關(guān)于做題的作文開(kāi)頭(關(guān)于考試的作文題目及開(kāi)頭)
1.關(guān)于考試的作文題目及開(kāi)頭
月考
明天又要進(jìn)行月考了，雖然不能決定命運(yùn)，但是年級(jí)排名次，班級(jí)排名次及排位子，各科老師講評(píng)，家長(zhǎng)狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠(chéng)服總結(jié)教訓(xùn)，或是口是心非地承認(rèn)不足，或什么感覺(jué)都沒(méi)有。無(wú)論怎么樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車(chē)也不能不快開(kāi)嘍！
第二天，我機(jī)械地走進(jìn)考場(chǎng)，直挺挺地坐在座位上等待監(jiān)考老師。這時(shí)大腦里一片空白。接過(guò)卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發(fā)脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過(guò)要鎮(zhèn)定，先看簡(jiǎn)單題。于是睜開(kāi)眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時(shí)，心神穩(wěn)定下來(lái)了，答題速度也快了。會(huì)做的題做完了，再挑些似會(huì)非會(huì)又弄不準(zhǔn)確的題。同時(shí)調(diào)動(dòng)全部精力回憶老師是怎樣講過(guò)類(lèi)似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫(xiě)。然后再仔細(xì)“相面”難題，尋找突破口，力爭(zhēng)解決它。這時(shí)需有耐心，而恰恰這時(shí)心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無(wú)計(jì)可施。而我又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬(wàn)分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無(wú)濟(jì)于事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鐘飛逝而過(guò)。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯(cuò)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。這時(shí)喉中猶如鯁住一個(gè)辣椒，難受死了。
走出考場(chǎng)，我們激烈地探討答案、分?jǐn)?shù)，想知道成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)的心情與秒俱增。心被懸掛起來(lái)了。聽(tīng)了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績(jī)公布了，而那時(shí)那刻又是幾家歡樂(lè)，幾家愁。
考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！
第二篇：不尋常的考試
天上的月亮是多么恬靜，微風(fēng)輕輕地?fù)崦?，輕輕翻動(dòng)著窗前的書(shū)。周?chē)悄敲磳庫(kù)o，而我卻心神激蕩。早上發(fā)生的事不住地在腦海中浮現(xiàn)。
早上，天氣格外好。昨夜剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因?yàn)榻裨绲目荚囀亲詈笠婚T(mén)的考試，也是我最有把握的一門(mén)——政治?？纪炅诉@門(mén)，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想著，真是越想越美。
不久，進(jìn)場(chǎng)了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎么有幾道題沒(méi)見(jiàn)過(guò)？我把心一橫，管它呢，先寫(xiě)會(huì)的，于是我拿筆做起來(lái)。沙沙沙，教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)筆和紙磨擦的聲音。前面后面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了?？珊芸?，我就碰到了好幾道難題，都是多項(xiàng)選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜索，是“社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)關(guān)系”還是“社會(huì)主義的生產(chǎn)關(guān)系”……不管我怎么想，那藏在記憶角落里的、在很久以前老師曾講過(guò)的那幾個(gè)字就是不肯出來(lái)。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎么辦？離考試結(jié)束的時(shí)間快到了，我還有一個(gè)空沒(méi)填。
我心里焦急地喊著：到底是哪一個(gè)呢？忽聽(tīng)耳邊有個(gè)很輕的聲音，“是A、C”我愕然抬頭，只見(jiàn)我的一個(gè)最要好的朋友從我身邊走過(guò)。她是去交卷的，她拿起包走了，走時(shí)還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個(gè)空。我心里翻滾，到底填不填？我那位好朋友，成績(jī)?cè)诎嗬锬鞘菙?shù)一數(shù)二的，她說(shuō)的，十有八九是對(duì)的。可老師的教誨，父母嚴(yán)厲的目光在我眼前晃動(dòng)。人說(shuō)：誠(chéng)實(shí)是金?？煞?jǐn)?shù)的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填？我問(wèn)自己……
最終，我把試卷交上去了，那個(gè)空仍然是空的。
晚上，我查了書(shū)，的確應(yīng)是“A、C”，可我不后悔。在這次考試?yán)?，我通過(guò)了比考試成績(jī)更重要的考試——心靈的考試！
2.有沒(méi)有以“作業(yè)”為題的作文開(kāi)頭
我與作業(yè)的故事
在我的四年小學(xué)生活中，寫(xiě)作業(yè)，幾乎是每天都要做的事。“作業(yè)”這兩個(gè)字，也是同學(xué)們最熟悉不過(guò)了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起在昨天做作業(yè) 的情景。
那天下午，上完半節(jié)課，數(shù)學(xué)老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，檫了檫眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油的 一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們?cè)僮鲆粡堅(jiān)嚲?。”?huà)音剛落，同學(xué)們吵開(kāi)了，有的說(shuō)：“抗議抗議。”有的小聲地說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師實(shí)在太壞了。”甚至還有的同學(xué)睜大著眼，看著數(shù)學(xué)，好像心里很恨老師，又像想讓數(shù)學(xué)老師感動(dòng)一下，好讓他回心轉(zhuǎn)意?？墒牵瑪?shù)學(xué)不僅沒(méi)有減少作業(yè)，還大聲地罵我們是一堆懶蟲(chóng)，便生氣地走出了門(mén)口。接下來(lái)，英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師也布置了不少作業(yè)。我看著黑板上那密密麻麻的作業(yè)，趴在了桌子上。放學(xué)了，我背起書(shū)包，直往家里跑?；氐郊遥野褧?shū)包往桌子上一丟，便躺在了床上。只看見(jiàn)好像有一陣刺眼的光在我的面前閃過(guò)，便把我?guī)У搅硪粋€(gè)世界?！癏ello.Do you see the bus ？”這時(shí)，一位布滿(mǎn)皺紋的老奶奶問(wèn)我。我看了看四周，原來(lái)，我來(lái)到了英國(guó)，老奶奶又問(wèn)：Do you see the bus ？”我心顫抖了一下。“Bus”我被這問(wèn)題難住了，便紅著臉走了.這時(shí)，一位女人又走過(guò)來(lái)攔住了我。我看了看她，她是位中國(guó)婦女，我嘆了嘆氣說(shuō)道：“有什么事？”她說(shuō)：“你這件衣服挺好看的，多少錢(qián)？”我看了看衣服，上面卻沒(méi)有標(biāo)價(jià)，我回憶起買(mǎi)這件衣服的情景，媽媽好像說(shuō)過(guò)這件衣服的價(jià)錢(qián)是我的鞋子的價(jià)錢(qián)的四倍，我看了看鞋子，一個(gè)“35”清晰可見(jiàn)?？墒牵业氖稚蠜](méi)有紙和筆，我又不會(huì)用口算，我便亂說(shuō)了一個(gè)數(shù)字離開(kāi)了。我看了看周?chē)車(chē)丝诿Ｃ?，怎么也找不到回家的路。我蹲在地上，“哇哇”地哭了起?lái)?！袄钜?，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)?！蔽疫B忙睜開(kāi)眼睛，顧不上穿鞋子就坐到凳子上，“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。不到半個(gè)小時(shí)，便把所有的作業(yè)“一清而空。”
我心里想：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要肯努力，再多的作業(yè)也能一下子完成的。而且，老師布置這么多的作業(yè)都是為了我們好啊！我笑了笑，又“唰唰”地寫(xiě)起了媽媽布置的作業(yè)。
高手制作
3.以考試為題的作文開(kāi)頭
1：考試，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰(zhàn)，考時(shí)會(huì)肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發(fā)抖、心跳加速、呼吸困難，考后會(huì)忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對(duì)我們的考驗(yàn)并非都是為了升學(xué)、應(yīng)聘或是晉級(jí)，也不是都要端坐在考場(chǎng)中，拿支筆在卷子上寫(xiě)下自己的答案。它不會(huì)給我們充足的時(shí)間來(lái)做準(zhǔn)備，它會(huì)隨時(shí)給我們出張卷子。如果你選擇適當(dāng)，你就可能通過(guò)，迎接新的考驗(yàn)；一旦你判斷失誤，你可能和機(jī)遇失之交臂。
2:
我愛(ài)它.更恨它，為什么會(huì)有它.我不知道，沒(méi)有它會(huì)怎么樣？不敢想象，.但有一點(diǎn)是肯定的，考試是老師的法寶，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生是酷愛(ài)考試的.
考試之前望去，嘆氣聲，惋惜聲，甚至是哭泣聲，善感多愁的我們，流露著各種感情.
因?yàn)橛辛丝荚?，才有了成功和失敗，失敗的人無(wú)疑是最痛苦的，但成功又意料著什么？一生輝煌？
4.寫(xiě)以考試為話(huà)題的作文怎么開(kāi)頭
每一次考試，就是一次非凡的磨勵(lì)，突破極限。每一次考試，就像自己與自己決斗，毫無(wú)懼色，才能成功。考試，考的不僅僅是學(xué)識(shí)內(nèi)涵，更是我們的心理素質(zhì)。考試，靠的可不是臨陣磨槍?zhuān)侨辗e月累，厚積薄發(fā)，考試，是我們自我反省，自我認(rèn)識(shí)的一次良機(jī)?？荚嚳梢园讶送葡驇p峰王者之位，同時(shí)，也能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵之地。
鐘表發(fā)出“嘀嗒嘀嗒”的聲響，我的心此刻無(wú)法平靜。緊張的臉龐流下一行細(xì)密的汗珠，手心也浸出了汗水，心里的兔子躥個(gè)不停。作文題目就在眼前。我咬著筆桿，絞盡腦汁也想不到任何好的素材，我于是閉上雙眼，想起了他，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、執(zhí)著向前的老人，與鯊魚(yú)拼搏，最后征服了鯊魚(yú)。這打不倒“硬漢”形象所有人欽佩的。人可以被毀滅，但不可以被打倒。想到這里，我茅塞頓開(kāi)、文思泉涌。我拿起筆，在開(kāi)頭寫(xiě)下了第一筆，我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)每一次考試。
一向好強(qiáng)的我在一次期末考試中名落孫山，拿到試卷，我大哭起來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有流過(guò)血的手指彈不出世間的絕唱”，我從媽媽的眼中看出鼓勵(lì)與堅(jiān)定，我刻苦努力，終于獲得了好成績(jī)。我明白一個(gè)道理，做每一件事都要樂(lè)觀，失敗后，不要從此止步不前，反省自我，找出不足，輕裝上陣。
考試給了我經(jīng)驗(yàn)，教我道理，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，不畏挫折。人生就如考試，每一次考試是人生的一份挑戰(zhàn)，只有拼一拼，才有可能成功。我們要在一次次考試中磨煉自己，完善自己，提高自己，這樣才能擁有戰(zhàn)勝一切的力量，才能展開(kāi)飛向夢(mèng)想的翅膀。
5.高考作文答題技巧
作文怎樣才能學(xué)好
步驟/方法
先起一個(gè)引人注目的題目，想必大家都看過(guò)《柯南》，題目就像一個(gè)懸疑片一樣，使人對(duì)這個(gè)題目引起好奇。
1. 開(kāi)頭就要像鳳凰頭一樣，小巧而又精致。如有寫(xiě)作提示的話(huà)，可摘抄一段。因?yàn)閷?xiě)作提示一般寫(xiě)的十分精致，有蘊(yùn)意?？蓪?xiě)為小巧的排比句。如要寫(xiě)以前事情，建議后面添一句“記憶又陷入了時(shí)光隧道”等句式。
2. 中間就要像豬肚一樣充實(shí)。要描寫(xiě)得有細(xì)節(jié)。寫(xiě)事時(shí)，可使用四種方法：“外貌”、“動(dòng)作”、“語(yǔ)言”、“心理”穿插寫(xiě)作。一般使用語(yǔ)言、心理多些，可以把事情描寫(xiě)細(xì)致。寫(xiě)人作文時(shí)把具體事例，最能表現(xiàn)出人物的品質(zhì)，具體事例又稱(chēng)“典型事例”。寫(xiě)景時(shí)，按照順序描寫(xiě)，不必把每個(gè)景物都描寫(xiě)到極為細(xì)致，可有細(xì)有略?？梢园丫拔锸褂帽扔?、擬人的手法寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。寫(xiě)想象作文非常好些，如幻想未來(lái)，就把一些想象到的先進(jìn)的儀器寫(xiě)入作文。
3. 文尾就要像豹尾一樣，短而有力。按照事情的結(jié)果，拓展思維。萬(wàn)萬(wàn)不可貼不合的標(biāo)簽，不然的話(huà)開(kāi)頭寫(xiě)的再好，文尾都會(huì)把作文的等級(jí)拉下水。
注意事項(xiàng)
? 不要寫(xiě)錯(cuò)字。
? 不要跑題。
6.幫我早幾個(gè)關(guān)于作業(yè)的排比句吧,我要做作文開(kāi)頭啊
歷史練習(xí)冊(cè)明天就要交了。這是一周前留的作業(yè)，因此作業(yè)量夸張地漲到十五頁(yè)之多。而我，卻把這事忘得一干二凈……
此時(shí)的我心急如焚，不知所措。怎么辦呢？還好，向周?chē)瑢W(xué)一問(wèn)，哈哈，看來(lái)大多數(shù)人都與我處境相同。我找到難友啦！讓我來(lái)看看他們是怎么“避難”的吧。
只見(jiàn)L君一把扯下練習(xí)冊(cè)的參考答案，拍在桌上，如演太極般對(duì)著答案奮筆疾書(shū)起來(lái)。這樣的效率實(shí)在是高，但一向愛(ài)書(shū)本的我怎么忍心讓參考答案殘缺不全？要是一遍一遍地翻到答案頁(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，還沒(méi)我自己寫(xiě)的快呢！
一臉無(wú)奈的我似乎又看到了一線希望——C君瘋狂地左右雙手拿筆，伏案疾書(shū)。更絕的是，他居然不看題！我正在請(qǐng)教一下這番功夫是如何煉成的，驚奇的發(fā)現(xiàn)，在這位“大師”的腿上，放著一本成品。原來(lái)看功夫的基礎(chǔ)在于“復(fù)印”??！
驚喜萬(wàn)分的我近不急待地拍了拍C君：“抄完把成品借我一下?！?/p>
“沒(méi)問(wèn)題！”C君爽快地答應(yīng)了。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而我，依然一筆未動(dòng)，焦急的等待著C君的成品。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)J君正在奮筆疾書(shū)。與眾不同的是，他的桌上既沒(méi)有答案，也沒(méi)有成品。莫非他在自己寫(xiě)？走近一看——我猜對(duì)了。
頓時(shí)，我的臉漲的通紅。
我忽然想起歷史老師說(shuō)的話(huà)：“抄，可以。考試的時(shí)候你就“舒服”啦！”爸爸仿佛又在耳邊責(zé)罵：“學(xué)習(xí)要為自己負(fù)責(zé)任！”
窗外，烏鴉在樹(shù)上叫著，似乎也在罵我。我無(wú)話(huà)可說(shuō)，我無(wú)地自容……
這時(shí)，C君的成品到了，“要不？”
我深思了許久。
“算了，不用了。我還是自己寫(xiě)吧?！?/p>
學(xué)習(xí)，要為自己負(fù)責(zé)任！不錯(cuò)，我們學(xué)習(xí)全都是為了自己。有時(shí)，我也想抄作業(yè)。但是，如果作業(yè)是抄的，那么，它還有什么意義呢？
我想了很久……
7.用愛(ài)做題的作文600字
從前，我只喜歡我的媽媽?zhuān)B幼兒園的接送都不愿爸爸來(lái)。如果是爸爸來(lái)接，我就會(huì)大哭一場(chǎng)，接下來(lái)的場(chǎng)景我不說(shuō)你們都知道：爸爸像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；而我還在那兒哭，幼兒園的老師哄我哄了好半天，但我仍然沒(méi)停止哭泣。
當(dāng)我有記憶起，“爸爸”這個(gè)詞對(duì)我就很陌生，因?yàn)槲液苌僖?jiàn)到爸爸，而他又喜歡大聲說(shuō)話(huà)，還不關(guān)心我 。。 我?guī)缀蹙筒恢朗裁唇懈笎?ài)，也覺(jué)得我從沒(méi)得到過(guò)父愛(ài)?？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸對(duì)我的愛(ài)其實(shí)是無(wú)私的，這一發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)父親的態(tài)度有了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)變，而這一轉(zhuǎn)變?cè)从谝粋€(gè)小小的動(dòng)作：蓋被子。這還得從頭說(shuō)起：
一個(gè)夜晚，我睡不著，這是我第一次失眠，也沒(méi)覺(jué)得什么大不了的，于是我嘗試用起媽媽教我的方法：數(shù)綿羊。我開(kāi)始數(shù)了：“1、2、3。。101、102”，就在這時(shí)，我的心突然卡了一下，原來(lái)，爸爸回來(lái)了。我趕快閉上雙眼，準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)他第一件事干什么。爸爸先去洗了個(gè)澡，沖水的聲音很響，我也聽(tīng)得非常清楚。爸爸又去剃胡子，刷牙，我想他接下來(lái)肯定要去睡覺(jué)了，沒(méi)想到他竟然向我的房間走來(lái)，還開(kāi)了門(mén)。爸爸過(guò)來(lái)看了我一下，只聽(tīng)他嘴里說(shuō)：“這么冷的天，蓋這么少的被子，冷死我的女兒了！”話(huà)間剛落，我的身上就多了一層被子，那層被子曖到我的心窩里，真得很溫暖、很溫暖。
現(xiàn)在，我一直對(duì)我以前的無(wú)知感到愧疚，我有一個(gè)多么好的爸爸，而我卻那么天真地認(rèn)為我沒(méi)有父愛(ài)，我要加倍地彌補(bǔ)我以前的無(wú)知，去填補(bǔ)爸爸受傷害的心。
父親對(duì)我的愛(ài)，深深！
