友情芬芳了我的初中生活作文開頭(友情的作文開頭結(jié)尾)
1.友情的作文開頭結(jié)尾
開頭： 1.友誼是一抹芳香，在你遇到困難時帶給你信心與勇氣；友誼是一壇陳放的老酒，時間越是長久，越是芳香撲鼻。
2.在漫長的人生道路中，有多少同行者，而又有多少的知音！ 3.巴金曾經(jīng)說過："友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結(jié)果."確實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛. 結(jié)尾： 1.讓我們共同珍惜現(xiàn)在，把握友情，在人生的道路中攜手并進，為自己的理想而奮斗。 2.朋友，不應該是酒肉朋友，應該是患難知交。
不僅僅是在順鏡中才有，在逆境中朋友之情顯得更加珍貴。戀人可能只是一時的，而知心的朋友可能是永恒的。
馬克思，恩格斯建立深刻的友誼，他們之間的友誼是永恒的。朋友之間沒有勾心斗角，只有寬容與理解。
朋友，友誼時整個世界充滿了陽光，充滿了愛，充滿了和平。
友誼——永恒，朋友——珍貴。 3.經(jīng)一事，長一智，我完全懂得了要贏得友情，要主動把自己的友愛奉獻出來，不要一味企求和等待別人送來友情.要主動才能握緊友誼之手.英國哲學家培根有句名言："如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂；而你如果把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁."愿你早日找到正真的摯友.。
2.我的初中生活 作文 開頭和結(jié)尾
初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。
對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜；可現(xiàn)在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等.這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來，想退也退不了.也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活.
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第二個階段初中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校.
初中生活，一定會豐富多彩，同學們，你們說對嗎？
日子像流水一樣逝去，一轉(zhuǎn)眼，小學的生活就要畫上一個句號了。每想至此，心里便久久不能平靜?；仨哌^每的一年，有考試不及格的沮喪，有藝術(shù)節(jié)獲獎的自豪，有操場邊與同學的嬉戲打鬧，有孤燈下一個人的黯然神傷……歡笑伴著淚水，甜酒伴著咖啡，小學是一部由笑聲與樂譜寫而成的樂普
我深知，今后初中生活還會有更多的痛苦與坎坷，但我會從容面對，因為我知道，走過風雨，將會迎來彩虹！
你可以適當?shù)膭h減一些
3.關(guān)于友情的作文的開頭結(jié)尾
友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎； 友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗； 友誼，是一個巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。
友誼，是使我快樂的天使； 友誼，是比櫻桃更甜的幸福； 友誼，是讓生命之舟變得無比精彩的重要零件！開啟記憶，對友誼的釋譯源源不斷地涌出。有時，友誼似一棵炎炎夏日里的大樹，讓我在它的樹陰下小憩片刻；有時，友誼似一座明亮的燈塔，遠遠地指引我的方向；有時，友誼似一灣溫暖的海港，靜靜地撫慰疲憊的船帆。
它其實又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和她的友誼就是這樣…… 朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。 朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。
要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。 關(guān)于朋友，在我們中國是十分看重。
傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的準則。
“高山流水覓知音”、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。 “患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標準；更是說明友情需要提煉、升華。
在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情；而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關(guān)切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位？因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。
各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術(shù)性的。一旦技術(shù)性手段進入感情領(lǐng)域總沒有好結(jié)果。
友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。 總而言之，我們不僅要培養(yǎng)右情。
因為我們可以沒有功業(yè)，決不能沒有朋友；我們需要友情，更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對背叛。關(guān)于友情，最后讓我們用余秋雨先生的話作結(jié)尾吧！ 俗話說，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。
朋友是人的精神生活中一個重要的組成部分，沒有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨。人們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前。
一個沒有友誼的人，等于這個世界上沒有同類，唯有他孤獨一人。有了友誼，就有了朋友，就有了關(guān)心自己的人，自己的生活就有了意義。
如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。
友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
（友誼可以換其他詞語） 友誼是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；友誼是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；友誼是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；友誼是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 友誼是水，倒映出常青之樹；友誼是樹，擎起心靈的天；友誼是天，布滿幸福的星；友誼是星，帶給你美麗心情。
友誼--天長地久的憑證，在別人危難的時候伸出友誼之手，自己危難的時候得到的就不在是白眼冷遇，而是熱心的幫助 活在這個世上，為的是友誼。至少我是這么認為的。
生活就是一張沒有染色的畫。染色的筆就是多彩的友誼；泥土開始只是一片黑，點綴的是那綠色的友誼。
而那天，我的畫失去了顏色。 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。 朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。
朋友，是你高興時與你分享快樂；是你幸福時使幸福增倍；是你困難時使困難分解；是你孤單時幫你趕走它；是你落魄時給你鼓勵的那個人。 朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。
要讓大家成為朋友，使朋友的關(guān)系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
4.關(guān)于友情的作文開頭結(jié)尾
友誼
開頭：
給小草以綿綿細雨的，是春風；給du鳥兒以婉轉(zhuǎn)歌聲的，是森林；給我們以享不盡的快樂的，是那真摯的友誼。友誼如同沙漠里的一眼清泉，在你最饑渴的時候滋潤你。友誼是一座zhi橋，架在你我之間，促進心靈的溝通；友誼是一首歌，歌曲流入心dao窩，使你我共同歡樂。
結(jié)尾：內(nèi)
生活中容不能沒有友誼，因為友誼是歡樂的源泉，所以我們要珍惜友誼，尊重友誼，讓它成為你生活中別具一格的風景！
5.初中作文好開頭 結(jié)尾
好作文開頭結(jié)尾 話題：友誼 開頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。
我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
結(jié)尾：長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。 話題：團結(jié) 開頭： 結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們，在許多的困難面前，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當我們團結(jié)起來，卻可以創(chuàng)造無數(shù)的奇跡。 話題：寬容 開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。
因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。 話題：諒解 開頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會；諒解像一縷春風，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒有了一方霸主，也沒有了雄風王者；我們在追求團結(jié)、奮進、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話沒一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解，社會便會進步； 把握諒解，人類便擁有財富。
話題：理解 開頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會能變成一朵美麗的花，因為它由理解來澆灌！ 話題：分享 開頭：孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！ 結(jié)尾：分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。 分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。 好作文開頭 1.走過一段長長的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的。
屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來。 為自己鼓勁，為生命配樂。
我要努力，相信那句話：沒有不可能?！睘樽约汗膭?，為自己加油，為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。
2. 幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：“加油，就快到山頂了……” 瑰麗的陽光傾灑在我的身上，我盡情地享受著經(jīng)歷過風暴而再見到彩虹的喜悅。
我想，在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對，并且在挑戰(zhàn)它的同時，不忘為自己鼓勵，為自己鼓勁。 3. 為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂。
——題記 心有多大，舞臺就有多大。沒有世人的掌聲，我便用心靈奏樂，將自己先征服，先感動。
我不能做到讓所有人都認可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，沒有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點亮一盞明燈，照亮前方的路。
告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚，靜下心來，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂，恣情地舞動。 4. 青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，群芳艷艷，世間萬物為了成就自己的活力，都在努力著，奮斗著，為自己鼓勁。
白云蕭蕭，和風煦煦，陽光縷縷，旅途漫漫，“寒暑有代謝，人道每如茲”，我亦不懈地拼搏著，為自己鼓勁。 “錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”。
為自己鼓勁，我的人生之舟就不會在暗礁上擱淺，哪怕“風乍起，吹縐一池春水”又如何？“樹堅不怕風吹動”，只要我步履堅定，為自己加油、鼓勁，總有一天，我會品味到“桃花流水睿然去，別有天地非人間”的盛景！ 5. 在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅毅……在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花……是它們讓我學會了為自己鼓勁。
為自己鼓勁，要學會勇敢堅持，用竹子，梅花般的力量去拾回遺落的歡樂。 仰望天空的湛藍，俯瞰海浪的晶瑩，忘記憂傷，學會堅強。
不要放大痛苦的直徑，不要拒絕勇氣的邀請。為自己鼓勁，青春的花籃收獲很多。
為自己鼓勁，告訴自己：我能行！ 6. 生命像一堂課，自己是自己最好的老師。 ——題記 雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅。
6.你芬芳了我的歲月作文結(jié)尾
你芬芳了我的歲月作文結(jié)尾
結(jié)尾1
感謝命運，終究是給了我一個開花的命題，你便是我解題的方程。我且趁著這春好，日夜地誦你，為你蘊藉起所有的嫣紅和芳香，只等你把我推解到春意熱烈的枝椏上，為你怒放出那個明媚的答案。和風是你，有回春的妙手，施一貼陽光敷上我枯寂的水岸，催出這飽滿而喜悅的綠，一樹又一樹；夜蝶是你，有如此纖巧的觸須，碰開我夢的花瓣，觸醒我生命深處沉睡的溫柔，一次又一次。從此，在今后的光陰里，你就是我所有綻放的美麗，所有芬芳的驕傲。
結(jié)尾2
回眸走過的路，童年的木馬還在旋轉(zhuǎn)，在哼著童謠回憶中，那些無憂無慮的日子依然清晰可見。七彩青春已經(jīng)一去不復返，那些與青春有關(guān)的日子卻永遠深藏心間。
往昔如歌，低吟淺唱！
時光一段一段的走遠，往事如風從耳邊吹過，但總有一些，會永遠的停留在記憶中，精彩溫暖著我們的生命。比如夢想，比如信念，比如幸福，比如那些曾經(jīng)觸動過我們心靈的音樂……
7.這也是一種芬芳作文開頭和結(jié)尾
夜色中的城市燈火輝煌，繼續(xù)著白日的熱鬧與喧囂.點點燈光由遠而近，伴著汽車飛馳而古喲的聲音，再次化為無邊的點點繁星，無數(shù)的光線連成一條閃亮的流動的光帶，長長的道路如天上璀璨的銀河.
記憶中，有一只溫暖的手，還有一個明亮的微笑，在車如流水馬如龍的背景下，久久不肯消散.
小時候，我特別害怕過馬路，常常是站在路中央膽怯地看著四周.在無數(shù)次危險的穿越后，這成了母親最擔憂的事.可偏偏上下學的路上必須橫穿一條繁華的路段，母親不可能總解接送我，只有滿臉擔憂地叮囑我小心.
陽光明媚，春日帶著特有的溫柔撫弄著新綠的枝椏，投下點點樹影，勾勒出一幅幅奇妙的幾何圖案.我站在路邊，看著來來往往的行人和車輛，我咬咬牙，硬著頭皮走過一半后，再也沒有勇氣前進了.我無助地望著四周，川流不息的車流從我眼前飛馳而過，只留下一條條閃亮的痕跡.我手足無措地站在路中央，孤獨與恐懼包圍著我，仿佛一條擱淺的小船，匆匆而過的行人沒有停下來.我忽然感到失望，甚至有了一點絕望，為什么沒人來幫助一個無助的孩子？
一只大手輕輕地握住了我的手，溫暖由于力.那一刻，我恍惚以為是爸爸到來.抬起頭，是一張年輕的面容，有著和父親一樣的溫柔的目光；他牽著我小心地穿過川流不息的車流，到達安全的對岸.站在路邊，他沖著我微微一笑，笑容舒展如和煦的春風，明亮如此刻的陽光.“下次過馬路一定要小心呦！”一股暖流涌上心頭.那一刻，我感到溫暖如春，仿佛陽光包圍周身，手心里的溫暖，定格成為永久的回憶.
有時，長大的我也會牽著一只幼小的手穿過繁華的馬路，輕聲叮囑他們下次小心.我仿佛看見許多年前的畫面，一個年輕人牽著一個小女孩走過車輛川流不息的街道.我不知道多年以后他們的記憶中是否還有同樣的畫面和同樣的溫暖，但至少我擁有并傳遞著.
許多年過去了，我早已不再害怕過馬路，但手心里的溫暖還時時包裹著我.那是對一個素不相識的小女孩的幫助與關(guān)心；那溫暖，是善良，是關(guān)懷，更是愛的芬芳！
《這也是一種芬芳》
有人說，成長是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞；有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會選擇自己所向往的地方；有人說，成長是宇宙的一部分，個別星體會不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會謙讓.
我認為，成長是一張長過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭吵，打鬧，和自己最貴重的收藏.
三四歲的那段畫紙最長，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西.
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏.
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個充滿了知識寶藏的地方.努力學習著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會有一兩張獎狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想.
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動成果，鼓勵自己向上，這是，自己在知識的海洋里迷茫，再往上點，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個階梯，鼓勵自己加油，繼續(xù)向上. 用一個普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷.
它的名字叫成長.
8.以我的初中生活為話題的作文,開頭要先總結(jié)三年以來的初中生活的
時光荏苒，不知不覺中三年的初中生活即將結(jié)束，我們也即將離開這里，去探索更廣大的天地。
三年前，我們剛踏入這所學校，一切都是陌生的，新的同學，新的老師，新的班集體。老師細心的照料著我們，漸漸地踏入了初三。我們已漸漸褪去初一時的稚氣，逐漸走向成熟?，F(xiàn)在，畢業(yè)的歌聲即將響起，我們要離開了，真的有太多太多的不舍。
三年來，認識了好多老師、同學，與我一起度過了這初中生活，只想和他們說一聲“謝謝！”
邁入初三，日子雖然比較苦，但老師的百般呵護，讓我們感受到了溫暖。班主任常常提醒我們“明天要下雨了，記得帶傘啊”；化學老師的精心講解讓我們無法忘懷 ； 語文老師的幽默讓我們記憶猶新……雖然我們這些淘氣包常常惹您們生氣，但請您們一定要記住我們，記住我們這一張張可愛的笑臉，我們也不會忘記，老師，再見了！
三年來，同學的相伴，不可能忘記。在這期間，我們也許曾為了一件小事而爭吵過，彼此懊惱過，但畢竟大部分時光我們都是在歡樂中度過的?，F(xiàn)在面臨分別，要讓我們?nèi)绾胃钌?。但畢竟友誼還在，無論今后相隔多遠，我們都不會忘記。或許，我們也會因為緣分而再次見面，彼此訴說著自己的經(jīng)歷。再見了，我的同學們！
即將離開，面對整個校園，還是不舍。這里有著我們的歡聲笑語，我們一點一滴的回憶?，F(xiàn)在回憶起來：為周老師慶生，運動會，研究課的比賽，化學課上有趣的實驗……好多好多，讓我們都無法割舍。再見了，我的校園！
現(xiàn)在的我，即將進入更高的學堂，但我永遠也不會忘記這初中生活。以后，我會更加的努力，為自己爭取一個美好的未來，我會改正自己的缺點，完善自己。希望以后還可以有機會踏入這里，來看看曾經(jīng)的教室，曾經(jīng)的老師。
雖然我們離開了，但我們會緊記老師傳授的知識，以此來接受更高的教育和挑戰(zhàn)。這里留下了我們燦爛的笑容，留下了我們無法帶走的時光。
再見了，老師們！再見了，同學們！再見了，我的初中生活！
