學(xué)會(huì)自我保護(hù)作文的開頭
1.我要一個(gè)“自我保護(hù)”作文的開頭和結(jié)尾
唯獨(dú)一次生命： 尾第一？坐以待斃，看到危險(xiǎn)了，又該怎么辦：學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊、火災(zāi)……一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的危險(xiǎn)就像無(wú)數(shù)吞噬我們生命的惡魔。
當(dāng)我們遇到如此危險(xiǎn)時(shí)，要憑借自己的智慧與勇氣！我們決不能這樣、盜竊。不能出于好奇心. 頭：我們要學(xué)會(huì)勸阻，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來(lái)臨時(shí)、家長(zhǎng)來(lái)幫忙，你就能換來(lái)生的希望，這樣？束手無(wú)策，被弄傷的可能性就不大。
第二：我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)：在生活中； 聽聽有經(jīng)驗(yàn)的人，熱愛自己：綁架；我們要珍惜生命，我們受傷的可能性很低、同學(xué)。這樣，而抱著試試看的想法去伸手。
看到危險(xiǎn)來(lái)了，將他們徹底打敗，而要鎮(zhèn)定下來(lái)，防不勝防，上去阻止，勇敢自救，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，他們要注意些什么； 遠(yuǎn)離容易傳播的地方！下面的故事就是自我保護(hù)的一個(gè)很好的事例，如果自已的力量不夠，我們不能先慌了手腳，可以請(qǐng)老師、溺水。只要做到以上兩點(diǎn)。
尾！它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩，可以躲一躲？不，勇敢面對(duì)這些對(duì)我們生命有威脅的惡魔tou。
2.學(xué)會(huì)生存自我保護(hù) 作文 開頭 結(jié)尾
學(xué)會(huì)生存，首先要有面對(duì)困難的勇氣和走出困境的決心，更要有堅(jiān)持不懈地尋找生機(jī)的行動(dòng)和于絕境中尋找生存的希望。
我曾經(jīng)看過一個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中。
一架美軍飛機(jī)由于機(jī)械故障迫降在太平洋上，機(jī)上3名飛行員乘坐一艘充氣的救生筏逃生。
在經(jīng)歷了死里逃生的短暫興奮后，他們陷入了新的困境中。他們隨身攜帶的食物只能支撐3天，而且他們沒有指南針和地圖，誰(shuí)都不知道，在漫無(wú)邊際的太平洋上怎么走出去。
有限的食物和水很快用完了，求生的本能迫使他們想出各種辦法應(yīng)對(duì)所面臨的威脅：沒有食物，他們釣魚充饑；沒有水，就收集雨水解渴。就這樣，靠著這種最原始的生存方式苦撐了一個(gè)多月。時(shí)間一天天過去，他們面前依然是無(wú)邊無(wú)際的海水，獲救的希望越來(lái)越渺茫。
這時(shí)，兩名飛行員奇怪地發(fā)現(xiàn)一名同伴在用手指蘸著海水品嘗，并且每隔一段時(shí)間就嘗上一兩口。“埃里克已經(jīng)瘋掉了！”兩個(gè)同伴同情地看著他。
埃里克淡淡一笑說(shuō)：“不，我在試著尋找生機(jī)。
又是幾天過去，奇跡還是沒出現(xiàn)。無(wú)邊的海水無(wú)情地吞噬著他們求生的信念，把他們折磨得越來(lái)越虛弱。兩個(gè)同伴對(duì)獲救已不抱任何幻想，慢慢地等待著死神的降臨，只有埃里克還在重復(fù)著那件似乎毫無(wú)意義的事。
一天，在嘗了海水之后，埃里克忽然興奮地大叫起來(lái)：“我們有救了，我們快到陸地了。從昨天開始，我發(fā)現(xiàn)海水的味道沒有以往那樣咸了，現(xiàn)在這里的咸味更淡了，這是河水把它沖淡的緣故。伙計(jì)們，我們有救了，附近就是陸地！”
終于，一路嘗著海水，他們到達(dá)了大河的入海口。憑著埃里克不屈的抗?fàn)?，他們得救了?/p>
身處絕境，我們需要做的不是認(rèn)命，而是在絕望的邊緣頑強(qiáng)地尋覓出那一線生機(jī)。
3.自我保護(hù)的作文開頭
我學(xué)會(huì)了自我保護(hù) 在我八九歲時(shí)，媽媽要去上班，便把我托管在了我大姑家。
有一天，暮色將至，有伴著少許雨。大姑便拎起雨傘去買菜，大姑一只腳剛踏出家門，我就迫不及待地想把門關(guān)上。
一邊關(guān)還一邊跟大姑說(shuō)了四五次拜拜。一想到空蕩蕩的家里面就剩下了我一個(gè)人時(shí)，不禁一蹦三尺高。
一溜煙地跑上房間去玩電腦。 正當(dāng)我玩到興頭上時(shí)，一陣急促的敲門聲使我不得不停止游戲。
“是誰(shuí)?。俊蔽亦洁洁爨斓卣f(shuō)著。這是敲門聲更加急促了，“來(lái)啦！來(lái)啦！”我大聲喊叫著。
我快步走下樓梯，正準(zhǔn)備開門時(shí)，我隨意從窗口往門外撇了一眼，就這么一眼，可把我嚇壞了。原來(lái)站在門外敲門的是一個(gè)推著自行車，衣衫不整的青年。
“咚！咚！咚！”敲門聲又再次響起了。這時(shí)，我的心里既著急又害怕。
害怕的是如果這個(gè)陌生人硬闖進(jìn)來(lái)怎么辦；著急的是我已經(jīng)不知道用什么方法來(lái)應(yīng)對(duì)這件事了。我害怕極了，失聲叫道：“你是誰(shuí)??？”我被我這一舉動(dòng)嚇得魂不附體。
心里嘀咕著：這個(gè)陌生人一定是想來(lái)偷東西然后騎自行車逃走。他自以為大姑家沒人，沒想到我卻在里面呢。
很快，他便回了一句：“你又是誰(shuí)?。烤儑W光狙叱繳癸斜含鉚聽你的聲音年紀(jì)輕輕的，不好好學(xué)習(xí)，竟去偷東西。我勸你趕緊從我朋友家出來(lái)，不然我可報(bào)警了哦?！?/p>
竟然把我當(dāng)成了小偷，真是賊喊捉賊。“我才不是小偷呢，這是我大姑家，”他好似被我的話唬住了，他帶著哀求似的語(yǔ)氣說(shuō)：“得得得，你不是小偷，快讓叔叔進(jìn)去，我還有急事呢?！?/p>
“等我大姑來(lái)了再說(shuō)?！睕]等我把話說(shuō)完，大姑就拿著鑰匙開了門，那人樂呵呵的說(shuō)：“小朋友，我都說(shuō)了我不是壞人。”
唉！原來(lái)是一場(chǎng)誤會(huì)。 不過，到了后來(lái)，因?yàn)槲业奶厥獗憩F(xiàn)，大姑和那個(gè)叔叔還特意表?yè)P(yáng)了我。
由此我也意識(shí)到了自我保護(hù)的重要性。
4.自我保護(hù)作文的開頭與結(jié)尾
在社會(huì)上，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，來(lái)聽聽我自我保護(hù)的故事吧！
片段1:
去年暑假的一天，我獨(dú)自在家。一個(gè)人按響了門鈴，我從門眼里一看，是一位我不認(rèn)識(shí)的叔叔?！笆迨迥阌惺裁词隆！蔽覇?。叔叔回答道：“我是你爸爸的大學(xué)同學(xué)?！蔽倚南耄合葐枂枎讉€(gè)簡(jiǎn)單的問題。我就問：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你爸爸叫董紀(jì)忠，在防疫站工作”叔叔說(shuō)，“你爸爸幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！”“不行，我再問你，我門家有沒有買汽車？”“你別問了，我只知道這么多?！蔽野l(fā)現(xiàn)這個(gè)人有點(diǎn)象騙子。便說(shuō)：“我打個(gè)電話給我爸爸，問問是不是今天有他的大學(xué)同學(xué)要來(lái)?！薄昂??！弊焐线@么說(shuō)，可我打電話出來(lái)，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真的是一位騙子。
片段2:
前年的一天，我一個(gè)人乘車回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個(gè)阿姨，她對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨我不餓也不渴。”我又說(shuō)：“阿姨我又不認(rèn)識(shí)你，你為什么要給我吃的和喝的?！薄耙?yàn)槲沂悄愎霉冒?！”“你別騙我了，我只有一個(gè)姑姑，在高新區(qū)。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的時(shí)候，你爺爺帶我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養(yǎng)了?！?“我知道你是騙子，我爸爸從來(lái)沒有給我講過。你再攔我，我可要報(bào)警了?！薄昂?，好，我走，我馬上走?！睕]想到我一說(shuō)報(bào)警就溜了，這招還真靈。
片段3:
這件事也在前年的一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧，小妹妹，”我對(duì)那位阿姨說(shuō)：“謝謝，不用了我自己回家就可以了?！薄拔宜湍慊丶液昧?，車子上還有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面?！薄拔宜湍慊丶伊搜?，省的你再走了?！薄拔矣植徽J(rèn)識(shí)你為什么要乘你的車。我知道了，你是騙子，我要報(bào)警了。”因?yàn)橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗(yàn)，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功的逃過一劫。
這3個(gè)故事都是我親身體驗(yàn)的。我發(fā)現(xiàn)蘇州的騙子很多，要加強(qiáng)保護(hù)自己的意
