你是人間四月天作文開頭結(jié)尾(你是人間的四月天這一句話在詩(shī)歌《你是人間的四月天》的開頭結(jié)尾出)
1.你是人間的四月天這一句話在詩(shī)歌《你是人間的四月天》的開頭結(jié)尾出
開頭結(jié)尾出現(xiàn)的作用是：總領(lǐng)全文，首尾呼應(yīng)點(diǎn)題。
《你是人間的四月天》創(chuàng)作背景：
這首詩(shī)發(fā)表于1934年4月的《學(xué)文》1卷1期上。關(guān)于這首詩(shī)有兩種說法：一是為悼念徐志摩而作，一是為兒子的出生而作，以表達(dá)心中對(duì)兒子的希望和兒子的出生帶來(lái)的喜悅。
梁從誡先生在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對(duì)我說起過這件事?！睂?duì)于這首詩(shī)的創(chuàng)作意圖，梁先生說得很客觀。
故這首詩(shī)一方面是一首情詩(shī)，是為已在天國(guó)的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一個(gè)母親，有著對(duì)孩子強(qiáng)烈的母愛，為孩子寫一首這樣輕快靈動(dòng)的詩(shī)也是是絕對(duì)可能的。
作者簡(jiǎn)介：
林徽因（1904-1955）原名徽音，福建閩候人，建筑師、作家、新月派詩(shī)人之一。她是中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家，同時(shí)也被胡適譽(yù)為中國(guó)一代才女。1904年出生于福建閩侯一個(gè)官僚知識(shí)分子家庭，父親林長(zhǎng)民早年留學(xué)日本，是新派人物。
1916年入北京培華女子中學(xué)，1920年4月至9月隨父林長(zhǎng)民赴歐洲游歷倫敦、巴黎、日內(nèi)瓦、羅馬、法蘭克福、柏林、布魯塞爾等地，同年入倫敦圣瑪利女校學(xué)習(xí)，與在倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院上學(xué)的徐志摩相遇。1921年回國(guó)復(fù)入培華女中讀書。1923年參加新月社活動(dòng)。
1924年留學(xué)美國(guó)，入賓夕法尼亞大學(xué)美術(shù)學(xué)院，選修建筑系課程，1927年畢業(yè)，獲美術(shù)學(xué)士學(xué)位。同年入耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院，在G.P.帕克教授工作室學(xué)習(xí)舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)。1928年3月與梁思成在加拿大渥太華結(jié)婚，婚后去歐洲考察建筑，同年8月回國(guó)。
1955年4月1日清晨，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)15年與疾病的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)之后，與世長(zhǎng)辭，年僅51歲。
擴(kuò)展資料
《你是人間的四雨天》賞析：
《你是人間的四月天》的一至四節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成復(fù)沓，構(gòu)成對(duì)稱的樂章，將心中的愛以一幅幅四月天豐美的畫面作比，節(jié)奏明快"排比的句式將畫面連接，情感如水面漣漪層層疊疊蕩漾起伏。
作品不僅美而且易于吟詠，朗朗動(dòng)人"詩(shī)的第五節(jié)/你是愛，是暖，是希望，/你是人間的四月天！”是收束的樂章，以抽象的愛、暖、希望來(lái)比喻心中的你，極盡盛贊，美不勝收“你是人間的四月天”與詩(shī)的開篇呼應(yīng)，重復(fù)中有變化，詩(shī)情回旋而流轉(zhuǎn)，毫無(wú)滯澀之感。
作為詩(shī)歌最為形式化的表達(dá)上，此詩(shī)的節(jié)奏、韻律與語(yǔ)詞的選取都處于語(yǔ)詞的中性狀態(tài)，沒有大紅大紫、純黑純白的俗艷與鋒利，在聲音上，也是溫和的、靜雅的，甚至走向旖旎和慵懶；
十一個(gè)“你”字，既突出了主題，又起到了“襯韻”的作用，在詩(shī)歌運(yùn)行的過程中，“你”字的每一次出現(xiàn)，就像樂隊(duì)演奏中的節(jié)點(diǎn)，以“頻率”的方式突出了“我”的指向，這是一種形式美感與內(nèi)容美感的深層次結(jié)合，是一種尚未被人們研究和認(rèn)識(shí)的精妙之處。
歌頌四月天，其實(shí)都是在向“你”傾訴，全詩(shī)只有一處破折號(hào)，這一處破折號(hào)寫著：“你是愛，是暖，是希望”，什么樣的希望呢？聯(lián)系林徽因的知識(shí)背景，我們會(huì)更加明確這首詩(shī)艷麗的畫面背后，有著理性主義表達(dá)的節(jié)制和書寫的雅致，完全能夠體現(xiàn)出古典英國(guó)詩(shī)歌的高貴氣象。
2.800字作文 你是人間四月天
你是人間的四月天
那時(shí)候，我喜歡叫住媽媽身邊的每一個(gè)路人，喊“叔叔阿姨”或是“爺爺奶奶”，他們總是笑著說我熱情大方。而他們不知道，媽媽知道，我只是在學(xué)語(yǔ)言。她想讓我學(xué)得更快一下，于是一直帶我在身邊，早上看游云，中午看驕陽(yáng)，晚上看星星月亮。怪的話可以去公園看月季花，去鄰居家摸摸貓咪的頭。夏天她還許我碰一碰池塘的水，或是沿邊的荷葉。她說不是每天都能看荷花，那么面對(duì)它的時(shí)候更應(yīng)一心一意，看它的小荷尖尖，愛她的翠葉田田，哪怕最后只剩了殘碎的荷葉，也應(yīng)珍重。那么以后看菊花、桂花、臘梅、迎春也是心無(wú)旁騖的。
來(lái)到這個(gè)世界上，拾起細(xì)碎的美麗，沉甸甸的卻也是輕飄飄的前進(jìn)，前進(jìn)，越來(lái)越豐腴，越來(lái)越安然。后來(lái)，我看了好多好多的樹葉泛黃，到了春天又變綠；我看了好多好多的河流凝成冰雪，冬天過去再融化；我看了好多好多的都市滿滿的沸騰，卻在某天夜晚散去人群孑然獨(dú)立……然而它們也是不變的，葉子綠了又黃，始終守在大樹身邊；河流來(lái)來(lái)往往，溶入塵土，它依然干凈；來(lái)年開的玫瑰仍是紅色。“只要從來(lái)如此就是寶貝?！八鼈児淌匦叛觯皇遣粩嗟刈兓弥藨B(tài)，在我們身邊，輕舞感動(dòng)。我們的眼睛為了接納它們，才變得清澈明朗。
世界因此生生不息，我們因此為每一個(gè)孩童的到來(lái)歡欣雀躍。這是一個(gè)萬(wàn)物依存的美好時(shí)代，讓年輕的生命肆意揮灑著我們的歲月，我們的狂妄在青春的田野上瘋長(zhǎng)。漸漸的，不再在風(fēng)雪襲來(lái)的時(shí)候暗自徘徊，不再在陽(yáng)光將臨時(shí)伸頸盼望，無(wú)論是陰天或是晴天，我們都無(wú)畏迎接，將一切蟄伏的兇險(xiǎn)當(dāng)作享受，蕩翔其中，樂在其心。在很多很多年以后，也許還記得當(dāng)初在無(wú)人的角落里歇斯底里的哭，還記得被冷語(yǔ)相向時(shí)咬牙忍耐的困頓，還記得每次明媚歸來(lái)時(shí)放蕩的歡笑……因?yàn)槟贻p，我們?cè)撓嘈牛灰闹?，有什么是不可能的呢？憂傷是一張矯情的臉，面目可憎，既然選擇活著，就必定承受所有。那些優(yōu)柔寡斷的情緒，怎么有資格出席生命的狂歡？我們不愿放棄，因?yàn)槟敲篮玫囊潦肌敲春玫膶W(xué)校，那么好的老師，那么好的父母，哪怕只是偶然相遇的陌生人……溫暖在潛滋暗長(zhǎng)，每一次的熱烈交匯都洶涌澎湃?？蓯鄣淖鎳?guó)，我的母親呵，你是人間的四月天！感謝這一切的美好，愿我的青春如水，鳴如佩環(huán)。
3.你是人間四月天高一抒情作文
你是一樹一樹的花開，是燕在梁間的呢喃。你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。
梧桐花開的時(shí)候，沒有成片的綠葉。樹上結(jié)著的，滿是一串串淡紫色的梧桐花，向上挺著，風(fēng)姿綽約。可是，在他身上不能用“花繁葉茂”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)榛ǚ钡臅r(shí)候沒有葉，葉茂的時(shí)候花落盡。不是花與葉彼此的分離，而是葉成全了花的任性，花應(yīng)允了葉的愛護(hù)。于是在四月，便有了“你是一樹一樹的花開”這樣的美景。
此刻鳴囀不息的，是燕，是雀，是我對(duì)他們無(wú)法言說的愛，是默然。屬于這個(gè)四月的，只有靜靜地享受，默默地評(píng)定，不去干擾每一個(gè)生命的活動(dòng)。燕來(lái)了，給我?guī)?lái)了希望與力量，我不能為它們送去什么，就默默地聽他們?cè)诹洪g的呢喃；雀還在，依然映示著我的活潑與欣喜，我不能左右他的生命，只是望著他飛翔的弧線，靜靜地思考。因?yàn)閻鬯麄?，所以只靜靜地欣賞，不去打擾他們的生活。
愛是人間四月天。遙遠(yuǎn)的星空，彎彎的月梢，住著一個(gè)丫頭，她愛極了四月的風(fēng)光。那時(shí)候的天不高，但藍(lán)得純凈，凈得透徹心扉；那時(shí)候的陽(yáng)光不刺眼，但足以讓人感受到光芒；那時(shí)候的樹綠得不深，但那鮮亮的綠又有誰(shuí)能夠阻擋？那時(shí)候的大地不會(huì)被曬燙，因?yàn)榕吮”〉牟萏?；那時(shí)候的夜不太黑，因?yàn)殚L(zhǎng)不大的星星眨著閃閃的明眸……這些都是那丫頭的所愛，在這些所愛里，都注滿了那丫頭對(duì)四月的鐘愛與癡情。
四月，暖了。看到“云破月來(lái)花弄影”，油然從心底生出一股暖意。四月，盈盈的都是新生，滿滿的都是希望。四月的夜里，雖還有絲絲的涼意，可是輕微流動(dòng)的霧，卻又像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綢緞，纏繞著身體，輕柔地將涼意拂去，心里是暖的??！在這姣好的四月里，我保持著爛漫的天真，感受著生命的存在，懷抱著大大的希望！
四月，所有的景色都獨(dú)一無(wú)二，跟我的思緒共振著。只要面對(duì)著這人間四月天，我小小的幸福就能滿足。
這個(gè)四月，爛漫又靜默著，爛漫的是景，靜默的是心。
4.《你是人間的四月天》
你是人間的四月天
——一句愛的贊頌
林徽因
我說你是人間的四月天；
笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈
在春的光艷中交舞著變。
你是四月早天里的云煙，
黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在
無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。
那輕，那娉婷你是，鮮妍
百花的冠冕你戴著，你是
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
雪化后那篇鵝黃，你象；新鮮
初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅
水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。
你是一樹一樹的花開，是燕
在梁間呢喃，——你是愛，是暖，
是希望，你是人間的四月天！
5.《你是人間四月天》的作文怎么寫?還有1小時(shí)的時(shí)間 謝謝大家
遇見你，是在你離去后的第十七年。你毅然離去后的第四年，我才出生。我們之間，有一條時(shí)間上無(wú)法逾越的鴻溝。
可是在十七年后的今天，我在喧嘩浮躁的塵世里讀著你的文字，仍然有一份久違而似曾相識(shí)的感動(dòng)在我鮮紅的血液里奔騰，跳躍，無(wú)法平息。對(duì)于我來(lái)說，你是永生的，是無(wú)處不在的，透過書頁(yè)上的一個(gè)個(gè)感性細(xì)膩的文字，我分明看見了你清朗的笑臉。
林徽因在詩(shī)中寫：“你是愛是暖，是希望，你是人間四月天?！碑?dāng)我輕吟著這句詩(shī)時(shí)，總會(huì)想起你和你的文字。
你的文字，總是變化多端、陰晴不定的。有屬于小女人的平凡幸福，有屬于作家的細(xì)膩輕柔，還有屬于你自己獨(dú)有的神秘含蓄。夜深人靜時(shí)，我靜臥于床上，在白紙黑字間聽你用風(fēng)清云淡的語(yǔ)調(diào)，敘述著一個(gè)又一個(gè)溫暖的故事?；秀遍g，我仿佛看見你和荷西，在撒哈拉墳場(chǎng)區(qū)的愛巢中，敲敲打打，盡力營(yíng)造出你們心中的天堂。風(fēng)攜著黃沙在夜晚的沙漠中肆虐橫行，卻刮不走你們嘴邊的微笑和心中的甜蜜。那時(shí)的你，是幸福而滿足的，讀你那時(shí)的文字，我也能感受到那份溶于血液里的幸福，平淡，真實(shí)，卻濃烈到深入骨髓。
可是，美好的東西大多無(wú)法長(zhǎng)久。大概是上天也開始嫉妒太過幸福的你了吧，冰冷的海水席卷去了你的摯愛，帶走了你的他，也帶走了你的心。于是，你的筆下又多出了一朵名為“思念”的花，在你對(duì)菏西的深愛的澆灌下，似瘋長(zhǎng)的常青藤，爬滿了你所有的文字，所有的思緒。在陰雨連綿的寒夜里，讀你悲傷欲絕的文字，總會(huì)下意識(shí)地裹緊單薄的春被，不由自主地陪你一起哀傷。盡管已經(jīng)相隔了整整二十九年，可你的文字卻依然如不敗的花，在暗潮洶涌的悲傷中愈開愈艷，在遙遠(yuǎn)的天邊化作一團(tuán)化不開的煙云，刺眼的亮，把眼睛刺得生疼。
你所有的喜怒哀樂，都化作散發(fā)著墨香的鉛字，構(gòu)筑成一個(gè)獨(dú)屬于你的世界。讀你的文字，會(huì)陪你一起哭，一起笑。所有的感覺都是不由自主的，你是高明的魔術(shù)師，我是你手中的提線木偶，你輕輕挪動(dòng)一下指尖，就讓我旋轉(zhuǎn)，讓我跳躍，讓我哭笑交加。像一只迅捷的手，在我接觸你的文字的那一刻，就牢牢抓住了我的心，令我動(dòng)彈不得。可是，我愿意，因?yàn)槲曳置鲝哪愕氖种校惺艿搅四愕募?xì)膩溫柔，敏感多情。被你抓住，被你的文字吸引，都是幸福的事情，我心甘情愿。
所以，才會(huì)如此深愛你的《傾城》，深愛你的《相思農(nóng)場(chǎng)》，深愛你的《夢(mèng)里花落知多少》……那份隱匿于文字中的感性隨意，浪漫無(wú)羈，是你的標(biāo)志，是我所有的夢(mèng)寐和崇敬之源。沒有華麗的辭藻，沒有繁重的修飾，你的文字直白隨意，帶著小小的任性和神經(jīng)質(zhì)，無(wú)拘無(wú)束地在天地間馳騁。敢說，敢做，你從不服從于外界的紛擾和一切冗雜，你只會(huì)服從于你的心，大步向前，從不后退……所以，在世事繁雜的今天，你依然存在于許多人心里。是那寒冬的臘梅，不羈而美麗不可方物，即使凋落，也能“香如故”。
若你看了這些膚淺的文字，恐怕是一定會(huì)笑的吧。你是不可能被定式所固定的，任何框架，都無(wú)法框住你追求自由和美好的心。我又想起那首詩(shī)了，“我說你是人間四月天/笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)/輕靈在春的光艷中交舞著變……”或許，你就是這多變的四月天，“是一樹一樹的花開，是燕在梁間的喃”，有溫暖的笑顏和美麗的心靈，任何溝壑都無(wú)法阻止你的腳步。在我看來(lái)，你是永恒，是永生的喜悅和歡欣。
在天堂里找到你的摯愛了嗎？我親愛的ECHO。
你是人間四月天。
6.你是人間的四月天 讀后感
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賞析 《你是人間四月天》2009年04月04日 星期六 21:23夢(mèng)期待中的白蓮
文：奚耀華
出處：文學(xué)報(bào) 2006年8月
在中國(guó)現(xiàn)代歷史上，有幾位才女是經(jīng)常被人們提及的，比如張愛玲，比如蕭紅，比如林徽因……前兩位是不折不扣的作家，成就斐然，而林徽因的墓碑上寫的，卻是“建筑師林徽因之墓”。
的確，將林徽因列入作家行列尚不多見，然而林徽因與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的不解之緣，卻是人所共知的。除了那一段與詩(shī)人徐志摩理不清的情感傳奇，她自身溫婉清麗的文學(xué)天賦，也把她與中國(guó)現(xiàn)代文壇緊緊地聯(lián)系在了一起。因此，我們不妨從一個(gè)作家的角度，去重新理解、認(rèn)識(shí)林徽因。
把林徽因定為作家，最根本的原因還是基于她的創(chuàng)作，雖然文學(xué)對(duì)于林徽因來(lái)說，并非主業(yè)，著述數(shù)量不多，卻不為小格局所困，其造詣并不亞于現(xiàn)代文壇的諸多名手，而她作為建筑師的特殊素養(yǎng)和身份，以及頗受追捧的秀外慧中的才女氣質(zhì)，也奠定了其在現(xiàn)代文壇的獨(dú)特地位和價(jià)值。
林徽因的文學(xué)創(chuàng)作，多集中于上個(gè)世紀(jì)的30年代，這時(shí)的她正是開始成熟但依然多夢(mèng)的時(shí)期。《你是人間四月天》將林徽因創(chuàng)作的詩(shī)歌、散文、小說擇精匯編成集，形成純粹的文學(xué)讀本，集中體現(xiàn)了林徽因的創(chuàng)作成就和文學(xué)才華。
詩(shī)歌是林徽因創(chuàng)作最多也是成就最高的體裁，書中收錄了25首詩(shī)作，其溫潤(rùn)柔美的風(fēng)格，充分反映了女性細(xì)膩、深情的特征，在色彩繽紛的現(xiàn)代詩(shī)壇，如一朵“夢(mèng)期待中的白蓮”，典雅端莊、不同凡響。她善于在人與自然的交流中挖掘詩(shī)性，以寄托情懷，立意便是高格，而意象運(yùn)用之嫻熟，意境創(chuàng)造之幽長(zhǎng)，已是現(xiàn)代詩(shī)風(fēng)中較為出色的了，其中新月詩(shī)歌的影響，可見一斑。
你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間四月天！
情感用排比的手法一波波襲來(lái)，伴以音樂般的明快節(jié)奏，使作品不僅美而且易于吟詠，朗朗動(dòng)人。如果在文人分類中再給林徽因定位，則她首先應(yīng)該是一位詩(shī)人。
散文的創(chuàng)作更能明晰地窺視林徽因的內(nèi)心世界和思想感情，所收四篇作品中有兩篇是懷念徐志摩的，可見這一題材在林徽因創(chuàng)作及讀者心目中的重要。雖然這些文字在表面已是煎熬過后的沉靜、理智，但字里行間的感傷及凄婉之情昭然若揭，令人感動(dòng)。也許徐志摩對(duì)她來(lái)講只是一個(gè)“朋友”——一個(gè)能傾注如此贊譽(yù)的特殊“朋友”，但眾人卻為他們之間勾勒出一幕楚楚動(dòng)人的情感悲劇，這一空間實(shí)在具有太大、太永久的誘惑力，而且確有動(dòng)人的故事蘊(yùn)藏其間，引得讀者不懈地進(jìn)行更為生動(dòng)的、理想化的補(bǔ)充和演繹。這是文壇一段曖昧不清的情感糾葛，為她與徐志摩之間靈魂深處的契合，留下了不解之謎。其中究竟是怎樣的一種心靈纏綿，只有他們自己才能解答，惟其如此，這一段情緣才具有了朦朧而不確定的意境之美，才讓人對(duì)林徽因的一段段動(dòng)人文字咀嚼再三、品味再三。而作品之中關(guān)于文學(xué)問題的見解，則從另一個(gè)側(cè)面印證了林徽因的確是一位文學(xué)家，她身上有著文人專有的素質(zhì)和眼光，而非是牽強(qiáng)附會(huì)，附庸之舉。
小說之于林徽因，與其說體現(xiàn)的是一種創(chuàng)作，不如說更多的是展示了她的一種文學(xué)素養(yǎng)。她掌握了小說的真諦和理論，比如她在《文藝叢刊小說選題記》一文中說道：
……一個(gè)作者，在運(yùn)用文字的技術(shù)學(xué)問外，必須是能立在任何生活上面，能在主觀與客觀之間，感覺和了解之間，理智上進(jìn)退有余，情感上橫溢奔放，記憶與幻想交錯(cuò)相輔，到了真即是假，假即是真的程度，他的筆下才現(xiàn)著活力真誠(chéng)。
這是一種專業(yè)性很強(qiáng)的創(chuàng)作論述，她對(duì)文學(xué)的理解是具有理論基礎(chǔ)的。然而，她卻未能講出更加精彩動(dòng)人的故事，她似乎更加注重表現(xiàn)一種細(xì)膩的生活情狀，因而顯得沉著和平淡，但文筆間流露出的語(yǔ)言功底、對(duì)民間百態(tài)的深諳和作品中不經(jīng)意的詩(shī)意營(yíng)造，使她的小說，具備了一定水準(zhǔn)和價(jià)值，也僅此而已，這并不妨礙林徽因成為現(xiàn)代文學(xué)史上一位出色的作家，本書所展示的作品，已經(jīng)可以說明這一點(diǎn)。
《你是人間四月天》的價(jià)值還在于圖片的配排和鏈接，將林徽因家人，友人及所處時(shí)代的背景影像，提供給讀者，給人一種新穎立體的閱讀視角和審美參照，其中她與印度文學(xué)泰斗泰戈?duì)?、中?guó)近代巨擘梁?jiǎn)⒊艾F(xiàn)代詩(shī)壇才俊徐志摩等的合影照片十分珍貴，而鏈接文字又使圖書的信息量加大，豐富拓展了書的內(nèi)涵
7.作文《人間四月天》
今天是我期待已久的春游，我們來(lái)到了景色秀麗的大清谷，盡管今天的天氣不是很好，但是我的心情絲毫沒有受到天氣的影響，我有一種按耐不住的喜悅.
一走進(jìn)大清谷，濃濃的綠就出現(xiàn)在了我的眼前.大樹上的小鳥有節(jié)奏地吱吱喳喳地叫著，新葉跟著節(jié)奏，隨著輕風(fēng)在"媽媽"身上慢慢地?fù)u擺，青蛙看見了就不時(shí)地"呱，呱"叫兩聲.地球上的萬(wàn)物好像都溶入到了這場(chǎng)天自然的小小音樂會(huì)，它們配合默契，絲毫不出任何差錯(cuò).聽到大自然音樂后的我，也不住地?fù)u擺起來(lái)啦！
我和同學(xué)們坐在一起，大家一起講講笑話，吃吃東西，可我卻沉醉在了秀麗的景色之中，到處都是綠，山上，小草，亭子，就連小溪的水好像也是綠色的，空氣中還彌漫著大自然綠的氣息，我真想生活在大自然里，每天呼吸著新鮮空氣，生活會(huì)變得更加美好.
小溪里的水清澈見底，偶爾還能看到一小群蝌蚪過.這溪水很冰，我想夏天人們到下游的小湖里去洗澡一定會(huì)涼快.我用手盛了一點(diǎn)水，我想嘗嘗這水是否甘甜，于是就拿出紙巾在水里搖了搖，這水果然甘甜，但是我怕有細(xì)菌，就沒敢多喝.
大自然是多么迷人，今天同學(xué)們?cè)诖笄骞壤锿娴煤芡纯?，也品味到了大自然的美?
8.你是人間四月天 作文怎么寫,求寫作角度,題材
行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入眼簾。
是你嗎。生如夏花般絢爛。
你曾帶著你的詩(shī)情畫意走在四季花開的校園里，在每一處風(fēng)景上都刻下你的名字。今天，你又抱著你的故事向我走來(lái)，決意要讓我記得你，記得你已成為永恒的傳奇。
要怎樣來(lái)形容你的到來(lái)呢。四月的清風(fēng)，明月，盛開的櫻花和芙蓉。你說，你的人生有三個(gè)信仰，一個(gè)是愛，一個(gè)是美，一個(gè)是自由。讀過你的《再別康橋》，在英國(guó)劍橋浪漫的流波里，在康河無(wú)邊的水光瀲滟里，你甘心做一條水草。而人生于你也正如這一闋詩(shī)歌，你并不急于去讀懂詩(shī)里的玄機(jī)，而是一心欣賞旋律之美，不緊不慢地點(diǎn)燃生命最耀眼的花火。也讀過你的《古老風(fēng)》，看你描繪四季的輪回，看你的文字從人間流向天上，也看你的生命從天上流向人間。
你是愛，是暖，是一樹一樹的花開。
要怎樣來(lái)形容你的離開呢。也是四月，也是春天，你揮一揮手，不帶走一片云彩。你告別了學(xué)生時(shí)代走向了遠(yuǎn)方，然而你早已注定要永遠(yuǎn)留在杭高的校園里，留在我們每一個(gè)人的心里，從此揮之不去。再也沒有人可以代替你帶給我們的夢(mèng)想，因?yàn)槭悄?，隔過幾十年的歲月，依然用動(dòng)人的語(yǔ)言告訴我們?cè)瓉?lái)生命還可以這樣華麗，原來(lái)愛曾給我們美麗心情，像一面深邃的風(fēng)景。
你是燕，是梁上的呢喃，是詩(shī)的一篇。
自君別后，不問世間情多濃。
你應(yīng)該飛的，只是可惜，我沒有你想要的彩虹。
可是也沒有關(guān)系。你走在云端向我微笑，穿過紅塵，你說你終于找到了一片碧藍(lán)的天空去飛翔，找到了一片清澈的波光去映照你飛行中的翅膀。
眼中是綽綽約約的櫻花，它站在甬道上，不知已站了多久，也不知還要站多久。而心中是唯美的徐志摩，他曾同它一起站過，一起看風(fēng)景，一起聽故事。櫻花若有心，會(huì)不會(huì)也在落櫻繽紛的時(shí)候，一時(shí)忘卻了天上人間，思念曾有這樣一個(gè)男人站在它身邊，演繹一場(chǎng)文學(xué)史上最令人動(dòng)容的傳奇
詩(shī)人顧城說，走了那么久，我們?nèi)ふ乙槐K燈。
櫻花曾在我心中點(diǎn)亮一盞燈。那是春天一抹最亮的色彩，那是天地間最燦爛的生命，它的每一道年輪都見證著江南百年名校從歷史深處走來(lái)婉約卻堅(jiān)定的身影。徐志摩也曾在我們心中點(diǎn)亮一盞燈，撫摸著杭高的青磚紅瓦，我仍能感受到他的呼吸。在寒意尚未褪盡的四月，別人的列車已開往了來(lái)年冰冷的冬天，而徐志摩要去的地方永遠(yuǎn)是春天，永遠(yuǎn)開滿了風(fēng)情萬(wàn)種的櫻花。
天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。
你是人間四月天。
┏ （^ω^）=?
9.表妹打電話問我《你是人間四月天》的作文怎么寫
我說你是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。
——林徽因讀了《你是人間四月天》，一時(shí)間，那涌動(dòng)著生命的喜悅的春景就擠進(jìn)了我的腦海，擠進(jìn)我的心房。世界帶著點(diǎn)點(diǎn)的笑意，那輕輕的風(fēng)聲是它的傾訴、它的神韻。
它是輕靈的，舞動(dòng)著光艷的春色，千姿百態(tài)。在萬(wàn)物復(fù)蘇的天地間，一切都在躍躍欲試地生長(zhǎng)，浮動(dòng)著生命的氣息。
在迷茫的天地間，云煙是復(fù)蘇的景象。黃昏來(lái)臨后，溫涼的夜趁著這樣的時(shí)機(jī)展示自己的嫵媚。
三兩點(diǎn)星光有意無(wú)意地閃著，和花園里微微舞動(dòng)的花朵對(duì)語(yǔ)，一如微風(fēng)細(xì)雨中的景象：輕盈而柔美，多姿而帶著鮮艷。這樣的四月，該如蘇東坡筆下的江南春景：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
萋蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！币踩缍鸥P下的春色：“兩個(gè)黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天?！?/p>
亦如杜審言筆下的春景：“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋?！?/p>
那鵝黃，是初放的生命；那綠色，蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)。那柔嫩的生命，新鮮的景色，在這樣的季節(jié)里泛著神圣的光。
這神圣和佛前的圣水一樣，明凈、澄澈；和佛心中的白蓮花一樣，美麗、帶著愛的光輝。在這樣柔美的春景中，詩(shī)人要寫下心中的愛，寫下一季的心情：“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！”讀完這詩(shī)集，心中已被林徽因的喜悅與真誠(chéng)所填滿。
是啊，追逐夢(mèng)想又何嘗不需要一顆充滿喜悅與真誠(chéng)的心呢！野百合也有春天我們心的柔軟，可以比花瓣更美，比草原更綠，比海洋更廣，比天空更無(wú)邊，比云還要自在?！智逍娜盏奈绾?，禪聲如織，我獨(dú)自一人躲在圖書館中，享受著涼爽的，重點(diǎn)是免費(fèi)的空調(diào)。
我漫不經(jīng)心地走過書架，忽然，我停住了腳步，目光遺落在一本似曾相識(shí)的書上。這不是我找了很久都沒找到的林清玄的散文集《心田上的百合花》嗎！真是“眾人尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
我抽下書，細(xì)細(xì)品讀起來(lái)……當(dāng)我走出圖書館，已是黃昏，落日的余暉染紅了一片淡藍(lán)的天空，而我此時(shí)的心情卻還是不能平靜。一株小小的野百合，竟演繹出一段美麗而又令人感動(dòng)的故事。
惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境，并沒有消磨它作為花——一株百合的天性，雖然它剛誕生時(shí)長(zhǎng)得跟其他野草一模一樣。但一個(gè)堅(jiān)定的念頭在它的心中悄悄萌生：我要開花，我要以花作證。
為此，它“努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直直地挺著胸膛”，與自然環(huán)境頑強(qiáng)地抗?fàn)?。面?duì)野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導(dǎo)，野百合堅(jiān)定的信念始終沒有動(dòng)搖：“不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”堅(jiān)韌執(zhí)著的野百合，用自己的行動(dòng)默默抗?fàn)?，終于“它開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”
這花是信念的結(jié)晶，是心血的凝聚。野百合終于實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
正因?yàn)檫@美麗來(lái)之不易，所以當(dāng)百合谷成為人們的“圣地”之時(shí)，每一朵野百合都能謹(jǐn)記第一朵百合的教導(dǎo)：“全心全意默默開花，以花來(lái)證明自己的存在?！敝两?，野百合不屈不撓，堅(jiān)毅執(zhí)著的精神依舊鼓舞這我。
是啊，追逐夢(mèng)想又何嘗不需要這樣的精神呢！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我成長(zhǎng)的道路上，失意時(shí)，有書香相伴，我變得更堅(jiān)強(qiáng)；迷茫時(shí)，有夢(mèng)想同行，我變得更自信。
有好書相伴，我不會(huì)孤單，有夢(mèng)想同行，我快樂成：你是人間四月 自歌自舞自開懷，且喜無(wú)物無(wú)礙. 青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才. 僅以下文紀(jì)念徐志摩，紀(jì)念他在杭高走過的學(xué)生時(shí)代.紀(jì)念他的愛，他的恨，他的寂寞，他的旅程. 題記 行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入眼簾. 是你嗎.生如夏花般絢爛. 你曾帶著你的詩(shī)情畫意走在四季花開的校園里，在每一處風(fēng)景上都刻下你的名字.今天，你又抱著你的故事向我走來(lái)，決意要讓我記得你，記得你已成為永恒的傳奇. 要怎樣來(lái)形容你的到來(lái)呢.四月的清風(fēng)，明月，盛開的櫻花和芙蓉.你說，你的人生有三個(gè)信仰，一個(gè)是愛，一個(gè)是美，一個(gè)是自由.讀過你的《再別康橋》，在英國(guó)劍橋浪漫的流波里，在康河無(wú)邊的水光瀲滟里，你甘心做一條水草.而人生于你也正如這一闋詩(shī)歌，你并不急于去讀懂詩(shī)里的玄機(jī)，而是一心欣賞旋律之美，不緊不慢地點(diǎn)燃生命最耀眼的花火.也讀過你的《古老風(fēng)》，看你描繪四季的輪回，看你的文字從人間流向天上，也看你的生命從天上流向人間. 你是愛，是暖，是一樹一樹的花開. 要怎樣來(lái)形容你的離開呢.也是四月，也是春天，你揮一揮手，不帶走一片云彩.你告別了學(xué)生時(shí)代走向了遠(yuǎn)方，然而你早已注定要永遠(yuǎn)留在杭高的校園里，留在我們每一個(gè)人的心里，從此揮之不去.再也沒有人可以代替你帶給我們的夢(mèng)想，因?yàn)槭悄?，隔過幾十年的歲月，依然用動(dòng)人的語(yǔ)言告訴我們?cè)瓉?lái)生命還可以這樣華麗，原來(lái)愛曾給我們美麗心情，像一面深邃的風(fēng)景. 你是燕，是梁上的呢喃，是詩(shī)的一篇. 自君別后，不問世間情多濃. 你應(yīng)該飛的，只是可惜，我沒有你想要的彩虹. 可是也沒有關(guān)系.你走在云端向我微笑，穿過紅塵，你說你終于找到了一片碧藍(lán)的天空去飛翔，找到了一片清澈的波光去映照你飛行中的翅膀. 眼中是綽綽約約的櫻花，它站在。
10.以人間四月天為話題的作文
大千世界，人們最舍棄不下的，除了情，還有青春。
她像一個(gè)快樂的精靈，充滿激情。她像久久埋在冰山下的火種，隨時(shí)會(huì)爆發(fā)，我問青春：“你到底 是什么啊，能讓老人的回眸那樣哀傷，能讓少年的笑容燦若云霞？”青春良久無(wú)語(yǔ)，她微笑著看我，回答：“我是你們心中的太陽(yáng)，當(dāng)你們的心靈冰冷時(shí)，我溫暖你 們的心田；我是人世間最珍貴也最容易失去的東西，誰(shuí)也挽留不住我的腳步，時(shí)間將我?guī)У侥銈兩磉叄謱⑽覐哪銈兩磉厧ё?；我是你們的信念，你們的思想決定我 的存在，如果你風(fēng)華正茂，卻心如硬石，我便會(huì)悄悄地溜走，如果你已白發(fā)蒼蒼，卻仍舊記得‘奮斗’二字，我就在你心中……”。
青春，是我們每個(gè)人都擁有的，它不是單純的指年齡，而是心靈的升華。每個(gè)人都可以擁有青春，但不是每個(gè)人都能懷著一顆年輕的心，小心翼翼地守護(hù)她直到老去。
她是你的心境，無(wú)論你外表如何，有一顆叫做青春的心，你就得到永生。 有誰(shuí)能說青春不是人生最美好的東西呢？看蘆葦隨風(fēng)搖擺，看柳枝舞動(dòng)腰肢。
它們同人一樣，同樣在春季擁有它們的青春，青春如同一粒種子，有了肥沃的土地，她便會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)，開枝散葉，將她的靈魂播撒在我們的心頭。 如果要給青春加一種顏色，我會(huì)選綠色。
綠色充滿活力，綠色給人以清爽透明的感覺。紅色似乎太火熱，藍(lán)色似乎太深沉……綠色有一種淡淡的馨香；綠色代表生命，與青春的含義不謀而合。
珍惜所擁有的青春吧！不要等到失去她時(shí)才懂得她的珍貴，只有當(dāng)你真正懂得珍惜她，她就被牢牢地鎖在你心里。不需要堅(jiān)固的鐵籬，也不需要藏起鑰匙，她從此 就在你心中。
我們每個(gè)人的心就是一個(gè)碗，碗碎了，青春也就流失了，而保護(hù)好這個(gè)碗的唯一辦法，就是熱愛生命，熱愛青春。不要因?yàn)樯顚?duì)你的捉弄而怨天尤 人。
因?yàn)槟阌幸槐啻旱膶殑?，久久守衛(wèi)你的心靈。
