班級(jí)奇人奇事作文開(kāi)頭(我們班的奇人奇事作文)
1.我們班的奇人奇事 作文
搗蛋鬼
楊紅霞
我班有個(gè)搗蛋鬼，說(shuō)起他呀，讓人可笑又可氣。
上課鈴聲響了，我們都徑直往教室跑，而他卻不，還要到別處兜一圈，等到跑攏教室，自然是遲到了，老師問(wèn)他為什么遲到，他故意說(shuō)：“屙巴巴（我們這里的土話(huà)，解大便的意思）?！倍旱萌嗤瑢W(xué)哈哈大笑。老師生氣了。罰他在門(mén)外站，他一點(diǎn)也不在乎，等老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，他就在那里做怪象，又把同學(xué)們逗得大笑起來(lái)。見(jiàn)同學(xué)們笑的前仰后合，他做出一本正經(jīng)的樣子，伸出一根手指頭，搭在嘴唇上，裝模作樣地說(shuō)：“噓——不要笑！”這下，同學(xué)們笑得更歡了。
老師知道是他在外面裝怪，只好讓他進(jìn)教室。他“呀”了一聲，一蹦，坐到了自己的方位上。瞅著老師沒(méi)注意，脫下鞋子，貼在耳朵上，打起“電話(huà)”來(lái)：“喂，喂，告訴大家一個(gè)好消息，我成功啦！”
老師終于忍不住了，狠很地批評(píng)了他一頓，我們的學(xué)習(xí)時(shí)間全被耽誤了。他呢，好像是在聽(tīng)放鞭炮，一臉的微笑，樂(lè)著呢！
不按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是常事。有一次，老師挨方位檢查數(shù)學(xué)作業(yè)，檢查到他面前時(shí)，他說(shuō)：“別慌，別慌，我正在找。你看我，記性不好，不知把作業(yè)放到哪兒去了！”老師說(shuō)：“好，我不慌，等你慢慢找。”磨蹭了好久，他終于把一本本子交到了老師手里。老師一看，是歷史作業(yè)本，上面不知道胡亂畫(huà)了些什么。老師耐著性子說(shuō)：“同學(xué)，我要的是數(shù)學(xué)作業(yè)本?！彼褍墒忠粩?，說(shuō)：“喔，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘在家里了?！崩蠋熜α诵?，說(shuō)：“別演戲了，你知道你在蒙誰(shuí)嗎？真正被蒙了的，是你自己！”
課外的時(shí)候，他更淘氣了：脫小同學(xué)的衣服，反穿在自己身上，露著肚子，敞著后背滿(mǎn)操場(chǎng)瘋跑……一次，甚至穿了女式衣服來(lái)上學(xué)，一見(jiàn)同學(xué)就問(wèn)：“喂，我今天漂亮不？”弄得你笑也不是，氣也不是。
一天放學(xué)回家，我們幾個(gè)同學(xué)你說(shuō)我笑的走著，這時(shí)，一陣嘹亮的口哨聲從身和傳來(lái)，一回頭，是他起著自行車(chē)來(lái)了。見(jiàn)我們都看著他，他龍頭一丟，把雙手插進(jìn)了褲包，接著，把雙腳一提，放在龍頭上，用腳控制著自行車(chē)，借著慣性，直直地向我們沖過(guò)來(lái)，嚇得幾個(gè)女同學(xué)大叫起來(lái)。而他，左偏右拐，兩下就沖到我們前面去了。
我們幾個(gè)曾背后議論，說(shuō)他是“搗蛋鬼”是說(shuō)錯(cuò)了，該叫他“滑稽鬼”才是，讓他去學(xué)演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！
我真想能在若干年后的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上看見(jiàn)他。
（選自《中學(xué)生作文選》有改動(dòng)）
【評(píng)析】
作文寫(xiě)的是別人淘氣的故事。遲到、檢查作業(yè)、課外和回家四件事，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)淘氣、搗蛋、活潑好動(dòng)、幽默風(fēng)趣、頗有幾分聰慧、機(jī)靈的孩子，讀作文，我們仿佛也跟著作者笑了幾回，氣了幾回。
作文的最后說(shuō)“我們幾個(gè)曾背后議論，說(shuō)他是‘搗蛋鬼’是說(shuō)錯(cuò)了，該叫他‘滑稽鬼’才是，讓他去學(xué)演小品，說(shuō)不定會(huì)大有成就呢！”我很佩服小作者的見(jiàn)地。我也希望“能在若干年后的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上看見(jiàn)他”。
2.《我們班的奇人奇事》作文（400字）
你好 我要說(shuō)的就是鄺其毅，大家肯定會(huì)想問(wèn)鄺其毅有什么奇處呢？ 下面我告訴你們： 鄺其毅非常聰明，但是，鄺其毅總是會(huì)跟一些同學(xué)吵架，不是我故意要彈劾他的。
比如：丘霖……。而且每次都在數(shù)學(xué)，英語(yǔ)課上吵架。
常常鄺其毅和丘霖是講著講著就吵起架來(lái)，有時(shí)候丘霖都被氣哭了，他還在那津津有味的說(shuō)著。鄺其毅學(xué)習(xí)還那么好，從不因?yàn)樯险n講小話(huà)，吵架而影響學(xué)習(xí)下降，他是沒(méi)事，可別的同學(xué)卻被影響到了。
我可真“佩服”他。 而又另我百思不得其解 穿花扁拘壯餃憋邪鉑矛他還有一處另我覺(jué)得奇怪。
每次他跑步都特別快。有一次我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)他在我面前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，像一陣小型“龍卷風(fēng)”。
他長(zhǎng)的那么矮，卻跑的那么快。 我發(fā)現(xiàn)鄺其毅和黃約翰學(xué)習(xí)一樣好，可是黃約翰卻喜歡跟女孩玩，鄺其毅喜歡跟男的玩。
他們的差距太大了。 我就說(shuō)到這，這就是我認(rèn)為的奇人奇事 望采納哦！~。
3.班里的奇人奇事”作文（500到600）
每天放學(xué)，我都能看見(jiàn)那挺拔的大樹(shù)，時(shí)常想著，如果我是一片葉子的話(huà)，那該多好?。∶刻觳挥帽持林氐臅?shū)包，而是去追逐埋沒(méi)在心中的的夢(mèng)想……春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。
我聽(tīng)見(jiàn)了小溪的潺潺流水聲，我——這片小小的嫩芽，伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)朦朧的睡眼，漸漸的蘇醒過(guò)來(lái)。我看到大地那一片的綠色，我看到一只只乳燕從我身上飛過(guò)，看到小溪興奮的與我打招呼，聽(tīng)見(jiàn)了小溪的潺潺流水聲，我興奮不已。
可是，等待我的卻是離開(kāi)大樹(shù)媽媽的溫暖的懷抱。雖然我無(wú)數(shù)的憧憬過(guò)那樣的場(chǎng)面，可還是不敢離開(kāi)她！只好等待著那一天的到來(lái)！漸漸地，夏天來(lái)了。
整個(gè)天地間像個(gè)籠屜似的，悶熱極了——小狗耷拉著舌頭，人們整天在家里開(kāi)空調(diào)。而我卻在這個(gè)炎熱的季節(jié)開(kāi)始長(zhǎng)大了。
如今的我，已經(jīng)從一個(gè)嫩芽變成了一片嫩綠的葉子。轉(zhuǎn)眼間，我迎來(lái)了一個(gè)豐收的季節(jié)——秋天！大地母親悄悄的換上了黃毛衣。
我——也長(zhǎng)成了一片枯黃的葉子。我的心里明白：只要秋天一過(guò)，我這片葉子，我的風(fēng)華正茂也即將畫(huà)上一個(gè)圓圓的句號(hào)，脫離大樹(shù)媽媽的懷抱。
雖然我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，但是我還是欣然的接受這一切！冬天來(lái)了。我的生命馬上結(jié)束。
在某一天，我剛剛睡醒來(lái)，沒(méi)想到，我被一陣風(fēng)刮了下來(lái)。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)媽媽的聲音：“孩子，雖你我有些不舍，但還是要坦然接受命運(yùn)安排呀！不要害怕，我一直支持你?！?/p>
聽(tīng)到這兒，我心上的那顆大石頭也落了下來(lái)。這時(shí)，我心中一直默念著：落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)……。
4.我們班的奇人奇事 作文
我們班的奇人奇事 一陣陣震耳欲聾的掌聲隨著“風(fēng)浪”翻滾起來(lái) 奇人奇事？唉！我們班就有一大堆例子。
奇人以陳浩威為例吧！他總是無(wú)緣無(wú)故地以淚洗面。他這個(gè)人哪！哦！說(shuō)錯(cuò)了，應(yīng)該叫“無(wú)緣淚人”！ 小荷作文網(wǎng) 一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班要選舉班長(zhǎng)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)魚(yú)貫而出得來(lái)拉票，說(shuō)得和顏悅色。一陣陣震耳欲聾的掌聲隨著“風(fēng)浪”翻滾起來(lái)。
輪到我說(shuō)完的時(shí)候，我禁不住心中的激動(dòng)，淚水濺滿(mǎn)了黃沙，陳浩威以淚洗面地哭了！她哭什么呀！我被他這令人發(fā)笑的行為給逗笑了！ 小荷作文網(wǎng) 這個(gè)陳浩威，又說(shuō)錯(cuò)了，這個(gè)無(wú)緣淚人！ 奇事呀！就拿上個(gè)星期五早上來(lái)說(shuō)吧！ 今天，天空中飄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，密密麻麻的雨水，路上濕漉漉的，青草濕漉漉的，樹(shù)冠濕漉漉的，馬路濕的。整個(gè)早晨都是濕漉漉的。
在教室里，同學(xué)們?cè)谶叧栽绮瓦呎f(shuō)話(huà)，那聲音聽(tīng)了真令人煩躁不安。楊楠實(shí)在是坐立不安了。
就跑到講臺(tái)上叫同學(xué)們不要吵了。可那些同學(xué)吃了雄心豹子膽，硬是不聽(tīng)楊楠的勸告。
這下可糟了，把“宙斯”給惹火了。楊楠“化力氣為淚水”，楊楠哭了。
李老師知道后，把我們狠狠的教訓(xùn)了一頓！ 在下午的總結(jié)會(huì)上，楊楠不但沒(méi)有批評(píng)我們，還教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)文明，不要做個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人！ 楊楠真是個(gè)心胸寬大的人！宰相肚里能稱(chēng)船！ 我們班的奇人奇事。
5.《奇人奇事》作文500字
奇人奇事
他叫唐奇，看外表雖是普通男孩子，可心里有譜兒，辦事與眾不同，人稱(chēng)奇人，請(qǐng)讓我試舉二例。
考試前人家做拼命三郎的關(guān)鍵時(shí)刻，唐奇還是一如既往，九點(diǎn)鐘休息，六點(diǎn)整起床，看不出一丁點(diǎn)兒視考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)的感覺(jué)。在即將背水一戰(zhàn)的前夜，他卻悠哉游哉地四處找人下棋去了?？赡氵€別說(shuō)，他的成績(jī)卻是蓋了帽兒的棒，可謂一奇。
一日班里忽然風(fēng)傳唐奇與一位女孩子逛馬路的事，有鼻子有眼的，不讓人不信。一向正派的唐老弟怎么會(huì)干出此事來(lái)？我忍不住向他親詢(xún)此事，他竟擺擺手說(shuō)：“這風(fēng)一會(huì)兒就過(guò)去了?！北悴豢显俣嘌浴９嫒绱?，沒(méi)過(guò)幾天，此事便在班里銷(xiāo)聲匿跡了。這等“敏感”之事，不消一言一語(yǔ)便堵住了眾人的口。想如今，多少假鴛鴦被湮沒(méi)在謠言之浪中，唐老弟卻安安穩(wěn)穩(wěn)地挺了過(guò)來(lái)。是為二奇。
說(shuō)過(guò)二奇之后，本人又不遺余力為這些奇事尋到了注腳。
奇事之一，據(jù)唐奇說(shuō)：“考前超負(fù)荷地緊張復(fù)習(xí)只能顧此失彼，莫若平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。再說(shuō)，按時(shí)作息是中學(xué)生應(yīng)該做的，我只是自覺(jué)遵守《規(guī)范》而已，況且這樣做使我精力充沛，心情暢快，又何樂(lè)而不為呢？”
奇事之二，據(jù)本人仔細(xì)調(diào)查，那女孩兒是唐奇的一位老同學(xué)，只是偶然碰到而已，而兩人又不在一處，又何來(lái)的談朋友之事呢？而唐奇的自信是謠言徹底失敗的保證。身正不怕影子斜，這是他的經(jīng)驗(yàn)之談。
揭開(kāi)奇事之底，就如揭開(kāi)謎底一樣，奇事也是人可為之事。唐奇就奇在他心地善良、坦誠(chéng)、敢作敢為。這樣的同學(xué)怎么會(huì)不博得大家的信賴(lài)？你瞧，在三好學(xué)生光榮榜上就有唐奇的大名。
6.圣誕節(jié)奇人奇事作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
是星期天，我們一家和爸爸媽媽的同學(xué)一共十人去三王峪游玩兒。那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，樹(shù)木蔥蘢，簡(jiǎn)直就是世外桃源！我們邊玩兒邊拍照，高興極了！除了游玩兒，我還有兩個(gè)特大發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇人，一個(gè)奇物，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧：
奇人――王曉
王燦是我的老朋友了，他今天把它從老家來(lái)的妹妹也帶來(lái)了，她叫王曉。王曉可是個(gè)奇人，她最大的特點(diǎn)是（不怕你們笑話(huà)）：能吃能拉能睡。
我們是早晨八點(diǎn)出發(fā)的，在去的路上，車(chē)剛開(kāi)一小會(huì)兒，她就睡著了，而且睡得十分香，吵也吵不醒，水平極高！到了目的地，我把零食的袋子剛一打開(kāi)，王燦、王曉、芊芊就一齊撲了過(guò)來(lái)，好像幾天沒(méi)有吃飯，搶得最兇的就是王曉，一個(gè)人一下子就抓了四大把，大口大口地吃起來(lái)。最后只剩下一點(diǎn)兒了，她還要吃，王燦和芊芊趕緊捂緊袋子，“你已經(jīng)吃得最多了，不能再吃了！”王曉只好作罷。
不一會(huì)兒，王曉說(shuō)：“我要拉屎！”我趕緊給她一張紙，說(shuō)：“去樹(shù)叢后！”
玩到中午十二點(diǎn)，我們開(kāi)始午餐，王曉一聽(tīng)吃飯，心花怒放，不管什么，一頓暴飲暴食。吃完飯后，我倆兒上山去玩兒，玩著玩著，她又說(shuō)：“我要拉屎！”我又急忙給她一張紙，她又急忙跑到樹(shù)叢里面去了。
就這樣，這一天她在山上拉了五六次，大家都贊揚(yáng)她為大自然作貢獻(xiàn)！
王曉比我小七個(gè)月，我們都上四年級(jí)，可是她又矮又瘦，我都一米五了，她呢？才一米三！大家說(shuō)都是跟她吃了就拉有關(guān)系，營(yíng)養(yǎng)全跑了。
王曉膽子很大，什么都敢做，是個(gè)膽大鬼！而我呢？是個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼，幾乎什么動(dòng)物都怕，就是喜歡，也只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我覺(jué)得王曉很像《淘氣包馬小跳》里的杜真子，既野蠻又可愛(ài)，我非常喜歡她。臨走時(shí)，我再三邀請(qǐng)她明年暑假到我家來(lái)玩兒！
奇物一――會(huì)叫的兔子
在三王峪，有一個(gè)射獵場(chǎng)，在這里可以射箭，射兔子和雞。當(dāng)時(shí)有一個(gè)人射中了一只兔子，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這只兔子居然會(huì)叫，嘴里不停地發(fā)出又尖又細(xì)的聲音：嗯嗯嗯嗯！我去問(wèn)媽媽為什么，我怎么從來(lái)就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)過(guò)兔子叫呢？媽媽說(shuō)兔子一定是被箭射疼了。
我覺(jué)得那只小兔好可憐！
我又跑回去看兔子，只見(jiàn)它被繩子綁著，渾身抖動(dòng)的厲害，眼睛可憐巴巴地看著我，好像有眼淚，我覺(jué)得它快死了，好可憐啊！這時(shí)王曉和芊芊趕來(lái)了，她們都撫摸著它的毛，芊芊說(shuō)："我覺(jué)得小兔子真可憐，我就屬兔，小兔被射了，我真?zhèn)模?"要不我們把它藏起來(lái)吧！"王曉說(shuō)。大家都沒(méi)說(shuō)話(huà)，因?yàn)榘凑找?guī)定，誰(shuí)射中兔子，兔子就歸誰(shuí)了。
小動(dòng)物也是有生命的，我們應(yīng)該保護(hù)它們。現(xiàn)在總是有許多人打動(dòng)物，真可恨！
不要再傷害小動(dòng)物了，讓我們一起來(lái)保護(hù)小動(dòng)物吧！
寫(xiě)這篇作文時(shí)，我的耳邊又想起了那只小兔子的奇怪叫聲。
7.題目為班里的奇聞趣事作文400字
是這樣的……今天下午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，老師讓我們復(fù)習(xí)一個(gè)單元，老師邊做示范邊講題。
我們教室有一臺(tái)電視、電腦、和連接的機(jī)器。所以老師在下面講課我們可以從電視上看到。
今天不知怎么了，天空不作美，老天爺偏讓這么炎熱的天氣在今天散發(fā)。夏天的下午同學(xué)們本來(lái)就困得難受，可還要上這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文課，又襯托著這炎熱的天氣，這不叫上課，簡(jiǎn)直是體罰！太陽(yáng)照在教室的每一位同學(xué)身上，不放過(guò)一個(gè)細(xì)微的角落。
嘰嘰喳喳的吵鬧聲時(shí)有時(shí)無(wú)，讓人煩躁不安。蛐蛐在樹(shù)上不耐煩地叫著，一聲比一聲高。
使我們班所有同學(xué)都懶洋洋的聽(tīng)著課，有的同學(xué)竟然睡著了。
8.班級(jí)趣事作文開(kāi)頭
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。不錯(cuò)，你瞧，在我們班，一群群“積極分子”，一個(gè)個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)干部”，一位位“資深百姓”紛紛在星期五這天，“展頭露面”，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直可以比得上以前的“批斗大會(huì)”。讓我來(lái)給你們講講，我們班的趣事兒吧！
今天是星期五，什么課都只有一節(jié)，而且3:30就放學(xué)，瞧幾個(gè)“亂黨分子”那興奮勁，簡(jiǎn)直可以把地球沖破了。語(yǔ)文課剛開(kāi)始，就拿起書(shū)讀了起來(lái)，很認(rèn)真的樣子。“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶(hù)織……”‘麥兜’同志似乎特別喜歡這開(kāi)頭，反復(fù)朗誦著?！昂?！今天怎么不創(chuàng)新一點(diǎn)？一點(diǎn)創(chuàng)意都沒(méi)有?！边@句話(huà)可把麥兜同志的激情點(diǎn)燃了，“唧唧又唧唧，木蘭吃瓜子。不聞吐殼聲，只聞嘔吐一陣陣?！闭f(shuō)罷還擺了個(gè)造型，“為什么捏？——瓜子有毒！”“讓我聞聞你的瓜子味，發(fā)現(xiàn)瓜子充滿(mǎn)老鼠味……”‘樂(lè)隊(duì)’即興演奏了起來(lái)，演唱?dú)夥者_(dá)到了高潮?！昂伲∵@還像話(huà)?。堪ァ@幫孩子今天怎么那么激動(dòng)?！边@次沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)木蘭的嘆息，而聽(tīng)見(jiàn)了老師的嘆息。
體育課，跑了兩圈后……
音樂(lè)課！我們的天地！沖藹—
“當(dāng)！剎車(chē)！”班主任一馬當(dāng)先，首先沖破了防守線，射門(mén)！
“同學(xué)們，下個(gè)星期要月考，所以要抓緊時(shí)間。我用一點(diǎn)時(shí)間把你們的那十道題評(píng)講一下，有沒(méi)有人反對(duì)？”誰(shuí)都知道持反對(duì)態(tài)度會(huì)有什么下場(chǎng)，于是誰(shuí)也不敢說(shuō)話(huà)。老師開(kāi)始講起了“道德經(jīng)”，聽(tīng)不下去了。終于講完了，幸好沒(méi)占好長(zhǎng)時(shí)間。剛要往音樂(lè)室沖，卻又被攔?！皶r(shí)間來(lái)不及了，就在教室上。某某你去找音樂(lè)老師，讓她下來(lái)上課?！薄鞍ァ迸d趣沒(méi)了大半。某某風(fēng)馳電掣地跑回來(lái)，報(bào)告說(shuō)“音樂(lè)老師不在。”“啊啊啊啊??！”我們的希望正在一點(diǎn)點(diǎn)地被吞噬?！澳牵瑢?shí)習(xí)老師呢？”我們的希望再次燃起?！皩?duì)啊，實(shí)習(xí)老師上吧。”沒(méi)想到啊，實(shí)習(xí)老師也不在。我們只好做數(shù)學(xué)作業(yè)了。正到要下課的時(shí)候，腦子里剛裝進(jìn)去的整式除法運(yùn)算，被音樂(lè)老師的急剎車(chē)趕跑。“稀客啊稀客?！敝x某帶頭鼓掌。音樂(lè)老師雙手一拱“慚愧啊慚愧。我們大學(xué)里有點(diǎn)事情，所以現(xiàn)在才來(lái)。”剛說(shuō)完這句話(huà)，下課了。老師啊，你現(xiàn)在來(lái)不相當(dāng)于……
下課后，兩個(gè)黑板檫把一根紅領(lǐng)巾搭起來(lái)，黑板上寫(xiě)的“失物招領(lǐng)”……
歷史課上，學(xué)介紹景德鎮(zhèn)瓷器的時(shí)候，老師說(shuō)到那個(gè)出土于四川成都的北宋的窯。她告訴我們那個(gè)窯就在彭州的磁峰，我們大吃一驚。突然某某很響亮地發(fā)出了“疊兒……”的聲音，全班大笑。
微機(jī)課，一去就開(kāi)始上網(wǎng)……
這個(gè)星期五，真是千奇百怪的，不過(guò)，我覺(jué)得非常搞笑。
開(kāi)開(kāi)心心，歡天喜地，又一周過(guò)去了！
