寫父親嚴(yán)厲的教育的作文800字作文開頭
1.寫父親嚴(yán)格教育的作文 500字
嚴(yán)父之愛
天，已經(jīng)黑了。一輪高高的明月懸在天邊，一顆顆金色的星星閃爍著光芒。天上，有七顆連成湯勺一樣的星星，那是北斗七星。北斗七星懸掛在天上，為迷路的人們指引方向。望著天上的北斗七星，我仿佛看見了我的父親，看見了那一份濃濃的父愛。
在我還在幼兒園的時候，一次，我看見有好幾個人圍在桌子旁。出于好奇，我也鉆進了人群。有一個男孩，帶來了一輛簇新的遙控車。那車上貼著一條條花紋，上面還有一條天線。我真想玩那輛車！可是，那個小男孩偏不給我玩他的車。哼，有什么了不起的！我要把他的車拿回家去玩，讓他干著急！哼！那天放學(xué)以后，我把那個小男孩的遙控車拿了回家。
回到家，我放下書包，拿起遙控車，坐在地上，玩的不亦樂乎。老爸回來了，看見我坐在地上玩著遙控車，厲聲喝道：
“你的遙控車從哪兒來的？”
“同······同學(xué)的?！?/p>
“是借的嗎？”
“不······不是?！?/p>
“你居然敢偷東西！”他脫下一只拖鞋，把我攔腰抱起，右手拿著拖鞋，狠狠地往我的臀部打去：“你居然敢偷東西！長大以后，你偷東西可要進牢的！小時偷針，大時偷金······”我忍著痛，一滴眼淚也沒有掉下來，只是在心里寫著無數(shù)個“恨”。
四年級，我又迷上了上網(wǎng)。上學(xué)的時候，我偷偷的拿出我的零用錢，直奔一個偏僻的網(wǎng)吧。我在那里上網(wǎng)，絕對不會被發(fā)現(xiàn)?？山苹睦习诌€是找到了我。他怒氣沖沖地沖進網(wǎng)吧，看見我正坐在一臺電腦前，盯著電腦上的那些沖鋒機、飛機、大炮和坦克，馬上把我從座位上揪起來。他狠狠地給了我一耳光。我明明看見，他的眼睛中有許多的無奈。那一刻，我仿佛明白了什么。
轉(zhuǎn)眼間，我上了五年級。一次，我和老爸一起坐公交車。車上的座位都坐滿了，就連過道上也站滿了人。車駛過了一站又一站，又上來了不少人，其中，有一個小平頭，穿著藍色的T恤，黑色牛仔褲，阿迪達斯運動鞋的年情人。他一上車，就開始東張西望。最后，他把目光定在了一個直發(fā)，穿著時尚，挎著一個黑色皮包的女子身上。突然，他悄悄地把一只手伸進她的皮包里。?。∷禆|西！我拍了拍那個穿著時尚的女子：“請你看好你的包，小心被人偷了東西?！蹦莻€青年人瞪了我一眼，又把手抽了回來。下車后，老爸輕輕的往我的肩膀上錘了一拳：“好小子！這才是我的兒子！”
目光從北斗七星，移到相冊。我仿佛又看見了嚴(yán)父之愛。嚴(yán)父之愛，像北斗七星，指引我前進的方向；嚴(yán)父之愛，像一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；嚴(yán)父之愛，像一件衣服，時刻為我?guī)頊嘏ぁぁぁぁぁ?/p>
2.作文父親的嚴(yán)厲,真好750字
我的爸爸身形強壯，在濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛。若初次見面，他會給你十分嚴(yán)肅的感覺。但是，我覺得爸爸的和藹可親和勤勞，正好表現(xiàn)在那方圓的臉龐上。
在工作崗位上，爸爸認真仔細的工作，他一日要工作九個小時，爸爸說他從來沒有感覺到累過，因為他認為這是一個很有樂趣的工作。爸爸每天把工作進行的井井有序；每日，他帶領(lǐng)著手下的員工勤奮的工作；他，令廠里的建設(shè)，環(huán)境都變得特別美麗。他那認真勤勞，先人后己的品格往往令我深受感動！若不是那威嚴(yán)的面孔，又怎能令他的同事敬佩他呢？
家中的爸爸又是另一個模樣！在家里的他和藹可親，可愛好動。她深知媽媽平日打掃，煮飯十分辛苦，所以他假日期間就會在家，做一個（家庭主婦）—早上買早餐和報紙給我們，晚上又煮飯給我們。盡管他汗流浹背，但臉上總掛著燦爛的笑容，像陽光般照耀著我，令我的心格外溫暖。有一次我的成績退步了，十分失落。這時，他大而有力的手撫擁著我，溫柔的說道：“這一次失敗了，下次再努力，慢慢下去總會有收獲的。其實考試分是的高低并不重要，重要的是你有沒有刻苦學(xué)，有沒有盡力而為！”這句話一直都銘記心，它不僅常常給我無限的鼓勵，也給予我在學(xué)習(xí)場上的信心和勇氣。
我的爸爸，一個平凡而偉大的父親。也是我的啟蒙老師，他引導(dǎo)我勇往直前；他也是我的座右銘，是我學(xué)習(xí)的好榜樣！我為自己有這樣的爸爸而自豪。爸爸，有你真好！
3.作文《嚴(yán)厲的爸爸》
我的爸爸很嚴(yán)格，但正是在他嚴(yán)格的教育下，調(diào)皮的我才會得到那許多人都夢寐以求的優(yōu)異成績！我記得在我上二年級時，星期天我的作業(yè)超奇的多.簡直可以裝滿一提包了，面臨那一堆作業(yè)我不由得對爸爸心生埋怨.開學(xué)后，爸爸對我要求到：別人會讀我一定要會背，別人會背我就要會寫.別人寫生字一張，我就要寫兩張.反正我一定要比別人多寫多做.每次我只要一看作業(yè)，就怪爸爸給我壓力太大.直到那次期末考試，我才改變了對他的看法！考試那天我認真做卷，剛開始時我還感到一帆風(fēng)順.當(dāng)我寫到古詩題時，被一首我們書上本沒有古詩題給難住了.我又仔細一看，我發(fā)覺這首古詩正是昨天爸爸教我的那首《四時田園雜興》.記得那天爸爸還給我解說了意思呢！這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸的教育是多么正確，我滿懷信心的寫上答案.第二天，成績出來了.我得了一百分，我多么開心呀！至艘謊酃攀？茨且惶餼褪？環(huán)幀N蟻耄喝綣？職植喚濤夷且皇墜攀？一鼓蕓家話俜致穡課野丫磣癰？稅職鄭？頤揮薪景粒？歉齜質(zhì)？皇俏乙桓鋈說墓？汀T倌欽啪磣又邪職窒壯雋撕芏嗪芏？hellip；…后來怎么樣我不記得了，只知道從那以后.我一寫完作業(yè)，就去做練習(xí)，不用爸爸再逼著我寫作業(yè)了。
4.以父母嚴(yán)厲為話題作文
于孩子的教育既不能太嚴(yán)，也不能太松，這二個極端都對孩子的成長是不利的，是不利于孩子的個性的成長的，教育孩子的正確方法應(yīng)該是： 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育.家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的. 隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn).絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法： 一、消除家長對子女造成的恐懼 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁.孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家 長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長.有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈.為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平.”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一.希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想. 二、為子女建立自信心 發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源.他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍.剛進校3個月的他，被勒令退學(xué).他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣.愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來.“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家.可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識.做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心.當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地.如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得.碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）.”（這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典）.這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的.而這種能力在人的一生中是非常重要的.只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心. 三、與子女一起成長，做子女的知心朋友 隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多.作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣.“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進步??！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的.其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長. 在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步. “讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長. 在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要.但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響. .. 對孩子的愛的極端表現(xiàn)有： 1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛.孩子對愛的需要不僅是 物質(zhì)上，更重要的是精神上.生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng).有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要. 2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心.這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響. 3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子.有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”.每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷.這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦.這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、。
5.（我的爸爸很嚴(yán)厲）作文只寫開頭50字數(shù)初中作文
我的爸爸個頭高，鼻梁也高，一雙眼睛炯炯有神，戴上一副眼睛，也真是學(xué)校的老師說的那樣像個外國人。
爸爸對我很嚴(yán)厲，從來不給零花錢給我買零食吃，我和別的小朋友打架，爸爸總是批評我，我把爸爸的資料當(dāng)了草稿本，爸爸氣得打我屁股，所以鄰居常常逗我，說我是爸爸撿來的。我還為這一句話悄悄地流眼淚呢！不過有一件事讓我知道爸爸是愛我的。
那一次，我明天要參加《中小學(xué)生守則》知識競賽，我心里很緊張，心砰砰直跳。晚上，我把《中小學(xué)生守則》背來背去還是不會背，爸爸走了過來，我還以為爸爸會打我的屁股，沒想到爸爸對我說："你怎么那么沒勇氣，要一條一條地讀，一條一條地背，多讀幾遍，就會背了。"我按爸爸的話去做，可是還不熟練。爸爸就和我一起被。這樣重復(fù)了好幾次，我終于會背了。第二天，我還為班級爭光了呢！
爸爸看上去很嚴(yán)厲，其實，爸爸是個善解人意的好爸爸。
6.寫一篇父親教育我的作文
在生活中，無論什么事，爸爸對我要求很嚴(yán)。有一件事我永遠也忘不了。
我在上四年級的時候，有一天放學(xué)，老師留了一篇作文。我回家后，不到半小時就寫完了，我大概看了看，對我寫的作文很滿意，就高高興興地去看電視了。爸爸下班回家，走過來看了看我寫的作文，我注意到爸爸大約看了5分鐘。然后嚴(yán)厲地說：“虎俊，你來看看作文”。我低著頭，悄悄地走了過去，心想：又要挨批評了，真倒霉，為什么我不把作文放起來呢？爸爸陰沉著臉對我說：“你看看你有多少個錯字，有6個錯字?！蔽乙幌伦臃潘闪耍徊贿^是錯別字，并沒有什么大錯。我小聲地說：“只錯6個字又怎么了？爸爸，我們班還有比我錯的更多的人呢？這在作文里不是大毛病?！蔽艺{(diào)皮地對爸爸說。爸爸靜下心來，平靜地對我說：“這樣想是不對的，不要比別人的缺點，即使別人比你錯的多，那你應(yīng)該謙虛，有錯必須改，古語說得好，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。你要自己挑戰(zhàn)你自己，讓你的缺點更少一些，讓你的優(yōu)點更多一些。爸爸小時候?qū)懽譀]有一個錯字，就算有了也不像你一樣，寫一篇文章錯6個字。假如你一學(xué)期寫8篇作文，你的錯字至少就有48個呀！”
聽到這兒，我的臉一下子紅了，悄悄地回到自己的位置上，認認真真改了起來。爸爸看到我認真修改的樣子，臉上露出了微笑。我心里暖暖的，爸爸我想對您說：“謝謝您這樣教育我?！?/p>
7.我牢記爸爸的教育作文
冷漠也是一種無聲愛爸爸的愛，一個多么簡單而復(fù)雜的詞語，它簡單到人人都知曉，卻又復(fù)雜到無人能夠定義。
有人說，爸爸的愛像天空，因為它寬廣；有人說，爸爸的愛像海洋，因為它深邃；有人說，爸爸的愛像太陽，因為它和煦；還有人說，爸爸的愛像風(fēng)暴，因為它嚴(yán)厲。那么，我的爸爸又對我有著什么樣的愛呢這份愛又到底像什么哦！對了，爸爸的愛最像一杯白開水，一杯平平淡淡的白開水，一杯無色無味的白開水。
白開水或許平淡，卻決不會無奇，白開水雖然無色無味，可卻延續(xù)了人類的生命。這正如爸爸給我的愛。
爸爸在學(xué)習(xí)方面對我要求很嚴(yán)格。記得四年紀(jì)時的期中考試我以96分考了年級組第二，當(dāng)時的我歡喜得不得了，那高興勁甭提了，爸爸似乎看出了我的心思，故意問道：“語文考了分多少” “96分?！?/p>
我脫口而出。 “全年級最高分是多少” “98” “你不也沒考全年級第一名嗎至于那么高興嗎你就是考了全年級第一也不應(yīng)該那么高興啊，你能保證你在全區(qū)第一、全市第一嗎？學(xué)習(xí)不能只看眼前，而要放眼未來。
你要記?。河肋h都不要滿足眼前的成績，要知道天下高手如云?。 ??。“职值膸拙湓捜缤渌话銤矞缌宋业南Ｍ也幻靼走@是為什么也許這正是爸爸的愛之所在吧。 五年級前段時期我的成績一直不是很理想，爸爸無奈地搖了搖頭，望著我，又望望周圍的一切，似乎想說什么，但是沒說……猛然間，悔恨充滿心頭，我感到渾身的熱血在沸騰，一股偉大的愛充滿了胸間，我領(lǐng)悟到：父親的愛就在身邊，沒有言語，只有行動。
我發(fā)誓：從現(xiàn)在起，要用自己的成績?nèi)セ貓蟀职诌@一份深刻的愛，這一份無怨無悔的愛。于是我便發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于使自己的成績始終名列前茅！ 因為有了爸爸的愛，所以我變得堅強；因為有了爸爸的愛，所以我脫離了無助；因為有了爸爸的愛，前方不再有畏途；因為有了爸爸的愛，人生的目標(biāo)也變得清楚。
爸爸，我看懂了，女兒看懂了您的愛，看懂了您沉默的愛。您的愛沒有絢麗，只有真誠；您的愛沒有生動，只有樸實。
您的愛就像那一杯白開水，或許不好喝，或許不美麗，可卻深深地滋潤著我的心，給了我力量和生命的源泉。 都用慈祥來形容母親，嚴(yán)厲來比喻父親。
可是在我的心里卻從來沒有感覺爸爸的嚴(yán)厲，在我的眼里爸爸是一個寬厚，爽朗的人。正因為他的寬容，有時候我還覺得爸爸是一個很好欺負的人，在媽媽那里行不通、辦不到的事情，只要跟爸爸說總能得到滿足。
但即使是這樣我還是跟媽媽更親些，他存不存在似乎并不重要。爸爸經(jīng)常出差，我對爸爸思戀也限于他出差回家時帶來的那么一點點驚喜，當(dāng)接過禮物后，熱情瞬間地就降了溫。
直到兩年前的那么一天….. 記得那是2003年春節(jié)，爸爸帶我回老家過年，節(jié)后返京途中的那個夜晚，我們在住一家酒店，等待著第二天乘飛機回北京。不知是什么原因，夜里我突然被一陣陣地痙攣痛醒，肚子像刀攪一樣的疼痛。
我捂著肚子喊睡在一邊的爸爸。爸爸趕忙將我抱起，關(guān)切地問：“怎么了，哪里不舒服”。
我按著肚子，痛苦地呻吟著：爸爸，我肚子疼，特別的疼。爸爸一邊幫我揉著肚子，一邊將臉貼在我的額頭上，感覺著我的體溫。
“哎呦！寶貝，你在發(fā)高燒呀，肚子痛很可能是急性腸炎，”爸爸憑著經(jīng)驗 判斷?！翱齑┥弦路?，咱們?nèi)メt(yī)院”，爸爸的聲音里透著焦急。
那天我們住在機場附件，離醫(yī)院非常遠，夜又很深，很難打到出租車。爸爸背著我，走在陌生、空曠的馬路上，挨家挨戶地尋找著藥店。
此時我感覺到他的腳步是那樣的急促，一邊走還不停地安慰我：“堅持呀！寶貝，我們很快就能找到藥店，爸爸知道我的女兒最堅強了。要不爸爸給你唱首歌吧，就用閩南話唱那首你最愛聽捉泥鰍，好嗎？”。
我無力地點點頭。爸爸放開聲音唱了起來，在夜深人靜街道，歌聲穿過黑夜，流入我的心田。
我的雙手地勾著爸爸的脖子，身體緊緊地貼在他并不寬厚的肩膀上，此時感到我們的心貼得是那樣近。我仿佛也變得特別的懂事，強忍著疼痛，咬牙堅持著，堅持著……。
終于找到一家24小時營業(yè)的藥店，爸爸終于松了口氣，再看看爸爸的額頭已沁滿了汗珠。買好藥，回到飯店，爸爸給我服了藥，安慰我：“吃過藥，一會兒就會退燒，閉上眼睛好好睡覺，慢慢的就不疼了?！?/p>
在藥物的作用下，我躺在爸爸臂彎里昏昏沉沉地睡著了。當(dāng)我醒來時才知道爸爸這一夜沒有合眼，為了幫我降溫，他一次次地替我更換著敷在額頭上毛巾，用他那大大的手掌給我按摩著肚子。
后來回到北京，從媽媽那里知道，爸爸那天肚子也不舒服，怕我發(fā)現(xiàn)，自己默默地扛著，獨自承受著疼痛，聽到這些我感動得哭了。之后我沒有去問爸爸，也沒有必要去問他，因為這就是一個父親給女兒的關(guān)愛，它不 需要表白，不需要感激。
他對女兒的愛藏在心里，表現(xiàn)在生活的點點滴滴。他的愛像峽谷一樣深邃，像海洋一樣寬廣，讓我永遠牢記。
懲罰也是一種無聲愛記得一次我和孩子們在晨間活動，值班老師來喊我，說我班的一個孩子在門口不肯進來。我急忙跟阿姨打了個招呼來到門口，一看是昕昕，她眼睛哭的紅紅的，她媽媽蹲著在和她講話。
看見我來了，忙說：“現(xiàn)在跟老師進去，等天熱。
8.關(guān)于嚴(yán)厲的爸爸的作文
爸爸的愛-嚴(yán)厲
最近流傳著一個故事：一位母親為了要把肝捐給自己得肝硬化的兒子，因為自己有脂肪肝，手術(shù)需延遲。于是，這位母親每天跑10千米，跑了211天，最后，她的脂肪肝癥狀神奇地消失了。手術(shù)在上個月成功地實行，母子二人現(xiàn)都康復(fù)出院。網(wǎng)民尊稱：暴走媽媽。我為母親那無私而偉大的母愛所打動。
母愛無私，父愛也偉大。在我的印象中，爸爸的愛遍及我的生活每個細微處，在學(xué)習(xí)上，用眼神傳遞；在游戲中，用手傳遞；在生活中，用傳遞……。但也有另一種愛，叫嚴(yán)厲。
爸爸的愛是嚴(yán)厲的?？荚嚳荚沂请y免的，考壞后的簽名是逃不了的。我一回家，思緒不再亂飛，全集中在簽名上。沒辦法，信叫我那么粗心呢？我想把考卷藏起來，不行，那老師的一頓批評是必定的，而且，那是錯上加錯！我不要當(dāng)壞小孩，我拿著被刻過爛分數(shù)的考卷，一步一步向爸爸走去?！班?，爸爸簽名?！蔽疫€沒給爸爸看考卷，就已含著眼淚了。不一會兒，爸爸的目光已變了，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，“吧嗒吧嗒”地掉了下來。爸爸放下考卷，并跟平時一樣，審問著我：“100分幾個？你第幾名？為什么錯？考試時在干什么？”這幾個問題已跟我成為死黨了，但沒考好，只能如實招來。爸爸一邊聽我回答，一邊用嚴(yán)肅而略帶怒氣的眼神盯著我。說完后，他在考試卷上簽上了名。但嚴(yán)厲的目光卻遲遲不松。
當(dāng)然，爸爸其實不是一直板著臉的，他也很幽默，使人開心。去年我生日時，他把房間布置得十分溫馨，我放學(xué)剛進家門就傳出了還連續(xù)放著生日歌呢！有時，他也會裝幼稚，有一次，我做作業(yè)做得枯燥，他就用手遮住我的眼睛，問：“猜猜我是誰？”當(dāng)然，不用猜，只有兩個人，肯定是他。他還很親切，每天晚上睡覺時，他都會在我頭上親一下，說“寶貝晚安！”……
“暴走媽媽”的愛給了兒子第二次生命，爸爸的愛給了我學(xué)習(xí)的動力；給了我快樂的源泉；給我了精神的力量；給了我自信的秘訣。這想起了兩句名言：母愛是一種巨大的火焰（羅曼羅蘭）；父親是水（高爾基）。
9.嚴(yán)格教育能讓孩子成長作文800字
大的心愿，每個父母都希望自己的孩子是最棒的，最優(yōu)秀的，一定要比別人家的孩子強，所以就會提前給孩子描繪一幅美好的前景藍圖，然后讓孩子按照先定的計劃和步驟，一步一步在設(shè)計好的空間里前進，最后一步肯定是一個掌聲、鮮花、歡呼聲和贊嘆聲齊聚的地方，因為父母都會期待孩子們成長為科學(xué)家、專家、明星等之社會棟梁。
7月份的氣溫居高不下，一直都在37℃左右徘徊，暑期的各種培訓(xùn)也開始陸續(xù)開班，好像要叫板炎夏的高溫，名目可謂紛繁多樣：音樂、書畫、舞蹈、作文、鋼琴、英語、珠心算、寫字、跆拳道等等，讓人眼花繚亂，暈頭轉(zhuǎn)向，本該充滿樂趣的暑假也隨之被更多的培訓(xùn)和特長班替代。父母期待的目光，老師無情的說教，都化作沉重的壓力推向孩子那稚嫩的肩膀，孩子們臉上天真爛漫的笑容幾乎蕩然無存，更多的孩子一天就在幾個特長班之間來回奔波，父母更是馬不停蹄，都在忙著接送孩子，給孩子添置學(xué)習(xí)器具，準(zhǔn)備各種各樣的營養(yǎng)餐，孩子還在童趣的夢中就會被父母叫醒，揉揉朦朧的眼睛，吃下精心準(zhǔn)備的早餐，書包里還會塞上一個水果，然后前往特長班。
“為了孩子全面提高，孩子多學(xué)點東西總會有好處的，不多學(xué)點東西，將來會跟不上時代！”父母們開始默默地接受著這種聲音，麻木地注視著超負荷的孩子，孩子少了幾許爽朗的笑聲，經(jīng)常會噘起嘴巴：“為什么放假了，都不讓我玩？”“我不想學(xué)**”……繁多的培訓(xùn)充斥著孩子的自由空間，擠滿了童話世界，被“書山、學(xué)海”這些意象中的概念詞塞的嚴(yán)嚴(yán)實實，剩下的也就只有一個字了——累。
10.以父母嚴(yán)厲為話題作文
于孩子的教育既不能太嚴(yán)，也不能太松，這二個極端都對孩子的成長是不利的，是不利于孩子的個性的成長的，教育孩子的正確方法應(yīng)該是： 人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育.家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的. 隨著知識經(jīng)濟時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn).絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法： 一、消除家長對子女造成的恐懼 初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁.孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家 長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長.有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈.為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平.”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一.希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想. 二、為子女建立自信心 發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源.他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍.剛進校3個月的他，被勒令退學(xué).他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣.愛迪生的求知欲因此進一步被激發(fā)起來.“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家.可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識.做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心.當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地.如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得.碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）.”（這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典）.這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的.而這種能力在人的一生中是非常重要的.只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心. 三、與子女一起成長，做子女的知心朋友 隨著社會的進步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多.作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進的精神，給子女作出榜樣.“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進步??！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進步是伴隨人終生的.其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長. 在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步. “讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長. 在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要.但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響. .. 對孩子的愛的極端表現(xiàn)有： 1、認為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛.孩子對愛的需要不僅是 物質(zhì)上，更重要的是精神上.生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng).有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要. 2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心.這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響. 3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子.有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”.每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補的創(chuàng)傷.這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦.這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、。
