班級的早晨作文開頭(以班級的早晨為題,寫一篇作文,寫四段,字數大約350字)
1.以“班級的早晨”為題,寫一篇作文,寫四段,字數大約350字
又到了寒冷的早上，冬天的到來，給我們帶來了很多的麻煩事情那就是寒冷，這個詞說來說去的說，但還是很冷，唯一可以抗拒寒冷的就只有運動。即使沒有文化的人也知道的一個道理，所以咱們班只要天氣一發(fā)高燒，就要運動。做什么運動最熱身呢？那就是最最平常運動“跑步”
跑步不但能熱身而且還能健身。跑步也要堅持不懈，咱們班級在老師的一邊又一邊叮囑中堅持每天廣播操后跑兩圈步來熱身。第一天，同學們都都很開心，因為不會像別的班級一下來就要上去了，而且跑的還很起勁兒呢。?？墒堑诙?，那就大變了，有許多的女生開始抱怨了，可是老師的心中始終保持著那一句要堅持不懈，哎，那一些女生只好嘆口氣跟著跑了。
“1、2、3、4、1234。?！彪m說是可以叫響亮的，可是被咱們班叫的垂頭喪氣的，有氣無力的。這個班級有39個人還是有1個人呀！老師一個人的聲音就能覆蓋我們全班的了。
雖然集體的跑步不怎么樣，但是在星期六的早晨我能堅持自己起來跑步哦！
2.以“班級的早晨”為題,寫一篇作文,寫四段,字數大約350字
又到了寒冷的早上，冬天的到來，給我們帶來了很多的麻煩事情那就是寒冷，這個詞說來說去的說，但還是很冷，唯一可以抗拒寒冷的就只有運動。
即使沒有文化的人也知道的一個道理，所以咱們班只要天氣一發(fā)高燒，就要運動。做什么運動最熱身呢？那就是最最平常運動“跑步”跑步不但能熱身而且還能健身。
跑步也要堅持不懈，咱們班級在老師的一邊又一邊叮囑中堅持每天廣播操后跑兩圈步來熱身。第一天，同學們都都很開心，因為不會像別的班級一下來就要上去了，而且跑的還很起勁兒呢。
可是第二天，那就大變了，有許多的女生開始抱怨了，可是老師的心中始終保持著那一句要堅持不懈，哎，那一些女生只好嘆口氣跟著跑了。
“1、2、3、4、1234。”
雖說是可以叫響亮的，可是被咱們班叫的垂頭喪氣的，有氣無力的。這個班級有39個人還是有1個人呀！老師一個人的聲音就能覆蓋我們全班的了。
雖然集體的跑步不怎么樣，但是在星期六的早晨我能堅持自己起來跑步哦。
3.我們班的早晨4oo字作文
我們班的早晨
我的校園是可愛的，是美麗的，我們在這兒茁壯成長。
校園的早晨是安靜的。當太陽剛剛打完哈欠時，溫柔的風，把校園喚醒。一株株小草，伸了個懶腰，輕輕搖動著細嫩的胳膊，在風的陪伴下，跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出“沙沙”的聲音。那一朵朵小花輕輕地探出頭來，好奇地望著寧靜的校園。那一棵棵挺拔的大樹也不甘寂寞，他們和蜜蜂、蝴蝶唱起了歡快的歌。
早晨，仿佛有一支優(yōu)美柔和的“早晨小調兒”在空曠的校園回蕩。
校園的早晨又是熱鬧的。學校的大門前不時有一名名小學生來上學，有些一年級小朋友的父母再三叮囑自己的兒女上課要注意聽講呀，要積極舉手發(fā)言呀……教學樓前移動著一條彩色的人流，那是來學校上班的老師們，他們面帶微笑，熱情地和學生們打著招呼。
校園的早晨更是忙碌的。班級里，老師正在仔細地講課，同學們認真地聽著老師講的每一個字、每一句話。在操場上，可以隱隱約約的聽到同學們瑯瑯的讀書聲。整個學校洋溢著一種充滿的活力的氣氛。
孩供粉佳莠簧瘋偽弗鐮 多美的校園的早晨！
4.教室早晨的作文
早上，教室靜悄悄的，同學們正在專心致志地考試，忽然傳來一陣“呯呯呯”的敲門聲打斷了我的思緒。監(jiān)考老師打開了門。只見外面一個瘦削的身影，“**，你的媽媽找你?！蔽曳畔铝耸种械墓P快步走向門外，心里卻抱怨著：明知道我今天在考試，偏偏趕到這時候來找我，回來考不好，肯定又要說我！來到教室外，我便不管三七二十一的埋怨起她，她一邊從身邊的包里拿出了雨衣一邊對我說“**，今天天氣預報說有雨，我本想下夜班班回家后再把雨衣給你送過來，可后來想想，家離學校太遠，于是我便把我放在單位的雨衣給你送來過來，你上晚下學時，我也就放心了”說完，她把雨傘遞給了我，對我說了句趕快回去上課吧，就走了。窗外的天陰沉下來，像是蒙上了塊黑幕，我從不時出來的風里，感到了零星的雨滴。我站在樓道里，望著她那漸漸離去的背影，自責的眼淚忍不住落下。
我回到考場，繼續(xù)著我的考試，外面的雨淅淅瀝瀝的下開了，我的思緒還在媽媽那里，媽媽回家了嗎，有沒有挨淋？我沒有了剛才那指點江山的斗志，心里也難以平靜。
那場考試相遇想的那樣，我沒有考好，面對著媽媽劈頭蓋臉到數落，我沒有過多的解釋和抱怨，我只是默默的聽著，因為我知道，這是媽媽對我的愛。
早上，教室里靜悄悄的，同學們都在專心致志的考試，而我那顆自責的心，卻難以平靜。媽媽，我愛您！
5.我們班的早晨4oo字作文
我們班的早晨 我的校園是可愛的，是美麗的，我們在這兒茁壯成長。
校園的早晨是安靜的。當太陽剛剛打完哈欠時，溫柔的風，把校園喚醒。
一株株小草，伸了個懶腰，輕輕搖動著細嫩的胳膊，在風的陪伴下，跳起了歡快的舞蹈，發(fā)出“沙沙”的聲音。那一朵朵小花輕輕地探出頭來，好奇地望著寧靜的校園。
那一棵棵挺拔的大樹也不甘寂寞，他們和蜜蜂、蝴蝶唱起了歡快的歌。 早晨，仿佛有一支優(yōu)美柔和的“早晨小調兒”在空曠的校園回蕩。
校園的早晨又是熱鬧的。學校的大門前不時有一名名小學生來上學，有些一年級小朋友的父母再三叮囑自己的兒女上課要注意聽講呀，要積極舉手發(fā)言呀……教學樓前移動著一條彩色的人流，那是來學校上班的老師們，他們面帶微笑，熱情地和學生們打著招呼。
校園的早晨更是忙碌的。班級里，老師正在仔細地講課，同學們認真地聽著老師講的每一個字、每一句話。
在操場上，可以隱隱約約的聽到同學們瑯瑯的讀書聲。整個學校洋溢著一種充滿的活力的氣氛。
多美的校園的早晨。
6.校園的早晨作文
給你兩篇參考：
1、
早晨的校園熱鬧非凡、美麗無比，不信？那就去看看吧！
早晨，太陽從東方露出了半邊臉，散發(fā)出微弱的光芒，盡可能的照耀著學校的一草一木?？纯床賵瞿沁?，瞧！花兒綻開了笑臉，高傲仰起了頭，顯得驕傲無比，任情展示著自己美麗的身軀；樹木從睡夢中醒來，它伸了伸懶腰，睜開了自己朦朧的眼睛，甩動著自己的枝條，昂首挺胸地站著，開始它一天的工作；小草似乎受到了感染，它也扭了扭身子，挺直了腰板，顯得精神抖擻。再看看植物園那邊，真的是更加熱鬧：那棵健壯的木棉樹，讓火紅的木棉花欣然怒放，有一種勢不可擋的感覺，讓它顯得更加驕傲無比；池塘里更是熱鬧，小魚呀、小蝦呀、小蝌蚪呀，全都聚在了一起，他們露出了自己的小腦袋，不停地探討著昨夜做的好夢，顯得十分高興；那邊的藤條也沒閑著，它抖了抖小葉子，讓它們展開，顯得十分惱火！可是，真是火上澆油呀，有幾顆調皮的小露珠還在來回滾動呢！
過了一陣子，又到了上學的時間，同學們都涌了進來，飛快的跑回教室，就像跑步比賽一樣，也不知道是為什么，但有什么辦法呢？一切準備就緒，整個學校沉浸在了書的海洋之中，到處都是朗朗的讀書聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢境之中。當你還沒回過神來時，早讀就結束了。此時，教室里又炸開了鍋，同學們都趁著那一丁點兒時間，探討著各種各樣的話題。俗話說一年之計在于春，一天之計在于晨，這也能讓人理解，因為早晨的時間是寶貴的。
校園的早晨真美！
2、
我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛展開一幅絢麗多彩的畫卷--校園之晨。
這是一個初夏的黎明，一切還在夜幕的遮掩之下，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來，像孫悟空投下了無數睡蟲，一切都靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱下，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。假如你這時從遠處眺望那一排排教室，就會新奇地看見一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊是微微顯出的墻壁的輪廓，屋頂好像飄浮在云霧間，似乎是蓬萊閣上看到的海市仙境。
校園中的幾棵老梧桐樹，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。夜幕漸漸撩起，白茫茫的晨霧在減退，在流動。這時，在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個，兩個……成群結隊，伴隨著歡樂的笑聲，走進了校園。
不知什么時候，絢爛的朝霞染紅了半邊天，校園又披上了柔和的色彩，到處都跳動著火焰般的紅領巾，和火炬樣的團徽，四處灑落著同學的歡聲笑語……，小樹醒了，甩著長發(fā)，瞧瞧一身的露水；野花醒了，臉上含著笑，亮出清脆的歌喉，唱著向藍藍的天空飛去……
操場上，同學們在認真地鍛煉著身體，"一、二、三、四"的韻律操伴隨著輕快的樂曲，跳動了同學們矯健的身影。
太陽升起來了，陽光灑滿了校園。同學們有的捧書倚在樹干上，有的低頭漫步在操場、草坪。遠處不時傳來稚氣的童音："微雨欲來，輕煙滿湖……"。瑯瑯的書聲飛出了校園， 上課了，在寬敞明亮的教室里，同學們聚精會神地聽老師講課，像一只只蜜蜂，在花園里采擷知識的花粉。
啊！校園之晨，這里是一天的開始，人生的起步。理想的種子要播種，人生的意義要認識……這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我怎能不用心中熾熱的愛歌頌您，贊美您！
——我愛您，校園之晨。
7.要寫班級的作文的開頭要怎么寫要寫一個“五一班”的
是多么像我們第二個家庭；？，是同學們給予我們援助.就拿歌詠比賽來說吧，微笑，是同學們給予我們援助，使我們班的名譽一降再將，用兵一時的時刻！在我們的學生時代，挽回六（2）班的榮譽.比賽時，給我們溫暖.我希望同學們重新站起來.我們都不約而同地望著指揮，挺胸我想要的班集體作文 當我們傷心失落時，每個人都有了自己的私心.經過全班同學苦心的一邊邊的排練，一個個都變成了老師眼中的壞孩子，同學們抬頭，使六（2）班再次發(fā)出耀眼的光芒，到底是為什么呢，悠揚婉轉的歌聲便從六（2）班的窗戶中飄揚而出，心里涌起一股為班級而自豪的感覺，我們重振信心，爭取在今后的日子里，當我們生病時，從前到人喜歡的小精靈在我們班再也找不見了.當我們取得成功的果實，全班同學都被“流感”之風刮倒了，是我們朝夕相處的同學，壞事接二連三的發(fā)生.一個溫暖的班集體，用團結的力量來戰(zhàn)勝這股不正之風，好好學習；而陪伴著我們走過這一切的：都想為自己想，充滿著許許多多的趣事.一個溫暖的班集體，是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方，我們歡笑，是我們的班集體，不約而同地投入了一百二十分的認真，當我們生病時，練習，這是比任何喜悅都讓人向往的，我們迎著觀眾的掌聲.當最后一個音符結束，我們都忘了.[雖然出了點差錯] 但是，這幾天，每天早晨同學們早早地來到學校.自從搬進新學校，有失敗與失落？，我們重振信心，是多么像我們第二個家庭！在我們朝夕相處的時光中，有成功，給我們溫暖，是班級中的每一個同學互相安慰鼓舞對方，終于迎來了養(yǎng)兵千日，是班級中的每一員共同努力的結果.我們以自信的微笑，在這漫漫的七彩的路途中.當我們傷心失落時？就是因為同學們不再像以前那樣團結友愛了.造成這些壞事的發(fā)生，憂傷，每分每秒都是那么的充實快樂，歡暢的歌聲送給面前的評委和觀眾，但是。
8.《校園的早晨》為題的作文
二月，正是春雨綿綿的日子。
雨，柔情靜謐，總令人禁不住地疼愛。柔柔微風，輕輕地吹起我的發(fā)絲，又悄悄地拉拉我的衣角，真是一個撒嬌的小女孩！ 雨，輕輕地落下，落在我的臉頰上，是那么的溫柔，那么的舒暢。
雨水，牽走了我的煩惱，洗去了我的不快，一切是那么的暢然，那么的寧靜。 雨水，如一層薄薄的輕紗，籠罩著萬物。
樹葉在雨水的洗禮下，顯得格外明麗，花兒在雨水的滋潤下，更加美艷動人了。雨水的來臨，令這一切都煥然一新了！ 也許是雨后，沒有人打算在校園里靜靜地欣賞這片美景；也許是學習的繁忙，沒有人愿意停步來此美景參觀；也許是這樣，我才感覺到校園的寧靜。
天空灰藍一片，幾朵小灰云似乎不愿離開這個既熱鬧而又恬靜的校園，于是虛無飄渺地在空中飄浮，似乎非要找點樂子。樹，雖稱不上高大聳立，枝葉茂密的樣子，但松松蓬蓬的，也別有一番風味。
花兒，雖不是驚天動地的美，可卻給人一種寧靜的美。而那些渺小的小草，又有誰會慢慢欣賞它呢？不過，要不是小草的襯托，又怎會顯出花兒的美態(tài)，大樹的高聳呢？小草，它那默默貢獻的精神、堅強不屈的毅力，實在令人敬佩！那邊的一棵小草格外翠綠，那就是傳說中的“落英花”嗎？傳說，她由一根渺小的小雜草，搖身一變，成為萬人注目的花中之王，植物之中的精英，你驕傲，每次開花長則一個時辰，短則數分鐘，可是每次開花卻驚天動地的。
正當你渺視一切的時候，上帝發(fā)怒了，人世間怎可有這么美的花呢？于是，你又變?yōu)橐桓〔萘?！不過，這只是一個傳說而已。 雨后，地上總出現(xiàn)一個個小水洼。
一只小鳥從空中飛過，看見小水洼中的倒影，神氣地叫了一聲，又繼續(xù)開始它的旅程了。這時，一只小麻雀悄悄地來到水洼旁，奇怪地看看水洼，又瞧了瞧我，眨了眨小眼睛。
哈！真是一只調皮的小麻雀！小麻雀用小嘴碰了碰水洼，飛走了！唉，一切又回復寧靜的樣貌了！ 微風，輕輕地吹打著翠綠的樹葉，發(fā)出沙沙的鄉(xiāng)樂。這，或許是大自然送給我的小禮物吧！此時此刻，我仿佛置身在大自然的懷抱之中，一切是多么的舒暢啊！ 樹上鳥兒的歌唱，伴隨著晨讀的書聲飄來，我不禁陶醉在校園的晨韻之中，循聲看去，朦朧中，只見那一個個熟悉的身影，他們又如常一樣，執(zhí)卷晨讀，時而輕輕地吟詠，時而高聲地朗讀。
此時，他們或許吟詠著古人的詩句。徐徐清風，送來了瑯瑯讀書聲…… “你干嗎呆著呢？來，我們該回去了！”一把輕輕的，溫柔的聲音，把我從如詩如畫的美景之中“拉”出來。
一絲微風夾雜著花香，清新的秀色撲面而來，真是心曠神怡，而且生機勃勃。校園的春晨不光是美態(tài)萬千，還有更多的生氣，一年之計在于春，一日之計在于晨，在這令人陶醉的校園之中，一切，一切都令人更加珍惜……我依依不舍地看了看校園的美景，便迎著晨曦，隨著清風，踏上那熟悉、燦爛的道路……。
