愛護校園環(huán)境作文開頭
1.說明文急樣保護校園環(huán)境既開頭點作
引言：保護環(huán)境，人所共嗚，但保護校園環(huán)境未必會有人明，讓我介紹一下吧！保護校園環(huán)境就是令每一位學生都能有公德心，保護校園清潔等。
保護校園環(huán)境是十分重要的。在推廣方面：第一，學?？啥ㄆ谂e行一些環(huán)保講座，邀請一些環(huán)保組織講解一下環(huán)保的重要性。
第二，學校還可以舉辦一些關(guān)于環(huán)保的比賽，如環(huán)保口號設(shè)計比賽、環(huán)保常識問答比賽等，讓同學能對環(huán)保有更加深入的了解。第三，學?？稍O(shè)立一個環(huán)保小組，在校內(nèi)向同學推廣環(huán)保，以及舉辦一些環(huán)?；顒樱缰v解再造紙的做法，鼓勵同學自制及使用再造紙。
第四，學校更可推動多個學科參與環(huán)境教育，讓同學明白到環(huán)保與各方面都是息息相關(guān)的。在實踐方面：第一，學?？稍诹挛迦铡澜绛h(huán)保日與學生一起實踐環(huán)保，如當天小食部不會提供膠袋，學生必須自備餐盒和餐具到小食部購買食物、不可以使用冷氣機等。
第二，鼓勵學生參與由環(huán)境保護署及教育統(tǒng)籌局合辦的「學生環(huán)境保護大使計劃」，主辦單位會舉辦多個校園環(huán)保活動，讓學生能夠身體力行去保護校園環(huán)境。還可鼓勵學生參加「本土樹木種植比賽」，讓學生明白到砍伐一棵樹是一件不消半日的事，但種植一棵樹是需要很長時間的。
學校還可參與「校園廢物分類及回收計劃」，這計劃的目的是向教師及學生推廣「物盡其用、廢物利用、循環(huán)再用及替代使用」的觀念，提倡珍惜資源的重要性。第三，學?？梢?guī)定二十五度以下不可使用冷氣機、全校使用慳電膽及在水龍頭安裝自動關(guān)閉裝置，減少浪費用電及食水。
第四，學?？膳e辦環(huán)保獎勵計劃，學生可從多方面獲取積分，如參與環(huán)?；顒涌色@三分，每月回收紙張、鋁罐及膠樽不少于二十件可獲兩分，最高分的二十名學生可獲獎品及獎狀。第五，鼓勵學生于午膳時自傳餐具，減少使用即用即棄的塑膠餐具。
學校更應(yīng)棄用提供發(fā)泡膠餐盒的供應(yīng)商，這些發(fā)泡膠餐盒雖價錢便宜，但卻帶來嚴重的污染問題。緣色聯(lián)盟指出，單是小學每日已丟棄三十二萬個即棄飯盒。
所以學校應(yīng)立刻轉(zhuǎn)用提供可循環(huán)再用餐盒的供應(yīng)商。綜合而言，學校的確是個推廣及實踐環(huán)境保護的好地方，但要令環(huán)境保護成功推廣及實踐，仍需老師和同學積極參與。
（可以抽來寫）結(jié)論：如果我們在學校不實施保護校園環(huán)境，將來我們的下一代便會受到嚴重影響，以及為了下一代及將來的社會發(fā)展等，我們要懂得保護校園環(huán)境。保護校園環(huán)境，人人有責。
2.關(guān)于文明修身,愛我校園,美化環(huán)境的作文開頭和結(jié)尾
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎？您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎？您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才、工作嗎？當然是肯定的。
當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學習進步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓、學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今在我們的校園里，還有散落著同學隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”，所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱。“職校是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學習、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營造校園良好的學習、生活、工作“四化”（凈化、美化、個性化、親情化）環(huán)境。所以，我們面向全體老師和同學發(fā)出如下倡議：
1. 請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2. 以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
3. 看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內(nèi)；樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。
4. 不再把食物帶進教室內(nèi)，同時主動清理抽屜里的垃圾；做一個講衛(wèi)生的人。
5. 養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾；做一個節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧！自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明職校人！為了生活工作在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們?nèi)熒餐Π桑?/p>
3.保護環(huán)境的作文好開頭和結(jié)尾怎么寫
保護環(huán)境保護環(huán)境，人人有責！從我做起！地球上的人口越來越多，人類一定要更好地保護環(huán)境。
這樣，人們才能長期生存在地球上。但是，隨著各類工廠日漸增多，污染也隨之而來，工廠所放出的污染和廢氣，更是有害人類和環(huán)境。
可有些工廠的老板，為了自己賺黑心錢，而不顧他人的健康，真是太可惡了！還有那些吃便當?shù)娜藗?、吃完隨手亂扔垃圾。更有那些隨便亂砍、亂伐的人們。
請，所有這些有缺點的人們，一定改掉這個不道德的壞習慣！所以，我們要大聲地呼吁世界上所有的人們，從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起！人人都要嚴格大膽地監(jiān)督，抓住重罰，決不手軟！尤其是工廠的老板們！保護環(huán)境，人人有責！這樣，環(huán)境慢慢地又可以變回從前那個沒有污染，隨處可觸的清新空氣。還有那清澈見底一眼就能瞧見河底有幾種石子的顏色。
更能隨處可見那美麗、花草樹木的風采！啊！人們又可以回到從前那個美麗、無污染的大自然中去。
4.關(guān)于保護環(huán)境作文的開頭
往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接-班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴重性，無視有關(guān)環(huán)境保護的法律法規(guī)，不去
增強環(huán)境保護意識，自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護環(huán)境，保護我們這個賴以生存的家園，做一個保護環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中，我積極參加學校開展的植樹活動，帶領(lǐng)我們初一（6）中隊的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護綠小組，鼓勵隊員們在校園里
認養(yǎng)了一棵小樹苗，利用課余時間給它梳妝打扮，為它長成參天大樹打下了基矗在學校組織的“讓地球充滿生機”的簽字活動中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，
并寫下了自己對環(huán)保的決心和期望，對美好未來的憧憬。我積極參加學校在世界環(huán)境日舉行的有獎?wù)鞲?，認真查閱、收集各類資料，進行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治
理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預環(huán)保知識問答調(diào)查活動，認真填寫每一項提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護
綠隊”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識，以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識，我國在環(huán)保方面發(fā)展動向、世界各國的環(huán)境保護情況；每個月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家；還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識和生活中的環(huán)保常識。提高了大家的環(huán)保意識；號召同學們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來依法保護和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻。我還和同學們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！
據(jù)我收集到的一份報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污
染、不適當開發(fā)利用自然資源這五大類。”一個個鐵一樣的事實告訴我們，它們像惡魔般無情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)
濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時刻不忘保護環(huán)境的意識，有依法治理環(huán)境的意識，地球村將成為美好的樂
園”。未來的天空一定是碧藍的，水是清澈的，綠樹成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭，而是行動。”雖然我現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事，但是我堅信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責任心，從自己做
起，從小事做起，攜手保護我們的家園，自然會給人類應(yīng)有的回報。在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長，在愛的源泉——河流中沐浴
5.綠色校園從我做起的開頭和結(jié)尾
開頭：相信大多數(shù)人看到那張北極熊站在將要融化的冰上那絕望的眼神時，都會憤慨氣溫升高帶來的生態(tài)惡化。
自從工業(yè)革命以來，煤炭和石油等能源便在人們的日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)了重要位置。它在給我們帶來巨大物質(zhì)利益時，種種生態(tài)危機也就隨之而來。
在各種能看的見污染問題還沒有解決時，全球氣候變暖作為我們生存和發(fā)展道路上的浮冰慢慢浮出水面。 結(jié)尾：其實，只要我們每個人稍微做那么一點點，我們學習生活的校園環(huán)境則會變好好多好多。
倡導低碳生活，歸根結(jié)底都會變成對環(huán)境的愛護，建設(shè)綠色校園。“少年強，則中國強?！?/p>
作為校園的主人，做人新時代的主人和祖國明天的太陽，我們又責任和義務(wù)挑起倡導低碳生活，建設(shè)綠色和諧社會的大旗，為了而做出自己的努力。 同學們，行動起來吧。
伸出自己的雙手，為倡導低碳生活，建設(shè)綠色校園貢獻出自己一份力量。只要大家都努力一點點，我們的校園環(huán)境就能變好一大截。
6.保護環(huán)境作文開頭結(jié)尾
開頭：
隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，有效利用能源、減少環(huán)境污染、降低安全生產(chǎn)事故頻次，防止突發(fā)環(huán)境事件，確保生命安全的重要性日益凸顯。制定并執(zhí)行環(huán)保政策和措施，致在保護環(huán)境的同時改善人民的生活質(zhì)量，已經(jīng)成為我國民生工程的關(guān)注點。
結(jié)尾：
國際勞工組織估計，1.6億人在受到包括環(huán)境問題在內(nèi)的各種影響，每年約有230萬男子和婦女與工作有關(guān)，包括近36萬死亡事故，估計有195萬宗與工作有關(guān)的疾病的疾病死亡。由此總總，全世界平均4%GDP的總量被消耗掉，對于生病的工人的保護，每年的費用在持續(xù)發(fā)生，疾病和損傷引起的就業(yè)——不僅是勞工權(quán)利，而且是一項基本人權(quán)。
對于中國，改善人民的生活質(zhì)量，而不危及后代人的利益，政府，地方政府和業(yè)界應(yīng)制定和實施更加嚴厲的安全生產(chǎn)、清潔生產(chǎn)、高效利用自然資源等法規(guī)和政策，以減少對中國本土、人類環(huán)境的污染。
國家對環(huán)境保護問題，包括環(huán)境污染的防治與控制、自然生態(tài)保護、核安全監(jiān)管、環(huán)境安全保護等，政策應(yīng)當先行。對于以省級主要領(lǐng)導執(zhí)行環(huán)境保護的法律法規(guī)，也應(yīng)當充分利用經(jīng)濟杠桿策略，過去比較注重經(jīng)濟份額的考量，以“政績”應(yīng)迅速轉(zhuǎn)為對國家法規(guī)和政策執(zhí)行力的考量，以實現(xiàn)真正意義上的促進人與自然的和諧過程。
