這事真帶勁作文開(kāi)頭和結(jié)尾(《這事,真帶勁》中考作文)
1.《這事,真帶勁》中考作文
寫(xiě)作思路：使用簡(jiǎn)單的寫(xiě)作風(fēng)格，讀者傾向于選擇簡(jiǎn)單的文本來(lái)閱讀，而不是在復(fù)雜的表達(dá)中沉思。例如，你可以用“幫助”而不是“促進(jìn)”或“使用”而不是“利用”。把復(fù)雜的單詞留給教授，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與人交談，而不用讓讀者花很多時(shí)間去閱讀。
正文：
每次吃完晚飯，總會(huì)和爸爸切磋兩局五子棋，雖然我技術(shù)不怎么樣，但是這成為了我們父女之間無(wú)聲的交流。
“哈哈，你又輸了，行不行啊你？”"哎！這局五子棋我又輸了，看著爸爸那挑釁的小眼神，讓我的心里特別不舒服，“不就是贏了倆局嘛！這有什么的，我馬上給你贏回來(lái)！"因?yàn)椴环馑晕业囊袅刻岣吡藥讉€(gè)分貝，小嘴一噘，兩只手抱在胸前，爸爸咂咂嘴，搖了搖頭，嘆了口氣。
看著他得意忘形的樣子，我氣不打一處來(lái)，也許是好勝心在作祟，沖著爸爸叫道：“再來(lái)一局，我就不信了，我還贏不過(guò)你這個(gè)老頭了。”爸爸一看我來(lái)勁了，頓時(shí)把棋盤收拾好。
“石頭剪刀布！"嘿嘿！我嬴了，這第一顆棋子放在哪里呢，按著一般的套路是把第一顆棋子放在棋盤的中央，我偏不，我掃視了一遍棋盤，發(fā)現(xiàn)邊邊角角的可以下，而且它堵不住我，就這樣，我瞄了一眼爸爸，他的嘴角微微上揚(yáng)，以為我要放在中間。我的手一揮放在了左下角的斜上方，他的眉頭稍微一緊，但是很快又疏散開(kāi)來(lái)了。放在了我的斜上方，
我的眼睛微微瞇起，心想：你以為這樣就可以堵住我嘛？不可能，我還有機(jī)可趁，我繞過(guò)你從外圍走，我繞著邊走，一路向上，我每下一次，他就堵一次。這情勢(shì)著實(shí)讓我著急，雖然家里開(kāi)了空調(diào)，但是汗珠依舊往下落，不久我的鼻子上布滿了細(xì)密的汗珠。
我想到不能這樣被他壓在下面，我要反抗，我放棄了邊緣的棋子，放到了中間，爸爸先是一愣，緊接著就在我的的棋子下面開(kāi)始布陣，我一步一步地把他的棋子逼到了剛剛下過(guò)的那個(gè)角落，突然給他來(lái)個(gè)措手不及。
在原來(lái)那個(gè)角落已經(jīng)有四顆棋子五顆棋子連在一起了。我推了推爸爸說(shuō)：“別愣了，你女兒羸了！”這時(shí)候的爸爸才反應(yīng)過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己中了套，拍了拍自己的腦袋，自嘲了幾聲。
這時(shí)候的我就像將軍得勝歸來(lái)的場(chǎng)景一樣，這事真帶勁。
2.求一篇關(guān)于“真帶勁”的作文,不少于400字
本次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有悲傷、有歡樂(lè)、有緊張也有興奮。在所有的項(xiàng)目中，最帶勁兒的要數(shù)障礙接力賽了。
“六五班加油！”
說(shuō)實(shí)話，我們班跑步的水平并不高，一班和三班比我們班跑得快。三班的人個(gè)個(gè)都是飛毛腿，這是我們都心知肚明的。
老師給我們說(shuō)：“這次一定要盡力把一班和三班打趴下！”
女生這邊一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都希望自己能超出自己平時(shí)的成績(jī)。
這時(shí)，彭靜說(shuō)：“為五班加油，來(lái)！”她把雙手疊在一起，吳玳寧也把雙手疊上去了。女生都把雙手疊上去了。“耶！六五加油！”
比賽開(kāi)始了！
驚心動(dòng)魄的比賽在體育老師的一聲口哨中開(kāi)始了！
三班的晏硫蕾以最快的速度沖了出去，活像一支離了弦的箭。觀眾的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
“該你了！”不知是誰(shuí)在背后推了一下正在發(fā)呆的我。什么？該我了？不會(huì)吧！我明明是在第五個(gè)人的位置。呀！這么快！才過(guò)了兩鐘呀！
看著迎面跑來(lái)的胡月鵬，我震撼了：我們班的人跑得真快！為了我們班的榮譽(yù)，我豁出去了！
我不顧自己腳上有傷，拼命向前沖，耳邊的風(fēng)呼呼作響，我像踏著風(fēng)一般往前跑，超過(guò)了我平常比不過(guò)的四班的胡爽，我心里有一種莫名的自豪感。我心想：“我贏了！這真帶勁兒！”
什么？這不公平！
比賽進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這是最讓人感到驚心動(dòng)魄的。
我們班還有幾個(gè)“飛毛腿”。只不過(guò)，“飛毛腿”都在后頭。我心想：“我們六五班本來(lái)就沖在前頭，這后頭又有這么多個(gè)“飛毛腿
3.題目：護(hù)鳥(niǎo)節(jié)真帶勁 作文 不少于400字
我想在每年的3月13日設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)，意思是在這一天里都要保護(hù)小鳥(niǎo)，因?yàn)槊刻於紩?huì)有許多珍貴的鳥(niǎo)類面臨滅絕的危機(jī)。
我之所以想設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是因?yàn)橐患l(fā)生在我身邊的事而想到的。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和鄰居小明拿著他心愛(ài)的玩具手槍到小樹(shù)林里玩。臨出門前我提醒他，不能打小鳥(niǎo)，不能傷害小動(dòng)物，要保護(hù)它們。小明只是敷衍地應(yīng)了一聲便高高興興地跳著跑了出去，我也緊跟著他跑了出去。我們走在樹(shù)林里的林蔭小道上，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，感到十分愜意。突然，小明看到一只色彩鮮艷的小鳥(niǎo)站在一棵枝葉翠綠的樹(shù)上。小明非常喜歡這只小鳥(niǎo)，想把它打下來(lái)拿回家去玩。我連忙阻止他，可是他根本不聽(tīng)我的勸告。他拿出玩具手槍，，裝上一顆塑料子彈，對(duì)準(zhǔn)小鳥(niǎo)扣動(dòng)了扳機(jī)。小鳥(niǎo)的腳被子彈打中后站立不穩(wěn)跌了下來(lái)。小明雙手捧著自己的“勞動(dòng)成果”？？一只受傷的小鳥(niǎo)和我一起往家里走去。我既傷心又生氣地批評(píng)小明道：“你怎么又抓小鳥(niǎo)了，小鳥(niǎo)是人類的好朋友啊！你怎么能傷害它呢？”小明慚愧地低下了頭。我又對(duì)小明說(shuō)道：“我們快回家去給小鳥(niǎo)包扎一下，然后把它送回家，它的媽媽一定正著急地尋找它呢！”我們奔跑著跑回了小明的家，找出藥品、繃帶，小心翼翼地把小鳥(niǎo)包扎好，回到那棵枝葉茂盛的大樹(shù)下，雙手捧著小鳥(niǎo)輕輕地往上一拋，小鳥(niǎo)“呼”的一下飛上樹(shù)去，找到了正在焦急地尋找它的媽媽身旁。小鳥(niǎo)和它的媽媽在樹(shù)上歡快地唧唧喳喳地叫著，像是在夸獎(jiǎng)小明：“小明，你真是一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、知錯(cuò)就改的好孩子！”我和小明的心里樂(lè)滋滋的。
通過(guò)這次教訓(xùn)，我和小明深深地體會(huì)到了愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的重要性。我和他還建議設(shè)立一個(gè)護(hù)鳥(niǎo)節(jié)，目的是要提醒人們，不要再去打鳥(niǎo)了，不要再去亂砍伐樹(shù)木了，讓我們一起保護(hù)益鳥(niǎo)，保護(hù)森林，讓更多的鳥(niǎo)兒有一個(gè)溫馨舒適的美好家園！
4.*****真帶勁 作文
今天，陽(yáng)光明媚、艷陽(yáng)高照，溫暖極了！學(xué)校組織我們班和四（1）班進(jìn)行拔河比賽。比賽的規(guī)則是這樣的：雙方各選10人，握緊繩子的一端，只要哪方把繩子拉過(guò)線，就算那方贏。
比賽規(guī)則清楚后，我們班經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于選出了10位大力士來(lái)參加比賽。這10位大力士立刻到比賽場(chǎng)地，參加比賽。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（1）班早就在這里等候多時(shí)了。其中有個(gè)人嘴里一邊嚼著口香糖，還一邊跟旁邊的人說(shuō)：“（2）班想跟我們比賽，再等十年吧！”旁邊的人驕傲的說(shuō)：“我看十年也太少了吧！”聽(tīng)完他們的話，我想：還沒(méi)開(kāi)始比賽呢，就輕敵，未免也高興的太早了吧！突然，“嘟”的聲音，害得我嚇了一大跳。哦，原來(lái)已經(jīng)開(kāi)始比賽了。我發(fā)現(xiàn)雙方隊(duì)員的臉像個(gè)熟透了的柿子，有的咧著嘴、有的大叫、還有的使勁拉繩子。這時(shí)，不知哪里傳來(lái)的聲音：“四（2）班加油！四（2）班加油！……”我方隊(duì)員情緒高漲，個(gè)個(gè)都用盡力氣，終于把繩子拉過(guò)線了。
“我們贏了！我們勝利了！”的聲音久久在操場(chǎng)回蕩
5.什么真帶勁作文三百字
今天放學(xué)后，輪到假日小組留下來(lái)打掃衛(wèi)生了。
下課鈴一響，他們就不約而同地拿起各種各樣的工具。只見(jiàn)小松卷起袖子，先拿來(lái)一塊干凈的抹布，然后端來(lái)一盆水，接著就麻利地擦起窗玻璃來(lái)。
誰(shuí)知，剛拿好的抹布卻掉了下來(lái)，差點(diǎn)掉在了小松的臉上。小松抹了抹被水濺濕的臉，心想：原來(lái)擦玻璃不是我想的那么簡(jiǎn)單呀！還要仔細(xì)才行。
他就又拿起抹布，擰掉一些水，又認(rèn)真的繼續(xù)擦。 小胡自告奮勇地拿起黑板擦，賣力地擦起黑板。
剛開(kāi)始，怎么也擦不干凈。黑板上老是出現(xiàn)一些星星點(diǎn)點(diǎn)的粉筆灰。
就像一張大芝麻餅。小胡不耐煩了，想：這黑板怎么老跟我作對(duì)，非要弄得骯臟不堪。
在一旁倒水的小莉看不下去了，急忙扔下一句話：“擦黑板要把黑板擦拿輕點(diǎn)，不然會(huì)留下痕跡的?！毙『胂胍彩?，趕忙重新來(lái)過(guò)。
果然，黑板被他擦得干干凈凈。 負(fù)責(zé)擦桌椅的小方和小虎他們也干得滿頭大汗，桌子在他們的勞動(dòng)下變得像鏡子一樣能夠反射出人影來(lái)。
小林提著掃把，仔細(xì)地掃出角落里堆積的碎屑﹑糖紙等，再統(tǒng)一裝進(jìn)垃圾桶里。 大家做完以后，一看，教室里的角角落落都被打掃得一干二凈，窗明幾凈。
教室顯得那么的明亮，那么的整潔。突然，小林站出來(lái)，瞧瞧大家，又瞅瞅自己，忍不住笑了起來(lái)。
這時(shí)，大家都愣住了。原來(lái)，教室煥然一新了，但骯臟卻已爬上了他們的額頭﹑褲管﹑領(lǐng)口上了。
今天干得真帶勁呀。
6.*****真帶勁 作文
今天，陽(yáng)光明媚、艷陽(yáng)高照，溫暖極了！學(xué)校組織我們班和四（1）班進(jìn)行拔河比賽。
比賽的規(guī)則是這樣的：雙方各選10人，握緊繩子的一端，只要哪方把繩子拉過(guò)線，就算那方贏。 比賽規(guī)則清楚后，我們班經(jīng)過(guò)激烈的討論，終于選出了10位大力士來(lái)參加比賽。
這10位大力士立刻到比賽場(chǎng)地，參加比賽。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（1）班早就在這里等候多時(shí)了。
其中有個(gè)人嘴里一邊嚼著口香糖，還一邊跟旁邊的人說(shuō)：“（2）班想跟我們比賽，再等十年吧！”旁邊的人驕傲的說(shuō)：“我看十年也太少了吧！”聽(tīng)完他們的話，我想：還沒(méi)開(kāi)始比賽呢，就輕敵，未免也高興的太早了吧！突然，“嘟”的聲音，害得我嚇了一大跳。哦，原來(lái)已經(jīng)開(kāi)始比賽了。
我發(fā)現(xiàn)雙方隊(duì)員的臉像個(gè)熟透了的柿子，有的咧著嘴、有的大叫、還有的使勁拉繩子。這時(shí)，不知哪里傳來(lái)的聲音：“四（2）班加油！四（2）班加油！……”我方隊(duì)員情緒高漲，個(gè)個(gè)都用盡力氣，終于把繩子拉過(guò)線了。
“我們贏了！我們勝利了！”的聲音久久在操場(chǎng)回蕩。
7.《這件事真讓我激動(dòng)》作文
生活像一條金河，記憶像一張大網(wǎng)，捕捉這生活中各種難忘的往事。有一件事令我激動(dòng)不已。
那天，我們學(xué)校的舞蹈隊(duì)要淘汰一些跳舞不認(rèn)真的同學(xué)。舞蹈室里，同學(xué)們安靜的坐在場(chǎng)下，有的同學(xué)灰心喪氣，哭喪著臉，一副很不高興的樣子，怕被淘汰；而有的同學(xué)則信心十足，自信的臉上露出了勝利的笑臉，心里很有把握。而我也一樣。
“現(xiàn)在開(kāi)始念名單：張?zhí)?，吳捷……”被念到的同學(xué)紛紛走出了教室?？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)離開(kāi)我的身旁，我心里極度不安，仿佛頭上飛著一只蝙蝠，隨時(shí)可能降臨到我頭上。我捂著耳朵跑到走廊，等待著最后的結(jié)果。一會(huì)兒，結(jié)果出來(lái)了，這個(gè)消息令我不可思議，使我完全震驚了：我被淘汰了！爸爸拍拍我的肩膀，低聲說(shuō)道：“你以后要上古箏班呢，還是小提琴班？”我的腦子似乎崩潰，心兒不禁一顫，眼淚不由自主的流了下來(lái)。我沒(méi)有回答，只是悄悄離開(kāi)了學(xué)校。
回家后，我一動(dòng)不動(dòng)的坐在沙發(fā)上，希望奇跡會(huì)出現(xiàn)。突然間，爸爸接到了一個(gè)電話，那是班主任盧老師的，我覺(jué)得希望就要落空了。這時(shí)，爸爸眉開(kāi)眼笑地對(duì)我說(shuō)：“盧老師讓你重新進(jìn)舞蹈班啦！”
也就在那一刻，我破涕為笑，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心里像浪花一樣歡騰，一股暖流在我的全身流動(dòng)。我激動(dòng)不已，興奮而激動(dòng)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，打心眼兒對(duì)老師產(chǎn)生感謝：老師，謝謝您讓我重進(jìn)舞蹈班，讓我與同學(xué)們?cè)俅尉毩?xí)舞蹈，再次分享快樂(lè)！我心潮澎湃，高興地手舞足蹈，心里有種說(shuō)不出的激動(dòng)。啊，老師，我恨不得沖到您家親您一口，真想在您面前說(shuō)一萬(wàn)一億個(gè)感謝……
那一刻，我激動(dòng)不已，那個(gè)從老師口中傳來(lái)的重要消息以及這件難忘的往事，將在我心中永遠(yuǎn)牢記。
