用第二種開頭方式寫作文開頭怎么寫(20種作文的開頭方法作文怎么寫出優(yōu)秀的開頭)
1.20種作文的開頭方法 作文怎么寫出優(yōu)秀的開頭
一、開門見山落筆扣題
所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍肌?/p>
如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。
二、引用經(jīng)典彰顯底蘊
開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強開端的氣勢，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。如下例幾種常用的：
1、詩詞開頭
以詩句開頭，氣勢磅礴，震撼人心。如：“莫等閑，白了少年頭?！蔽业陌职炙氖嗔?，白了頭，可是依然很平凡……
2、俗語開頭
俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國有句俗語說：“三棒槌打不出一個屁來?！蔽业陌职志褪且粋€不愛說話的人……
3、名人名言開頭
這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡明扼要，言簡意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫《自信》：著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！笔堑模瑩碛凶孕?，不斷努力，就能獲得成功。
4、故事導(dǎo)入
引用一則典故或現(xiàn)實生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。如一學(xué)生寫《寬容》時，這樣開頭：“一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時理發(fā)師緊張不已，以為周總理會大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：'這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個招呼，你就不會刮破我的臉了。'這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容?！?/p>
5、聲音開頭
對話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。如：“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。
三、精辟修辭韻味悠長
用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。
1、比喻
開頭設(shè)喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如《中國石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?/p>
2、對比
用對比來開頭的方法，可以加強文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。
3、排比
用排比句開頭，句式整齊，語勢鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印……
4、設(shè)問
設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。如：為什么服裝設(shè)計師總要千方百計地設(shè)計一套又一套的時裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因為時代在變化，人的思想也在變化。時裝要迎合時代潮流，發(fā)展要與時俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動力。
四、借物聯(lián)想引發(fā)情趣
文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。
如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。人，應(yīng)該擇路而行。
2.常用的幾種作文開頭方法
一、開門見山，直接入題
寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過對人物肖像對話、行動等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景。如：
1、她叫王芊芊，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。（《有這樣一位好班長》）
2、唐老師病了?？旆磐韺W(xué)時，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜。（《真情》）
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，一烘托人物，展開故事。如：
1、花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強（《同窗好友》）
2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。（《關(guān)愛永遠(yuǎn)》）
3、夏日的夜晚，很深，偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意。我沉思著，久久不能入睡。剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了，那時我高興極了，甚至忘乎一切，我竟飄飄然地虛度光陰起來，直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么。（《愛，在無形中》）
三、抒情議論，確定基調(diào)
用幾句簡要的議論，恰當(dāng)?shù)氖闱椋瑏碜魑恼碌拈_頭，或感染讀者，或點明主旨，領(lǐng)起下文。如：
1、終于放暑假了，我像一只期待很久的的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣。我決定在這個暑假中學(xué)會滑旱冰。（《我能行》）
2、爺爺是我最愛的親人。我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會我走路；是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。（《我愛爺爺》）
四、設(shè)置懸念，引出下文
開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效果。?1、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”都快4點了，媽怎么沒有回來？（《擔(dān)心》）
2、我的明天是什么樣的？當(dāng)我奔波于兩點一線的生活中，當(dāng)我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己。（《面對明天》）
五、引用詩文，突現(xiàn)中心
以詩文妙語，名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，也能突現(xiàn)人物和事件。如：“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者?！边@是我最喜歡的名言。每當(dāng)我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢般的往事。（《往事》）
3.作文開頭有幾種寫法
開頭和結(jié)尾 開 頭 “良好的開端是成功的一半”，一篇文章的開頭是很重要的。
文章有了好的開頭，不僅能帶動全篇，使文章順利展開，而且能抓住讀者，引人入勝。古人說的文章的“鳳頭、豬肚、豹尾”就含有這個意思。
這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開頭方法： 一、開門見山法 （1）交代事件基本要素的敘述法 《揮手之間》的開頭，交代了事件的時間、地點：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見有不少人順著山上大路朝東門外飛機場走去。” 《記一次乒乓球賽》的開頭，交代了時間的人物、起因和時間。
（2）開門見山、揭示主題的點題法 《背影》一文的開頭寫到：“我與父親不相見已二年多了，我最不能忘記的是他的背影?！?《白楊禮贊》一文開頭就說：“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。”
《美好生活的剪影》的開頭使用的也是這種方法 。 （3）把事情的開頭作為文章開頭的自然起筆法 一篇題目是《記一堂生物課》的作文開頭是這樣的：“上課鈴聲響了，大家都走進(jìn)了生物實驗室?！?/p>
二、非開門見山法 這里所說的“非開門見山法”，并非無“門”，而是使用寫作技法（如議論、描寫、抒情、引用等）、修辭方法（如設(shè)問、比喻等）或其它的方法（如設(shè)置懸念等）把“門”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進(jìn)而更深刻、更生動地表現(xiàn)主題，更引人入勝。如： （1）環(huán)境描寫、渲染氣氛的描寫法 《驛路梨花》的開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山啊！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的春色中?！?/p>
渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對后文寫邊疆軍民助人為樂的感人事跡起了襯托的作用。 例文《逝去的歲月》、《分房》開頭使用的是這種方法。
（2）深化主題的議論抒情法 課文《誰是最可愛的人》、例文《不尋常的考試》都是用了這種開頭方法。 （3）名言、警句、詩歌的引用法 《人民的勤務(wù)員》的開頭：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。
我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@是雷鋒日記中一段著名的話，以這段話開頭，對后文記述雷鋒的事跡，無疑是起到了“文眼”的作用。
冰心的《每逢佳節(jié)》一文開頭引用了王維的詩《九月九日憶山東兄弟》：“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！?/p>
入題新穎、感情真摯，點明了思念海外親人的題旨。 （4）引人入勝的提示法 《第二次考試》的開頭提出了一件奇怪的事情，引起讀者的注意，自然會使人想到：“這是為什么？”急于從后文中尋找答案，因而增強了文章的吸引力。
（5）吸引讀者的設(shè)問法 有一篇作文的題目是《我的家鄉(xiāng)》，它的開頭是這樣的：“朋友，你到過我的家鄉(xiāng)嗎？你登過我家鄉(xiāng)的山、游過我家鄉(xiāng)的水、吃過我家鄉(xiāng)的肥鯉魚嗎？” 文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了其中常見的幾種。在寫作當(dāng)中，有時并不能單一地使用某一種方法，而是幾種方法兼而有之。
究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排整體設(shè)計，選擇最恰當(dāng)?shù)拈_頭方法。 結(jié) 尾 與開頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的。
成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強文章的感染力，結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，“清音有余”。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達(dá)中心，達(dá)到寫作的目的。
下面介紹幾種常用的結(jié)尾方法。 （1）自然順暢的結(jié)果交代法 聶華苓的《人，又少了一個》，寫了一個女乞討者三年前后的不同形象與神態(tài)，表現(xiàn)了人格的墮落這一深刻的主題。
文中作者未加任何評論與分析，只是用白描的手法，記述了事件的經(jīng)過。結(jié)尾寫道：“砰地一聲，大門被踢上了。
那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼。她已經(jīng)不認(rèn)得我了！”這一不加修飾的自然結(jié)尾，給讀者留下了無限的思考余地，令人回味無窮。
例文《記一次乒乓球賽》使用的也是這種結(jié)尾方法。 （2）照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法 結(jié)尾要呼應(yīng)開頭，這是記敘文的一般寫法，很多文章都體現(xiàn)了這一特點。
郭沫若先生的《白鷺》一文開頭就說：“白鷺是一首精巧的詩?！苯Y(jié)尾又說：“白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！?/p>
“白鷺是詩”，這一不尋常的比喻，特別是結(jié)尾具體化為“散文詩”，突出了白鷺的平凡而美好、樸素而高潔的特點，贊頌了白鷺的美。 （3）畫龍點睛的全文總結(jié)法 這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評論。
《誰是最可愛的人》一文的結(jié)尾段就屬于這種類型，這段文字兼用議論與抒情的方式結(jié)束全文，最后一句話點題：“你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實是我們最可愛的人！”例文《春天的色彩》、《分房》的結(jié)尾也是這樣的。 有時，用來總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點睛的作用。
如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開’?！?（4）含蓄。
4.寫作文開頭的方式有哪些
萬事開頭難，作文也是如此.起好頭，能為順利地展開文章打下基礎(chǔ).古人寫文章把好的開頭比作“鳳頭”，是很有道理的.一個能讓人“一見鐘情”，引發(fā)別人無窮遐思的開頭，往往能使你的文章增色不少.特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出.
好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美.
所謂簡，就是開頭力求簡潔、明了，不羅嗦重復(fù).如：
每個人都有一個家，有的家幸福美滿，有的家快樂溫馨，有的家團(tuán)結(jié)和睦，有的家冷清寂寞.同樣，我也有一個家，但我的家卻不同于別的家，我的家講究民主、熱愛科學(xué). 《我有這樣一個家》
本來只需用一句話就能寫清楚的內(nèi)容，偏偏要在前面加上這么多啰啰嗦嗦的敘述，使開頭顯得拖泥帶水.不妨修改如下：
若要問我有怎樣一個家，我可以用一句話回答你，我有一個講究民主、熱愛科學(xué)的家.
把廢話盡數(shù)刪去，顯得直截了當(dāng)、干凈利落.
所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致.如：
我是一只小小小小鳥，一只被剪斷翅膀的小小鳥，我撲騰在凄迷的風(fēng)雨中，卻不想因此迷失方向.
一個聲音在心底呼喚：我要飛，要高飛……——題記
我是一個中學(xué)生，整天奔波于“題?！敝? 《我要高飛》
作者以“題記”的形式，寫出發(fā)自內(nèi)心的呼喚.“要高飛”，要當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，從不堪重負(fù)的作業(yè)堆里尋回丟失的個性.這樣的開頭令人眼前一亮.
所謂美，就是開頭能給人以美感.
首先，我們可以運用形象的描寫，如：
1.透過窗口，我看到槐樹花又開了.開得依然那樣潔白，晶瑩，清香.《槐樹花》
2.終于，在茫茫一片昏黃妁路燈光里，出現(xiàn)了51路公共汽車那臃腫的身軀.在夜幕里等了一個多小時的人們開始活躍起來.《擠車》
其次，我們可以借助恰當(dāng)?shù)男揶o及引用詩文.如：
1.母愛像長河一樣源遠(yuǎn)流長，像洌泉一樣清新甘甜.我也是一個沐浴著母愛陽光的幸運兒.《無盡的愛》
2.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來.”每當(dāng)我想起這句詩，眼前就不禁會浮現(xiàn)起那圃圃的臉，那筆下流動的圃，耳邊又想起那錢氏英語. 《良師》
總之，只要內(nèi)容鮮活、形式新穎、語言亮麗，這樣的開頭便會給人以美感.
常見的文章開頭的方法很多有以下幾種：
一、開門見山，直接入題
開頭不繞圈子，直接點題，用托爾斯泰的話說，就是“一開始就走向目的”.寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接人題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景.如：
1.日子淡了又淡，天空高了又高.夏日來了…… 《夏日》
寥寥數(shù)十字，將夏日的特點表現(xiàn)的淋漓盡致，直奔主題，引人入勝.
2.窗外，雨打芭蕉；簾內(nèi)，一燈如豆.掬一杯清茶，捧一本好書，獨守一次靜謐的夜. 《雨夜話茶》
開頭僅用兩句話，簡明扼要而又韻致無窮.
3.她叫王婧婧，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷. 《有這樣一位好班長》
4.父親掄起鋤頭，畫了個滿圓，“嘭”，一個土塊碎了.
“爸，我回來幫你吧！”憋在心里的話終于吐了出來.漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運動定律，飛向前了. 《父親的愛》
5.唐老師病了.
快放晚學(xué)時，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上.教室里如同死水一般寂靜.《真情》
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物人手，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事.如：
6.花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強. 《同窗好友》
7.朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著關(guān)愛的故事.《關(guān)愛永遠(yuǎn)》
8.夏日的夜晚，很深.偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意.我沉思著，久久不能入睡.剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了.那時我高興極了，甚至忘乎一切.我竟飄飄然地虛度光陰起來.直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么. 《愛，在無形中》
5.作文第二段普遍怎么開頭
我們可以這樣來激發(fā)第二段該寫的對東西：
1。議論文：在第一段中我們以各種優(yōu)美的句子作開頭之后，第二段便開始以淺入深的形式轉(zhuǎn)入論述的中心。
比如： 《通往心靈的路》
中華五千年悠久的歷史創(chuàng)造了無數(shù)光輝奪目的成就，在這些成就中我最欣賞簡單又蘊意深刻的文字。因為現(xiàn)代的人們用它學(xué)會了交流，打通了通往人們心靈的路。
交流可以傳遞溫情。通過交流，子女可以明白父母對自己深深的愛，兩代人的鴻溝也可以漸漸消除。通過交流，戀人間不再有秘密，坦誠相待，愛情更加堅不可摧。朋友間通過交流，可以了解對方的心事，與對方一起分擔(dān)苦惱，讓友情進(jìn)一步升溫。交流可以化解矛盾。
注意：在第二段里我們可以看到‘交流可以傳遞溫情’，再看一下題目《通往心靈的路》就知道是先抓住怎樣的通向心靈的路來點出接下來該寫什么的，如第二句中‘傳遞’就是一個淺淺的出發(fā)點了，由作文中心論點抓住改寫什么的你就從問題的起點考慮，最簡單是上文中：母子的愛--戀人的愛--人類的心靈都是有簡單到復(fù)雜，由親近到疏遠(yuǎn)，由松到緊，由無關(guān)緊要到緊要。就這樣的形式來幫助自己接著寫第二段的明燈咯！
2。繼續(xù)作文：在第一段中我們寫著與上文相接的東西后，開始找論點來連接下一個開頭，很簡單的如：這只狐貍進(jìn)了葡萄園偷吃葡萄后會有什么結(jié)局，你就展開引發(fā)，這樣你就要開始繼續(xù)下去了，就如這只狐貍進(jìn)了院子里吃飽了后，它挖土出來了，或吃胖了出不來，或被主人殺了，就在第二段寫它的狀況和怎么個吃法等。
我拿篇文章來講吧：
余香，幸運的人應(yīng)該幫助不幸的人，卻不知道每個人都有自尊心，即使是在他落難的時候，也應(yīng)該從心底里發(fā)出一種同情心來幫助他。
爸爸曾說想在西部認(rèn)養(yǎng)一個聰明點小孩，等他長大了，即使不懂得滴水之恩當(dāng)涌泉相報，也起碼會來看看我們，那也算是一種慰藉。但那時我害怕那個聰明的孩子會破壞爸爸對我的愛，破壞我幸福的生活，我堅決不同意。我是個自私的孩子，忘記了他們在不避風(fēng)日的屋子里住著而我卻是高屋暖枕。爸媽很多次告訴過我，做人要善良，雖然我們并不偉大，也沒有很多錢，但是能做的事情我們還是得做。爸爸說我們是勞動人民的孩子，不能脫離勞動人民，只有深切體驗生活的艱辛才能理解勞動。于是我們常常會去那些外地民工聚居的地方，吃那些帶有地方特色的食物，那些東西對于我來說是從未體驗過的美食，而他們，每天都要吃著這些廉價的東西。夏天當(dāng)火辣辣的太陽照在頭頂，最多就是再加一瓶冰啤酒。晚上當(dāng)星星出來上班的時候，他們沒有什么太多的休閑活動，無非是打打牌聊聊天。我不知道為什么干活最累的是他們，而生活最艱難的又是他們。也許這就是生活在社會的最底層的悲哀吧？我不由地從心底里產(chǎn)生一種東西，迫使我伸出手握著一個走過我身邊的民工的手。我只想說，再你看到那些可憐的人們的時候，不管他們是不是裝的，請伸出你的手，給他們一點溫暖。畢竟，沒有什么困難的人都不會想到要伸手向人乞討。還有，如果你掉了零錢，一個穿著很破爛的人撿起來要還給你，千萬不要拒絕，也別說不是你的，
因為他們不需要這樣的同情。請伸出你的手，隨時記著，你是善良的
注意：你會想到伸手能做什么能幫人，可以從怎么幫啊，幫來做什么開始寫，第二段你就可以直接進(jìn)入問題的中心要概述的了。我回想起的往事來說
總結(jié)：往往第一段都是天花玉鳳的講些優(yōu)美的句子，不過要與自己寫的相關(guān)點，而且在第一段結(jié)尾處要開始想到與第二段有關(guān)的詞作結(jié)尾，有點意思的第一段結(jié)尾也可以引發(fā)第二段所接的內(nèi)容，要接上第一得所得到的那件事的起由，記?。簻\到深。來連貫出第二段
讓我們更懂得體會原創(chuàng)~
6.寫好作文開頭的幾種方法
一、開門見山，直接入題
寫人為主的記敘文可以直接交代人物或通過對人物肖像對話、行動等方面的描寫，直接入題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關(guān)背景.如：
1、她叫王芊芊，我讀初二時的班長，盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷.（《有這樣一位好班長》）
2、唐老師病了.快放晚學(xué)時，同學(xué)們都難過地坐在自己的座位上.教室里如同死水一般寂靜.（《真情》）
二、寫景狀物，渲染氣氛
開頭從寫景狀物入手，渲染氣氛，一烘托人物，展開故事.如：
1、花開的季節(jié)，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強（《同窗好友》）
2、朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴……天地萬物都在向我們講述著愛的故事.（《關(guān)愛永遠(yuǎn)》）
3、夏日的夜晚，很深，偶爾傳來水中的蛙聲和樹上的蟬聲，微風(fēng)吹過，送來絲絲涼意.我沉思著，久久不能入睡.剛讀高一，很偶然，我的處女作登報了，那時我高興極了，甚至忘乎一切，我竟飄飄然地虛度光陰起來，直到今晚，才發(fā)現(xiàn)自己似乎缺少了什么.（《愛，在無形中》）
三、抒情議論，確定基調(diào)
用幾句簡要的議論，恰當(dāng)?shù)氖闱?，來作文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領(lǐng)起下文.如：
1、終于放暑假了，我像一只期待很久的的小鳥，一下子沖出了“鳥籠”，飛到鄉(xiāng)下姥姥家去舒活筋骨，呼吸一下新鮮的空氣.我決定在這個暑假中學(xué)會滑旱冰.（《我能行》）
2、爺爺是我最愛的親人.我的童年是在爺爺那邊度過的.爺爺拉著我的手，教會我走路；是爺爺使我從小懂得了不少道理.我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖.（《我愛爺爺》）
四、設(shè)置懸念，引出下文
開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效?如 1、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答”“滴答”都快4點了，媽怎么沒有回來？（《擔(dān)心》）
2、我的明天是什么樣的？當(dāng)我奔波于兩點一線的生活中，當(dāng)我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己.（《面對明天》）
五、引用詩文，突現(xiàn)中心
以詩文妙語，名言警句開頭，既能激發(fā)讀者的想象和興趣，也能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，也能突現(xiàn)人物和事件.如：“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者.”
7.作文的開頭方式有哪些
贊willyarjay 我提煉一下
作文開頭技巧
好的作文開頭應(yīng)做到：一簡、二新、三美。
常見作文開頭方法
一、開門見山，直接入題式
二、描述渲染，展示文采式
三、排比、比喻入題，文采斐然（話題作文常用此法）
四、對話開篇，引人入勝
這種形式的優(yōu)點是：未見其人，先聞其聲。
五、鋪陳事例，巧妙點題（話題作文常用此法）
六、對稱開篇，整齊明快
七、妙引詩詞名句，凸顯底蘊 ！
八、抒情議論，情感導(dǎo)入式
九、設(shè)置懸念，引人人勝式
十.巧用題記，揭示題旨式
