寫傾聽大自然的作文開頭和結尾
1.傾聽大自然的聲音作文要簡單,一目了然,開頭和結尾要寫特別好,
神奇的大自然
鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸它，卻使之變得平凡.倘若靜下心來，用心去感受它，似乎也別有一番滋味.
秋風吹拂下的落葉，當它落地的那一剎那，它的生命就此劃下句點.它，曾經燦爛過，在陽光的照耀下，顯得生氣勃勃；它，曾經在春雨的滋潤下，顯得容光煥發(fā)；它，也曾在暴雨的狂轟爛炸下，顯得意氣風發(fā)，而這一切都隨著落地而宣告結束，等到來年，在春風吹拂下，以及化作肥料的枯葉，使它又重新來過.而人生，不可能重來，時間隨著你的虛度而悄悄流走.若能重來，也就不會有蘇軾的“人生如夢，一尊還酹江月”.魯迅也不會用“時間如海綿，只要你愿意擠，絕對擠得出來”來呼吁大家要珍惜時間，自然界這么平凡的一幕，只要用心去感受它，確實會有一番滋味.
推開窗戶，靜靜的凝視窗前的雨露，像牛毛，像細絲，在地上匯成一處小溪，延著低洼處，延長而去“汪洋大海于溪”，小溪則匯于不起眼的小水滴，就如百樓大廈始于基一樣，一切事情都是從小事做起，劉備留給劉禪的遺詔中：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”生活中，往往一些人忽略身邊的小事，因為它小，它平凡，而忽略去做，而“百樓大廈始于基”的道理人人都懂，最終只有使大樓毀于一旦，人都有一顆心，一顆平常的心，以平常心去對待每一件小事，這才是做事的基礎.
在自然界中有著千奇百態(tài)的萬物，雄奇山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，朝暉夕陰，零來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，倘若靜下心來，去品味其中的奧妙，感受其中更深的含義，卻實是別有一番滋味！
2.作文 傾聽大自然的聲音 600左右 要優(yōu)美的開頭結尾
聲之樂
萬物之聲，皆有靈性，不一樣的聲音，帶給人不一樣的感受。
其實，聲音的旅程是無時無刻不在的，只要你想聽，你就是旅游之人。時刻不停的旅行，都不會讓你煩悶，因為這正是讓你輕松的時刻。
晚上，天剛剛陰下來，就聽見“轟-，轟-”之聲從天而降，像是一陣陣怒吼，又像是有人在用炮彈，恨不得把天都炸下來。巨響之后，一陣“嘩-，嘩-”之聲從天襲來，像濤濤江水，綿綿不絕；又像瀑布聲浪，聲響猶如男高音，讓人聽了就害怕。
漸漸的，雨有些小了，細小的雨絲像絨線一般，我剛想去接住它，但它卻一溜煙似的逃走了，悄悄的落在地上，但還是能聽到‘沙沙’的聲音，還是那么的清脆。我想它令愿變成一絲融入土中的聲響，是因為它想要去保護植物，成為植物的食物，去享受幫助別人的美妙。
第二天早上，畫眉展翅高飛，黃鶯婉轉啼叫，第一束陽光穿窗而入，一縷晨風悄然而進。我聽見了，我聽見了風的美妙，陽光在叫我起床的聲響，還有黃鶯在樹枝上的竊竊私語和畫眉鳥振動翅膀飛翔的聲浪，好一個掛著彩虹的早晨！
走出門，就聽見大雨過后的雨珠為我們哼唱昨夜的歌謠，我們和這些音符相伴，去傾聽，那些不一樣的語言、話題，去傾聽人與人之見心靈的波動與暢談，去傾聽大地媽媽心中最深的愿望，去傾聽天空哭泣過后開心的笑臉，去傾聽一場雨后世界的余韻。
山山水水，只有心知道它們在想什么，我們要用心去傾聽大地的一切，用心去交流的是愿望，是希望，是暇想，也是快樂。小溪流水源源不斷，去傾聽它所敘述的故事，讓我們細細體會它‘叮咚’的聲音為何如此甜美？高山峻嶺曲折起伏，去傾聽它告訴我們的過去，看世人為何對此終身不忘？景秀山川，不如花海鳥林。當百花爭奇斗艷之時，去請教它們?yōu)楹稳绱嗣利?？去傾聽它們成長的經歷。清晨之季，去鳥林一覽曠世奇觀，去傾聽它們的歌喉為何如此動聽？遠遠望去，一群美麗的蝴蝶正在開比舞大會，去問問它們?yōu)槭裁从腥绱嗣利惖某岚?？它們一定會說：“因為我們曾經歷過考驗，因為我們曾不嫌棄自己是一只很丑很丑的毛毛蟲，因為我們堅強的破繭而出。”
聲之樂，不在于自己是否能快樂，而是因為和大家一起分享才換回的感受，去傾聽別人的喜怒哀樂，和大家一起分享感受，這不只是幫助了他人，更安慰了自己。這難道不能算是人生的一件樂事嗎？
3.傾聽大自然作文
傾聽大自然
奇異莫測的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構成一曲美妙絕倫的自然交響曲。在這雄渾壯觀的交響曲中，有一種聲音是我的最愛，他時如悠揚婉轉笛聲，時如驚濤駭浪，這便是雨。
小時候的我是不喜歡雨的，因為雨讓我聯(lián)系到了淚，雨似乎會影響人的心情，每逢下雨，那沉悶的天氣，陰霾的天空，泥濘的土地，令人格外煩躁，每當下雨，我便躲在家中睡覺，以躲避那討厭的天氣?，F(xiàn)在想想，那是真是好笑。
長大了，我愛上了雨，雨聲在聽覺上總是一種美感，疏于打梧桐也好，驟雨打荷葉也罷，韻律都清脆可聽。但我最喜還是夏日的雨。（ 瑋寧文學 ）
起初，雨不大，叮叮咚咚，好像無數珍珠落到玉盤上。尤其是敲在屋瓦上的古老的音樂，似乎柔和而又鏗鏘，似乎遠遠又逼近。重重輕輕，密密細細，點點滴滴，仿佛俞伯牙《高山流水》中的沉吟。似水柔情，雨仿佛在訴說著婉轉的心聲。
雨越下越大，大得砸在梧桐葉上啪啪作響，房檐上飛流下來的水嘈嘈切切，清脆悅耳，真可謂“大珠小珠落玉盤”，使人心曠神怡，偶爾來陣風，樹枝便扭著身軀，葉子呼呼的響，擠出了千萬點水珠，飛落而下，與檐下的滴水一唱一和，創(chuàng)作一曲大自然的交響曲。
下著下著，雨漸漸小了，雨漸漸恢復了原來的樣子，豪邁激越仿佛一去不復返，雨又回到淅淅瀝瀝的樣子。
看著這變幻莫測的雨，我不禁聯(lián)想了很多。
4.以“傾聽大自然為話題”寫作文
聽，風兒的聲音。調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優(yōu)美的小曲。“沙拉拉，沙拉拉……”伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來。
聽，流水的聲音。清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的奔馳著，“嘩——嘩——”仿佛是水與風的酬唱應答，水與石的溫和爭辯；或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言。那仿佛訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境。
聽，葉落的聲音。輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地。一聲極其微弱的聲音，卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花。”落葉的聲音，帶著多少濃濃親情。無奈的凋零，原來是為了歸根！為了一種永恒的愛！
噼啪，噼啪，這是草兒萌發(fā)，土壤破裂的聲音；嘀嗒，嘀嗒，這是下雨后樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水洼中的清脆聲響；啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音。
被水泥建筑包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步！傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄于那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠。
早晨醒來，我看見天空烏云密布，看起來要下雨了。淘氣的小鳥正嘰嘰喳喳地在談些什么呢？它們好像在說：要下雨了，要下雨了！
我打開窗戶一滴雨點打在了我的臉頰上。啊，好涼快??！接著，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來到這美麗的世界，滋潤這萬物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動聽的歌曲。它們臉上還帶著笑容。雨珠落到地上，馬上又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經下得很大了。不但是雨聲，還有風聲，雷聲?！皣W啦啦”“呼呼呼
”“轟隆隆”三種聲音交錯在一起，編成了一曲更加美妙的音樂，雨在唱歌，風在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個樂團組合，征服了整個大地江山。讓萬物享受著這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。
過了一會兒，雨停了。風也屏住了呼吸。只有屋檐上的雨水還在不停往下落著，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著這音樂的結束語。遠處出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽大自然的聲音。鳥兒又嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡慶著浴后的喜悅，又好像在說：大自然真美！它們展開翅膀飛向無邊無際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
我愛看這美麗的大自然！更愛聽大自然這美妙的聲音！！
你自己綜合一下抄就好……
5.傾聽大自然 作文
額 上面那個是課文？ 我們今天剛學
我的原創(chuàng) 送你 兩篇
走近大自然
你了解我們賴以生存的大自然嗎，那遼闊的草原，浩瀚的大海，茂密的森林，連綿起伏的山丘；那奇妙的競爭，有趣的生活方式，神圣的生存法則，你都見識過嗎？讓我們走近大自然，為他那無與倫比的美折服，走近它，經歷一次神圣的精神洗禮。
知了不倦地演唱著同一首歌謠“知了，知了?！焙孟袼裁炊贾浪频模惑暗男∫骨?，帶著他們濃濃的愛意，傳到那未來的新娘的心里。溪水叮咚，訴說著大地的心聲；樹葉嘩嘩，炫耀著生命的活力。這大自然的樂曲，是多么的美妙動聽啊。
你知道什么是真正的無私嗎？螞蟻就是很好的例子。每一只螞蟻都在為蟻群的興旺日夜操勞，幾乎所有的工蟻都是勞累而死，幾乎所有的兵蟻，都倒在戰(zhàn)場上。當它們筋疲力盡，癱倒在地時，當它們滿身傷痕，輕撫破碎的螯牙時，它們心中只有一個信念，為蟻群貢獻自己的全部。螞蟻的精神使我不得不敬佩阿。
人類總以為自己聰明，笑話那愚蠢到作繭自縛的蠶，可是，正是因為這像鬼門關一樣的關卡，決定了他們是否可以飛行，在他們從繭里用盡全力擠出來的過程中，血液才能充進翅膀，這樣他們才能展翅飛翔。為了飛翔的夢想，即使可能要付出生命的代價，蠶也在所不辭。蠶的執(zhí)著是多么的感人阿！
大自然中像這樣的生命還有很多，它們是多么的可愛可敬，它們的精神，洗滌了我們的心靈，給我們以靈魂的震撼。就讓我們走近大自然，走近山川河流，走近峽谷森林，走近生命，走近它們的生活，去感受那無與倫比的美與精神的享受吧！
體悟自然讓生活更美好
我，沒有貝多芬那執(zhí)著的信念；沒有達芬奇那高超的畫技；也沒有愛因斯坦那非凡的智慧。我只是一個普普通通的中學生，和大多數孩子一樣，每天穿梭在鋼筋水泥鑄成的灰色森林中，過著兩點一線的生活。雖然如此，但我總能在平淡的生活中體味到來自生命最初的美好。
不知是不是因為我的成長經歷與別的小孩不同的緣故，我總是做出許多在別人眼里匪夷所思的事情。比如抓蜜蜂，捉螳螂從來不被傷到；總能猜中那塊磚下藏著蟻蛹；總能輕易的找到蝴蝶們過夜的地方。我好似天生就與大自然有著絲絲縷縷的聯(lián)系，冥冥之中總會聽到來此綠蔭中的召喚，在她的懷中我總是莫名的安寧與愜意。
每當她旋轉著春的輕快的舞步，帶著清新的花香與綿綿的細雨度上舞臺時，我總要興奮地高呼，歡喜的迎接即將上演的生命的華麗舞蹈。一支柔嫩的芽孢，一株淡雅的梨花，一只早春的球蟲，都是她的伴舞，他們在清幽的樂曲中漫步出春的秀雅，這是精彩紛呈的生命幻舞的前奏。
夏的音樂漸漸開始急促、高亢，生命的高唱即將上演了。知了不倦地演唱著同一首歌謠“知了，知了。”好像她什么都知道似的；蟋蟀的小夜曲，飽含著他們濃濃的愛意，傳到那未來的新娘的心里。溪水叮咚，訴說著大地的心聲；樹葉嘩嘩，炫耀著生命的活力。
激情的音樂慢慢變得輕緩，新的樂章中她又在“數樹深紅出淺黃”的景致中高唱著送歌，一位位演員在悠揚的歌聲中開始退場，漫天的黃葉紛紛揚揚的落下來，生命的華麗的舞蹈好似即將要謝幕。不過，當晚秋染上了白色時，又一場神奇的輕舞伴著空靈的音符悄悄地飛揚。白雪下的麥苗的吟誦，枝頭上的雀鳥的輕唱，還有那飄落的雪花的簌簌低語，與她共同迎接著下一場生命的舞蹈。
在春夏秋冬的交替間，我欣賞著不同的炫舞，感受著她的生命的朝氣。即使生活在人類的群體中，一株草、一束花、一棵樹，都能讓我感受到它的存在。即使不能像以前一樣在樹下花間與他親昵，但在上學的路上、校園的綠蔭下，有她的陪伴就很幸福了。托一只青螳螂在手心，嘆一句我的生活真精彩、真美好。
6.以《傾聽大自然》寫一篇文章
傾聽是一種姿態(tài)。是一種與人為善，心平氣和，悠然見南山的姿態(tài)。有了這姿態(tài)，才能夠傾聽自然，陶冶情操，愉悅自我。
傾聽自然。雁嗚長空，駝走大漠，溪潺潺流，風云滾滾，星月爍爍，小蚓的蠕動，嫩葉的伸展，露珠的滾落——聽天簌之音，把自然融入心靈，也把心靈托付給自然。
傾聽自然。傾聽著的“兩只黃鸝嗚翠柳?！眱A聽兩只黃鸝上下翻飛，從這棵柳樹的枝條里鉆出來，飛到那棵柳樹的樹梢，它們呢喃細語，仿佛一首首歡快的歌。傾聽著春的活力。
傾聽自然，傾聽夏的“稻花香里說豐年?！眱A聽蚊子的嗡嗡聲，微風吹落流星的聲音，蛐蛐隱藏在墻角獨自唱歌的聲音，青蛙在魚塘里大大咧咧高唱的聲音，傾聽到了夏天的豐收。
傾聽自然。傾聽秋的“月落鳥啼霜滿天?！眱A聽一千二百多年的夜半鐘聲，烏鴉粗嘎嘶啞的啼叫，月亮也被一聲一聲叫得黯淡了。傾聽詩人的不甘與寂寞，月亮的同情與憂傷。
傾聽自然，傾聽冬的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！眱A聽冬的凜冽，瘋狂與暴怒。似鬼哭狼嚎，讓人毛骨悚然，似排山倒海，讓人心驚動魄。靜靜心吧，靜靜心吧。只要靜下心來，你就會聽見雪花落地的聲音。
傾聽自然，傾聽那“明月松間照，清泉石上流。”的韻致，傾聽自然，傾聽那“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽?！钡目侦`，傾聽自然，傾聽那“紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。傾聽輕風喃喃細語，傾聽松濤娓娓吟唱。這些脆靈靈的音符
