我想讓什么作文600字作文開頭和結尾
1.我想讓自己更快樂作文結尾
花兒想讓自己更鮮艷，小草想讓自己更堅強，大樹想讓自己更粗壯，每個人都有自己的夢想，而我只想讓自己更快樂。
昨天，六點半放學，我疲倦地拎著書包走進家門，書包往地上一掉，人往沙發(fā)上一躺，累得再也不想站起來了。這時，耳邊傳來媽媽的催促聲：“快點吃飯，吃好后還得寫作業(yè)”。我雖然是“嗯”地答應了，其實我根本就沒聽進去，只想多休息，就假裝睡著了。事情沒有我想象得那么簡單，媽媽早已來到我面前，拉起我，我不得不來到餐桌前，想到晚上的作業(yè)，我故意放慢了吃飯的速度。這時，又傳來爸爸的叫聲：“你快點吃，吃不下就寫作業(yè)去?！蔽矣掷峭袒⒀实爻云痫垇怼?/p>
吃完飯，我懶洋洋地走到寫字臺前，又開始了晚上的學習，當我寫好語文，數學，地理作業(yè)后，已經是九點三○分了，我又拿起最后的英語作業(yè)，抄寫書上的十幾個單詞，我已堅持不住了，瞌睡蟲扒在我眼睛上，怎么也趕不走，我搖了搖頭，設法打起精神，勉強地堅持寫完作業(yè)。?。√哿?！
回想起小學，星期五晚上已是休息時間。那時，我躺在沙發(fā)上，喝著水，吃著零食，悠閑地看著電視，那才叫爽呀！
其實，玩電腦，看電視只是短暫的快樂，而學知識，掌握本領才是長久的快樂。我還沒理解學習的樂趣，如果想讓自己更快樂，只有咬牙拼搏。
2.公交車讓座的作文600開頭和結尾
讓座在我們生活中天天都在上演，每當我坐在公交車上，總會看到那最平凡、最真實、也最感人的情景……
“車來啦！”不知是誰喊了一聲，所有等車的人都慢慢地來回移動，想尋找一個最佳的位置，好讓自己第一個沖上公交車。車漸漸慢了下來，停住了，大家都一窩蜂地擠著上公交車。車上人很多，悶得透不過氣來。
嗬，今天的人真多呀，我快速掃視了一下車廂，幸巧有一個座位，我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去。“吱、吱、吱吱”汽車緩緩地停車了，到站了，可人們絲毫沒有下車的準備，而上車的卻陸陸續(xù)續(xù)往上擠?！翱焱飻D一點”。“你往旁邊挪一下”?！鞍パ?，你踩到我的腳啦”……車廂里瞬間一片喧嘩。 “你們能給我空一點嗎？我的腳沒地方放了”。一個微弱的聲音飄進我耳，循聲望去是一位老漢h。他頭戴一頂破草帽，露在帽檐外的頭發(fā)已經斑白了，整個脊背又黑又亮，好像涂上了一層油。下面的褲腿卷過膝蓋，毛茸茸的小腿上，布滿了大大小小無數個筋疙瘩，腳上穿著一雙破草鞋。突然，車像扭秧歌似的七歪八扭起來，打擺子似的渾身發(fā)顫，差點讓那位老漢摔個人仰馬翻。這時，我的腦海里出現了兩個自己的身影：一個說：“小同學，你看那位老人多可憐，搖搖晃晃的，隨時都可能跌倒，你把座位讓給他吧！”另一個卻說：“公共汽車嘛，大家都出了車費，先上來先坐，憑啥要我讓座？再說，你看車門口那里有位小伙子，年紀輕輕的，他也沒讓座呀！”
我想來想去，決定讓座。老爺爺在我的攙扶下坐上了座位。在老爺爺的微笑中，在人們的贊嘆中我凝視窗外那一閃而過的香樟樹深深地覺得幫助別人是多么快樂！
過了幾站，我下車了，望著公交車遠去，我仿佛又看到了人們互相讓座，互相關心的情景……
3.我想說作文的開頭和結尾
我想說，在青春的陽光下成長。
踏入中學的大門，習習金風吹開了嶄新的一頁，那個飽含著笑聲與幸福的童年隨著暑假的結束而被永久地封存。日子過的真快，兒時的快樂還記憶猶新，我們還在那一幕幕“童年趣事”中溫存，殊不知，我們已長成了意氣風發(fā)的少年。
中學的六年，是成長的六年。日子將過的更加充實，更加精彩，也將更加復雜與煩惱。青春年少的我們將在這六年的韶華中沐浴著青春的陽光成長，成熟，在一個充滿青春氣息的秋天收獲。六年，既遙不可及，又如白駒過隙，我們只有努力地汲取青春的陽光，奮力地向著藍天成長，才能開出絢美的花，結下累累的果。
4.以“讓”為話題的作文,求個開頭結尾
讓 學會讓別人，就是學會善待自己.怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而讓，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放. 那是一個平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買的白色運動褲，精神抖擻的去上學.到了學校，許多老師與同學都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺得今天特別瀟灑. 那天，正好有體育課，我由于興奮，沒有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來.那時，我和幾個女生正在玩兒籃球，突然一個身影竄了出來，我沒有看清楚，就把球傳了過去.說時遲，那時快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學的淺藍色襯衫上留下了一個燒餅大的黑印.我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個深深的腳印.要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來，不知是什么力量抑制住了我內心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學后，同學們紛紛回家.這是我發(fā)現有個同學在心急火燎地找東西.我熱情地走過去，一看，正是踢臟我褲子的同學，我轉身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬.當我熱情地伸手相助的時候，迎來的是那位同學感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂. 記得還有一次，我剛從班里走出來，兩位來小學的初中生就撞到了我.只聽他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽這話，頓時氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理.我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計較了.我笑著說了聲：“對不起！”再看看那個蠻不講理的中學生此刻也羞得無地自容，緩緩地走了.我也為之一振，讓竟會改變人的本性！ 當一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時，他卻將香味留在了那只腳上，這就是讓.一個精神病人闖進了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病.這也是讓.人如果選擇了計較，那么他將在黑暗中度過余生；而一個人選擇了讓的話，那么他能將陽光灑向大地.古語說：“知錯就改，善莫大焉.”既然如此，面對一個人在無意中犯下的錯誤，我們?yōu)楹尾荒茏屢幌履?？當我們的心靈為自己選擇了讓的時候，我們便獲得了應有的自由，因為我們已經放下包袱，無論面對朋友還是仇人，我們都應贈以甜美的微笑.讓可以交友，當你可以以豁達光明的心地去讓別人的錯誤時，你的朋友自然也就多了.讓我們多一份讓，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友. 讓別人，就是解放自己，還心靈一份純凈.。
5.關于作文渴望開頭和結尾
“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋?！?
“自由”，多么誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對于監(jiān)獄里的牢犯，自由是重生的希望，但對于我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什么呢？
老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。
每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業(yè)與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭發(fā)酸，呵！這就是現代人所謂的幸福。
我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7:30的輔導班，我咽了口苦水，看了看那在旁監(jiān)視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責備……
我走上了那輛通往老師家的公交車，車里人山人海，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關進籠子的小鳥，那樣的絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，盡管這種被擠壓的環(huán)境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”
面對社會的不斷發(fā)展，社會上的人才也越來越多，家長們?yōu)榱撕⒆舆m應社會，于是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事??？“我要飛得更高！飛得更高……”
自由，意味著解脫了束縛；自由，意味著可能翱翔于天穹！自由！我渴望得到自由！
6.那個讓我尊敬的人作文600字 優(yōu)美開頭結尾
當我們走在干凈、寬敞的街上時，當你隨手把垃圾扔在地上時，你是否想過這舒適、優(yōu)美環(huán)境的創(chuàng)造者呢？這一切，都是環(huán)衛(wèi)工人辛勤勞動的結晶。她就是我最尊敬的人——城市美容師。
記得那時剛剛過完年，我嚼著糖果走在大街上，看到許多家庭都把凋謝的年花扔出家門外，霎時間，一盆盆凋謝的花擺在我們小鎮(zhèn)的馬路旁，顯得格外刺眼。這時候，我們的環(huán)衛(wèi)工人開始忙碌了，他們開來卡車，戴上手套，兩個環(huán)衛(wèi)工人把影響我們小鎮(zhèn)容貌的殘花敗柳統統除掉。
不知道為什么，我特別注意其中一個身材瘦小，看起來并不是本地人的阿姨，她干活特別地賣力，別看她瘦骨嶙峋，搬起花盆來可是不遺余力。
“??！”那位阿姨突然尖叫了一聲，好像是被一些有刺的年花刺傷了手臂。
我心里想：“她被刺傷了，應該就不搬花了，看她那么瘦，休息一下也好，可是就是苦了她的那個同伴。”
可是事情出乎了我的意料，那位阿姨用衣服抹了抹傷口，操著濃重的外地口音對她的同伴說：“沒關系的，只是刺了一下，沒什么大不了，我可不能占了你的便宜呀！”
“可是……”
“不要可是的了，”她打斷了同伴的話“快點干活吧！”
我聽了這些話，心里感慨萬分：“這位阿姨相貌看似平凡，可是我看見了她那出眾美麗的心靈，她能做到不占別人的便宜，我真敬佩她！”
看著他們幾經辛苦，把鎮(zhèn)面打掃的干干凈凈，看著他們遠去的背影，我對那位不知名的清潔工阿姨肅然起敬，雖然她只是一個普通人，但她那種不占別人便宜的高尚品質永遠留在我心中，值得我永遠地尊敬她。
望采納，謝謝~
7.我的夢想作文開頭和結尾各五句要少一點的
開頭
1 人人都有夢想，人人都可以實現夢想。夢想，是一個看不見，摸不到卻能給你莫大的希望和無限力量的東西。
2 每個人都擁有自己的理想，理想——一個最美的詞語！它包含著我們對未來的無限向往，對未來的無盡希望，對未來的美好憧憬。
3 人的夢想多得像天上的繁星。有想自己當老師；有想自己當上售貨員；有想自己坐上了飛船、游覽了太空……
4 小溪流的夢想是匯入大海，所以她才日日不停息的向前奔跑；小樹苗的夢想是長成參天大樹，所以她才早早的起床迎接最健康的第一縷陽光，茁壯生長；雛鷹的夢想是飛翔在蔚藍的天空，所以她才在風雨中一次又一次張開翅膀去練習……
5 夢想是什么？是要去追去找的，有了夢想就有了心中廣闊的藍天，一個慈祥辛勤的老師，一個為祖國做貢獻的保衛(wèi)者，一個像愛迪生那樣偉大的發(fā)明家，一個像季羨林爺爺那樣的大作家等等，都是一個遠大的夢想，而我的夢想只想做一個服裝設計師。
結尾
1記得蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為夢想而奮斗。我從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因為我們至少為夢想努力過，也奮斗過。
2為了心中的理想，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長空吧！
3現在是奮斗的時刻，載著理想乘風遠航！
4夢想是生活的延伸和拓展，是人類進步的動力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢想，生命不息，夢想不滅。
5記住“有志者，事竟成”這個簡單的道理！讓我和我的夢想敞開雪白的翅膀，飛向夢想的藍天！
8.盼望為主題作文開頭結尾
這個有很多的，你看看吧~
盼望是基督信仰的三大根基之一，如果盼望被扭曲成為對現今世界中事務的盼望，那么這個信仰又怎么會產生力量？當“盼望”沒有得到實現的時候，我們是不是就開始懷疑和動搖呢？或者，可以嘗試著將盼望的眼光放在永恒上，將盼望的眼光放在耶穌基督的再來上。
信的是耶穌，愛的是耶穌，盼望的就更加應該是耶穌。他的再來會帶來審判。他的再來會帶來救恩的成就，他的再來會擦去為他而流的一切的眼淚。這個盼望帶來的是警醒，是力量，是安慰。你軟弱嗎？你還在沉睡嗎？你痛苦嗎？調整你的盼望。將目光單單注目耶穌的再來，讓他的再來成為你的盼望。
在生活中，人人都在盼望著。小學時盼望上中學，中學時盼望上大學，大學時盼望……而我的盼望很簡單。
不知為什么，內心總有一種急迫的心情，一種執(zhí)著的期待。曾幾何時，我明白了，那是盼望。那我們要什么呢？我們的盼望是什么呢？
——題記
不知為什么，內心總有一種急迫的心情，一種執(zhí)著的期待。曾幾何時，我明白了，那是盼望。那我們要什么呢？我們的盼望是什么呢？
兒時我的盼望能快點長大，而隨著我的年齡慢慢增大時我便盼望兒時那無憂無慮的生活；許多年前我曾盼望能早點離開家鄉(xiāng)，離開父母去體驗那少小離家般的感覺，但當我正真離開家鄉(xiāng)，離開父母時我竟有一種歸心似箭的感覺。
希望能夠幫到你。望采納。
9.題目是：我好想（長大） 的作文 500字,要有好的開頭和結尾,開頭最
我好想長大 一定有很多同學有自己的夢想，我也不例外，比如：我想長大上大學，讓弟弟妹妹以我為容，找一份好工作……但是，光憑空想象有什么用，關鍵看實際行動，但是，時間過得有點忒慢了些，我總是天天的盼：我什么時候才能長大，什么時候才能熬過上學的日子！ 我好想好想長大，因為我長大就自由了！ 上學，考試，這些我都怕了！晚上做夢都感覺天上下著卷子，手里拿著卷子，做完一份又一份，同學們一個個低頭彎腰，面黃肌瘦，眼睛離書本5厘米，手里的筆不停的寫著……想必你也聽說過“考考考，老師的法寶！分分分，學生的命根！”老師??！請站在別人的立場上考慮一下問題吧！考試雖然是你的法寶但卻是我們的命根?。∴?！不僅在學校有約束，在家里也有很多的規(guī)則，比如吧：我想干什么事情，必須經過父母的嘴才能去，如果不行，“母”命難違，管你怎么再辯呢！不行就是不行！啊！我要長大，我要長大······ 我每天憧憬著未來的世界，美的常常傻笑，長大就獲自由了。
不過如果現在不好學習，長大別說考大學，找工作，能考上高中，都算你命好。你說為什么什么事都是相互照應的？要想長大有出息，還得現在打基礎！不過我還是很想長大，長大就可以有自己的主見了！ 我好想好想長大，我長大就自由了······ 希望采納??！。
10.作文在快樂中成長不少于600字要有好的開頭和結尾作文在快樂中成長
不知不覺中，我一個什么都不懂的小孩子變成一個有著豐富的知識和經驗的學生.在這漫長的童年里，有著讓我難以忘記的事情.雖然，它們已經成為回憶，但每當我回想起來，就會沉浸在幸福和快樂之中.記得那是在我上幼兒園的時候.每到周末，我就會看到別的小朋友的家長帶著他們在公園里放風箏，那些風箏好看極了，有小燕子的、有蝴蝶的、有企鵝的、有熱帶魚的……我羨慕極了.于是，回到家，我讓媽媽給我買一個風箏.每想到，媽媽卻說：“咱們自己做吧！一個風箏很貴的.”我點點頭，心想：不就做個風箏嗎？很簡單的！第二天，媽媽買來了做風箏要用的材料，我就照著說明書自己做了起來.這樣，每天放學以后，我都抽出時間來做風箏.本想幾天就完成，好快去放風箏.可是，我剛做到第三天就不知該如何往下做了，我看了一遍遍說明書，但卻仍然不會做.我去請教媽媽，媽媽告訴我具體方法，但卻沒有給我做.我受了媽媽的啟發(fā)，闖過了這一關.又過了幾天，我又碰到困難了，那一步說明書上沒有寫怎么做，也許，大家看來很簡單所以才沒有寫那步吧！我又去請教媽媽，媽媽看了看，說：“這么簡單，你也用來問我嗎？你自己想想吧.我相信你一定能想出來.”我絞盡腦汁，但也沒有想出該怎么做.到了周末，我向班里一名同學借了她的風箏，我觀察了很久，突然一下開竅了，我很快跑回家，做完了那一步，果然很簡單！過了很長的時間，我也不知經歷了多少挫折，我終于把風箏做好了.望著我面前這個自己做的風箏，我開心極了.我便迫不及待的要去放風箏.可媽媽的一句話如同給我潑了一盆冷水：“你會放嗎？我可不會幫你放！”我雖然做好了風箏，但卻不會放，不等于白做了嗎？我該怎么辦呢？這時，媽媽說：“你去找找你爸吧.也許，他能教你.”于是，我去找了爸爸.經過一個月的學習，我終于學會了放風箏.我請求媽媽跟我一起去放風箏，媽媽同意了.那個周末，我就和媽媽去放風箏了.看到迎著風飄蕩的風箏，我笑了.這個小小的風箏里，包含著我多少汗水和艱辛，這是最漂亮的風箏！在我記憶的長河里，還有許許多多關于兒時的回憶，一件件像貝殼一樣發(fā)出耀眼的光芒，它們都是我難以忘記的事情，每一件都充滿了笑聲，充滿了歡樂，但也充滿了艱辛和苦澀，酸甜苦辣，每一種滋味都有.我會永永遠遠把它們記住，它們是我的驕傲，是最寶貴的回憶。
