好奇作文優(yōu)美開(kāi)頭
1.急求“好奇心”的作文開(kāi)頭
《好奇心》 當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)鰭魚(yú)過(guò)膩了泥水中的生活，為絢麗多彩的陸上世界所誘惑時(shí)，它便掙扎著從泥水中爬上岸。
這就是好奇。 當(dāng)?shù)谝恢簧止旁尺^(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他爬下樹(shù)木，試探著走向林邊的空地。
這就是好奇。 是的，是好奇心讓地球有了更高等的生物。
當(dāng)?shù)谝粋€(gè)北京人從地上拿起被“天火”燒焦的野味，顫顫地把它放入口中時(shí)，他感到的不再是“茹毛飲血”的感覺(jué)，便有了再吃一口的念頭，從而使他的部落走出了生食的境地。這也是因?yàn)楹闷妗?/p>
當(dāng)古人看到石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，猛然有了“鉆燧取火”的念頭，便產(chǎn)生了“人火”，從此他們告別了靠“天火”生活的束縛。這還是因?yàn)橛辛撕闷嫘摹?/p>
是的，是好奇心讓人類(lèi)走向文明，讓生命看到多彩。 當(dāng)一個(gè)人坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼，一個(gè)蘋(píng)果“啪”的砸在他的頭頂，他伸手撿起那個(gè)蘋(píng)果，產(chǎn)生了疑惑：“它為什么落到地上、砸在我的頭上而不飛向天空、落到月亮上呢？”這時(shí)，這個(gè)蘋(píng)果讓他感到不可思議，他便開(kāi)始認(rèn)真研究，也就有了牛頓定律，有了近代物理學(xué)。
當(dāng)有兩個(gè)人看到天空的鳥(niǎo)兒能自由自在的飛翔，便也想如鳥(niǎo)兒一樣飛在空中，他們開(kāi)始致力于飛翔的研究。終于，有了飛上天的工具。
這仍是因?yàn)楹闷妗? 是的，正是因?yàn)楹闷嫘?，才使人?lèi)進(jìn)步得更快，有了更高的文明。
當(dāng)人們仰望高遠(yuǎn)的太空，看著那滿天的星斗、圓圓的月亮?xí)r，產(chǎn)生了玄妙的幻想：天上到底有什么？星星是不是也和我們居住的地球一樣？月亮上是不是真有廣寒宮？嫦娥和玉兔生活得怎么樣？……于是，便有人以畢生的精力和百倍的努力去研究。終于人類(lèi)可以在月球上邁開(kāi)步子，在太空中建立“家鄉(xiāng)”了。
這些都是因?yàn)楹闷嫘?。?dāng)人們面對(duì)0-9十個(gè)數(shù)字組成了如此紛繁復(fù)雜的世界這一現(xiàn)實(shí)時(shí)，便有人去幻想它們的妙處，也有人用畢生的精力致力于這個(gè)猜想，終于摘取了“數(shù)學(xué)皇冠”上的明珠。
這些也是因?yàn)楹闷妗? 是的，好奇心是興趣的姊妹，它消除了人類(lèi)的無(wú)知，讓這個(gè)世界更加美妙。
好奇心來(lái)去無(wú)蹤，好奇心沒(méi)抓沒(méi)撓。它刁鉆古怪，逗你緊跟猛跑。
每當(dāng)你抓住它時(shí)，你心中就會(huì)出現(xiàn)不少謎團(tuán)。好奇心一本正經(jīng)，好奇心滑稽可笑。
它有時(shí)很沒(méi)勁，但有時(shí)又很火爆。好奇心很刺激，好奇心很深?yuàn)W。
好奇心很古老，好奇心很新潮。好奇心千變?nèi)f化，讓你捉摸不定。
但有一點(diǎn)不變，好奇心永遠(yuǎn)很好奇，使你的心永不變老，讓世界向著未來(lái)猛跑。《心懷好奇，一起成長(zhǎng)》當(dāng)你對(duì)這個(gè)世界不再有好奇心時(shí)，你不是在長(zhǎng)大，而是在慢慢變老。
——題記 好奇，是一種天性，是一種自然，是真情實(shí)感的火花。 在生命之初，每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的好奇心，因?yàn)槭澜缡俏粗?，是陌生的，一切都是那樣新奇?/p>
但隨著年齡增長(zhǎng)，人們被凡塵世俗侵?jǐn)_，心湖翻滾激蕩，思緒雜亂。在追名逐利中，漸漸失去最初的好奇，漸漸習(xí)慣于機(jī)械的生活，內(nèi)心世界也變得空虛而蒼老。
其實(shí)，好奇心不是孩子們的專(zhuān)利。只要我們對(duì)生活充滿熱情，充滿渴望，就會(huì)有收獲，就會(huì)從中得到樂(lè)趣。
凝視花開(kāi)，看花瓣緩緩舒張開(kāi)來(lái)，楚楚動(dòng)人。每開(kāi)放一點(diǎn)，就露出一個(gè)勝利的笑靨。
待完全開(kāi)放，柔嫩的花瓣幾乎吹彈即破，卻又仿佛傲氣十足地在宣揚(yáng)著澎湃的美。懷著對(duì)花開(kāi)的好奇，欣賞一幅被賦予了魔法的畫(huà)在輕輕微笑，心也變得溫柔多情，枯竭的心河得到滋潤(rùn)。
遠(yuǎn)望流星，奔馳是流星的形影，璀璨是流星的華裝，燃燒是流星的性格。流星，匆匆逝去，義無(wú)反顧，生命短暫而輝煌，給宇宙增添了一道凄美的風(fēng)景。
沒(méi)有依戀，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有哀傷，他徹底地犧牲自己，換取燦爛的一瞬，演繹青春的絕唱。懷著對(duì)流星的好奇，驚詫于那奪目的一瞬，思索生命的價(jià)值，空虛的心靈得以充實(shí)。
仰望藍(lán)天，看它的可愛(ài)、潔凈、夢(mèng)幻與浪漫。憂傷的時(shí)候，看它的博大，看它的寬廣，看它懷中的烏云，看它面前的黑煙。
知道它不以烏云為袍，不以黑煙為紗，總會(huì)等到煙消云散?？吹眯拈_(kāi)了，不輕言悲。
興奮的時(shí)候，看它的澄凈，看它的無(wú)限，看它眼前掠過(guò)的飛鴻，看它掌中亙古的日月。理解它不以明日為榮，不以圓月為耀，它不用光明彰顯自己。
看得明了了，不輕言喜。懷著對(duì)天空的好奇，從天空的內(nèi)在品質(zhì)中得到啟迪，心靈得到洗禮與升華。
迎接黎明，看它擁有的一天中最純澈、最鮮澤的光線，那是生命最易受鼓舞、最能增強(qiáng)信心和熱望的時(shí)刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像有神力的水晶球，它喚醒了我們對(duì)生命的最初印象，喚醒了體內(nèi)沉睡的細(xì)胞，使我們看到遠(yuǎn)方的事物，看清即將忘卻的東西。
懷著對(duì)黎明的好奇，我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對(duì)視，有機(jī)會(huì)認(rèn)真審視自己，獲得對(duì)個(gè)體更細(xì)膩的感受。迎接晨曦，是一種被照耀和沐浴的儀式，它給生命以新的索引，新的知覺(jué)，新的啟示，新的發(fā)現(xiàn)…… ………… 心懷好奇，接近自然，感受生活，是一種獨(dú)特的心靈體驗(yàn)，是一次全新的情感歷程，能讓人從紛繁的事務(wù)中得到解脫，讓人沖破世俗的樊籬，獲得心靈的滌蕩。
好奇心，讓人心不致在時(shí)光流逝中老去，而是在季節(jié)變換的檔案中將最初的情感完好保存。 讓我們心懷好奇，一起成長(zhǎng)。
2.作文好奇的開(kāi)頭結(jié)尾
記得小的時(shí)候，我一看見(jiàn)書(shū)里那些美若天仙的古代女子，就十分羨慕。我心想：要是我能像她們那么美該多好啊。一向聰明的我，眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，有辦法了。
一個(gè)星期天，我閑著沒(méi)事干，就去把姐姐的高級(jí)化妝品、時(shí)髦的裙子、漂亮的手飾，還有梳頭的啫喱水，一同拿來(lái)放到梳妝臺(tái)上，準(zhǔn)備大顯身手。
我先將頭發(fā)吹成波浪卷，在它中間扎了一條馬尾辮，噴上啫喱水；戴上耳環(huán)、手鐲和塑料皇冠；別上一朵鮮艷的花，穿上裙子和高跟皮鞋，在房間里面走秀，自我感覺(jué)挺好的。接著就進(jìn)行最難的工作———化妝。我在臉上均勻的抹一些“寶寶霜”，再在臉上一個(gè)勁地抹胭脂水粉。然后，我拿出畫(huà)眉毛的筆，小心翼翼地畫(huà)了起來(lái)，一對(duì)漂亮的柳葉眉瞬間就誕生了。最后涂上口紅打上眼影，對(duì)著鏡子一瞧，哈哈！還真有點(diǎn)古代女子的韻味。遺憾！我要是生在古代，肯定會(huì)風(fēng)靡全球，不賽過(guò)西施才怪呢？”
正在陶醉之時(shí)，我妹妹忽然闖進(jìn)屋來(lái)。一眼看到我這番模樣，頓時(shí)驚訝極了。她張大嘴巴、瞪圓眼睛尖叫：“姐姐，你怎么瘋得不像話了，這恐怕不是你的風(fēng)格吧?！边€沒(méi)等她說(shuō)完，我就火冒三丈：“是不是你覺(jué)得我太美了，妒忌呀？
”“哼！妒忌，你別臭美了。還是快點(diǎn)把妝卸了吧！不然奶奶回來(lái)會(huì)罵你的。”妹妹勸說(shuō)道。此時(shí)，我只得準(zhǔn)備乖乖就范，可嘴上卻不停地嘀咕：“該死的丫頭，我本想讓奶奶回來(lái)欣賞我的杰作。?！?。真是命不該絕，事態(tài)發(fā)生了變化——我剛要卸妝，那知書(shū)達(dá)理的奶奶就從坡上回來(lái)了，眼前的一幕樂(lè)得她合不攏嘴。她仔細(xì)打量了我好半天，然后親切地說(shuō)；“我的寶貝孫女真是太棒了！居然打造得跟專(zhuān)業(yè)人士
差不多，長(zhǎng)大了肯定有出息?！蹦棠痰难孕信e止使我茅塞頓開(kāi)，讀懂了他其中蘊(yùn)含的道理。
從那以后，我便加速追趕我人生奮斗的目標(biāo)。
3.關(guān)于好奇的材料作文開(kāi)頭
以前在初中部的時(shí)候，上午下了第二節(jié)課開(kāi)始做操，這當(dāng)然是再平常不過(guò)得事了?？蛇@一開(kāi)學(xué)跑到了外國(guó)語(yǔ)來(lái)上課，規(guī)矩當(dāng)然要改一改了。于是剛開(kāi)始我們做操的位置就挪到了教學(xué)樓的后面，這兒可真是塊“風(fēng)水寶地”，正像班主任說(shuō)得那樣，天熱了我們就往前點(diǎn)在陰涼地里，天涼了就靠后一些，往太陽(yáng)地里一站，可是溫暖的不得了了。而且這兒只有我們一個(gè)班，真是寬敞又舒適呀！這樣的待遇可比在初中部時(shí)靠著廁所做操好多了，同學(xué)們都挺滿意，可老天好像在跟我們開(kāi)玩笑，自打開(kāi)學(xué)那幾天就陰雨連綿的，加起來(lái)也就在哪兒做了兩三次操。等到天剛放晴，學(xué)校里就下通知了，要求不做操了，改為跑操，顧名思義也就是跑步的意思了。跑就跑唄，我們都感到很興奮。必竟我們從沒(méi)跑過(guò)操。
第二天，跑操正式開(kāi)始，我們排在最后，跟著前面的班級(jí)跑起來(lái)。于是沒(méi)跑幾步隊(duì)伍就亂成一團(tuán)了，可看看前面的隊(duì)伍卻還是那么井然有序，同學(xué)們都不覺(jué)驚呼起來(lái)，他們竟然跑那么齊，步伐高度一致，口號(hào)也是高度一致，有班主任的話說(shuō)就像剁水餃餡似的那么均勻有序。我們都佩服的不得了，于是我們就開(kāi)始在體育課上練了，后來(lái)沒(méi)是不行，干脆我們就不跟他們一起跑了，只在我們那塊“風(fēng)水寶地”上原地跑步走，這可真新鮮，弄得好多人都往我們這兒瞧，我們也感到很好笑，可又不能笑，因?yàn)?，老師說(shuō)這是一件很?chē)?yán)肅的事。功夫不負(fù)有心人，我們終于練好了，得到了幾次表?yè)P(yáng)，同學(xué)和老師都很高興，因?yàn)?，這是我們?nèi)嘁黄鹋Φ慕Y(jié)果。
也許這件事對(duì)于那些經(jīng)常跑操的人來(lái)說(shuō)并不新鮮了，可對(duì)我們這些從小學(xué)開(kāi)始就有做操這一習(xí)慣的同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻十分新鮮。我們現(xiàn)在雖不是跑得最好的，但比以前進(jìn)步多了，我相信以后會(huì)更好的，因?yàn)榕陀惺斋@，就能成功。
4.小時(shí)候我很好奇作文優(yōu)秀開(kāi)頭
年少的我們，充滿對(duì)世界的好奇，擁有真誠(chéng)火熱的愛(ài)好······童年是一串珍珠， 童年是一枚青橄欖······
記得在我五歲的一個(gè)夏天，爸爸買(mǎi)回來(lái)一個(gè)電蚊拍。
那時(shí)候的我并不清楚電蚊拍的用處，更多的是聽(tīng)大人們談?wù)撾娢门摹?/p>
“這個(gè)電蚊拍多少錢(qián)？”
“30元?！?/p>
“哇！那我們今天用它打蚊子吧！”
大人們說(shuō)著就走出了臥室。我好奇地望著電蚊拍，不明白這個(gè)半綠半黑，上面一個(gè)圓、下面一個(gè)長(zhǎng)方形的東西怎么打死蚊子。
于是我拿起電蚊拍翻來(lái)覆去摸了個(gè)遍，可沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么“天大的秘密”。就在我要把它放下時(shí)，恰巧媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我手持拍子便關(guān)照我說(shuō)：“電蚊拍有電，注意安全哦”。
剛剛平息的好奇心剎那間又燃燒起來(lái)，我不由得有拿起拍子研究起來(lái)。擺弄了半天，我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么特別之處，和平常玩的球拍好像沒(méi)多大區(qū)別。我想：這玩意兒哪有什么危險(xiǎn)呀？偶爾間，我發(fā)現(xiàn)在電蚊拍的把柄處有兩個(gè)黑色的小按鍵。嗯，這個(gè)按鍵是干什么的呢？好奇心讓我決定按下試試！我不管三七二十一，就按那個(gè)按鍵，可電蚊拍還是沒(méi)有什么反應(yīng)。我急了，一邊狠狠地按那個(gè)按鍵，一邊左手使勁地拍向電蚊拍。
“啪”地一聲，電蚊拍上閃出一朵火星，我的五個(gè)手指瞬間全都發(fā)麻，一陣陣地刺痛！我驚呆了，拍子失手掉到了地上。整整一分鐘過(guò)去了，我的手指才慢慢有了“回到人間”的感覺(jué)。此后，我再也不敢摸一下那“可怕”的東西。
瞧！我的好奇心使我白白地受了一次“皮肉之苦”。
5.作文好奇的開(kāi)頭,不會(huì)寫(xiě)
1.每個(gè)人從哭聲中開(kāi)始來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書(shū)，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
2.對(duì)一座城市抱有好奇心，會(huì)是你一生中最非凡的體驗(yàn)。 清晨的時(shí)候，當(dāng)你穿梭在綢般霧氣里的時(shí)候，這好奇心便開(kāi)始了。露水潤(rùn)著青石板的路，布鞋踩在上面有輕微的聲響，是什么在萌動(dòng)？泡桐花紫色的蕊無(wú)聲地落下來(lái)，綿軟得仿佛一捏就會(huì)碎，輕柔得一吹便飛散，是怎樣的嬌羞躲在了里面？搖櫓聲由遠(yuǎn)及近，由近及遠(yuǎn)，“吱呀――吱呀”地穿透了霧，又無(wú)聲地消失于耳側(cè)，是誰(shuí)在哼唱？待到薄霧消散，這一切又似乎從夢(mèng)境中抽離，它們又到哪兒去了呢？ 你只能懷著好奇心繼續(xù)走。
3.“什么是好奇心？”你或許會(huì)想。誠(chéng)然，你的這種想法就是好奇心。
當(dāng)?shù)谝恢簧止旁骋策^(guò)膩了在樹(shù)上爬上爬下的生活而對(duì)陸上平坦的生存環(huán)境感興趣時(shí)，他便爬下樹(shù)木試探著走向林邊的空地。這也是好奇。
是好奇心讓地球有了高級(jí)生命，讓世界有了更高等的生物；是好奇心讓人類(lèi)走向文明，讓生命看到多彩。
你想寫(xiě)的內(nèi)容不同，開(kāi)頭肯定得有變化，你可以適當(dāng)修改一下，加油奧。
6.作文好奇的開(kāi)頭結(jié)尾
一本厚厚的，有些破舊的筆記本引起了我的好奇心。
她，總與它形影不離。上課的時(shí)刻她帶著它；吃飯時(shí)她總會(huì)翻一下它；晚自習(xí)時(shí)，她會(huì)在上面增添許多內(nèi)容；睡覺(jué)前呢？一定會(huì)捧著它吧。
這本筆記上究竟寫(xiě)著些什么呢？好奇心催促著我去了解。一個(gè)課間，她離開(kāi)了教室，走得匆匆忙忙的，它就平躺在講臺(tái)上，靜靜地。
去看看吧，好奇心驅(qū)使我走上講臺(tái)。偷看別人的隱私不是君子所為，我心中又有了猶豫。
它紋絲不動(dòng)地躺在那，上面布滿了密密麻麻的字。我側(cè)目看了看同學(xué)們，他們似乎有著同樣的好奇心，但都沒(méi)有付諸行動(dòng)。
畢竟它是老師的東西。既然走上講臺(tái)了，沒(méi)理由空手而回吧，我暗自對(duì)自己說(shuō)。
“嘿，你看看，上面寫(xiě)什么！”一位同學(xué)兩眼放著光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加堅(jiān)定了。
“你，去幫我把風(fēng)?！蔽覈诟滥俏煌瑢W(xué)。
“好的，放心吧?！闭f(shuō)著他沖出教室，站在走廊上東張西望，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)悠。
我放心地邁開(kāi)大步，走上講臺(tái)，微瞇起雙眼，瞄著那一行行密密麻麻的字。“鬃，心絲細(xì)膩，不夠堅(jiān)強(qiáng)，要注意不能過(guò)于責(zé)備她?！?/p>
“鬃（我的名字），有小聰明，卻不踏實(shí)，要善意引導(dǎo)，不可傷了孩子的自尊心?！狈^(guò)一頁(yè)，“今天鬃同學(xué)考試作弊，我責(zé)備了他，我的心揪成一團(tuán)，該怎樣才能使他理解我的心呢？”又翻過(guò)一頁(yè)，“今天孩子不舒服，可學(xué)校太忙，記得提醒孩子外婆來(lái)家照看他?！?/p>
“過(guò)不久，我的孩子們要高考了，我該怎樣鼓勵(lì)他們呢？”……我不再往下翻，這是老師的日記本啊，我居然偷看了老師的“秘密”！我的眼眶不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。她多少個(gè)日夜為我們操勞，有多少個(gè)難眠之夜？她怎忍心舍小家為大家，連孩子病了她都無(wú)暇顧及？她又是何等地堅(jiān)強(qiáng)，用她嚴(yán)厲的外表來(lái)掩藏她熾熱的心？她的身軀為何日漸消瘦，她的雙鬢為何日漸斑白？此時(shí)我的心中已有了答案。
老師，她用真誠(chéng)磨煉我們這一顆顆沙礫，使我們成為光彩熠熠的珍珠。我用好奇心換得了對(duì)老師的理解與尊重，謝謝您，我敬愛(ài)的老師。
7.需求700字作文好奇為題目開(kāi)頭有排比句
好奇
每個(gè)人從哭聲中開(kāi)始來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書(shū)，記載下我所有的天真浪漫，也引發(fā)了我的好奇心。
記得去年夏天，我在家門(mén)口的花叢中看見(jiàn)了幾只瓢蟲(chóng)，看到這些大大小小的瓢蟲(chóng)，我產(chǎn)生了一些想法。
我捉了一些瓢蟲(chóng)回家，把它們放在一個(gè)透明的瓶子里，開(kāi)始觀察。先找一找它的眼睛在哪里？首先一點(diǎn)我敢肯定，瓢蟲(chóng)是有眼睛的，要不它怎么看東西呢？但是我左找右找也找不到，可能是它的眼睛太小了。于是我便“請(qǐng)”來(lái)了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看，我便找到了答案：在瓢蟲(chóng)圓圓的身子前，有一個(gè)圓圓的小東西，可能這就是它的腦袋；在它的腦袋兩端各有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒，想必這就是瓢蟲(chóng)的眼睛了。
那瓢蟲(chóng)有幾只腳呢？我把抓到的瓢蟲(chóng)拿出一只，想把它的身子反過(guò)來(lái)，看看它有幾只腳，可是它在桌子上亂跑，我怎么也捉不住它，最后終于把它捉住了，可是也不知是怎么回事，這只瓢蟲(chóng)只有5只腳。于是我又拿出一只，想證實(shí)一下是不是所有的瓢蟲(chóng)都只有5只腳，可以不小心讓它給飛了。沒(méi)辦法，我又拿出一只，結(jié)果又給飛了，我有點(diǎn)兒想放棄了。但一想，我怎么能這么輕易就放棄呢？于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲(chóng)，成功的發(fā)現(xiàn)了：原來(lái)瓢蟲(chóng)有6只腳。作文
剩下最后一個(gè)問(wèn)題：瓢蟲(chóng)到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？我把瓢蟲(chóng)放到院子了，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個(gè)是益蟲(chóng)，它就是“七星瓢蟲(chóng)”。通過(guò)從書(shū)中查找資料，我還知道：七星瓢蟲(chóng)是橙黃色的，背上有七個(gè)黑點(diǎn)，又叫花大姐。七星瓢蟲(chóng)專(zhuān)吃一種叫蚜蟲(chóng)的害蟲(chóng)，蚜蟲(chóng)又叫膩蟲(chóng)，專(zhuān)門(mén)把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液，使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲(chóng)一天能吃一百多只蚜蟲(chóng)，所以瓢蟲(chóng)中只有七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，其他的都是害蟲(chóng)。
我興奮的叫了一聲，因?yàn)槲医K于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲(chóng)的秘密：瓢蟲(chóng)的眼睛在它小腦袋的兩端；瓢蟲(chóng)有6只腳；瓢蟲(chóng)中只有七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)。作文
啊，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪！我有一顆好奇的心，好奇于世界的萬(wàn)物，我會(huì)提出一連串稀奇古怪的問(wèn)題。我深知，只有鞏固好書(shū)本上的知識(shí)，多閱讀課外書(shū)，才能解決這些問(wèn)題。
