優(yōu)秀高考作文開頭結(jié)尾
1.十五個(gè)滿分作文結(jié)尾.
10篇優(yōu)秀作文的開頭和結(jié)尾示例 1、做一個(gè)幸福的人（幸福話題） 幸福是一粒種子，感恩的心是土壤，自信是水源，無私為陽光。
將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀。幸福之樹將茁壯成長，郁郁蒼蒼。
幸福是一條小船，感恩的心是大海。自信作帆無私為風(fēng)。
將幸福的小船置于感恩的大海，張揚(yáng)自信的風(fēng)帆，乘著無私的海風(fēng)，幸福之舟劈波斬浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。（開篇） 其實(shí)幸福并不是那么遙不可及。
當(dāng)我們懷有一顆感恩的心，當(dāng)我們充滿自信，當(dāng)我們無私地為他人著想，我們都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己早已被幸福的感覺圍繞，做一個(gè)幸福的人，原來很簡單。（銜接） …… ……（主體）（三個(gè)小片段） 用自信之泉澆灌感恩的土壤，用無私的陽光照耀，我們看到幸福的大樹上開出絢麗的花朵，馥郁芬芳。
用無私之風(fēng)鼓起自信之帆，我們看到幸福的小船滿載而歸，并期待又一次遠(yuǎn)航！ 懷抱感恩、自信、無私之心，做一個(gè)幸福的人。（結(jié)尾） 2、水邊的女人（水話題） 我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬臨江的哀嘆。
水邊的女人，永遠(yuǎn)帶著那一份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動(dòng)?！叭辍?，于是我想到了你——黛玉。
水做成了女人，寶玉如是說。（開篇） …… …… 黛玉，你總是在這么抗?fàn)幹?，為著你的初衷，也為著你不變的靈氣。
也許，你已經(jīng)頭破血流，也許，你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對(duì)封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動(dòng)，追一方夢想。
汝——水邊的女人…… （結(jié)尾） 3、種植陽光（命題） 種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種人生。而種植一束陽光，收獲一片人生的光芒。
——題記 小草從大石下爬起，它為春天種植了綠色的陽光，這陽光照亮春天；雄鷹從巢穴中俯沖下來，它為藍(lán)天種植了遼闊的陽光，這陽光將照出藍(lán)天的壯麗；梅花在冰天雪地里傲立，它為冬天種植了生命的陽光，這陽光將穿行整個(gè)冬天。（開篇） …… …… 分論點(diǎn)：（1）種植高尚的陽光（2）種植希望、堅(jiān)強(qiáng)的陽光（3）種植奮進(jìn)的陽光 拼搏是雄鷹為自己種的陽光，所以它能沖上云霄；頑強(qiáng)是梅花為自己種下的陽光，所以它凌寒獨(dú)放；勇敢是菊花為自己種下的陽光，所以它能笑迎風(fēng)霜。
種植生命的陽光，尋找生命的希望。（結(jié)尾） 4、人生路上的小門（門話題材料） 據(jù)說，凡是報(bào)考印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，進(jìn)校的第一堂課就是由該校教授把他們領(lǐng)到該學(xué)院正門一側(cè)的一個(gè)小門旁，讓他們每人進(jìn)出小門一次。
這個(gè)門只有1.5米高，0.4米寬，一個(gè)成年人要想過去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。進(jìn)出過這個(gè)小門的人幾乎無一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過去的小門。請(qǐng)以“人生路上的小門”為話題寫一篇不少于800字的文章。
①題目自擬。②立意自定。
③文體自選，但不要寫成詩歌或劇本。 河蚌的“小門”，是那殼中沙礫，包容的結(jié)果，終于有了圓潤晶亮的珍珠；溪流的“小門”，是那水中巖石，繞行的結(jié)果，終于有了奔騰到海的壯麗；太陽的“小門”，是那空中烏云，等待的結(jié)果，終于有了云開霧散的朝暉。
人生路上的“小門”，只要你善于“彎腰側(cè)身”，終究會(huì)走進(jìn)“豁然開朗”的新境界。（開篇） …… …… 有時(shí)，彎腰就如同蟬蛻，只有經(jīng)過改變自我甚至否定自我的痛楚，才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
學(xué)會(huì)彎腰吧！只有彎腰，我們才能通過生命中那一道道狹窄的“門”，才能發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地，讓“肢體”自由舒展。在彎腰這個(gè)簡單的姿勢里，蘊(yùn)涵著無盡的智慧和力量。
（結(jié)尾） 5、目標(biāo)（話題 材料） 目標(biāo)是黑夜中的北極星，給我們的人生指出正確的方向；目標(biāo)是春日清晨的太陽，給我們帶來溫暖與希望；目標(biāo)是久旱后的甘霖，為我們輸送強(qiáng)大的力量。 有一蝸牛，痛感以往碌碌無為，于是準(zhǔn)備東游泰山或南下長江、漢水，但最終都未能實(shí)現(xiàn)而郁郁死去。
是什么讓這蝸牛未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是它自己未能擺正自己的位置罷了。 有了志向本該是件好事，但由于對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)，把目標(biāo)定得過高，最終導(dǎo)致了蝸牛的失敗。
一只蝸牛如此，難道人就不是這樣嗎？所以我們必須擺正自己的位置，這樣才能把握未來。（開篇） …… …… 擺正位置的人，能在沙漠里發(fā)現(xiàn)綠洲；擺正自己位置的人，能把握自己的未來；擺正位置的人，能挖掘自己的才能；擺正自己位置的人，能……〔收束議論，排比手法〕 如果你不想一生碌碌無為，郁郁而終，（靈活“點(diǎn)扣”材料）那么請(qǐng)重新認(rèn)識(shí)自己，把自己擺在一個(gè)適合（自己）的位置。
（結(jié)尾） 6、體諒（話題 材料） 生活中并非缺少和諧，而是缺少互相體諒的心。如果司機(jī)與與陳小姐能互相體諒，這場鬧劇能爭執(zhí)不下嗎？如果他們能互相遷就，還會(huì)發(fā)生這些不必要的對(duì)峙嗎？ 對(duì)也好，錯(cuò)也罷，只要每個(gè)人都擁有一顆體諒他人的心，社會(huì)的和諧之花必將遍地馨香。
（開篇） …… …… 體諒別人，是一次心靈的升華；體諒別人，是快樂的源泉；體諒別人，是。
2.優(yōu)秀作文開頭和結(jié)尾
作文 青春 青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍(lán)天，猶如猛虎呼嘯在山林。
青春是充滿希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢想都要在青春實(shí)現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈。
如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。 青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。
青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。 擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢幻、浪漫和想像。
人生本來苦短，青春像早上的露水一樣，太陽出來便消失的無影無蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。
不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì)給你帶來無盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。
擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。
沒有創(chuàng)新，生命便沒有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時(shí)期。
充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。 擁抱青春吧！讓七色的夢幻裝點(diǎn)你未來的道路，吹響一支短笛，折來一枝桂花，向著遠(yuǎn)方輝煌的地平線永往直前。
我的青春 我做主 十四歲的花季.雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季.雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。
我有權(quán)利來主宰我的青春。 ——題記 偶爾翻翻以前的東西，總會(huì)涌上思緒萬千，而且還會(huì)留在腦海中不斷翻騰，經(jīng)久不散。
同樣的，我無意中翻出了小時(shí)候的畫冊(cè)，又有許多浮現(xiàn)在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧！幼稚當(dāng)然成為孩子們的天性。
連孩子們的畫也不例外。一般看去，油然而生的是一種稚氣，是一種成年人乃至青少年沒法擁有的一種氣質(zhì)。
每一筆，無言中都勾畫出童年時(shí)，我們心中的那一幅藍(lán)圖——多么的美好啊！每一幅幼稚的圖畫，正是我們一顆顆純潔，天真無邪的心?。?想到這里，不由得有從那美好的童年回到了現(xiàn)實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真，往日心中的那幅藍(lán)圖已隨著歲月的消逝而煙消云散，取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽計(jì)從的心理！21世紀(jì)的我們本應(yīng)該擁有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，應(yīng)該擁有自己的愛好和興趣，應(yīng)該向著一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗！但現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反：我們沒有思想，沒有主見，沒有反抗，只有聽從。
從而令我們逐漸形成“父母老師說的話就是對(duì)的”，“他們無論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權(quán)利嗎？ 人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。
因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。
開頭：金色的陽光灑下來，湖面波光粼粼，耳邊似乎傳來鳥的私語，嗅著醉人的花香，細(xì)看，是哪家的孩子在“急走追粉蝶”，天空依然清朗，風(fēng)箏翱翔在云朵邊上，我的心卻不再平靜了…… 結(jié)尾：每每我喪氣灰心的時(shí)候，想想那些笑，陽光般燦爛的笑，便會(huì)有一種勇氣，一直支持著我，走向成功的未來…… 開頭：鳥已經(jīng)在天空中自由自在的翱翔，只為我留下片刻的剪影，那么，我呢？ 結(jié)尾：故事的結(jié)局，我明白了。我放飛了那只鳥，那只相思鳥在樓下徘徊了一會(huì)兒后，振翅飛走，耳邊，仿佛又傳來了初見時(shí)那委婉的叫聲……鳥已經(jīng)在天空中自由自在地翱翔，只為我留下片刻的剪影，那么，我呢？ 開頭：如果花兒是紅色的，如果小草是綠色的，如果大海是藍(lán)色的，那么十四歲的天空，會(huì)是什么顏色的…… 結(jié)尾：不知不覺已經(jīng)寫了這么多，十四歲的天空，是什么顏色的呢？紅色的拼搏，橙色的夢想，黃色的希望，綠色的友誼，藍(lán)色的挫折，青色的收獲，紫色的等待……十四歲的天空，因有你，因有我，更加精彩！ 開頭：“江南憶，最憶是杭州……”居易的這首詩我一直鐘愛著，不單單因?yàn)殪`秀的景致，更因?yàn)槲沂巧诤贾荩L在杭州，所以我一直對(duì)這一所“天上人間”的城市有著一份特殊的情感。
14個(gè)歲月，我走過了我的童年，邁入了我的青春年華；5110天，我收獲了我的美麗，拋開了我的黯淡愁緒；122640小時(shí)，我記載了我的笑容，撒下了我的驕傲淚水……窗外夕陽染得天空有如錦緞，燈下的幸運(yùn)草搖曳，展現(xiàn)出一派碧綠的生機(jī)。我靜靜坐在桌前，寫下那一幅幅遙遠(yuǎn)而又令我記憶猶新的畫面…… 結(jié)尾：夜深了，拉回了自己的思緒，是時(shí)候結(jié)尾了。
14年的生活，如同離開杯墊的咖啡，冰冷中帶著苦澀，苦澀中夾雜甘甜。14年的生活，如同滑過天際的流星，璀璨中帶著清冷，清冷中夾雜喜悅。
14年的生活，更像是花兒一樣，因?yàn)橛辛岁柟獾恼疹?，因?yàn)橛辛擞曷兜年P(guān)愛，才能讓我們盛開得更美麗，怒放得更精彩。 荷塘月色 原文 這幾天心里頗不寧靜。
今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地。
3.求20篇滿分作文的開頭和結(jié)尾
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 ●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 ●如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） ●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。
沒有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） ●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 ●心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂就越大，正應(yīng)了中國人的一句古話“知足常樂”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無窮大，將會(huì)怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ ●俄國作家契訶夫說：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。
所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。
●愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。
●即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。 ●生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)"連載"，無論成功還是失敗，她都不會(huì)在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機(jī)會(huì)，走過去就無法回頭。 ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞。
4.高中作文結(jié)尾摘抄大全,唯美點(diǎn)的,不是愛情
俗話說："織衣織褲，貴在開頭；編筐編簍，重在收口。
"一篇好作文，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。所謂"豹尾"，便是指結(jié)尾時(shí)筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的余地。
高中語文作文萬能唯美結(jié)尾不僅僅是讓大家在寫作文時(shí)背誦，更重要的是學(xué)會(huì)模仿、借鑒和創(chuàng)新。 1.愴然的災(zāi)難，古來有之。
然而歷史由古而今誰可曾見過這般振奮人心，撼天動(dòng)地的團(tuán)結(jié)？《史記》有云：民與民同心，則家安之，君與民同心，則國興之。在今天，這是人民與人民，人民與國家，國家與世界的攜手，何愁家不安，何愁國不興？ 2.記著——失落時(shí)，掬一捧清泉，去蕩滌胸懷；困惑時(shí)，挽一縷清風(fēng)，去喚醒理智：迷茫時(shí)，擷一點(diǎn)星光，去裝扮心靈——你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，并不是這樣。
3.帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無論是喜還是憂。我都會(huì)覺得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
4.成敗榮辱，皆是過眼云煙，只有心靈的快樂才是永恒的。學(xué)會(huì)留心吧，于平淡處體會(huì)生命的愛與美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)向日葵在朝你微笑，鳥兒在為你歌唱，小樹在和你招手……學(xué)會(huì)留心吧，你的眼前會(huì)出現(xiàn)明亮的陽光，你的鼻子會(huì)嗅到誘人的花香，你的肌膚會(huì)享受春風(fēng)的柔情……學(xué)會(huì)留心吧，你的生命會(huì)因此而充實(shí)、快樂，你的心中會(huì)燃起希望！ 5."不論是黃昏，還是晨曦初露，茉莉花，總是潔白的"。
正如希臘詩人喬治·賽福斯的這首小詩所說，我們青少年要想有所成就，就一定要堅(jiān)守住自己的潔白，堅(jiān)守住自己的芳香，堅(jiān)守住自己心中的道德律！ 6.你可以用發(fā)現(xiàn)美的眼睛留心生活，你也可以用好奇的心理觀察生活，你也可以通過好壞、善惡、美丑的對(duì)比認(rèn)知生活?？傊痪湓挘何覀円獙W(xué)會(huì)留心，為人生創(chuàng)造更大的價(jià)值。
7.帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無論是喜還是憂。我都會(huì)覺得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
8.在一陣驚喜與稱贊聲中，我閉上眼睛。歷經(jīng)了千年，在這森然寂寞的博物館中延續(xù)著千年以前的夢。
夢中一名孩童悄悄地打開窯門，看見我微笑的嘴角后驚呼。我望見他純澈的眼眸，那里靈動(dòng)著兩個(gè)字--好奇。
推薦：歷年高考滿分作文 9.家北溝，你裝滿了我童年的歡笑，承載著我永遠(yuǎn)美麗的記憶，在你的身邊，我收獲著成長的幸福。 10.自然，有其自身的法則蘊(yùn)于其中，人類也是世界生命的一環(huán)，我們應(yīng)當(dāng)遵守這一準(zhǔn)則。
也許，那憐憫的一揮手帶來的是更多的災(zāi)難；也許，靜靜地注視著這一切的發(fā)生并非是冷漠，而是，一個(gè)人對(duì)生命的敬意和對(duì)這天然法則的恪守。 11.有了品茶這把心靈的鑰匙，我也可以擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意和“待從頭，收拾舊山河，朝天闋”的決心。
12.泡一壺清茶，倚著那棵古槐，仰天望去，青空上縱使無浮云朵朵，無馴鴿飛過，但也許，你品味到的，是那個(gè)哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，是那個(gè)多情柳永的"執(zhí)手相看淚眼"，是那份空白，寧靜而又深遠(yuǎn)。 13.風(fēng)吹過窗臺(tái)，有花落的痕跡，但愿別再有花落的跡象。
因?yàn)槲乙盐忻髟碌那遢x輕輕告訴花兒：不要輕易說"不"。 14.媽媽的手，曾扶著我學(xué)走路；媽媽的手，曾為我縫補(bǔ)衣裳；媽媽的手，曾給我拿過書包；媽媽的手，溫暖著我的心房。
我們沒有理由拒絕媽媽的手。昨天，媽媽牽過我們的手；明天，讓我們勇敢地牽起媽媽的手！ 15."人間有味是清歡。
"抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會(huì)帶給你一番別樣的感受。
16.掌聲，讓我從失敗中站立起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為精彩的人生增添一串快樂的音符。
推薦：高考作文素材 17.我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。
18.春風(fēng)里，友情如一股股細(xì)流，滋潤了大地，喚醒了萬物，它創(chuàng)造了生機(jī)。夏日里，友情如一只只蝴蝶，點(diǎn)綴了花園，傳播了生命，它播撒了快樂。
秋天里，友情如一陣陣輕風(fēng)，吹熟了高粱，染紅了蘋果，它帶來了收獲。冬雪里，友情如一縷縷陽光，溫暖了心靈，保存了圣潔，它傳遞了幸福。
19.生活的智者總會(huì)在如流的歲月中坐觀紅塵，拈花微笑?？v然失意如張繼，悲古如屈原仍能品出生活的朦朧意韻，我們又何苦去破壞呢？懂得領(lǐng)略朦朧之美，才能懂得生活的真諦。
20.滾滾紅塵，不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在世間滾打，不若暢飲山巔，共紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉。
世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求。污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢、爵位、聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能看得清呢？有時(shí)，回頭不顧，在青山外眺望這似云似霧的一切，也是一種勇氣。
人都會(huì)有追求，也都會(huì)有一探究竟的渴望，然而，有時(shí)努力追求的是一種殘缺，而在遠(yuǎn)處眺望時(shí)，你收獲的卻是完美。
5.摘抄30篇優(yōu)秀作文的開頭和結(jié)尾,各位幫幫忙啊
記得給分！1 開頭 雨嘩嘩的下著，滋潤著大地。
靜靜的，雨停了，大地顯出勃勃生機(jī)。一道彩虹橫跨空中，像一座七彩橋，云朵慢慢悠悠的飄著，太陽撥開了潔白的屏障，一下子蹦了出來，溫暖的陽光照耀著大地。
鳥兒撣撣羽毛上的水珠，在半空中飛翔，或是飛到電線上歌唱，就像五線譜中的音符，歌聲清脆而又婉轉(zhuǎn)，十分優(yōu)美動(dòng)聽。葉上匯聚著一顆顆晶瑩剔透的珍珠，反射著陽光，閃亮奪目，當(dāng)它落下時(shí)，發(fā)出“滴答——滴答”的聲音，像是在演奏一首節(jié)奏歡快的樂曲。
結(jié)尾 這將會(huì)成為我心海里那朵晶瑩的浪花。
2 開頭夏日的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，區(qū)政府廣場上的音樂噴泉格外迷人. 20點(diǎn)整，表演開始了，音樂響起，水花四濺伴著優(yōu)美的旋律變幻著：有時(shí)像一朵盛開的花兒，向四周伸展著花瓣；有時(shí)像一只晶瑩，栩栩如生的水蝴蝶，扇動(dòng)著翅膀圍繞著水池飛舞；有時(shí)像一堵晶瑩剔透的屏障，令人沉醉在朦朧之中。
一首樂曲即將結(jié)束，伴著七彩的燈光，充滿了詩情畫意. 結(jié)尾所有人都沉浸在歡樂的氣氛中，歡聲笑語回蕩在整個(gè)廣場. 這美好的盛夏之夜，這迷人的音樂噴泉！ 3 開頭春像一位靦腆的少女，悄悄的來臨，她輕輕一揮手，大地便春意盎然，生氣勃勃. 瞧，大地復(fù)蘇，鶯歌燕舞，，冬眠的小動(dòng)物們睡完懶覺來迎接這美妙的世界；小草從土里探出頭來，展望這全新的世界；柳 樹在溪旁梳理著頭發(fā)，暖風(fēng)吹過"秀發(fā)飛揚(yáng)"；筍牙兒不畏艱辛，一個(gè)勁兒向上鉆。
春天的天空格外藍(lán)，鳥兒歡快地翱翔著，云兒悄悄地變幻著；溪水格外清澈，即使前面的路多么艱辛，他都勇往直前；空氣格外清鮮，帶著雨后的氣息，令人陶醉在這朝氣蓬勃的畫面之中.結(jié)尾 春是那么含蓄，那么靦腆，那么迷人，她會(huì)令人遐想，令人無法抗拒。
4 開頭 早日里，跟母親接觸的多了反而不覺得怎樣。可是住校后，我發(fā)現(xiàn)每次回家母親都要親昵的把我的鼻子點(diǎn)一下，每次回家都要點(diǎn)一下，無一例外。
這一點(diǎn)是愛嗎？結(jié)尾一天一點(diǎn)的愛，讓我在人生路上奮起前進(jìn)。一天一點(diǎn)的愛，讓我憂傷時(shí)重拾信心與信念。
一天一點(diǎn)的愛，在人間永存，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……5 開頭 在這個(gè)多雨的城市，我的心情也變得潮濕，總是莫名的想念一些消失在歲月中的片段，殘留的影像在夢中反復(fù)地出現(xiàn)，那夢是雪白雪白的，一個(gè)下著雪的天，冷冷的雪在夢中卻是異常的溫暖，夢里沒有任何對(duì)話，只有著莫名的牽引，仿佛……仿佛那里有我等待多年的…… 結(jié)尾讓我在雪花飛滿天的日子里，許個(gè)小小心愿：讓每個(gè)美麗的夢都長出彩色的翅膀，飛到它想去的地方，讓以后的日子真實(shí)、快樂地前行。 終于，雪停了，雪化了，什么也沒了——開頭 當(dāng)迎新的鐘聲敲響時(shí)，我們中國人民滿懷激動(dòng)地呼喊著：“新年到了！新年到了！今天是除夕夜，是個(gè)合家團(tuán)圓的日子，整個(gè)城市都籠罩在一片喜慶歡悅的氣氛中。
結(jié)尾煙花沒了，夜空還是原來的夜空，那些美麗終究只是曇花一現(xiàn)……開頭正月初一鬧新春，正月十五看花燈?！蔽覐男?，就是聽著這首兒歌長大的，過了15個(gè)春節(jié)，也過了15個(gè)元宵節(jié)，一年一年地過去，每年總有不同的感覺。
結(jié)尾 元宵節(jié)已過，正月也過去了大半過年的熱鬧勁兒，也消失的差不多了。那么，等到下一次元宵節(jié)，讓我們相聚在煙火同樣燦爛的星空下，共同擁有那份暖暖的心情吧！ 開頭 你在白云間，用手托起藍(lán)天，撒下一片光芒。
花兒笑了，比賽似的紛紛挺正腰桿，連翹花朝天舉著金黃的小喇叭，翠綠的葉子歡快地舞了起來，明亮的歌從它口中流淌出來。伴著微風(fēng)，你在一塊塊土地上播下希望，小雨點(diǎn)帶著風(fēng)鈴打馬而過，幫你滋潤萬物。
再也聽不到易安居士的嘆息，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！边@位花瓣般易碎的女詩人悲春嘆秋，年華在她手上變成情絲，使她“人比黃花瘦”。
只有你的智慧能溫暖那顆冰冷易碎的心。一次又一次悲涼后會(huì)是相逢，會(huì)是生機(jī)煥發(fā)。
你在白云上寫下至理，讓陽光終日燦爛！ 結(jié)尾你在白云間俯視，你在青山里呼喚，你在大海中蕩漾，你在我心田永駐…… 開頭 蕭索單調(diào)的冬季里，總是在盼望春天。盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤，盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪，盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨。
結(jié)尾如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。
春天，帶給人生命力，帶給人希望。 開頭 當(dāng)春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時(shí)，真能讓人心醉； 當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。 新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。
還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。 于是，開始在春天漫步。
結(jié)尾 這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。開頭 轉(zhuǎn)瞬間嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來到人間。
春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳?，處處皆可入詩?/p>
漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，。
6.高考作文的萬能結(jié)尾
1. 巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。
風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色； 走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道； 登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。 在這個(gè)世界上， 一星隕落，黯淡不了星空燦爛， 一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》 2 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 3 只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。
只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。 4 悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
7.高考作文萬能開頭八十篇加結(jié)尾五十篇
高考語文作文萬能開頭結(jié)尾原則一：首尾相應(yīng)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
例：
1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
（結(jié)尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時(shí)尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領(lǐng)略東京古老而又現(xiàn)代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨(dú)特的精神……
（結(jié)尾）我在無限的思考中面對(duì)都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但愿有朝一日它的內(nèi)質(zhì)可以像外殼一樣美麗動(dòng)人，但愿有朝一日那些虛假與輕浮都會(huì)變得真實(shí)與堅(jiān)固，但愿是"云銷雨霽，彩徹區(qū)明"，但愿我們可以重新觸摸到都市那由內(nèi)而外的如花般縮放的美麗。
8.高考作文開頭結(jié)尾段800篇
高考作文開頭結(jié)尾段800篇 進(jìn)入初中以來，每當(dāng)我翻開那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來。
她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。
她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。 王老師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。
這便是我的個(gè)性。那天我照舊挎著書包，一個(gè)人回家。
老師叫住了我，我們并排走著?！澳阆矚g海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。
“為什么？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺得到。”“你還小，看這些書不好?！?/p>
“有什么不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說完，我就跑了，留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。 那年夏天，日子過得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。
空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。
王老師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過。
老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來，就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。
后來，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的時(shí)光。漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。
但是，分別的時(shí)刻還是來了。那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。
她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。 后來我打開禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》，扉頁上寫著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。
人世間有許多值得珍藏的東西。為了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開的人生吧！”我沒有說話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒見過王老師，也不知道她現(xiàn)在過得好不好。
我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。
進(jìn)入初中以來，每當(dāng)我翻開那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。 我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。
那時(shí)候，我最喜歡海子的詩，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來。 她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。
當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶新。她很喜歡茉莉花，于是春天里，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，使接下來的整個(gè)夏天都暗香浮動(dòng)。
王老師很喜歡我，但我對(duì)她卻很冷漠。這便是我的個(gè)性。
那天我照舊挎著書包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著。
“你喜歡海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭。“為什么？你還小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺得到?！?/p>
“你還小，看這些書不好。”“有什么不好？海子死的那年我出生了，我和他一樣憂傷，不是嗎？” 說完，我就跑了，留下王老師一個(gè)人呆呆地站在那里。
那年夏天，日子過得特別快，我永遠(yuǎn)也忘不了班上舉行晚會(huì)的那個(gè)夜晚。 空氣里彌漫著淡淡的花香，月光灑在了每個(gè)人的臉上。
我坐在教室一角，任心中思緒飛揚(yáng)。王老師上臺(tái)了，她抱著一把吉他，唱起了《莫斯科郊外的晚上》。
吉他的聲音，如清泉在我心中潺潺流過。老師低低的吟唱讓每個(gè)孩子徹底安靜下來，就那么靜靜地傾聽著美妙的聲音。
那一刻，我似乎感到了一種久違的溫暖。 后來，我與王老師慢慢地熟稔了，我們一起談海子，談川端康成，談校園民謠，我度過了一生中最難忘的時(shí)光。
漸漸地，我嘗試與更多的人溝通，與父母交流。 但是，分別的時(shí)刻還是來了。
那天王老師還是一樣的白衣黑褲，只是眼里多了些憂傷。她送給每個(gè)同學(xué)一份禮物，空氣里的茉莉花香依然是那么濃，一如愁緒，彌漫心房。
后來我打開禮物，那是一本夾著茉莉花瓣的《海子詩選》，扉頁上寫著：“生命是美好的，幸福并不遙遠(yuǎn)。人世間有許多值得珍藏的東西。
為了愛你的人和你愛的人，選擇一所房子，面朝大海，享受春暖花開的人生吧！”我沒有說話，任淚水在臉上恣意流淌…… 之后，我再也沒見過王老師，也不知道她現(xiàn)在過得好不好。我真的很感謝她，她教會(huì)我摒棄冷漠，與人溝通。
她和那彌漫整個(gè)夏天的茉莉花香，將在我的心底永遠(yuǎn)輕舞飛揚(yáng)。進(jìn)入初中以來，每當(dāng)我翻開那本微微泛黃的相冊(cè)，總會(huì)想起小學(xué)時(shí)的王老師。
我是一個(gè)非常內(nèi)向的女孩，總喜歡一個(gè)人捧著書，在安靜的角落咀嚼自己的孤獨(dú)。那時(shí)候，我最喜歡海子的詩，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我，直到王老師的到來。
她穿著樸素，卻不失教師的風(fēng)度。當(dāng)年很多漂亮的老師都隨歲月的流逝而被我遺忘，唯有王老師簡樸的打扮卻讓我記憶猶。
