雨中的戰(zhàn)爭(zhēng)作文的開(kāi)頭(以在風(fēng)雨中戰(zhàn)斗為一篇作文)
1.以“在風(fēng)雨中戰(zhàn)斗”為一篇作文
暴風(fēng)雨中的戰(zhàn)斗
初中初一作文 閱讀：5 作者：查字典
艷艷夏日，天氣時(shí)好時(shí)壞，剛才還是干燥悶熱的氣流中已經(jīng)上了一絲水汽，天色也如呼應(yīng)般披上了灰色的斗篷。仿佛它覺(jué)得還不能讓我們它的強(qiáng)大班般，它開(kāi)始發(fā)出“哄、哄、哄………”的鼾聲，并且本隨著的是大豆般的雨滴就似傾倒般落下來(lái)，讓人們一看也會(huì)覺(jué)得膽戰(zhàn)心驚。
我站在窗戶(hù)邊上看著后院那棵四叔叔新弄來(lái)的不知名的樹(shù)苗，爺爺說(shuō)這都是拿來(lái)陪襯家園的，看著天上瓢潑似的大雨拍打在樹(shù)苗那瘦弱的身軀上，讓我不知覺(jué)得就入了神，我好似看到那戰(zhàn)神般，雖然它的外表看起來(lái)是那么的不給人信心，但好像上天是為了戲弄我們一樣，偏偏讓那幅看似孱弱的軀體內(nèi)卻蘊(yùn)藏了巨大的力量，因?yàn)樗钟×四敲苋缗Ｃ愕墓?，雖然它的軀體也在大風(fēng)大雨中不住的搖擺，好似想我們沒(méi)訴說(shuō)它正經(jīng)歷的困難是多么險(xiǎn)峻，讓我們的心靈為它的賤人與頑強(qiáng)在驚嘆的同時(shí)，亦深深的自省，若是我，我是否早已在那強(qiáng)大的攻擊中倒下，不敢想象，好似它的行為被那個(gè)隱藏在深灰色斗篷下的人察覺(jué)了一般，這讓它感覺(jué)到憤怒，因?yàn)榫谷挥腥四軌蛟谒墓粝逻€那么頑強(qiáng)的堅(jiān)持著，它發(fā)怒了，雨也大了，風(fēng)也好像刮得更強(qiáng)了，就連站在窗戶(hù)邊入神的我也被風(fēng)吹醒了，忙向拿棵小樹(shù)看去，看見(jiàn)它雖然搖晃的更加厲害了，但還是沒(méi)有堅(jiān)持倒下去，讓我在一次對(duì)他的堅(jiān)韌頑強(qiáng)有了新的認(rèn)識(shí)，就連那藏在灰色斗篷的人亦被他的堅(jiān)韌與執(zhí)著折服了，它也好像不想再折磨著看似孱弱卻堅(jiān)毅頑強(qiáng)的想樹(shù)苗了。
慢慢的好像約定一般的雨停了，風(fēng)葉跟著停了，就連剛才睡了安的陽(yáng)光也醒了，慢慢的投射出來(lái)，一縷縷陽(yáng)光灑在那后院那經(jīng)歷了大戰(zhàn)般的戰(zhàn)場(chǎng)上，而我也在那幻境中走出，看著那棵毅然堅(jiān)挺的小樹(shù)苗，我覺(jué)得它比經(jīng)歷了強(qiáng)風(fēng)暴雨錢(qián)更加堅(jiān)挺了，不知道過(guò)了一二十年后它是否會(huì)成為一個(gè)大樹(shù)，守護(hù)在我的家園旁，我相信肯定能的。
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不知咋的，我的心境好像也比以前有所提高了，應(yīng)為那棵想樹(shù)苗經(jīng)歷風(fēng)雨摧殘的畫(huà)面好似烙印在我的心中一般，我相信如果我以后我碰到了很大大困難，它回復(fù)現(xiàn)在我的腦海中，那顆在暴風(fēng)雨中依然堅(jiān)持戰(zhàn)斗絕不倒下的身影覺(jué)得我學(xué)習(xí)它的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。
2.以“在風(fēng)雨中戰(zhàn)斗”為一篇作文
又是一個(gè)雨 天.我撐起一把小花 傘，默默 地行走在雨中.沒(méi)有平時(shí)的嬉鬧與喧嘩， 只有雨滴敲打著傘面的滴答聲.透過(guò)雨簾 望去，一頂頂小花傘在風(fēng)雨中移動(dòng)著，織 成一幅 美麗 的圖畫(huà). 每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們總是這樣撐著傘， 在風(fēng)雨中行走.傘給我們擋住了風(fēng)的襲 擊，遮住了雨的澆淋，在傘的保護(hù)下，我們 能安適地行走.面對(duì)著凄風(fēng)苦雨，我們誰(shuí) 也抵抗不住傘的誘惑. 幼小的時(shí)候，常常是母親 打著雨傘陪著 我們走在風(fēng)雨中.母親的愛(ài) ，也像是一把 傘，它用愛(ài)子的悠悠情愫織成，它的傘頂 是世界上最美的錦緞.我們好象忘記了這 個(gè)世界上還有風(fēng)雨的存在. 當(dāng)你在風(fēng)雨中撐著一把傘行走，也許你會(huì) 覺(jué)得這是一種詩(shī)意.你盡可不必理會(huì) 身邊 的斜風(fēng)細(xì)雨，靜靜地走自己的路 .抬 起頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭頂上是一輪美麗的 太陽(yáng) ，但那是傘的顏色，不是天空真正的 色調(diào).你是否想看一看傘外的天空呢？那 可不會(huì)是只有單純的美麗，你會(huì)看到陰晦 的天空，還會(huì)領(lǐng)略到電閃雷鳴，暴風(fēng)驟雨 的威力呢`！ 如果你想認(rèn)識(shí) 這真正的天空，那么，請(qǐng)你 走出傘的遮蓋吧.也許你會(huì)飽嘗風(fēng)雨的折 磨，霜雪 的重壓，但這才是真正的生活 啊 `！ 讓我們走出傘的誘惑吧，我們是能夠經(jīng)受 得住風(fēng)雨考驗(yàn)的.母親的懷抱盡管溫暖 ， 可是，外面的天空才是我們真正的世界.誰(shuí)在肆意地彈奏著煩躁的喘息，抑揚(yáng)中 淡忘了色彩，音符定格在花季，行走在風(fēng)雨中作文 。
遲暮的年華，風(fēng)雨 交加，回歸青澀的歲月，那枝頭，正含 苞…… 曉月當(dāng)空，晚風(fēng)吹亂我的頭發(fā)。月光如 水 ，悄然透過(guò)窗欞，靜靜地瀉在我的書(shū) 桌上。
空蕩蕩的房間陪伴著心中同樣空 蕩蕩的我。那燈光，還是橘黃色，還是 那樣純凈、溫馨。
春天 還沒(méi)有過(guò)去，可 為什么如此凄寒呢？風(fēng)吹散了我心中的 風(fēng)塵，吹謝了百花，難道，冬天 又回來(lái) 了嗎？我不禁打了一個(gè)寒顫，手不由地 抖動(dòng)，那份試卷 飄落到地上。我彎下 腰，輕輕拿起那份試卷 ，兩顆豆大的淚 珠順著臉頰落到試卷上。
試卷濕潤(rùn)了， 那刺眼的分?jǐn)?shù)顯得更加惹人眼，它張牙 舞爪，放肆地嘲笑著我的愚鈍與無(wú)知。 心中莫名涌來(lái)一陣恐懼。
這樣的分?jǐn)?shù)， 達(dá)得到你的目標(biāo)嗎？它能達(dá)到老師 的高 要求嗎？淚水不受控制的滑落，心中一 陣酸楚。我難道要甘于后退嗎？不，絕 不！剎那間，我想到了她，想到了一直 陪伴在我左右的她！她的遭遇，令人惋 惜。
面對(duì)家庭、事業(yè)、婚姻 、愛(ài)情 的 缺陷，她用女子那份敏感與執(zhí)著為她的 生命 作出了一個(gè)完美的詮釋?zhuān)堇[ 出“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻 在燈火闌珊處”的千古佳話(huà)。
3.關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的文章開(kāi)頭
善良的人們不禁要問(wèn)，這是為什么？為什么人類(lèi)要互相殘殺，為什么戰(zhàn)火永不退去，為什么沒(méi)有永久的和平？人類(lèi)什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)真正的寬容與理智！
戰(zhàn)亂時(shí)代，數(shù)不清的悲痛和失望，絕望和困惑使人們不停期待新一天的出現(xiàn)。沒(méi)有炮火沒(méi)有血腥，安安穩(wěn)穩(wěn)的日子。
多少個(gè)期待的人死去了，被踩在我們的腳下，幸運(yùn)的變成小草長(zhǎng)出來(lái)，繼續(xù)被我們踩。
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的我們，翻開(kāi)鉛墨香的書(shū)本，瓣開(kāi)字里行間感受當(dāng)年的悲壯；到冰冷的博物館尋找當(dāng)年粉碎的痕跡；在四平八穩(wěn)的屏幕前想象流血和死去。
然后，他們的孩子們立志好好學(xué)習(xí)，保衛(wèi)祖國(guó)，大人們積極響應(yīng)計(jì)劃生育，只生一個(gè)孩子，任寶貝孩子們呼風(fēng)喚雨，逐漸消失在現(xiàn)代化的機(jī)器中。
那些成天伴著電動(dòng)長(zhǎng)大的孩子們，漸漸懶惰，完全成了通電方可工作的機(jī)器人。
等孩子們從夢(mèng)里醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)世界依然在轉(zhuǎn)確找不到自己的方向，和平的溫室里哪有值得我們奮斗的地方？他們迷失了。開(kāi)始彷徨，不懂為了什么去促使自己奮斗，于是，開(kāi)始流行頹廢流行毒品，模仿歌星影星，找一點(diǎn)精神寄托。
這是一個(gè)和平的年代，我們的天空靜得沒(méi)有云，鴿子吃了太多的食料，無(wú)法飛越它。我們心中原本模糊的英雄徹底消失了，不如愛(ài)自己吧，許多人開(kāi)始談同性戀。
這是一個(gè)講究個(gè)性的年代，誰(shuí)都瞧不起誰(shuí)，誰(shuí)都看不慣誰(shuí)，誰(shuí)都要用自己的方式生活。
我們沒(méi)有了共同的目標(biāo)，我們無(wú)法感受當(dāng)年戰(zhàn)亂時(shí)統(tǒng)一的民心，我們無(wú)法感受第一戰(zhàn)線(xiàn)上熱血沸騰的青春，我們是一只只自私的動(dòng)物，只學(xué)會(huì)把自己的東西小心藏起來(lái)，躲在一邊偷偷地吃。
我們對(duì)著黑白老電影吃吃發(fā)笑，一心尋找演員的缺陷，研究畫(huà)面里雄雄燃燒的火焰是如何制造的……
我們?nèi)军S發(fā)，戴墨鏡，穿鼻洞，嚼口香糖，我們排斥父母因?yàn)樗麄兊乃枷胩咸祝覀儾幌嘈湃魏稳耸且驗(yàn)樗麄兲嘧臁?/p>
無(wú)聊是我們最常見(jiàn)的問(wèn)候，寂寞是我們最好的朋友，不耐煩是我們最醒目的個(gè)性。
一個(gè)沒(méi)有角沒(méi)有度完全亂七八糟的我們誕生了。那個(gè)舉著喇叭散發(fā)傳單高喊口號(hào)的他們已經(jīng)是忘卻的灰尖。那些領(lǐng)土和回歸只是政客們的事，會(huì)有一批批專(zhuān)業(yè)的軍人去參戰(zhàn)，我們只要保護(hù)好財(cái)產(chǎn)，保護(hù)好生命。
我們的時(shí)代，真正夢(mèng)一般不真實(shí)，迷宮般恍惚的時(shí)代，我們困在霧里只等它散去不再掙扎尋找方向。
我期待戰(zhàn)爭(zhēng)。
4.心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)作文開(kāi)頭和結(jié)尾
大海震撼著膽小的人們，是因?yàn)樗矣趧?chuàng)新挑戰(zhàn)未知；狂風(fēng)震撼著怯弱的人們，是因?yàn)樗赂覉?jiān)強(qiáng)擊敗一切；暴雨震撼著無(wú)為的人們，是因?yàn)樗暙I(xiàn)自己澎湃江河。當(dāng)畫(huà)面定格的一瞬間，當(dāng)身體流過(guò)異樣熱流時(shí)，我深深地感受到了來(lái)自心靈的震撼。
——題記
結(jié)尾；
漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去，天變得昏暗，我滿(mǎn)意的伸了伸懶腰，又將注意力轉(zhuǎn)向窗臺(tái)。那個(gè)小東西已經(jīng)累的不行了，趴在窗臺(tái)上有氣無(wú)力的樣子?？墒遣痪弥?，它又開(kāi)始了它的“工作”。時(shí)間真的很長(zhǎng)，它卻還是沒(méi)有找到出口也沒(méi)有放棄。我想我沒(méi)有資格去說(shuō)它笨，因?yàn)樗膱?zhí)著是沒(méi)有多少人能做到的。它之所以要找出口，是因?yàn)樗鼰釔?ài)生命，沒(méi)有自暴自棄。我想起ipad公司的CEO喬布斯，他在被ipad公司逐出家門(mén)后仍然沒(méi)有放棄自己，最終成為一個(gè)有才能的人。人間萬(wàn)事都不可能全如人愿，有些挫折，坎坷是會(huì)出現(xiàn)在人生的道路上的，只有突破它們找到出口才能獲得新生。原來(lái)，小小的蜜蜂也可以給人帶來(lái)警示，帶來(lái)心靈深處的震撼。它震撼著人們跌落谷底的靈魂，震撼著人們蒙受風(fēng)塵的心靈。
蜜蜂終于飛走了，風(fēng)兒又帶來(lái)了嫩葉的味道，叮叮作響的仍然是鐵釘。然而此刻，我的心里早已翻波涌浪，這個(gè)偉大的生命帶給我的強(qiáng)烈的心靈震撼讓我不由得雙手舉起，為它鼓掌。
5.《在雨中》作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
一天下午，放學(xué)了，正好這時(shí)下起了小雨。
小明和小利沒(méi)帶雨傘，他們抱著頭，飛奔回家。老師見(jiàn)小明和小利沒(méi)有雨具，趕快帶上一把傘和一件雨衣，很快追上了他們。把雨衣給了小利，雨傘給了小明。老師卻淋著陪伴在小明和小利左右，雨越來(lái)越大。聰明的小明一把拉住了老師，舉起了雨傘和老師一起在雨中有說(shuō)有笑的走著?？矗麄冏叩穆冯m然很滑，心里卻總是樂(lè)滋滋的，笑得那么燦爛。
到家了，小明和小利注視著老師遠(yuǎn)去的背影，揮著手激情的呼喚著；“老師，媽媽……”
6.戰(zhàn)爭(zhēng)作文 開(kāi)頭議論
戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡
談到戰(zhàn)爭(zhēng)，我的腦海中立即浮現(xiàn)出了一幅幅帶有血腥與火藥味的殘酷畫(huà)面，又不得不使人想起魯迅說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人類(lèi)的歷史是血戰(zhàn)前行的歷史?！?/p>
歷史的前進(jìn)總是伴隨著無(wú)數(shù)次大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)有正義的，也有非正義的；有保衛(wèi)戰(zhàn)，也有侵略戰(zhàn)。不同類(lèi)型的戰(zhàn)爭(zhēng)向人們展示了同樣的事實(shí)：流血。
粗略的俯看人類(lèi)的戰(zhàn)爭(zhēng)史，從遠(yuǎn)古時(shí)代的部落糾分到現(xiàn)在的謀取利益；從大刀長(zhǎng)矛的冷兵器時(shí)代到現(xiàn)代的常規(guī)戰(zhàn)和核戰(zhàn)；從人與人的廝殺到無(wú)人的硝煙戰(zhàn)場(chǎng)。一切都在隨著時(shí)間而改變、而發(fā)展、而進(jìn)步，人類(lèi)也從野蠻步入了文明。但戰(zhàn)爭(zhēng)卻從未停止過(guò)，也許他們認(rèn)為，戰(zhàn)爭(zhēng)最能代表他們的文明吧！
當(dāng)年日本偷襲美國(guó)珍珠港，惱羞成怒的美國(guó)人在日本廣島扔下了原子彈，以瘋狂的報(bào)仇愿望制造了人類(lèi)歷史上殘烈的悲劇而遭到人們的譴責(zé)；正如深受德國(guó)納粹殘害的猶太人建立以色列后，轉(zhuǎn)而迫害巴勒斯坦人那樣，正義和非正義在一定的條件下會(huì)互相轉(zhuǎn)化，自衛(wèi)的武器有時(shí)也會(huì)成為侵犯的屠刀。這樣各民族的仇恨也會(huì)隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)行而進(jìn)一步惡化，更多無(wú)辜的人們就會(huì)卷入到戰(zhàn)爭(zhēng)中去，從而形成了戰(zhàn)爭(zhēng)的惡性循環(huán)。那時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的不斷爆發(fā)會(huì)給人們帶來(lái)沉重的災(zāi)難。
我不敢再想下去。這時(shí)，我仿佛看到了斜靠在墻上的一名士兵的槍口被插上了鮮花，一名婦女抱著一個(gè)嬰兒從破舊的窗子里向外窺視著藍(lán)天，陽(yáng)光，鮮花和笑容……
戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，人民是無(wú)辜的；戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡的，和平是美好的。讓笑容浮現(xiàn)在每個(gè)人的臉上，讓鮮花開(kāi)遍世界的每一個(gè)角落，讓和平的鴿子飛上美麗的藍(lán)天，讓世界人民遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。
7.小學(xué)生寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)頭和結(jié)尾
結(jié)尾一我希望，世界真的和平，沒(méi)有戰(zhàn)火，沒(méi)有硝煙。
我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一致，共同努力，勝利與和平將會(huì)屬于我們！結(jié)尾二第二天的電視新聞中，播音員說(shuō)道：在昨天的空襲中，又有一些平民死亡，其中包括八歲的阿曼達(dá)和他六歲的妹妹薩拉……結(jié)尾三戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)另人恐慌的字詞；戰(zhàn)爭(zhēng)，一個(gè)人人討厭的字詞。但是，這背后又隱藏了什么樣的苦衷呢。
結(jié)尾四和平是盛開(kāi)的花朵，她綻放得美麗，舒展得絢麗多姿；和平的精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；和平的優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；和平的流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
結(jié)尾五 一顆流星劃破夜空，到處是死的，沒(méi)有靈魂的尸骸…… 0。
