那一場景令我難忘作文開頭(那一幕,我難以忘懷的作文開頭,初二水平,好點(diǎn))
1.那一幕,我難以忘懷的作文開頭,初二水平,好點(diǎn)
那一幕是平凡的一幕，但也是令我難以忘懷的一幕。 那天，細(xì)雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在到街上走著，看見前面有一名婦女，手中抱著一個(gè)小女孩，應(yīng)該兩歲左右吧。衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，用乞求的目光望著路過的人群。這個(gè)小孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想他們應(yīng)該好幾天沒吃東西了吧。周圍有一些圍觀的人，我也忍不住駐足觀望。 這時(shí)，一個(gè)六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。只聽一位婦女說：“小朋友，給我們一點(diǎn)錢吧，我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個(gè)小女孩，她小小年紀(jì)，眼睛里去沒有那個(gè)年齡階段的小孩應(yīng)有的無憂無慮，反而讓人覺得他們經(jīng)歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛里充滿了期盼，正在無聲地央求著這個(gè)小男孩。小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。 “別給她！”一位年輕漂亮的阿姨說，“她好手好腳的，干嘛不去找工作呀，何必在這里乞討！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！”“這些人真是太可惡了，只會(huì)裝可憐來獲取別人的同情。。”小男孩猶豫了，把手伸了回來。 幾分鐘過后，小男孩再次伸出了手，把已經(jīng)握得熱乎乎的五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音說了一句：“我相信她！”讓后走開了。
我愣住了，所有的人都愣住了，都為小男孩的做法感到吃驚。更為他的那一句話感到感動(dòng)。我原以為小男孩會(huì)收起這五元錢，自己去買東西，沒想到他竟還是把錢給了這位婦女?？吹贸鲞@位小男孩是多么相信這位婦女，同時(shí)又是多么同情她呀！在場的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那里。
雨越下越大，一陣風(fēng)吹來，讓人感到一絲寒冷。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我覺得一絲絲的溫暖正涌入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的?；仡^再看看剛在那位漂亮的阿姨，突然覺得她也不是很漂亮了。。
回到家里，我回想起剛才的那一幕，陷入里沉思。雖然那一幕是平凡的一幕，但是卻讓我十分感動(dòng)，令我難以忘懷。
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2.那一幕,我難以忘懷的作文開頭,初二水平,好點(diǎn)
那一幕是平凡的一幕，但也是令我難以忘懷的一幕。
那天，細(xì)雨綿綿，使人感到幾分涼爽。我在到街上走著，看見前面有一名婦女，手中抱著一個(gè)小女孩，應(yīng)該兩歲左右吧。
衣服破爛不堪，全身上下臟兮兮的，用乞求的目光望著路過的人群。這個(gè)小孩又黑又瘦，嘴里啃著手指頭，另一只手摸著肚子，我想他們應(yīng)該好幾天沒吃東西了吧。
周圍有一些圍觀的人，我也忍不住駐足觀望。 這時(shí)，一個(gè)六七歲小男孩走了過來，用好奇的目光望了望他們。
只聽一位婦女說：“小朋友，給我們一點(diǎn)錢吧，我們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了，你就可憐可憐我們吧！”我又看了看那個(gè)小女孩，她小小年紀(jì)，眼睛里去沒有那個(gè)年齡階段的小孩應(yīng)有的無憂無慮，反而讓人覺得他們經(jīng)歷了許多事情一樣。再看看那名婦女，她的眼睛里充滿了期盼，正在無聲地央求著這個(gè)小男孩。
小男孩用手摸了摸口袋，摸出了一張皺皺的五元錢，正向那名婦女遞去。 “別給她！”一位年輕漂亮的阿姨說，“她好手好腳的，干嘛不去找工作呀，何必在這里乞討！”周圍的人開始議論起來：“是呀！肯定是騙人的！”“這些人真是太可惡了，只會(huì)裝可憐來獲取別人的同情。
”小男孩猶豫了，把手伸了回來。
幾分鐘過后，小男孩再次伸出了手，把已經(jīng)握得熱乎乎的五元錢給了那位婦女。只用甜甜的聲音說了一句：“我相信她！”讓后走開了。
我愣住了，所有的人都愣住了，都為小男孩的做法感到吃驚。更為他的那一句話感到感動(dòng)。
我原以為小男孩會(huì)收起這五元錢，自己去買東西，沒想到他竟還是把錢給了這位婦女。看得出這位小男孩是多么相信這位婦女，同時(shí)又是多么同情她呀！在場的人也紛紛拿出了錢給這位婦女，只有剛才那位漂亮的阿姨還愣在那里。
雨越下越大，一陣風(fēng)吹來，讓人感到一絲寒冷。望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，我覺得一絲絲的溫暖正涌入我的心頭，讓我全身都熱乎乎的。
回頭再看看剛在那位漂亮的阿姨，突然覺得她也不是很漂亮了。
回到家里，我回想起剛才的那一幕，陷入里沉思。雖然那一幕是平凡的一幕，但是卻讓我十分感動(dòng)，令我難以忘懷。
望采納。
3.哪里有以《那一幕,我難以忘懷》為題的作文的精彩開頭和結(jié)尾
我穿越在時(shí)間的隧道里，目睹了神州大地千年的滄桑巨變，那一個(gè)個(gè)情節(jié)，就像電影一樣一幕幕地在我的腦海中回放，一遍，兩遍，始終難以忘懷。
夜已深，我關(guān)上書躺在了床上。閉上眼，歷史的畫面便像電影一般放映著，睡夢(mèng)中，那一幕幕，我難以忘懷。
迄今為止，眼前還時(shí)時(shí)浮現(xiàn)出那難忘的一幕._題記 死亡，是一種什么感覺？當(dāng)自己被這個(gè)世界拋棄，即將踏出屬于自己的空間，也許你仍在掙扎，也許你在大聲的呼喊，可無情的死神啊，他即將向你伸出雙手，掩蓋住你在這個(gè)世界上的位置，就是那樣短暫的定格之后，世界將翻開新的一頁.此時(shí)此刻，那個(gè)頑強(qiáng)的身影似乎再次出現(xiàn)在我的實(shí)現(xiàn)當(dāng)中……陰沉的雨天，灰蒙蒙的一片，記憶也是灰色的.他忘了那身原本一塵不染的皮毛，此刻卻在馬路中央的泥漿里翻滾，他的眼睛瞪得出奇的大，呆滯的望向天空，恨不得有一只孤零零的雄鷹，將他叼走消失在城市的上空.但，命運(yùn)卻偏偏捉弄著他，在同他作對(duì)，他想叫，可是連平時(shí)最習(xí)以為常的"汪汪"的聲音，也無法發(fā)出來.也許他真的在忍受病痛的折磨吧，那種痛苦又有誰能懂呢？他知道自己只是一個(gè)不起眼的小生靈，沒有人伸出援助之手，但又有誰能打敗他呢？他的四肢開始因疼痛與寒冷而不停的發(fā)抖，他的全身蜷縮成一團(tuán)，側(cè)身躺在骯臟的小路上，我可以讀出他那渴望與絕望交織的眼神.一個(gè)孩子猛的撥開人群，試圖抱他起來，但他太臟了，全身已經(jīng)僵硬，孩子無能為力的走開，我的心也隨之跟著一沉，恐怕連這最后的希望也落空了.可是事情還沒有結(jié)束，他作出了一個(gè)驚人之舉——他站起來了！瘦弱的兩條腿在寒風(fēng)中一搖一晃，他試圖再走幾步，可沒辦法，他重又倒下，多么倔強(qiáng)而又可憐的勇士！……他還在生命線上垂死掙扎，但這一切都是徒勞的。他的眼睛越睜越大，嘴角開始抽搐，四肢劇烈發(fā)抖……他死了，是帶著悲哀與勇氣離開的，他的眼睛似乎是會(huì)說話，訴說著自己的頑強(qiáng)與不幸，他在那死的瞬間永久的凝視著，凝視著這個(gè)五彩與黑白的世界.那一刻，我的視線久久不能離開他.是的，那難忘的一幕，永恒的一幕. 已經(jīng)過了幾個(gè)明天?。?。
4.以“那一幕,我難以忘懷”為題的作文的精彩開頭和結(jié)尾怎么寫
那一幕我難以忘懷 人生中有許多瞬間使人難忘，有朋友間互相幫助的一剎那，有師生間討論的爭執(zhí)的一霎時(shí)，還有陌生人間分享歡樂的一瞬間，都像一塊味道甜美的巧克力，讓人回味無窮。
由于在去往大連的火車上有空調(diào)，再加上我當(dāng)時(shí)體質(zhì)不好，就引出了一點(diǎn)感冒。開始沒當(dāng)回事，等玩了一天后，到夜晚我就開始發(fā)高燒。
媽媽十分著急，她飛速給我穿上衣服，生怕我高燒不退，反而越燒越猛，于是就背著我跑下樓找尋醫(yī)院。 可能太晚了，路上一輛車也沒有，媽媽只好背著我拼命地跑，由于我們?cè)谕獾?，人生地不熟，好不容易找到一家小診所，只見大門緊閉，沒人出診。
在我的印象中，媽媽那一夜好像跑遍了大連所有的醫(yī)院。我趴在媽媽的背上，感受媽媽被汗水浸濕的衣衫，聽到媽媽著急的喘息聲、心跳聲，我真想哭，我恨自己為何這么不爭氣發(fā)燒了，讓媽媽為我著急，那一幕像一塊烙鐵印在我的心上。
終于媽媽找到了一家大醫(yī)院，值班的醫(yī)生說我燒的很厲害，需要打點(diǎn)滴。媽媽望著扎在我手上的針頭，仿佛扎在了她的心上，媽媽心疼地哭了。
我燒得昏昏沉沉地睡著了，等醒來時(shí)，看見媽媽始終陪在我身邊，一刻也沒有休息?？吹轿覠肆?，媽媽臉上露出了舒心而又疲憊的笑容，望著她憔悴的雙眼，只覺得那么心痛，又覺得那么開心。
心痛的是媽媽為了我，一夜都未合眼，開心的是我有一個(gè)愛的依靠，那就是母愛。那種愛暖暖地流進(jìn)我的心底，讓我覺得溫暖、貼心，那一幕使我至今難以忘懷。
這愛不像前者的巧克力，而像一杯熱茶。從中品味出的東西，都是人間的真情。
因?yàn)槟赣H的愛一直圍繞在我的身邊，讓我經(jīng)常能夠品味那杯熱茶，至今我還享受那種愛，那無因的快樂。
5.作文《那一幕,讓我難以忘懷》
那一幕，讓我難以忘懷
幾年前的一個(gè)陽光明媚的日子，窗外的綠樹間的縫隙透出一星星的陽光，眨著眼。風(fēng)兒搖曳著紅花，看著它那幸福的樣子就知道它肯定享受著這春意盎然的季節(jié)。我出了門，跟天上的太陽賽跑著，我跑到了那塊草坪那兒，就是那塊草坪，很多人都在那兒，吸引住了我，我便在那里玩耍著……
有的人看起來是很悠閑了，與同伴躺在綠綠的草坪上聊著天，望著碧藍(lán)的天空，在這雙休日中無常不是件樂事呢？有的大人帶著小孩兒，讓孩子們來追著他們的父母，看著那些小孩兒不停地追，風(fēng)吹著他們的頭發(fā)，遮住了臉，居然他們也不覺得累。有的孩子就像毛球似的在草地上滾來滾去，快樂地喊著，叫著。還有的則是兩個(gè)小孩兒互相嬉戲打斗著，滾過來滾過去，一頭扎進(jìn)去，滿身沾著草渣……這些孩子看來還是有些累了。
這時(shí)，一個(gè)看似斯文的小男孩兒輕輕地走了過來，一句話也沒說。然后他蹲了下來，看著眼前的這些草。我不明白他要干什么?？梢娝斐隽耸郑嗣潜粔簭澚说男〔?，皺了皺眉頭，于是他扶起一顆草，把他理了理，然后壓了壓，似乎臉上有了一絲笑容。他是想扶起那些被人踩了的小草嗎？看得出來那孩子的表情。我想大概是吧，不過，一個(gè)這么小的孩子能夠有著這樣的想法還是令我感到很震驚。
在人們的小時(shí)候，都是一樣的年少無知，對(duì)任何事都抱有一顆純潔的心，不難發(fā)現(xiàn)這其中的美麗。在他們幼稚的心靈中，世間的事物都是美好的，當(dāng)然也就不存在惡毒，欺騙，黑暗……青青的小草間的晶瑩的露珠是孩子們心中蘊(yùn)含的希望和期待，他們小小的祝?；蛟S能讓這個(gè)世界變得充滿更多美好.
6.難忘那一幕 的開頭和結(jié)尾怎么寫 謝謝
1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……
尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭： 從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾： 成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長。
3.頭： 小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……
尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力?。《皇且晃兜耐绞只孟搿?
7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會(huì)到了人生無味：酸甜苦辣。
參考資料：個(gè)人原創(chuàng)版，不信去查。。。我可是沒寫作業(yè)在幫你想啊~~~
