行動(dòng)的開(kāi)頭作文
1.我們?cè)谛袆?dòng) 這篇作文的開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
感恩的心 展開(kāi)一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫(xiě)寫(xiě)給我生命的父母，寫(xiě)寫(xiě)給我知識(shí)的老師，寫(xiě)寫(xiě)給我友誼的同學(xué)，寫(xiě)寫(xiě)我一顆熱忱，感恩的心。
一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂(lè)玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情！ 當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床划?dāng)無(wú)情的風(fēng)，無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見(jiàn)敢上青天的雄鷹，看見(jiàn)敢下大海的巨龍。
讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。
是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們?cè)谑≈螅匦聯(lián)P起生命的風(fēng)帆！ 當(dāng)年的雛鷹面對(duì)藍(lán)天，他們一無(wú)所知，心里藏滿解不開(kāi)的迷；如今，他們憑借著強(qiáng)勁的翅膀翱游天空，去尋找未知的答案。但不管他們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，一定不會(huì)忘記他們可愛(ài)的家，一定會(huì)感謝父母給他們的愛(ài)。
還記得你的第一個(gè)老師嗎？還記得老師和你說(shuō)的第一句話嗎？還記得老師第一次教育你嗎？為了那無(wú)數(shù)的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。幾多付出，幾多收獲，在努力下，“心”的小船乘風(fēng)破浪，駛向了我們的理想。
在老師的幫助下，理想的莊園終于依稀可見(jiàn)了！ 在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標(biāo)，于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定，在思索中清醒。是老師讓我們看見(jiàn)了廣袤無(wú)垠的天空，是老師讓我們看見(jiàn)了碧波蕩漾的大海。
老師的諄諄教誨化作了我們腦中的智慧，胸中的熱血，外在的行為。在人生旅途中，是老師豐富了我們的心靈，開(kāi)發(fā)了我們的智力；為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，翱游在知識(shí)的海洋里。
因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。當(dāng)我們變成翱翔在天空中的雄鷹，當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍，這都是老師的功勞，所以我們要用“心”來(lái)感謝老師。
良師，更不失為益友，難道不是嗎？ 一個(gè)人一生如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。而同學(xué)的同窗友情，多年來(lái)的朝夕相處，會(huì)在一瞬間爆發(fā)，一瞬間感動(dòng)。
幾年，雖然只有短暫的一瞬間，可我們一起歌唱友愛(ài)，歌唱希望，歌唱拼搏，融進(jìn)了深情厚意。 人們常說(shuō)，戰(zhàn)友與同學(xué)的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼，我們擁有其一，難道我們不應(yīng)該幸福嗎？難道我們不應(yīng)該感謝同學(xué)們給了我們這樣的友誼嗎？人生的歲月是一串珍珠；漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲，而同窗友情是其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂(lè)章。
永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的雙手，風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé)?；永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長(zhǎng)的背影，用你滄桑的歲月，換我一生的幸福，快樂(lè)！ 默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M天下，拳拳有志造就棟梁興中華。在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我們成長(zhǎng)而萌生的喜悅。
朝霞中，我們攜手進(jìn)校，夕陽(yáng)中，我們并肩回家；課堂上，有我們互助的身影，操場(chǎng)上，有我們歡快的足跡；比賽時(shí)，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)手勢(shì)，我們珠聯(lián)合璧……多少個(gè)朝朝暮暮，沉淀了我們美好的情誼，留下了美好的回憶…… 我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學(xué)，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心。
2.以行動(dòng)為話題的高中作文,設(shè)問(wèn)開(kāi)頭
以行動(dòng)為話題的作文800字 我是一個(gè)沒(méi)什么經(jīng)濟(jì)頭腦的女孩 ，對(duì)于錢(qián)的概念很模糊。
我一直都是很乖的，每次拿到壓歲錢(qián)，都是一分不少的交給爸爸媽媽，從來(lái)沒(méi)有按照自己的意愿支配過(guò)。因?yàn)榉N種原因，我也曾正兒八經(jīng)的實(shí)施過(guò)幾次財(cái)迷行動(dòng)，但都很快破產(chǎn)。
畢竟是江山易改，本性難移??！ 一 上幼兒園時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小朋友 們都有零花錢(qián)。不知出于誰(shuí)的啟發(fā)，我也希望擁有 自己的零花錢(qián)。
我一路蹦蹦跳跳地找到媽媽，伸出手，鄭重地說(shuō)：“媽媽，我要壓歲錢(qián)。”媽媽顯然顯得很驚訝，便饒有興趣 地側(cè)頭聽(tīng)我說(shuō)，“媽媽，別的小朋友都有零花錢(qián)，而我卻沒(méi)有，我也想要。”
媽媽笑了笑，問(wèn)：“那你要多少呢？”我仔細(xì)地盤(pán)算了一下，一字一頓地對(duì)媽媽說(shuō)：“那就一個(gè)星期五角錢(qián)吧！” 五角錢(qián)領(lǐng)到了，可我卻不知道應(yīng)該把它花在哪兒……一個(gè)星期下來(lái)了，我的零花錢(qián)卻絲毫未動(dòng)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你給我的零花錢(qián)太多了，我都用不完，干脆一星期給我兩角錢(qián)就行了。”媽媽又給了我兩角錢(qián)，可我還是用不完。
于是，在以后的日子里，我再也沒(méi)有拿那份零花錢(qián)了…… 我的第一 次財(cái)迷行動(dòng)就這樣宣告結(jié)束。 二 不知道在什么時(shí)候，我的”財(cái)迷”思想又抬頭了。
我把散落在各個(gè)角落里的硬幣全搜羅起來(lái)，據(jù)為己有。還特意買(mǎi)了個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐——一只白白胖胖的小豬。
隨著小豬肚子里硬幣的增多，我對(duì)這只豬寵愛(ài)有加。每天放學(xué)回家 ，我都要把它抱在懷里，親熱地問(wèn)：“小豬，今天你還沒(méi)有吃東西吧？”我不時(shí)地向爸爸媽媽要幾個(gè)硬幣來(lái)喂它。
我熱切地盼望著硬幣的快速增加。 我還給它起了一個(gè)名字 ——招財(cái)豬錢(qián)多多。
有一天，媽媽無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我的小豬，她看見(jiàn)了“錢(qián)多多”這三個(gè)字時(shí)，點(diǎn)著我的額頭，又好氣又好笑地說(shuō)：“真是個(gè)小財(cái)迷！” 后來(lái)，這陣財(cái)迷熱潮過(guò)去了，我的財(cái)迷行動(dòng)就不了了之了。 三 第三次的財(cái)迷行動(dòng)是在暑假。
伙伴們中間掀起了一陣溜冰熱潮，我的溜冰鞋是雙排的，提不上速度，想換一個(gè)單排的?？墒前职謰寢寘s要我自己出經(jīng)費(fèi)，我點(diǎn)了點(diǎn)腰包里的錢(qián)，還不夠一百元，這怎么夠呢？這時(shí)，我才了解理財(cái)?shù)闹匾浴?/p>
唉！“平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。”一下之間，讓我到哪兒去弄錢(qián)呢？ 于是，我絞盡腦汁地尋找財(cái)路，在苦思冥想之際，突然，靈光一閃：何不幫媽媽做家務(wù)掙錢(qián)呢？唉！本小姐是何等的嬌貴，這雙又白又嫩的小手豈是做家務(wù)的？但，人在屋檐下，不得不低頭??！于是，我和爸爸媽媽討價(jià)還價(jià)，商定了工資：盤(pán)子、碗，每洗一只5角錢(qián)，每洗一個(gè)鍋1元錢(qián)……我擔(dān)心爸爸媽媽會(huì)克扣我的工資，還特地準(zhǔn)備了一個(gè)帳本。
每次做完家務(wù)，我都會(huì)不辭辛苦地記下明細(xì)帳目…… 后來(lái)，這次財(cái)迷行動(dòng)又以舅舅寄來(lái)一雙溜冰鞋而很快告終。 如今，我仍是那個(gè)對(duì)錢(qián)沒(méi)感覺(jué) 的小女孩，每次媽媽給的零花錢(qián)，沒(méi)用完的，我都是如數(shù)交還。
有時(shí)候媽媽打趣我：“怎么，不財(cái)迷啦？”我總是笑著說(shuō)：“還是這樣舒服呀！”不過(guò)想想那幾次的財(cái)迷行動(dòng)，還真是別有趣味呢！以行動(dòng)為話題的作文 有一天，一只小灰兔來(lái)到一條小河邊尋草。它在這里發(fā)現(xiàn)了一大片的草，高興極了，在草地上蹦來(lái)蹦去的。
在小灰兔跳到河水邊時(shí)，驚喜的發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的草比這里的草又多又嫩又新鮮。小灰兔準(zhǔn)備過(guò)河時(shí)卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有橋，它四處望望只有一些稀疏的樹(shù)和多的草。
小灰兔就想：如果我面前有一座小橋，那我不是很快就能吃到那邊的草？如果我面前不是一條小河而的一條小溪，那我不就可以跳過(guò)去？如果那邊的草就長(zhǎng)在河這邊，那我不是毫無(wú)費(fèi)力的吃到好草了…… 到了夕陽(yáng)西下時(shí)，小灰兔還是空著肚子。最后小灰兔說(shuō)了一句：“唉！上帝，你真是純心折騰人??！” 又一天，一只小白兔也來(lái)到那條小河邊尋草。
它也發(fā)現(xiàn)了河邊的草，高興極了。在它發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的草時(shí)，更是高興的得了。
小白兔為自己發(fā)現(xiàn)新大陸興奮得忘了腳下是河，說(shuō)著就想往前跳。在它明白過(guò)來(lái)又著急起來(lái)，抓耳又撓腮。
小白兔見(jiàn)遠(yuǎn)處有樹(shù)卻無(wú)橋，于是就跑著向著一片小樹(shù)林去了。在它跑進(jìn)小樹(shù)林不多遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)河邊有棵倒著的枯樹(shù)，正好靠在河的對(duì)岸，這讓小白兔驚喜萬(wàn)分。
小白兔借著倒著的枯樹(shù)十分小心的跳過(guò)小河，來(lái)到那片又多又嫩又新鮮的草地上慢慢享用起來(lái)，一口二口…… 到了夕陽(yáng)西下時(shí)，小白兔腆著肚子又從枯樹(shù)那頭跳過(guò)來(lái)最后小白兔也說(shuō)了一句："唉！上帝，你真是用心良苦啊！"--------以行動(dòng)為話題的作文 夏日時(shí)分，令人頭疼的不僅僅只是酷熱的天氣，還有那一只只“嗡嗡”直叫，向你挑釁的蒼蠅，更是讓人傷透了腦筋。 你瞧，暑假里來(lái)我家“做客”的蒼蠅可真不少。
大的，小的，花的，黑的，這可真是傾巢出動(dòng)。面對(duì)這些不請(qǐng)自來(lái)的不速之客，我決定來(lái)一次掃蠅大行動(dòng)，讓它們嘗嘗我的厲害，把它們驅(qū)逐出境。
初中作文zuowen.cn 我趁蒼蠅“觀光旅游”之際，拿出秘密武器――蒼蠅拍，然后瞪大眼睛尋找目標(biāo)。奇怪，只是幾分鐘沒(méi)看到，它就蹤跡全無(wú)了，但直覺(jué)告訴我，它一定還在，這種敵暗我明的搜捕真讓人傷腦筋。
不過(guò)本人幸好有幾年的偵探經(jīng)歷，在簡(jiǎn)單分析情況后，我斷定廚房最可疑，那兒不僅有吃剩的西瓜，還有今兒才買(mǎi)的零食，絕對(duì)是蒼蠅 來(lái)源：“觀光旅游”的首選“景。
3.夢(mèng)想與付出行動(dòng)的開(kāi)頭作文
我們常常聽(tīng)到人們各種各樣的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想聽(tīng)起來(lái)都很美好，但在現(xiàn)實(shí)中，我們卻很少見(jiàn)到真正堅(jiān)韌不拔、全力以赴去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人。人們熱衷于談?wù)搲?mèng)想，把它當(dāng)作一句口頭禪，一種對(duì)日復(fù)一日、枯燥貧乏生活的安慰。很多人帶著夢(mèng)想活了一輩子，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真地去嘗試實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
只有人類能夠去夢(mèng)想，并把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有精彩的生活，夢(mèng)想是人們對(duì)未來(lái)的向往。它意味著還沒(méi)有體會(huì)過(guò)的生活，意味著無(wú)窮的可能性，意味著意想不到的驚喜，意味著對(duì)自己的信心。
可是什么阻止人們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？我們聽(tīng)到的理由多如牛毛。比如說(shuō)想去某地旅游，但沒(méi)有足夠的錢(qián)；想學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但沒(méi)有足夠的時(shí)間；想要追求某人，但覺(jué)得條件還不夠成熟等等。人們對(duì)于做不成的，或者還沒(méi)有做的事情，很少把原因歸結(jié)到自己身上，往往都是習(xí)慣性地尋找某個(gè)外在的理由，為自己開(kāi)脫一下，舒口氣，然后繼續(xù)過(guò)自己平庸的日子，讓夢(mèng)想躺在身體里的某個(gè)角落呼呼大睡。
其實(shí)，能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，外在因素只占小部分原因，主觀因素才是能否實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的主要原因。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)。勇氣，是指放棄和投入的勇氣。一個(gè)人要為某個(gè)夢(mèng)想而奮斗，就一定要放棄目前自己堅(jiān)守的某些東西。既想經(jīng)歷大海的風(fēng)浪，又想保持小河的平靜；既想攀登無(wú)限風(fēng)光的險(xiǎn)峰，又想散步平坦舒適的平原，是不太可能的事情。投入，是指一旦確定了值得自己去追求的夢(mèng)想，就一定要全身心投入。心想不一定事成。事成的前提是全力以赴去做，比如一個(gè)人想學(xué)游泳，惟一的辦法就是一頭扎到游泳池里去，也許開(kāi)始會(huì)嗆幾口水，但最后一定能夠?qū)W會(huì)游泳。
因此，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵是能否果斷地采取行動(dòng)。行動(dòng)才是最強(qiáng)大的力量。有一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)說(shuō)，他以后想要走遍全世界，變成像徐霞客、馬可?；波羅那樣的旅行家和冒險(xiǎn)家，去感受大海一望無(wú)際的壯闊，體會(huì)沙漠高低起伏的雄渾，探索落日下尼羅河畔金字塔的奧秘，追尋云霧中喜馬拉雅之巔的神圣。但是他說(shuō)現(xiàn)在還沒(méi)有錢(qián)，要等到成了百萬(wàn)富翁以后再去做這些事情。我問(wèn)了他兩個(gè)問(wèn)題，一是如果這輩子沒(méi)有成為百萬(wàn)富翁還去不去旅行？二是如果成為百萬(wàn)富翁的時(shí)候已經(jīng)老得走不動(dòng)路了還去不去旅行？我告訴他，最好的辦法是現(xiàn)在就上路，拿根棍子拿只碗，一路要飯也能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是不能等待的，尤其不能以實(shí)現(xiàn)另外一個(gè)條件為前提。很多人正是因?yàn)橄萑肓艘鲞@個(gè)就必須先做那個(gè)的定勢(shì)思維，最后一輩子在原地轉(zhuǎn)圈，生活再也沒(méi)有走出過(guò)精彩來(lái)。
所以，當(dāng)我們擁有夢(mèng)想的時(shí)候，就要拿出勇氣和行動(dòng)來(lái)，穿過(guò)歲月的迷霧，讓生命展現(xiàn)別樣的色彩。
4.寫(xiě)活動(dòng)的作文的開(kāi)頭結(jié)尾
友誼 開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。 團(tuán)結(jié) 開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì)更是深刻 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。 寬容 開(kāi)頭： 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠?，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹?，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步； 把握諒解，人類便擁有財(cái)富。
理解 開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！ 分享 開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。 快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂的團(tuán)結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報(bào)集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因?yàn)檫@樣，我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活，因回報(bào)而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。
結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。 感恩 開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B 結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。 集體溫暖 開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！ 師生情 開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
我們擁。
5.夢(mèng)想與付出行動(dòng)作文的開(kāi)頭
夢(mèng)想，是每個(gè)人心中一盞不滅的燈，自從我來(lái)到這個(gè)世界上，它就一直照亮我前方的路，夢(mèng)想，給予我勇氣和力量，在每一次跌倒或失敗后總讓我挺起胸膛2每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。
而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。
3開(kāi)始漲高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。
之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。 4夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。
1開(kāi)頭： “有夢(mèng)想才有可能！”這是央視的一句廣告詞，言外之意就是說(shuō)夢(mèng)想是我們成就事業(yè)的基石。身為高中生的我們，每個(gè)人都有著（zhe）美（mei）好的夢(mèng)想，但是否每個(gè)人都好好珍惜了嗎？。
6.行動(dòng)最好的開(kāi)始800字作文
從“注意安全”到“不用時(shí)請(qǐng)將梯子橫放”，境界大不同。
“注意安全”是要求別人，“梯子橫放”是要求自己。前者僅是提示危險(xiǎn)，提醒注意，雖是好心，隱患仍在，算不上已盡責(zé)任；后者則是行動(dòng)，采取措施，樹(shù)立規(guī)范，從根本上消除了隱患。
“注意安全”“珍愛(ài)生命”“保護(hù)環(huán)境”之類的標(biāo)語(yǔ)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，卻很少有人告訴我們?nèi)绾巫?。就拿禁止吸煙?lái)說(shuō)吧，煙盒上大抵都有“吸煙有害健康”6個(gè)字，但怎么有害健康，吸煙的人不甚了然。國(guó)外將病變的人體器官圖片印在煙盒上，吸煙的危害就一目了然了。至于在公共場(chǎng)合禁止吸煙，也只是孤零零的“禁止吸煙”4個(gè)大字，沒(méi)有具體的處罰措施，結(jié)果完全憑個(gè)人自覺(jué)。
我們都追求美好的生活，我們的善意應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵昝赖谋磉_(dá)，更應(yīng)得到切實(shí)的執(zhí)行。每次看到電視上有人跳樓輕生的畫(huà)面，下面總有一群人圍觀，指指點(diǎn)點(diǎn)，卻很少有人喊“不要，日子長(zhǎng)著呢，生活是美好的”之類的話，更很少有人打電話求助，或者從家里拿出被褥之類進(jìn)行簡(jiǎn)單的救助準(zhǔn)備。
中學(xué)生溺水的事件一再發(fā)生，背后的原因復(fù)雜，但教育主管部門(mén)和學(xué)校難辭其咎。他們除了寒暑假發(fā)出通知，提醒學(xué)生不要私自游泳便了事，從來(lái)不教育學(xué)生什么樣的水比較危險(xiǎn)，到了水邊應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)，遇到落水的人應(yīng)該如何救助等等。
曾經(jīng)看到一幅漫畫(huà)，一條少人行走的街上，一個(gè)窨井蓋與井分離，一個(gè)人看到了，匆匆地繞開(kāi)了；又一個(gè)看到了，做了個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)了4個(gè)醒目大字“注意安全”，也走了；第三個(gè)人來(lái)了，將井蓋拖到井口蓋住，然后拔掉牌子走了。相比之下，第三個(gè)人付諸行動(dòng)，真正消除了隱患。
為人處事，不僅要心里想著別人，還要實(shí)實(shí)在在地做些什么。
7.以“行動(dòng)”為話題的作文
高中生吧？
練習(xí)話題作文？
把我以前的經(jīng)驗(yàn)推薦給你
上來(lái)開(kāi)頭1，故事開(kāi)頭，引人入勝，注意故事要精辟
2，排比的哲理句子開(kāi)頭
比如“一個(gè)擁抱夢(mèng)想的人是詩(shī)人，一個(gè)敢于面對(duì)追夢(mèng)道路上重重荊棘的人是勇者，一個(gè)能夠用行動(dòng)追逐心中理想的人才是大智慧的哲人”
反正這種有點(diǎn)氣勢(shì)的句子就往上弄
3，散文美型句子開(kāi)頭
用盡量華麗或者有點(diǎn)淡淡詩(shī)意的句子開(kāi)頭
然后中間的論述部分，記得要有幾個(gè)萬(wàn)能的句子作為一篇文章的閃光點(diǎn)，用在每段開(kāi)頭
結(jié)尾，可以還用排比，不過(guò)我覺(jué)得用意境美好的詞語(yǔ)更好
回味一點(diǎn)
一定要記幾個(gè)固定的句式句型，心里有個(gè)幾乎萬(wàn)能的模版框架
算是應(yīng)試技巧吧
8.以行動(dòng)是成功的開(kāi)始寫(xiě)一篇不少于四百字的作文
暑假的一天，媽媽、爸爸都不在家，到了做飯的時(shí)間，我腦子里萌發(fā)出一個(gè)念頭：自己試做一次飯。
我開(kāi)始模仿媽媽的樣子試著做飯，先從米桶里取出“小白點(diǎn)”放到飯鍋里，對(duì)著水籠頭開(kāi)大了猛沖，放水，手在水里淘來(lái)淘去，感受著米在手中的感覺(jué)，細(xì)致地選出米的沙子、小石頭，再用清水過(guò)了兩遍，把水放過(guò)齊手背，開(kāi)始上爐煮飯。
這時(shí)，我的腦子里又有了一個(gè)新的想法：看看米是怎樣做成飯的？
開(kāi)始，水一個(gè)勁地往上冒泡泡，像一個(gè)個(gè)孩子不小心跌倒，而又慢慢地、吃力地爬起來(lái)的樣子，過(guò)的20分鐘后，一個(gè)個(gè)的小水泡和米慢慢地融為一體。這時(shí)，我把火開(kāi)得小了一些，就坐在折疊椅上看書(shū)，看著看著，不知不覺(jué)地睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
中午，媽媽下班回到家，就問(wèn)：“琳琳，你在家干什么？怎么有一股燒焦的味道呢？”媽媽的喊聲把我從夢(mèng)中驚醒，一躍而起，立刻跑過(guò)去把火關(guān)掉，一看，不好了，飯燒焦了，焦味熏人。心想，這回要挨媽媽打罵了，于是，耷拉著腦袋、低下頭哭著說(shuō)：“媽媽，我原來(lái)想煮一餐飯給你們吃，可是，我剛才睡著了，把飯鍋燒爛了。”可誰(shuí)知道，媽媽不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而和風(fēng)細(xì)雨地說(shuō)：“沒(méi)事，不就爛了一個(gè)飯鍋嗎，做什么事都有一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐過(guò)程，不懂學(xué)著做就是了。但這事是很危險(xiǎn)的，一定要吸取教訓(xùn)，今后不論做什么事，都要一心一意地做好，千萬(wàn)不要三心二意?！甭?tīng)了這番話后，我哭得更厲害了，這時(shí)，媽媽把我摟在懷里說(shuō)：“孩子，別哭了，媽媽現(xiàn)在就教你做飯?！鳖D時(shí)，我停止了哭聲，開(kāi)始跟著媽媽學(xué)做飯。40分鐘過(guò)去了，我打開(kāi)鍋蓋，香噴噴的米飯味道撲鼻而來(lái)，我高興地跳了起來(lái)，大聲喊道：“我成功了！我成功了！媽媽真?zhèn)ゴ?！?/p>
成功給我?guī)?lái)歡笑，也給我?guī)?lái)無(wú)限地瑕想，在人生的道路上，既有成功時(shí)的喜悅，也是失敗時(shí)的悲傷。在前進(jìn)的路上，無(wú)論遇到什么艱難險(xiǎn)阻，都不能畏首畏尾，固步自封，而是迎難而上，攻堅(jiān)克難，最終的結(jié)果只有兩個(gè)字“成功”，也正如古人所說(shuō)的那樣：“失敗是成
