發(fā)現(xiàn)書作文600字作文開頭(作文發(fā)新書的感受600字)
1.作文發(fā)新書的感受600字
發(fā)新書開學了，同學們一個個背著新書包陸續(xù)來到了學校。
教室里，老師幾個同學去教導處取書。書取回來了，老師開始發(fā)書。老師彎下腰，把書抱在懷里，一步一步走向同學的書桌前，一本一本地開始發(fā)書。同學們看著自己手中那嶄新的教科書，都好奇地翻一翻。老師發(fā)著發(fā)著，突然看見一本書的書皮不知怎么的被撕破了，這下怎么辦？發(fā)給哪個同學都不公平。眉毛從彎彎的月牙形逐漸擠成了小小的八字形，平時微笑的嘴噘了起來。
突然，老師的眉頭松了松，抬起頭，清了清嗓子說：“大家注意，有一本教科書壞了，大家想想辦法彌補一下?！苯淌依镱D時炸開了鍋，大家都絞盡腦汁地出主意?！耙话褧嘿N一下。”小組長王劍說。老師搖了搖頭?！耙徊灰潜緯??！碧詺獍鯑|東說。老師嘆了嘆氣?！耙淮蠹页楹灈Q定。”平時鬼點子最多的方亮亮也沒氣了。。。大家雖然都很熱情，但是出的辦法不但行不通，反而有些‘餿’。
過了一會兒，教室逐漸安靜下來，大家都沒什么辦法，老師放松一些的眉毛又鎖了起來。教室里死一般的寂靜。同學們都在放松自己：有的向窗外望了望又轉(zhuǎn)了回來，有的低下頭看起了新書，有的在座位上竊竊私語，有的玩起了手指頭。。。約莫過了十來分鐘，教室里有些騷動，老師抬起頭來望了望，班長緩緩舉起手來，問：“田老師，我能說些話嗎？”“什么事？”“我，我知道，大學都不太想要那本書，給我好了。”老師向旁邊看了看，發(fā)現(xiàn)幾十雙剛才還在‘夢游’的眼睛齊刷刷地閃了過來，看著老師。過了一會兒，不知誰說：“班長真是我們的好榜樣?！彪S后不久，幾個人拍起手掌，馬上，掌聲傳遍了整個教室。
老師緊鎖的眉頭一下子松開了，臉上露出了微笑。班長也笑了。
不一會兒，書都發(fā)完了，可教室里的掌聲和歡呼聲依然不斷。
你好，希望能幫助到你，望采納！
2.有關(guān)發(fā)現(xiàn)的作文需要開頭和結(jié)尾
發(fā)現(xiàn)一種敏感，一種洞察秋毫的眼光，一種強大的穿透力，一種抓住事物本質(zhì)的本領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)能力是我們青少年應該具有的基本能力，我們必須具備并不斷發(fā)展這種能力。下面是彩虹作文網(wǎng)為大家整理的關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文素材：發(fā)現(xiàn)作文的開頭和結(jié)尾，希望對你有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文的開頭
童年是美好的，童年是快樂的，在童年中，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，盡管不是驚天動地，但是我依然感到十分興奮，畢竟我自己發(fā)現(xiàn)的嘛！其中有這么一件事讓我記憶猶新。
有句俗話說：大千世界，無奇不有。的確，我在無意的觀察中得到了一些知識。
生活在不斷的發(fā)現(xiàn)中成長，從小到現(xiàn)在有過很多發(fā)現(xiàn)，但記憶猶新的是那天。
在生活中，有數(shù)不清的哲理等你去發(fā)現(xiàn)，只要你細心，就自然可以發(fā)現(xiàn)足以影響你一生的哲理。
大自然孕育了萬物，其中很多生物包含著很多奧秘。人們跟著科學不斷進步，模仿動物做出了很多東西，如：鳥兒和飛機、長頸鹿和抗荷飛行服、鯨魚和潛水艇等等。
神奇的大自然，千資百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然的相互觀照中，會獲得美的愉悅和熏陶。大自然在給人們美的享受的同時，也給了人們更多的啟示。
發(fā)現(xiàn)作文的結(jié)尾
通過這個事我明白了：科學就在我們的身邊，只要我們仔細觀察認真思考，就一定會找到答案。
發(fā)現(xiàn)能讓我懂得許多以前我不懂的事，而且還讓我明白了：生活中有許多事情是稀奇的，這些事我們并不會全部知道，而是需要自己的認真觀察，因為人不是十全十美的，不是嗎？
我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時，我還知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識，那自然界中有多少知識等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所以，我們現(xiàn)在要留心觀察，了解更多自然界中的知識。
這次發(fā)現(xiàn)真是我最努力觀察的那一次??！我現(xiàn)在才體會到原來努力的觀察發(fā)現(xiàn)也是一種開闊視也和知識的好方法呀！
通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，我們都有一雙銳利的眼睛，而我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去看待任何事，收獲才更多。
通過這次發(fā)現(xiàn)明白了，只有努力觀察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們?nèi)チ私?，去探索?/p>
原來生活中還有那么多有趣的事情，等著我們?nèi)ビ^察發(fā)現(xiàn)。那就讓我們就一起去探索和發(fā)現(xiàn)吧！
我在無意中發(fā)現(xiàn)的這個螞蟻搬家的奧秘可真是有趣啊！我不禁為我這新的發(fā)現(xiàn)而感到陣陣的喜悅。在生活中還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它們，讓我們留心地觀察每一件事情，讓它們?nèi)汲蔀槲覀兊陌l(fā)現(xiàn)吧！
我發(fā)現(xiàn)：在生活中，有許許多多值得我們發(fā)現(xiàn)的奧秘和無窮的哲理。我們一定要好好學習，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)這大千世界中的奧秘。
大自然真是人類的好老師呀！人們從大自然身上學會了很多東西，為人們造福，我們應該保護大自然，保護生態(tài)環(huán)境！
我們要感謝大自然，也要尊重大自然。感謝大自然給了我們許多的啟示。人類一定要尊重大自然，不要破壞大自然的規(guī)律，否則定會受到懲罰。
大自然真神奇呀！連蒼蠅這么令人討厭的東西身上也能發(fā)明出東西。我長大后一定要去探索這些無窮的奧秘！
大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感，讓我們?nèi)ビ^察，去發(fā)明，去創(chuàng)造吧！
3.作文《發(fā)現(xiàn)》600字
作文《發(fā)現(xiàn)》 窗外的鳥叫聲驚醒了我的一夜好夢，本想趁周日好好補個覺。
哎，又泡湯了！自初三以來，生物鐘早已被打亂，這樣痛苦的日子何時才是盡頭？ 我揉著惺忪的睡眼，伸著懶腰，走向陽光明媚的露臺。晨光中鶴發(fā)童顏的外公正在侍弄蘭花草。
幾只鳥籠掛在桂花樹杈上，鳥兒正歡唱著呢！看著在花叢中搖頭晃腦的外公，正笑瞇瞇地看著鳥籠，賞著蘭花草，一副怡然自得、陶醉其中的模樣，我不由被感染了，“外公，您早！”看見我，外公忙著摘下耳機，驚訝地說：“不是我吵醒你的吧？” “沒有，聽啥呀？這么快樂。”我很好奇，便戴上了外公摘下的耳機，耳邊立刻傳來了那首熟悉的老歌“你快樂嗎？我很快樂……快樂就是這么容易的東西……”我不禁眉頭一皺，唉！快樂？我哪來的快樂！ 外公卻笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在的年輕人吶，真不懂享受快樂?！?/p>
停了一下又說；“你昨天不是說要去看個同學嗎？” 對，我猛一拍腦門說：“瞧我這記性！昨兒跟同學約好今天一起去看生病的王寒，他也太不幸了，快中考了突然生病了，想必他比我更痛苦啊！” 我于是拎著果籃，穿過小巷來到中山路。中山路平坦開闊，往來車輛、行人川流不息，路面卻十分干凈。
“來，一人一半?！?“不用，你多吃點吧。”
“來嘛，別客氣。” 路邊的石階上坐著兩位剛干完活的女清潔工，她們正在謙讓一塊煎餅。
朝陽中，兩張飽經(jīng)滄桑的臉上滿是知足的笑容。看她們吃得那么香，那么開心，旁人也不由心生羨慕。
或許這就是她們最純樸的快樂感受吧！ “穿過體育公園走要近一些。”我邊想著邊走進體育公園。
啊，想不到清晨的體育公園竟如此熱鬧：幾只風箏在天空自由地飛翔，一群小朋友在地上快樂地牽著線跑著、跳著、叫著；籃球場上，小伙子們正大顯身手，揮灑汗水。“進了！進了！”傳來了陣陣熱鬧的歡呼聲；不遠處，錄音機播放著悠揚的樂曲，男女老少和著節(jié)拍在跳健身舞……大家的臉上洋溢著幸福的笑容，歡聲笑語，此時匯成了歡快的海洋。
久違的快樂感受深深感染著我，我依依不舍地走出了體育公園。 其實，我的身邊也不乏快樂因子：外公幾年前把公司交給父母，自己在家侍弄花草，雖說是安享晚年，但依然為我憂心勞神；父母在外打拼事業(yè)，卻也沒少關(guān)心我；隨著中考臨近，老師對我總噓寒問暖，同學友誼也日見深厚…… “小兄弟，行行好吧。”
正想得出神，一個蒼老的聲音這時聽起來特別刺耳。扭頭一看，原來一個衣衫襤褸、瘦骨嶙峋的老乞丐正眼巴巴地看著我，沒有多想，我掏出身上所有的零錢放進眼前的破碗里。
“謝謝！謝謝！”干瘦的臉頰頓時綻放出感激的笑容。 不知怎的，我生平第一次覺得身心那么輕松自在。
按響王寒家的門鈴，迎接我的是同學們的歡笑和王寒蒼白臉上溫暖的微笑。 一個上午，我見到那么多快樂的人、快樂的事和快樂的畫面。
我感覺生活是那么的美好，因為我不僅發(fā)現(xiàn)了快樂，還傳遞了快樂，分享了快樂。 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！?/p>
我想：如果沒有花開花謝，潮起潮落，生活就不會豐富多彩。要擁抱快樂，我們就要在生活的歷練中，發(fā)現(xiàn)快樂，創(chuàng)造快樂。
當快樂成為生活的主旋律，人生就會充滿陽光，世界就會更精彩。 “你快樂嗎？我很快樂，只要大家和我們一起唱，快樂就是這么容易的東西……”。
4.意外的發(fā)現(xiàn)600字的作文的開頭與結(jié)尾
“崔巍峻嶺接天涯，草舍茅庵是我家?；钇术r鱗烹綠鱉，旋蒸
紫蟹煮紅蝦。香椿葉，黃楝芽，竹筍山茶更可夸。紫李紅桃梅杏熟
甜梨酸棗木樨花?！薄逗呛翘臁?/p>
陽光明媚，春暖花開，正值踏青好時節(jié)。5月1日，老爸帶我
和弟弟一起去爬山，找了幾個地方都堆滿了人群，我們只好去別的
地方，一找就是一小時，那時早已12;30了，我們只好不去爬
山了。
無奈，我們只好去了一家坐落在一座小荒山上的小飯店，我們
到了二號廳坐下涼快，我無意中發(fā)現(xiàn)山頂有點杏，我便鼓足勇氣向
上爬。
我邁著艱難的步伐走在崎嶇而陡峭的山路。一路上，雜草叢生
沒有一點綠色，幾棵早已死去的大樹孤零零的立在那里，樹枝崎嶇
可見它們臨死前對生命的渴望，一切死氣沉沉。
走著走著，發(fā)現(xiàn)一只小螞蚱，我悄悄的靠近它把它抓住握在手
中，我可愿意清楚地感覺到它正強有力地在我手中掙扎，我被它渴
望求生的欲望所震撼，小小的東西竟有如此大的力量，我想它應該
是知道的只要我稍稍的用力自己就完了，但它依然不放棄一絲希望
我把它的三條腿折斷看它的欲望到底有多深多強，結(jié)果出乎意
料，不知有一股無形的力量推動著它使它仍然踉踉蹌蹌、一瘸一拐
地向草叢爬去，我被它的強烈欲望所感動心里不覺對它產(chǎn)生一種敬
意，便捧起它放到草叢里對它說：“你自由了！對不起，請你原諒
我的行為?！蔽冶阃h去。
回到廳子里，注視著荒涼的小山，突然感到這座小山格外美麗
正因有了這些頑強可愛的小生命，無論多好的山，缺了它們也黯
然失色。
即使看不到美景，收獲了動物們頑強的生命力和渴望生存的堅
強毅力也算值了！
5.拿到新書之后作文600字記敘文
今天發(fā)新書了！我拿著新書，邊走邊瞧，興沖沖的 向家走去。一到家，我立刻從抽屜里拿出畫報，小心翼翼地把書包了起來，然后輕輕地把書放進抽屜里。
這時，我發(fā)現(xiàn)抽屜里面還有一本書。拿出來一看，是一本舊書，樹皮上的“語文”二字，已經(jīng)模糊的快分辨不出來了。我索性往后翻，前一半還好，越往后翻越不妙，連最后面的書皮也沒了?？粗@本有前皮無后皮的書，我心里不禁有點痛惜，心疼德摸了摸它，深深地感到內(nèi)疚：我怎么這么不愛惜書呢？
書，給人以知識，而我卻不愛惜它。小而言之，這是不愛惜東西，進一步說就是不愛惜知識。想到這里，我難過地看了看舊書，把它整理一番，并在心里暗暗的頂下決心：以后一定要愛惜書本，把它當做最親密的伙伴。
6.關(guān)于讀書作文開頭 結(jié)尾
很高興與你分享我的思想……開頭就引用典故，真的很難駕馭。
我覺得應該來一個題記。注意，題記一定要鮮明樂觀。
不需要太華麗的詞語，但一定要一針見血抓住主題。往往最樸素的文字最容易感動別人。
如果太過于引用不是自己的文采的文字，給人的感覺的在做作。所以，用最普通的文字。
記得2007年有一篇高考作文感動過我。他用的是最樸素的文字。
沒有什么比喻的修辭手法，但卻讓我落淚。要知道，高考作文很少有讓人落淚的。
《懷想天空》講述的是一名考生在高考前幾天的事情。他在和父親割麥，太陽很辣……現(xiàn)在在考場上，很涼快。
這為考生懷想天空，感恩父親為他做的一切……真的很棒（你一定會被感動的~我找到這作文了。給你看看吧！今年我也要高考，一起加油哦！ 懷想天空 麥收時節(jié)，天空顯得非常的明凈。
在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。 麥收時節(jié)，中午常是烈日當空。
我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。因為作為農(nóng)民，這是他們的義務。
我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我們上學。
他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意……” 農(nóng)家子弟努力學習吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當空的麥田里收割麥子。
那種滋味，你們體會過嗎？ 在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會到了。又熱又累。
當時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五六個小時。 6月5日早晨，我爸起得很早。
四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯?！?/p>
我睡醒后，拿起表一看：5:50。大概在學校里起早起慣了吧。
我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。
然后，我進入廚房做飯。 我做好飯，洗好衣服。
又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃，一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。
碗都沒涮，便騎車下地了。 當我到地里時，父親已割了七八壟了。
他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：“你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃……” 大概四五分鐘吧，他割光了。
他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說：“孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張……” 我在烈日下割了五個多小時麥子?；氐郊?，我沒有吃飯。
洗了個澡，就睡了。 現(xiàn)在，我在考場上做題。
室內(nèi)很涼快。當考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當空的滋味。】
。
7.發(fā)新書為題寫一篇日記
新學期到了，我們要發(fā)新書了。
我望著講臺上堆得像山一樣高的新書，突然想到昨天從老師辦公室走過的時候，聽到王老師抱怨：“這批書質(zhì)量太差了，這么多書有折橫，這么多有墨點，還有的連封面也沒有，發(fā)給誰要?。 蔽蚁耄骸疤彀?！讓我得到一本十全十美的書吧！”
班長小紅抱著書開始發(fā)書了，我死盯這小紅的手，發(fā)現(xiàn)小紅的手上有了一個小動作。她把上面要發(fā)的一本書，飛快的放在了最底下。我冷笑起來，心想：“這本書肯定是最好的，她想留給自己，平時還老裝出小雷鋒的樣子，今天被我發(fā)現(xiàn)了她的小動作，看我不整死她?！毙〖t發(fā)到我面前的時候，我站起來大喊：“停！我要最下面的那本書?！毙〖t奇怪的問：“為什么？”我回答說：“不要問為什么，那本書我要定了?！毙〖t笑了，看著我說：“要這本書不可以后會的呢！”我大聲說：“就是天塌下來我也不后悔?！毙〖t笑嘻嘻的把最下面的那本書給了我，我拿來一看傻了眼，這本書連封面都沒有，光禿禿的，難看死了。小紅解釋道：“這本書本來是留給我自己的，準備做個封面的。現(xiàn)在你要就給你吧！請同學們?yōu)樗@種大公無私的行為鼓掌?！卑Γ∥艺媸菃“统渣S蓮，有苦說不出啊。
8.發(fā)現(xiàn)作文的開頭優(yōu)美
時間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印.它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰.這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事.
成長是一曲剛健的歌謠.走進田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴.噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律.在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響.
成長是—道色彩的流程.飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié).一身校服，一圍凝重的色彩.不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅.堆積的課本一如大山的深沉.—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境.
9.讀書征文文章600字
高爾基說："書是人類進步的階梯，我想也是，書能使人進步，這次我偷偷的讀了書，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
我買來了一本書，叫《女生日記》，在床上一頁二頁的看著，我看的很入迷，像三天沒吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包。正當我看的津津有味的看著我喜愛的書時，突然來了一聲：“睡覺”我被嚇到了，讓我從身在日記書里的一個小角色鉆了出來，我大吼了一聲：“干嘛！”老媽像母老虎似的回答：“睡覺！”這樣的話，我只好乖乖的鉆進被窩。
我雖然人在被窩，可心卻還在那本書里，我對那本書念念不忘，由其是里面經(jīng)典的語句、詞語，越想那本書，那本書就像磁鐵一樣吸引著我，我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳，“??！我終于逃了出來，為此，我很開心?！闭f罷，我開始偷偷的竊讀起來。
讀著讀著，媽媽突然起來上廁所，這可把我嚇壞了，我合上了我心愛的書，躲了起來，這時，媽媽從洗手間出來了，發(fā)現(xiàn)我的臺燈沒關(guān)，就走了過來，把臺燈關(guān)掉了，她把身子移到房間里，我輕了口氣，便起身了，可是，孰料紙聲響了起來，她轉(zhuǎn)過了頭，我心虛了，對她傻笑了一下，就乖乖的走向房間，躺在床上，假裝睡著。哎！這本書差點害了我，不過，這竊讀的滋味真是不好受??！不過，我發(fā)現(xiàn)我有了一點點收獲。
衢州市實驗學校五（1）班 徐晗嫣名師點評：小作者這篇作文，把“我”對書的癡迷和“竊讀”時的“驚險”描述得活靈活現(xiàn)?！拔铱吹暮苋朊裕袢鞗]吃飯的小孩，在狼吞虎咽的吃著面包”“那本書就像磁鐵一樣吸引著我”，小作者使用了比喻的手法，把“我”的書的癡迷表達得很到位。
“我偷偷的拿了那本書，踮起腳尖，悄悄的走向了客廳”動作的描述很準確，仿佛讓讀者看到了“我”小心翼翼的樣子。作文開頭的一段連接不夠自然，前后兩句話之間不存在聯(lián)系。
“說罷，我開始偷偷的竊讀起來”這處的“說罷”，說的是什么話呢？“我輕了口氣”應該是“我松了口氣”?！安贿^，這竊讀的滋味真是不好受??！”改成“這竊讀的滋味真是不好受??！”。
“不過，我發(fā)現(xiàn)我有了一點點收獲”，在這里應該寫清楚你的具體收獲。
10.關(guān)于發(fā)現(xiàn)的作文開頭
友誼開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。團結(jié)開頭：每次聽到這首歌“團結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬千，特別是在XX事情后，體會更是深刻結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。諒解開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。把握諒解，社會便會進步；把握諒解，人類便擁有財富。
理解開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！分享開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 快樂的分享，痛苦的承擔。
在你與人分享的時候，就肩負著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
集體利益開頭：集體，是什么概念？集體就是一個團隊，所謂的團結(jié)，就是關(guān)心集體，熱愛集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結(jié)尾：正因為這樣，我們一定要團結(jié)團結(jié)，因為我們是一個集體、、、、、、回報開頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風。生活，因回報而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。 雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農(nóng)民會因此展開笑顏。
梅，迎著風雪，一枝獨放，雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個報春的消息，迎來萬紫千紅的滿園春色就是它最好的回報。 （3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢，付出總有回報。
結(jié)尾：世人總是希望這個世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個世界付出了多少。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。
誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會更加美好。感恩開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。
學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹，難經(jīng)風吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風?！弊屛覀冎鲃雨P(guān)心集體，熱心為集體做事，誠心為集體服務吧！師生情開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
我們擁有同一顆熾熱的。
