn).
我們在學(xué)習(xí)中成長著.
我們在成長中學(xué)習(xí)著.
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來
