擬聲詞開頭的作文700(以親情為話題的作文700字以擬聲詞開頭)
1.以親情為話題的作文700字以擬聲詞開頭
一：親情
一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵的話語，讓我們感到欣慰和高興，每當(dāng)看到那張滿分試卷和漂亮的新衣，心中有些觸動，那謝意油然而生，那是因?yàn)椤?
我是一個活潑可愛的小女孩，在生活中，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。
那天，我和媽媽在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時，我拉住媽媽的衣腳說：“媽媽，你也給
我買一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時媽媽沒有作聲，“媽媽就這一次，這是最后一次，好嗎？”媽媽不聲不響地拿出一張已過時的照片給我看，上面
是媽媽19歲時的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒有我現(xiàn)在穿的好。媽媽語重心長地對我說：“看一看你現(xiàn)在有多少衣服，你還要
買，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但也不能這樣浪費(fèi)呀！”媽媽一些深刻的教育的話讓我心中有些不自在，我對我媽媽說：“媽媽，我不要新
衣服了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦€節(jié)約！”
在生活中媽媽是我人生中的老師，爸爸是我的向?qū)?。我又想起了那首歌中的歌詞：爸爸是船，媽媽是帆，載著我駛向金色的彼岸。
記得那一次，考試快要到了，以前爸爸每天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天爸爸去出差了，在這漫長的幾天里，我已做好了充分的準(zhǔn)備，考試的前一天晚上，爸爸突
然來了一封信，上面寫著13個大字：女兒，爸爸相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動的淚，那
淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績一舉奪魁。我想：“我的好成績也有爸爸一份功勞呀！”
2.擬聲詞寫作文600字
喜歡想象的我們經(jīng)常會把自己想象成其他的東西，大家看過藍(lán)色生死戀嗎？里面的恩熙她的夢想就是希望下輩子變成一棵樹，因?yàn)檫@樣她就可以不移走了。我們自己想變成什么?。窟@個值得好好想想。
大家好！我是一只蝴蝶——卡梅哈梅鉿蝶，我生活在夏威夷上。夏威夷是一個地處熱帶，氣候溫和宜人，是世界上旅游工業(yè)最發(fā)達(dá)的地方之一。所以我和我的伙伴費(fèi)盡心機(jī)才去到這個四角俱全的“天府之國”。
我是一只夏威夷島上唯一兩類本土蝶的其中一類——卡梅哈梅類。我的嘴巴很別致，樣子像大海的波紋，一條接著一條；我的翅膀的背面是深黃色的，上面還有美麗的花紋。讓人一眼望去心曠神怡。
我每天起早貪黑的去呼喚美麗的花兒。穿梭在草叢里，嗅著花兒的芬芳，飛得自由自在，這就是我們自由自在的幸福生活。
我最喜歡炎炎夏日，因?yàn)樵谙奶熳詈线m與美麗優(yōu)雅的荷花阿姨一起共舞，她的美姿令人賞心悅目，令人贊嘆不己。加上我的舞姿，荷花阿姨便成了世界上最美麗的“仙女”了。
烈日當(dāng)空，我會邀請上我的伙伴陪我玩耍，陪我跳舞，陪我聊天！它們就是溫柔善良的裳鳳蝶妹妹，貌美如花的臘梅燕尾蝶姐姐。我們飛到了遼闊無垠的草壩里，躺在草壩上，抬頭望著蔚藍(lán)的天空，看見了兩只鳥兒在空中翱翔。突然，停在了葉子上，彼此述說著相思之苦。我和我的伙伴在竊竊私語。我們還在兩簇野灌叢中，看見了一群昆蟲們正在舉辦一場隆重的演唱會，許多熱情的觀眾看得津津有味。我不僅看見了蟑螂在敲打著鼓點(diǎn)；還看見了螳螂深情地彈著鋼琴，像一位彬彬有禮的紳士。
夕陽快要親吻大山時，鳥兒的歌聲才把我們的心靈喚了回來?？吹搅税?！這就是我們無憂無慮，自由自在的生活，我不僅是大自然的舞蹈老師，還是一只無人不知，無人不曉的卡梅哈梅鉿蝶！可不要忘記我哦！
3.似聲詞的作文（開頭 用似聲詞）
擬聲詞作文
篇一：
早晨，陽光明媚，晴空萬里。窗外“嘰嘰喳喳”的小鳥用優(yōu)美的歌聲把我從美夢中叫醒。我迅速穿好衣服，來到了廚房。整個房間安靜極了，只聽見爸爸炒菜“唰唰”的聲音。我吃了飯，走在去學(xué)校的小路上，腳底的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，我“咚咚”的跑上樓梯，“撲哧撲哧”喘著粗氣來到了教室。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都安靜的讀著書，我不小心“嘩”的一聲，書都掉到了地上，同學(xué)們都驚訝的看著我，我臉一紅“嘩嘩”眼淚竟流了下來?！袄蠋焷砹恕?！不知誰喊了一聲，同學(xué)們都掉了回來，我也停止了哭泣。“起立”，杜書璟用嘹亮的聲音喊到。同學(xué)們“唰”的站了起來?！岸ｂ忊彙边@堂課終于結(jié)束了。
同學(xué)們走出教室，來到了足球場。藍(lán)隊踢進(jìn)一個球被守門員擋住了，守門員“哈哈”的笑著。紅隊趁守門員不注意，“嗖”把球踢了進(jìn)去。守門員露出失落的表情，紅隊高聲歡呼著。
“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)門慌張的走進(jìn)教室，這節(jié)是語文課，不一會兒，教室里傳來了朗朗的讀書聲……
我的一天真充實(shí)。
篇二：
一個寒冷的晚上，我推開窗子，不禁叫了聲：“啊，下雨了！”
只聽一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一個個調(diào)皮的小精靈，連綿不斷地“啪啪”地落到地上，給大地作美容。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著，好像很開心，他們一邊說著話，不時“撲通撲通”跳下水，不時又跳到碧綠的合葉上。農(nóng)村的幾條小河溝里，魚兒“咕嘟咕嘟”的吐著水泡在水里盡情地嬉戲著，尾巴還不時地打著水，發(fā)出“啪啪”聲。不時還傳來“咕咕“的對話聲，似乎是發(fā)現(xiàn)了食物，一起“嘩嘩”的游過去，搶著吃食物，搶到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接著又“嗒”的一聲落到了地上。外面，趕回家的人“呼哧呼哧”地喘著粗氣，急著趕路的，慌忙發(fā)動車子，“嗚”的一聲，飛奔而去?！芭尽保粦羧思业臒魷缌?，”啪“，又是一聲。我聽得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲。這交響樂是鋼琴和揚(yáng)琴演奏的，雨是樂器的演奏家，“叮叮當(dāng)當(dāng)，” 在我耳邊響起。
這時，我才知道，我不是在聽美妙的音樂，而是在觀看下雨！
參考資料：網(wǎng)絡(luò)來源
4.有擬聲詞的作文
下面是一些擬聲詞，試著用。
哦呀，好破碎的世界呢。好比蒲公英的羽毛，輕輕一吹也就唏哩嘩啦。
一切都在分解。一切都在墜落。一切都在發(fā)出聲音唏哩嘩啦。
慢慢地，或者很快很快地，這樣被那樣所吞噬，火把整個大地舔干凈，然后風(fēng)把所有剩下的都帶走。
你在跑嗎？腳踩在地上唏哩嘩啦?；仡^看嗎？空無一人唏哩嘩啦。
大地陷落唏哩嘩啦。宇宙開始收縮唏哩嘩啦。心跳每分鐘120下唏哩嘩啦。急促呼吸唏哩嘩啦。
唏哩嘩啦也有顏色。閉上眼睛就能看見，最紅最紅的紅色從最黑最黑的黑色里泛出來?；鹧娓诹鲃舆窳▏W啦。夜晚和罪惡跑到瞳仁里去了唏哩嘩啦。
星星到哪兒去了呢？南極和北極對調(diào)了么？我記得地球是圓的，為什么我看到了那條不斷潰退的邊界線呢？
天地不停顫動，連時間都旋轉(zhuǎn)起來。
我聽見夢融化的聲音唏哩嘩啦。
用不同的擬聲詞可以制造好多不同的世界。用手指堵住耳朵就聽得到。
好比說早晨小鳥唱歌嘰哩哩，自行車鈴叮鈴鈴，筆尖劃過紙面悉悉索索。每一個都可以制造一個與別的完全不同的世界。
你現(xiàn)在住在哪個世界里呢？
那里有沒有一種聲音唏哩嘩啦？
5.含有擬聲詞的作文
勤勞的爸爸鉆進(jìn)了廚房，穿上圍裙，套上袖套，開始做 晚飯了，一首鍋碗瓢盆交響曲要演奏了。
只聽“呱噠”一聲，爸爸打開了液化氣灶的開關(guān)，鋼瓶里的氣很足，火調(diào)得很大，火苗子直往上竄，它正在“哄哄”作響。 接著，爸爸熟練地把炒鍋放了上去，倒進(jìn)油，一會兒，耳邊就傳來了“噼里啪啦”的聲音。
當(dāng)油溫升高，水分跑完后，鍋里一點(diǎn)點(diǎn)聲音也沒了。只見爸爸把事先準(zhǔn)備 好的一條大鯉魚拎起放進(jìn)了油鍋里。
“哧哧”兩聲，油鍋里直冒青煙。當(dāng)魚煎到兩面發(fā)黃時，爸爸就倒上黃酒、醬油等佐料，再把鍋蓋蓋上。
“滴答滴答”五分鐘過 去了，一盆紅燒魚就出鍋了。爸爸從櫥柜里“砰砰砰”拿出了一個瓷盆，盛上剛煎好的紅燒大鯉魚。
爸爸煮好紅燒大鯉魚，接下來要炒小白菜了。爸爸先從冰箱里拿出小白菜，再打開水龍頭，水龍頭便“嘩嘩嘩”唱起了歌，給嫩綠的小白菜洗澡。
爸爸“ 滋滋”地將白菜們倒進(jìn)了炒鍋里。用鐵鏟子不斷地翻炒著，“砰當(dāng)當(dāng)”鏟子和鍋底親熱地打招呼。
“滴答滴答”過了一分鐘，爸爸放入了佐料后，就從櫥柜里“砰砰 砰”拿出了一個瓷盆，盛上剛炒好的小白菜。伴著一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)，哧哧嚓嚓”的音樂，一桌小菜像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)在我的面前。
有蒜頭香腸、粉蒸肉、雞腿、牛肉炒胡蘿卜，外加一鍋排骨蘿卜湯。 看著這一盤盤可口的菜肴，聞著這一陣陣誘人的香味，我的口水都“嘩啦啦”流了“三千尺”，真恨不得馬上把這些美味的菜肴全吃到嘴里。
6.帶有象聲詞的作文600字以上
媽媽常說，爸爸的鼾聲很有味道。我撇撇嘴，鼾聲不就是一味的“呼?！眴幔窟€有味道？哼，媽媽那是—愛屋及烏！
直到有一天，媽媽出差，我“有幸”與爸爸同床共枕，才真正領(lǐng)略到了爸爸鼾聲的“韻味”。
“呼?！魢！卑职植诺勾惨粫?，鼾聲就鉆進(jìn)我的耳孔。本想掐醒爸爸，但想到他白天東奔西跑的忙碌樣兒，我伸出去的食指和大拇指勾了勾，還是收了回來。算了，我還是靜下心來，聽聽爸爸的鼾聲吧。
你聽，一種細(xì)微的聲音從爸爸的鼻子里漸漸呼出，慢慢地，聲音變得粗獷起來，就像早晨碼頭邊的搖櫓聲伴著厚實(shí)悠揚(yáng)的號子。一會兒，“呼嗜，呼?！备忧逦?。霎時間，江南水鄉(xiāng)碼頭上的一片繁忙景色消失了，隨之而來的鼾聲如同一架拖拉機(jī)“突突”地開過來。它好像開在了松軟的土地上，厚重而蒼茫。這聲音，不禁讓我想到了北大荒的秋天。
一會兒，爸爸的鼾聲似乎提高了點(diǎn)兒，呼嚕聲變得頗有節(jié)奏感，就像一支大型的打擊樂隊， “叮叮咚咚”地重復(fù)著一些拍子。“呼?！簟魢！簟?。。。。?！焙鋈?，鼾聲一下子提高，聲音更加凝重，好像炎炎夏日里的一個讓人猝不及防的雷聲。
慢慢地，聲音緩和了下來?！稗Z——”又一個響雷在我的耳邊炸響?！斑恰摈曇幌伦油Ｖ沽?，耳邊似乎少了什么。我側(cè)耳傾聽，一會兒， “呼?！币宦暣蚱屏顺良?。這一聲好像飛流直下的瀑布傾瀉到谷底發(fā)出洪鐘一樣的回嗇。鼾聲慢慢地平緩下來。漸漸地，漸漸地，鼾聲又陡然加大。。
爸爸的鼾聲不是一味的“呼?！?，還有此起彼伏的變化的悠揚(yáng)之美，仿佛樂器奏出的曲目。看來，爸爸的鼾聲還真有一些韻味。
羅曼·羅蘭說： “生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇泻芏嗍拢瑩Q一種角度或心境去看，結(jié)果往往會大相徑庭。在我的眼里，爸爸的鼾聲也另有一番韻味。
7.求一篇帶有擬聲詞的作文
夏天里最開心的事情就是，總會碰上雷雨天。
在我心里，下雨就像一場交響樂演奏，美妙極了！只聽一陣陣“滴滴”“嗒嗒”的雨聲，雨好像一個個調(diào)皮的小精靈，連綿不斷地“啪啪”地落到地上，給大地作美容。幾只小青蛙“咕咕呱呱”地叫著，好像很開心，他們一邊說著話，不時“撲通撲通”跳下水，不時又跳到碧綠的合葉上。
農(nóng)村的幾條小河溝里，魚兒“咕嘟咕嘟”的吐著水泡在水里盡情地嬉戲著，尾巴還不時地打著水，發(fā)出“啪啪”聲。不時還傳來“咕咕“的對話聲，似乎是發(fā)現(xiàn)了食物，一起“嘩嘩”的游過去，搶著吃食物，搶到的，就一口吞了下去。
忽然，一滴雨“啪嗒“掉在了窗子上，接著又“嗒”的一聲落到了地上。外面，趕回家的人“呼哧呼哧”地喘著粗氣，急著趕路的，慌忙發(fā)動車子，“嗚”的一聲，飛奔而去。
“啪”，一戶人家的燈滅了，”啪“，又是一聲。我聽得入神了，仿佛耳邊想起了一首交響曲。
這交響樂是鋼琴和揚(yáng)琴演奏的，雨是樂器的演奏家，“叮叮當(dāng)當(dāng)，” 在我耳邊響起。這時，我才知道，我不是在聽美妙的音樂，而是在觀看下雨。
8.含有擬聲詞的作文500字（大自然）
你們?nèi)ミ^森林嗎？一走進(jìn)森林，空中就傳來一陣陣悅耳的歌聲，云中掠過幾只鳥兒，它們一邊飛，一邊唱著動聽的音樂.音樂中帶著它們的歡躍，帶著它們的喜悅.一個個音符多么有序，一個個節(jié)奏是那么整齊，一個個節(jié)拍是多么美妙，一個個歌詞是那么動聽，讓人聽著多么歡快……漸漸地，你還會發(fā)現(xiàn)，隨著鳥兒歌聲，你也融入著動聽的歌聲中！你不得不感嘆大自然的歌聲已經(jīng)美妙得出神入化了！這是大自然的交響曲！
春天的下午，天空下起了一陣小雨。嬌小玲瓏的雨滴一滴一滴地落下。雨點(diǎn)悄悄來到地面，叮叮咚咚；雨點(diǎn)在世界任何一處唱歌，叮叮咚咚。雨點(diǎn)落在樹葉上，樹葉變得綠油油的；落在人們的衣服上，衣服變得濕漉漉的。雨兒成群結(jié)隊地從云上跳下，圍著圈，唱著歌：叮咚叮咚，叮叮咚咚……
大自然是偉大的音樂家。“她”的歌聲有很多很多，但共同之處就是：大自然的歌聲都是最原始的。其實(shí)，還有許多自然的歌我們并未聽過，也從未去發(fā)現(xiàn)過。我想：如果有一天，人類能夠聽盡所有的大自然的歌，那么這一天，大自然就成了我們真正的朋友。
試著去發(fā)現(xiàn)，去聆聽自然，因?yàn)榇笞匀皇侨祟惖呐笥?。只要用心仔?xì)聆聽，就會發(fā)現(xiàn)很多奧秘。
9.七年級有四個擬聲詞的作文
早晨，陽光明媚，晴空萬里。
窗外“嘰嘰喳喳”的小鳥用優(yōu)美的歌聲把我從美夢中叫醒。我迅速穿好衣服，來到了廚房。
整個房間安靜極了，只聽見爸爸炒菜“唰唰”的聲音。我吃了飯，走在去學(xué)校的小路上，腳底的樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，我“咚咚”的跑上樓梯，“撲哧撲哧”喘著粗氣來到了教室。
教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都安靜的讀著書，我不小心“嘩”的一聲，書都掉到了地上，同學(xué)們都驚訝的看著我，我臉一紅“嘩嘩”眼淚竟流了下來。“老師來了”！不知誰喊了一聲，同學(xué)們都掉了回來，我也停止了哭泣。
“起立”，杜書璟用嘹亮的聲音喊到。同學(xué)們“唰”的站了起來。
“叮鈴鈴”這堂課終于結(jié)束了。 同學(xué)們走出教室，來到了足球場。
藍(lán)隊踢進(jìn)一個球被守門員擋住了，守門員“哈哈”的笑著。紅隊趁守門員不注意，“嗖”把球踢了進(jìn)去。
守門員露出失落的表情，紅隊高聲歡呼著。 “叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)門慌張的走進(jìn)教室，這節(jié)是語文課，不一會兒，教室里傳來了朗朗的撣袱側(cè)惶乇耗岔同唱括讀書聲…… 我的一天真充實(shí)。
