社會氣氛作文開頭(關(guān)于社會風(fēng)氣好的議論文開頭,要有文采)
1.關(guān)于社會風(fēng)氣好的議論文開頭,要有文采
當(dāng)今社會，人口素質(zhì)，社會風(fēng)氣在不斷提高，人們在為了創(chuàng)建更和諧的社會而不斷的努力著，從古到今，像這樣的例子有，歷史上一些著名的政治家，軍事家，為了維持統(tǒng)治的秩序，保持內(nèi)部的一致，增強戰(zhàn)斗力，注重紀律并帶頭遵守的。
三國時期著名的政治家，軍事家曹操典型的例子。曹操帶兵出征，路過一片麥田，曹操當(dāng)即下令：“任何人不得踐踏麥田，違者斬。”命令一下，人人都小心。偏巧，曹操的馬受驚了，奔到麥田里去，官兵見狀，都站在田埂上，路旁邊，默默的看著。曹操牽回了馬，立即把行軍主薄叫到馬前，讓其議罪。主薄言引《春秋》說“罪不加于尊”。這件事就算了。曹操說，我自己下的令，自己帶頭去破壞他，讓三軍執(zhí)行？但我是全軍之主，也不好自殺，處于刑法了。說著他拔出自己的寶劍，割下胡須（古人是不割須不理發(fā)的，這是當(dāng)時的刑法）。曹操自刑，全軍震動。此后，曹操的威望就更高，曹軍的紀律也更嚴明了。
盡管這樣，又美中不足的地方，不斷的在有人以身試法，挑戰(zhàn)法律江西有例子，13歲的在校未成年人不滿14周歲的未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任，計劃在年滿14周歲之前犯罪。準(zhǔn)備策劃，他于14周歲生日前殺害了年僅11歲的女孩。當(dāng)然，這是很極端的例子，但能說明一些問題。青少年的認識水平并我們想象中低，他們能夠很快理解法律的規(guī)定是，卻未必會遵守。他們叛逆的心理有會促使他們知法犯法，以身試法。，遵紀守法是我們每個人的義務(wù)與責(zé)任，作為祖國新一代的建設(shè)者，我們更應(yīng)當(dāng)去遵守去普及。
和諧，大同的社會是我們每個人都向往的，都追求的，但不能只靠嘴上功夫，要用實踐去努力的創(chuàng)造。普及法律知識，是提高素質(zhì)的基礎(chǔ)，掃除法盲，讓大家對法律都定的了解，保護自己的權(quán)利，遵從自己的義務(wù)。法律與道德也是并存的，人有道德有修養(yǎng)，有了良知，才會遵守法律，才能使自身的素質(zhì)定程度的提高。以身試法，挑戰(zhàn)法律和道德只會給自己和家人，甚至別人的家庭帶來悲痛。
當(dāng)今社會多已被金錢和名利淹沒，作為祖國覺醒的心一代建設(shè)者，我們絕不被名利與金錢打敗，絕不為了埋沒了道德與良知。作為中學(xué)生的我們，能做的也有，從我們的身邊做起，校園里，圖書館，公車上，隨處可見，舉手之勞。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》更是身為合格的中學(xué)生應(yīng)該遵守的。
最后，我想是，在，我寫的不僅僅是一篇文章，我希望并我人在為而努力，我想帶動更多的人來為了我們的家園，為了未來的和諧社會而努力，大家努力，做個遵紀守法的好公民，好學(xué)生，我們向往的，追求的社會才會更早的到來。讓我們努力吧
2.關(guān)于民風(fēng)民俗作文的開頭
一年一度的春節(jié)又來到了，大街小巷熱鬧非凡，而每個地方的過節(jié)習(xí)俗都各具特色。現(xiàn)在，我就來介紹一下我們十堰過春節(jié)的習(xí)俗。
每到過春節(jié)的時候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是對聯(lián)的一種，因在春節(jié)時張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門旁用以避邪，后來簡化為在桃木板上題寫門神的名字。春聯(lián)多用紅紙書寫，代表著吉祥、幸福。
每到過春節(jié)的時候，家家戶戶都有除夕守歲的習(xí)慣。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜，而孩子們則耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守歲的習(xí)俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。
當(dāng)午夜交正子時，新年鐘聲敲響之際，整個城市的上空，爆竹聲震響天宇。在這一刻，有的人家還在庭院里壘"旺火"，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，歡樂地活蹦亂跳。這時，屋內(nèi)是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最高潮。
每到過春節(jié)的時候，也正是主婦們在廚房里最忙碌的時刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當(dāng)天由掌廚的做出來，而且大年初一的餃子也要在三十晚上包出來。這時家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時，砧板聲、爆竹聲，再夾雜著人們的說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。 吃年夜飯是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候，豐盛的年菜擺滿一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂的氣氛。我們這里一般少不了兩樣?xùn)|西，一是火鍋.一是魚。火鍋沸煮，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火；"魚"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭；龍蝦、爆魚等煎炸食物，預(yù)祝家運興旺如"烈火烹油"。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會喝酒的，也要多少喝一點。
一時間，十堰的過節(jié)習(xí)俗說也說不完，等你到了這里，你就能親身感受到它的魅力。
3.社會新風(fēng)作文的開頭
講文明，樹新風(fēng)；讓我們從小事做起
現(xiàn)如今，有兩種人混雜在人群里.一類是文明人，一類是不文明人.
文明人懂得拾起大街上的垃圾，不文明人只懂得往大街上拋棄垃圾；文明人懂得給需要座位的人讓座，不文明人只懂得搶座.文明人懂得幫助有困難的人，不文明人只懂得大肆的嘲笑有困難的人
經(jīng)過種種對比，我只想反問一句：''當(dāng)你發(fā)現(xiàn)與不文明人差距如此之大時，你不覺得羞愧和臉紅嗎？"
沒有人生下來就是文明人；也沒有人生下來就是不文明人.然而文明的好習(xí)慣也不時一天兩天能養(yǎng)成的.與其一步登天倒不如從小事做起，從身邊的小事做起.使自己的文明行為在文明人的樹立新風(fēng)范的影響下，能夠日益提高，使我們的社會成為一個真正成為一個文明社會；使我們的"家園"更加美麗。
4.我為社會添光彩的作文開頭怎么寫?
中華民族素有禮儀之邦的美稱，具備文明禮儀是做人的基本要求。可能你無意之間的一個舉動便能為中華民族添一份光彩。美好的社會環(huán)境需要我們共同來打造。
我們能為社會做些什么？
看見地上有垃圾，彎個腰，撿起垃圾扔入垃圾桶內(nèi)，它或許能再次改造成對我們有用的東西；社區(qū)有器材壞了，可以找人來修，修好了，大家高興，自己也高興；遇到別人有困難，主動去幫助他們，他們回報你的微笑，你會覺得比陽光還要燦爛，對你說一聲謝謝，你會覺得它比任何語言都悅耳動聽……
我們?yōu)樯鐣隽诵┦裁矗?/p>
三月份，學(xué)校大隊部為了迎接植樹節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)校部分少先隊員開展了“保護玉帶河”的綠色環(huán)保活動。那天中午，我們排著整齊的隊伍，有的手拿塑料袋，有的手拿小鏟子，有的拿著笤帚、簸箕……踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，大家來到玉帶河邊進行撿垃圾活動。來到玉帶河邊，有的撿垃圾，有的蹲在那里除雜草，有的清掃路邊的垃圾，還有的手拿小鏟子，清除亭子上的“小廣告”……同學(xué)們忙得熱火朝天，我的衣服都汗?jié)窳?。同伴臉上晶瑩的汗珠在陽光的照耀下就像一顆顆閃亮的珍珠。我輕輕地為她拭去，她也為我拭去我的汗珠，我們相視而笑。完成了我們的任務(wù)，回頭看看潔凈的玉帶河，我們的心里感到無比驕傲！
三月的春風(fēng)吹拂著大地，萬物復(fù)蘇，春意盎然，在這個文明規(guī)范月里，學(xué)校還組織我們開展了“日行一善”的活動。每天盡自己的一份力，為同學(xué)、為老師、為父母、為社會做一點善事。俗話說的好：“勿以善小而不為！”
看見小朋友摔倒了，我輕輕地伸手將她扶起來，安慰安慰她，耳邊便會傳來銀鈴般的笑聲；看見同學(xué)作業(yè)遇到了難題，我悄悄地走到他身邊，耐心地為他講解，他的臉上立刻露出感激的微笑；在放學(xué)的路上，我看到行動不便的老人家，牽著他過馬路，他會不停地跟我說“你真是個好孩子”……這些都是一些舉手之勞的小事，卻為身邊的人解除了煩惱，送去了溫暖。我相信只要人人都獻出一點愛，我們的世界將變成美好的人間。
除此之外，我們還能為社會做些什么呢？
當(dāng)你看到社區(qū)里有人亂垃圾的時候，你有否上前制止？當(dāng)你看到亂貼廣告的人時，你是否上前制止？當(dāng)你看到有工廠排放污水廢氣時，你是否有過制止的想法？可能你會說他們怎么會聽我的呢？我想的是，你不試怎么知道不行呢？我們可以寫封倡議書給居委會，讓社區(qū)工作人員出面來治理；，寫封建議信給工廠領(lǐng)導(dǎo)，讓他們知道保護環(huán)境才更重要！美好的社會環(huán)境需要大家一起來創(chuàng)造，讓我們協(xié)手創(chuàng)造出美好的環(huán)境吧！
我們都向往綠草如茵、鶯歌燕舞、河水潺潺、公路潔凈的美好家園。那么，我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們的家園越來越美麗。
5.社會的溫暖力量的作文開頭和結(jié)尾
溫暖，那是內(nèi)心深處最真實的感受，你，曾感受過嗎？
去年十一月，記得，是期中考試吧！那天考完試，心急如焚地回家要復(fù)習(xí)下一門功課。車開得飛快，路上人也不多，更為我提供了空間?？墒牵鋈磺懊嬗娑鴣砹艘惠v電瓶車，我立刻將龍頭調(diào)轉(zhuǎn)，可是，還是聽見“砰”的一聲響，我和車都飛了出去，我被車子壓住了一只腿，不能動彈，手上的皮手套也都磨壞了。此刻的我竟然那樣無助與不知所措，沒有說話，沒有責(zé)罵那個在一旁愣愣的男青年?？磥?，他沒什么事，卻也不來幫我把車從身上扶起來。旁邊有了行人的注目，這時，忽然感覺壓在身上的車被拿開，“你沒事吧？”一個聲音探問著，“站得起來嗎？”我轉(zhuǎn)頭看向說話的人，這不是我們班同學(xué)嗎？這個男生在班上默默無聞，我甚至沒和他說過話，然而此時，他卻幫助了我。瞬間，鼻子一酸，淚，在眼眶里打轉(zhuǎn)，“起來吧，我扶你！”他伸出了自己的手將我從地上扶起來，我發(fā)現(xiàn)自己的腳有點疼，但還勉強可以走路?！爸x謝你！”此時，我只有這句話可以表達自己的心情，他笑著搖搖頭，看看我的車：“車還能開嗎？”我擠出微笑：“沒事的，能開，你趕快回家復(fù)習(xí)吧！”“真沒事嗎？”他不相信地問?！罢娴?！”我趕忙催他走，我不能耽誤他的時間。“那你要小心！”說完，他不安地看了看我，緩慢開走了，還時不時回家看我。
扶起的車連龍頭都調(diào)轉(zhuǎn)了一圈，我用力一擰擰了回來，開著有些殘破的車，回到家。媽媽一聽，立刻大聲嚷道：“你怎么這么不小心，開車那么快想干嗎？早就叮囑過你，活該！”看著媽媽氣憤的臉，淚終于流了下來：“你怎么這樣，我腳都受傷了，你還這樣罵我！有你這樣的媽嗎？”我叫著便進了房間并關(guān)上門。一個人在房間里哭泣，忽然覺得，連一個幾乎陌生的同學(xué)都幫助我，讓我感動，而我深愛的媽媽卻這樣！為什么？想起來更覺委屈。撈起褲腳，腳踝都腫了，疼痛夾著淚。此刻的我，傷心得不知怎么辦才好。
走出房門，媽媽不在家，不過一會兒，她回來了，手上還拿著膏藥?！鞍Γ^來，讓我看看傷到哪沒有！”媽媽一個責(zé)備的眼神看向我，可我卻分明感受到，那眼眸中，更多的是愛，是心疼，我懂了，其實剛剛就應(yīng)該懂了，媽媽的責(zé)備是出于愛?。∥以趺茨敲瓷?！忽然醒悟的我感到一股暖流涌遍心田，傷，已經(jīng)被它治愈了！
愛，有時需要靜靜體會，每一個人表達愛的方式不同，但卻可以讓別人感到暖意，只要細細體會，你便會發(fā)現(xiàn)，溫暖，無處不在。
以溫暖為話題的作文800字僅供大家參考，希望大家好好珍惜我們身邊那些平凡而溫情的溫暖之意！
6.初中作文 我們的社會 開頭怎么寫
一切都在不斷地發(fā)展變化之中，人要發(fā)展，社會要發(fā)展。人的發(fā)展決定著社會的發(fā)展，社會的發(fā)展又直接影響著人的發(fā)展。只有高度發(fā)展、高度文明的社會才能使每一個人得到最充分最全面的發(fā)展，也只有全面發(fā)展了的人才能更好地推動社會的發(fā)展。
一棵樹不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個人不能改變社會，但全體社會成員的共同努力則可以改變社會。我們現(xiàn)在要構(gòu)建和諧社會，就需要全體社會成員的共同努力。上下一心，眾志成城，和諧社會就會很快到來。從中央到地方，從高層到基層，從社會團體到每一個人，都有切實的舉措，那么和諧社會就會成為現(xiàn)實。涓涓細流匯成江河，各個部分努力的結(jié)果，就是社會整體的發(fā)展。
每一個人的努力，每一個人的發(fā)展可以促進社會的發(fā)展，反過來說，社會的發(fā)展又為人的發(fā)展創(chuàng)造了條件。經(jīng)濟發(fā)展了，每個人都可以接受優(yōu)質(zhì)教育，每個人的才能都可以得到充分的發(fā)揮，每個人都可以得到最全面的發(fā)展。西部地區(qū)經(jīng)濟欠發(fā)達，很多人不能接受教育，很多人得不到較好地發(fā)展，生產(chǎn)力就得不到提高。很明顯，是社會的落后限制了人的發(fā)展，人得不到發(fā)展，社會也就相應(yīng)地落后。也就是說，只有社會發(fā)展了，人才能得到更好地發(fā)展。
人的發(fā)展與社會的發(fā)展是相互制約、相互促進的。構(gòu)建和諧社會就是為每一個人的發(fā)展創(chuàng)造最有利的條件，每一個社會成員的努力，充分而全面的發(fā)展，也就為和諧社會的構(gòu)建作出了貢獻。
人的發(fā)展與社會的發(fā)展是如此，人的和諧與社會的和諧也是如此。一個社會要和諧，一個國家，一個地區(qū)，一個人也要和諧。小和諧構(gòu)成大和諧，大和諧促進小和諧，和諧是人與社會共同發(fā)展的目標(biāo)，和諧才能更好地發(fā)展。和諧就是矛盾的統(tǒng)一，和諧就是平衡，和諧就是中庸之道，和諧就是科學(xué)發(fā)展觀，和諧才具有親和力，和諧才有活力，和諧才能可持續(xù)發(fā)展。全體社會成員共同努力，不斷消除那些不和諧的因素，創(chuàng)造和諧的一切，那么和諧社會就會如期而至。
人的和諧，就是冷靜與熱情同在，就是剛?cè)嵯酀?，德威并存，就是身心俱健，活力四射。社會的和諧，就是全體社會成員共同進步，就是各地區(qū)、各區(qū)域共同發(fā)展，就是每一項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。讓人和社會都和諧，讓社會與人齊發(fā)展。
□ 和諧則是人對自身與社會、自然的進一步認識，其實溝通也是和諧的一個組成部分。和諧是民族文化的一部分，儒家的“仁愛”、“仁義”，墨家的“兼愛”、“非攻”，道家的“雞犬相聞，老死不相往來”，以及陶淵明的《桃花源記》等傳統(tǒng)文化中，都蘊涵著和諧的思想。一個中學(xué)生要想真正體味和諧，就要先從體驗社會和人生開
創(chuàng)建和諧社會是我們每個國民的美好愿望，怎樣才能創(chuàng)建和諧社會呢？我認為，要創(chuàng)建和諧社會，就得全民共同參與，共同努力。首先，我們要從自我做起。提高自身的道德觀念，文化素養(yǎng)。
一個和諧社會，應(yīng)該摒除賭博、迷信、請客送禮、酗酒等不良習(xí)氣。如賭博，就是創(chuàng)建和諧社會的一大隱患。人一旦沉迷賭博，就會花掉大量的時間和金錢，從而導(dǎo)致一系列嚴重的后果――無心工作、爭吵打斗、家庭破裂……
關(guān)愛下一代，是創(chuàng)建和諧社會重要的一環(huán)?！熬W(wǎng)癮”，已經(jīng)成為廣大青少年的一大“殺手”。面對眾多沒有“門檻”的網(wǎng)吧，一些自制力較差的學(xué)生經(jīng)不起誘惑，慢慢迷上了虛幻、暴力的網(wǎng)絡(luò)游戲。不知不覺中就荒廢了學(xué)業(yè)，還漸漸由撒謊、哄騙升級到偷、搶……所以，希望有關(guān)部門加強監(jiān)管，更希望那些網(wǎng)吧老板良心發(fā)現(xiàn)。
青少年的素質(zhì)教育更是刻不容緩，這需要有一支高素質(zhì)的優(yōu)秀教育隊伍教會我們明事理、辨是非、講文明，做一個心胸開闊的人。還要多多開展法制的教育與宣傳，使人都能體會到法律的莊嚴，讓“遵紀守法”的觀念深入人心。
整潔美麗的環(huán)境也是創(chuàng)建和諧社會必不可少的，所以。我們應(yīng)該加強環(huán)境意識，從身邊的每一件小事做起。把垃圾放入指定地點；不損壞公務(wù)，不隨地吐痰，不踐踏花草；多種植樹木，擴大綠色面積；不使用一次性用品……
另外，我們每個人都應(yīng)該大度一些，不為一些小事斤斤計較。遇事多換位思考，
7.表現(xiàn)社會積極向上,美好的作文題和開頭結(jié)尾
（一）馬克思曾經(jīng)說過這樣一句話——成功的路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達光輝的頂點.的確，成功路上都是坑坑洼洼，只有靠自己的正確的態(tài)度，才能獲得成功.
在我的記憶中，有這樣一個故事——有個人由于船翻了，只能靠一塊木板漂浮在水上，每天抓活魚吃、喝海水.由于自己堅強的意志，終于在兩個月后被海岸巡邏隊發(fā)現(xiàn)了，救上了岸.這是個平凡人的傳奇故事，他能靠自己的意志和對困難的態(tài)度，從而獲得了與死亡交戰(zhàn)的勝利.也其相反，有些人則對自己沒有絲毫的信心，從而使自己事業(yè)失敗、友情失敗……最終使自己遺憾終身.
清朝的鄭燮寫過這樣一首詩：“咬定青山不放松，立根原來破巖中.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng).”鄭燮寫的正是竹子那種堅強的意志，以及對困難的態(tài)度.天底下像竹子這樣的人有很多，魯濱遜就是其中的一個代表.
魯濱遜在和船隊失散后，在孤島上靠著一點點可憐的物資活了下來，皇天不負有心人，一支路過的船隊把在孤島上生活了28年的魯濱遜救了回去……
成功，莫過于就是自己的態(tài)度了，只要態(tài)度端正，成功自然會降臨到你身上
“態(tài)度決定一切，積極自信結(jié)緣成功.”在歷史和我們的現(xiàn)實中，由于對生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無為者，不計其數(shù).而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是.這是人生態(tài)度決定的.一個人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說，態(tài)度也決定著一個人的前途和命運.
在別人灰心沮喪，有氣無力，精神不振的時候.他們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚；在別人因困難而放棄時，他們卻堅持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時，他們積極進取，勇于拼搏；在別人松懈懶惰，無精打采的時候，他們?nèi)σ愿?，不找借口，專心致?前者一事無成，后者一片輝煌.機遇因態(tài)度而產(chǎn)生，命運隨態(tài)度而改變.態(tài)度是成功的密訣.要改變命運須從改變態(tài)度開始.
態(tài)度是可以改變的.當(dāng)個人所處的社會環(huán)境或團體出現(xiàn)某種變化時，會引起個人某些態(tài)度的轉(zhuǎn)變；當(dāng)個人在群體中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧l(fā)生改變時，也會引起某些態(tài)度的改變；當(dāng)有威信的宣傳或強烈的輿論工具作用下，也會引起某些態(tài)度的變化.有時謬論說上一萬遍也成“真理”.有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，人生需要自己的打拼.
