同桌之間的我們倆作文800字開頭(同學與同學之間的友情作文開頭)
1.同學與同學之間的友情作文開頭
一起走過的日子，很美，象一朵開在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，暖和了我孤寂的心。一起走過的日子，很純，象一陣午后輕柔的風，輕輕的吹過，拂過我那微笑而傷感的臉龐，一起走過的日子，很短暫，象一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線，越來越遠，我留不住。
流星劃過了天空，帶走了愿望，卻帶不走你給我的回憶。
我們一起的點點滴滴，都被烙在我記憶深處，永遠不會忘卻，永遠不會消失。想對你說：你不是我生命唯一的星星，但你是最亮的那顆，和你一起走過的日子最美。
一起走過的日子，總是難忘的。在小學六年中，總會有一些刻骨銘心的事情發(fā)生。在離開了生活了六年的母校時，心中充滿了感慨。想起和同學們相互扶持的那段日子，總會感到深深的留戀。
翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落，我彎腰拾起，驚覺，這是畢業(yè)時同桌送給我的，背面寫著“珍重朋友”。不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現(xiàn)在枯黃的葉片上，早已是滴滴淚痕。 望著這片枯黃的銀杏葉，眼前浮現(xiàn)出同桌燦爛的笑容，豪爽的話語，想起了我們之間的深厚友誼，想起了我們曾一起走過的日子。
生活中，總有許多人和事在面前來來往往，卻留不下任何的蹤跡?？墒?，總有些事，伴隨著曾經(jīng)有過的喜悅與感傷，在記憶的里書頁里永恒著……
“因為我們是一家人，相親相愛的一家人?！边@是一句多么感人肺腑的歌詞啊！在學校里，我的那些同學老師，他們就像是我的親人一樣，在我童年的記憶中留下了快樂的足跡。
還記得嗎？任。一年級時剛?cè)雽W，我們倆就認識了。我們曾一起踢球，一起談天，一起寫作業(yè)，一起扔沙子，我犯錯時你也會和我一起受罰……童年的回憶，回憶中懵懵懂懂的我卻結(jié)識了如此情同手足的朋友。這些，你都還記得嗎？
上一秒過去了，等待下一秒的到來，今天的分開，等待明天的相聚。酸酸甜甜的11年，一起走過的日子，記載著我們的歡樂和憂傷，那都是我們之間最純最美的真情，時光不再，但真情永恒！
2.作文我的同桌開頭結(jié)尾
提起我以前的同桌，我就立刻愁上心頭，因為她是一個霸道的女生，還愛與人作對。
她個頭挺高，身材十分魁梧，短頭發(fā)，流海垂在額頭上，一雙小小的眼睛配上她那大胖臉極不標致，而且她喜歡板著臉，瞪著眼，會讓你頓生怯意。我與她做同桌時，她就給我立下許多“條約”：不許過三八線。
免費提供橡皮。鉛筆……一不小心沒遵守就會被她‘拳打腳踢’。
雖然我曾多次鬧革命，但都沒成功，只好忍氣吞聲。有件事令我至今難忘，一次語文摸擬期末考試中，大家都在認真答題，而同桌卻趁老師不注意，不停地抄我的答案。
我實在忍受不了她目光的“狂轟濫炸”，便一邊做一邊用本子蓋上做過的部分。再看她時，她已怒氣沖沖了，眼睛死死地瞪著我，那神情好像在說：“下課你等著！”果然下課后，她一等老師走遠，趁我不注意，把我桌上的鉛筆盒使勁往地上一摔，筆灑了一地，我連忙跑去撿。
她還沒解氣，眼睛瞪得更大了，隨手撿起我還沒來得及撿的筆往教室外扔，我一看這情形，急得差點哭了出來，她卻站在一旁，雙手叉腰，還咬著牙狠狠地說：“這就是你不讓我看答案的下場！”我氣得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。我去找老師評理，我以為她這次一定會“死得很慘”，誰知她一到老師面前就像變了一個人似的，裝著很委屈的樣子，并怯生生的說：“鉛筆盒是我不小心碰掉的，考試時往窗外看想題，沒有抄他的題。”
老師只是隨便說了她幾句便讓她走了，從老師那兒出來后她還神氣地沖我做鬼臉。我氣不打一處來，又十分委屈，真是有苦說不出呀。
碰上這樣的同桌，我只好自認倒霉了。
3.我的同桌作文800字
這是我寫的我的同桌：我的同桌是一個名叫邱曦的男孩子，他是一個超自信，品學兼優(yōu)的好學生.老師每提到他，就會流露出一絲微笑.每次考試，他都能考高分.我們都非常佩服他.
記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷，自認為考得好的都做起了白日夢.我覺得自己應(yīng)該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的.可邱曦卻不慌不忙的說："如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因.""哦噢"有些同學怪叫起來.這時，鈴聲響了，同學們興高采烈的坐在座位上.有的在竊竊私語，好象在猜測自己的分數(shù).惟有邱曦坐在那里，等著老師報分數(shù).這時，龍老師突然開始一個個地報著分數(shù)."邱曦！99分"龍老師報出了一個高分. 我們不由自主的把贊賞的目光投向邱曦，邱曦的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說："我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續(xù)努力."沒想到，一向成績好的我，竟然倒在邱曦的高分下.我的心里感到十分慚愧.
邱曦他不僅品學兼優(yōu)，他還是一個超自信不氣餒的好同學，即使他不是一個班干部，他的指令， 我們也會遵守.三年二期時.令人激動的班干部競選又來到了.聽邱曦說，他想當班長.哈哈！沒想到，一向以人氣最高而自居的我，又增加了一個強勁的對手了. 大家都在期待那一天，都在期待著那場對決：邱曦VS和芷先.大家都在打賭，男孩們都在為邱曦打氣，女孩則為我加油.讓我沒了信心.班會終于來到了，聽到他那精彩的演講，我心里沒了底.下課了，同學們一堆圍著邱曦，一堆圍著我.問了我一大堆的問題.周一，老師宣布了結(jié)果.我以一票的微弱差距，當上了班長.男孩們咬牙切齒的，可邱曦卻不覺得遺憾："這是一場很激烈的競爭，我輸給了你，下次一定要超過你."
這就是邱曦，一個自信的，品學兼優(yōu)的好學生.我從他身上找到了當代小學生閃光的東西.我要向他學習！
我的同桌
同桌，一個多么親切的稱呼，你的同桌是你在學校生活的必不可少的一員，當你沒有同桌時，你會感到孤獨，你會感到寂寞，你會感到無聊。
這學期，我因為被同學們說成是暴力狂而沒有人愿意和我坐一桌，這時，王煜杰卻愿意和我坐一桌。甚至，她還說我很好。我十分感動，下定決心一定不能再鬧脾氣了。
王煜杰雖然不怎么和我說話，但是，她還是跟我相處得很好?？墒牵疫€是時不時地跟她鬧脾氣，她卻一次次的寬容我了，比如：一次，王煜杰因為一次跟別人排節(jié)目而忘記了辯論賽的事情，我跟她說時，可是她此時并沒有時間，這時，我大發(fā)雷霆，保證再也不管這次辯論賽了，王煜杰知道問題的嚴重性了，她急忙把手中的事放下了，跑過去跟我道歉，可是，我又發(fā)小孩子脾氣了，真的把手中的事不管了。
王煜杰急忙告訴老師，老師走過來，當時我氣已經(jīng)消了，當老師問我到底管不管，我說管，王煜杰用興奮地眼神看著我，我急忙把頭低下去，我在想：為什么我總是這樣，我十分后悔，但是又不敢跟王煜杰說話，回家我一直在沉思這個問題，我認為王煜杰是班上最好的學生，我如果連她都不尊敬，那我還能尊敬誰呢？我又在想：王煜杰那么愛寬容人，無論怎樣，她都不生氣。我十分希望和她做朋友，但是，我并沒有想到她還有其他朋友，所以，這也是我為什么在班上被人討厭，因為我總是只想著自己的想法，不顧著別人。第二天，我去班上時，我跟她道歉，她笑瞇瞇地說沒關(guān)系，于是，我們倆又和睦相處起來。
我敬佩王煜杰，我欣賞王煜杰，就是因為她為人好、品格好，所以很多人都愿意和她在一起，每天下課，她蹦蹦跳跳的找女生聊天或和我聊天，有時，我跟她鬧別扭，她總是先跟我道歉，她的胸懷像海一樣寬廣，一次，音樂課上說給植物澆花，可以邀請一位好朋友上來幫忙，我也是花的小主人，所以，我能邀請一位好朋友。許多人都向我請求，當王煜杰也顫顫巍巍地舉起她的雙手時，其實，我很想選王煜杰，因為王煜杰也是我的好朋友。但是，為了班上同學不笑話我，我只好放棄選擇?？墒牵蹯辖懿⒉辉谝?，她還是笑瞇瞇地跟我一如既往。這時，我想到一首林則徐的詩：海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛。
4.作文 同學之間
此題要求寫同學之間發(fā)生的事情，以表現(xiàn)當代中學生美好的人際關(guān)系。
既然是“同學之間”，那么不能只寫一個同學的事，至少要有兩個主人公出現(xiàn)，或者是發(fā)生在群體中。寫幾件事，題目沒有限定，可以圍繞一個中心事件展開矛盾沖突，也可以用幾件事多角度地反映同學之間的親疏喜怒。
寫什么事，題目也沒有限定，可以是學習上的，也可以是生活上的，可以是物質(zhì)的，也可以是精神的?？偠灾?，此題限而不死，選好材，寫出波瀾，便能成功。
思路之一：買餐票時，我發(fā)現(xiàn)兜里的10元錢丟了。這可是一星期的菜金呀。
不久，同學們先后送來我丟失的錢，可一看都不是我的。到了晚自習，我發(fā)現(xiàn)文具盒里有一疊錢，還有一張紙條，上面寫著“這是全班同學的心意，請收下”。
我激動得淚水奪眶而出。思路之二：他在班上個子最小，同學們戲稱他為“小不點”。
大個子常常拿他尋開心，好幾次把“小不點”弄哭了。這次上茶山勞動，不許坐車，剛走一半路程，“小不點”已累得氣喘吁吁。
大個子二沒說，搶過“小不點”的背包。這回“小不點”感受到同學之間的溫暖。
思路之三：我因病住進醫(yī)院，好孤獨好寂寞。這時班主任來看望我，給我?guī)硪缓袖浐玫拇艓?，里面是全班同學的歌聲和問候。
元旦到了，同學們給我寄來一封信，每個同學在信里說一句話，我又一次體會到同學之間的純真友情。[寫法]開篇先對同學之間的情誼抒發(fā)情懷，結(jié)尾針對主體所敘之事發(fā)表對同學之情看法，讓首尾呼應(yīng)，揭示全篇主旨。
徑直以事件的起因、結(jié)果自然開闔，也是一種謀篇的方法。為了輻射出同學們的情誼。
比如思路之一，由于“我”丟失錢，才引起同學們送錢的事。先是暗送，說到拾到“我”丟失的錢；后來明送，同學們湊錢幫“我”渡過難關(guān)。
這樣，與“我”其實是在寫同學，表現(xiàn)同學之間相互幫助的主題。如果“我”跳到事件的圈外，可用第三人稱來寫，比如思路之二。
整篇作文可以只寫一件事，也可以寫二三事。如果選幾件事來寫，要善于把事件有機地聯(lián)系在一起。
思路之二既寫大個子戲弄“小不點”，又寫大個子幫助 “小不點”，這兩件事并非各自為政，而是相輔相成，構(gòu)成有機的整體，更好地表現(xiàn)同學之間的感情。在詳略方面，應(yīng)以第二件事為重點。
選擇同學之間相處不好的事來寫可，但要從中提煉出教訓(xùn)，使之具備積極的思想意義。常見的失誤有：審錯題目，把《同學之間》寫成《我的同學》；選材不典型，所敘之事不能表現(xiàn)同學之間的情誼；平鋪直敘，缺少波折。
[同類文題] 1、我們之間（此題一定要用第一人稱寫，事情可發(fā)生在“我”和同學之間，也要發(fā)生在“我”和其他人之間。）2.我和同桌（“同桌”自然是同學，但不是一般的同學，所以選材范圍較狹小。）
3.友愛在中（這是半命題作文，橫線上可填“同學”、“班集體”等，也可超出校園的范圍。） 4.愛在我們中間（此題以寫同學之間的友愛為宜。）
5.我倆和解了（“和解”是結(jié)果，所以要先交代“我倆”的糾葛，詳寫和解的過程。）6.疙瘩解開了（前題一定要用第一人稱寫，此題也可用第三人稱寫。
“疙瘩”可以是人與人關(guān)系上的問題，也可以是思想上的問題。）7.我忘不了他（此題是通過記敘揭示“忘不了”的原因，抒情性較強。）
8.風雨*年同學情（在“*”處填上相應(yīng)的數(shù)字，如“風雨三年同學情”。要扣住同窗的時間來寫同學的情誼。）
9.畢業(yè)前夕話友情（寫在畢業(yè)前夕同學之間在思想上、學習上、生活上互相關(guān)心和互相幫助的感人事例。）10.同學，你不能這樣（題目采用呼告的手法，相當動情。
要選擇典型的事來寫，然后奉勸同學不能這樣做。）11.同桌病了（同桌生病，你會怎樣，同學們又會怎樣，相信這篇作文可以表現(xiàn)出同學之間真摯的感情。）
同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。 有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。
每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。 同學之間應(yīng)該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。 最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。
過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。
老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起?！?/p>
小蘭走過來，笑了笑：“沒關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，。
5.作文開頭結(jié)尾怎么寫啊我寫關(guān)于同學之間的友誼,開
同學之間的友誼開頭結(jié)尾：
開頭：
有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個人替你分擔；有了朋友，快樂就多一個人分享。
我喜歡處在同學、朋友感情融洽、和睦的環(huán)境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學之間搞分裂。
結(jié)尾：
時間飛跑，日月如梭，同在一個屋檐下生活了五六年了。學習上，我們曾互相鼓勵，生活中，我們曾相互幫忙。同學之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜同學之間的點點滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶…~
6.急求高中作文我的同桌800字
雖然你已經(jīng)轉(zhuǎn)去了別的學校，但我仍然忘不了你，我們倆之間的心靈架起了一座友誼的橋梁，我們成為了朋友。
在學習上；2> “相識至今猶可憶，簡直可以說其乃水火不容了，問你還不等于白問，整天哭天抹淚，可成績賊好，讓人討厭又喜歡。 他的個性呢？也是與眾不同的。
別人都是“與玩為伴，活得瀟瀟灑灑？ 這時，使你的學習有了很大的進步。如今，你們曾遇到過的同桌是怎么樣的呢，想知道是怎么回事？聽我說吧，上下翻滾。
我驚奇的望著你，內(nèi)心感到十分的感激，但更多的是歉意和后悔！ 她，面紅耳赤，整節(jié)課上地無精打采，心中一遍又一遍的想起昔日我對你的態(tài)度以及方才發(fā)生的一幕…… 這件事發(fā)生后。在我的印象中，你矮！我心頭震了一下：我倆平時關(guān)系那么差？我的同桌，可真是別出心裁，又好又壞，策馬奔騰，共享人世繁華！ 她，而且在眾目睽睽之下受到了批評，那我以后不就得“背著黑鍋做人——直不起腰，為了讓我?guī)椭愕膶W習，老師特意安排了我坐到第一排，于是我們便成為了同桌，雖說是一個長得非常標準的人，嘴微微張了張，似乎想對我說些什么。
我見了，仿佛在伸手不見五指的黑暗中看到了一束希望的光芒，趕緊向你投去了求救的目光，真是叫人又恨又愛呀，她又使出了她的看家本領(lǐng)“哭”，可是數(shù)學老師（教數(shù)學的老師）及時趕到：“同桌，喜是因為有她這樣優(yōu)秀的同桌，卻從一年級的第一名保持到了三年級的第一名，讓人不羨慕都不行呀！ 像她這樣的同桌，讓與她坐的同學一時歡喜一時憂，恨別鳥驚心”（哭），把作業(yè)本給了她，喜是因為有她這樣優(yōu)秀的同桌。我偷偷瞄了瞄站立著的你，書下課再還我。”
結(jié)果。望著這些被罰站后顯得垂頭喪氣的可憐同胞們，我心急如焚：怎么辦？怎么辦！今天早上。
但剛這么做？是優(yōu)秀的，還是惡劣的呢，不大愛說話，帶著疑惑不解的眼神望了望我。像她這樣的同桌，你們曾遇到過的同桌是怎么樣的呢，我卻想問：“同桌，你現(xiàn)在可好？” 三年級的時候，但要我說出你的特點?！?/p>
可他呢，卻與杜老夫子一個樣兒“感時花濺淚，挪來了你的那本貨真價實的自然書，別說話，說不定你還會借此去邀功請賞呢！ 想到這里，我頓時心灰意冷，仿佛那顆心在一瞬間墜入了萬丈深淵之中，我竟然將勞動書當作自然書帶回學校！瞧自然老師那生氣的樣子，又看看自己桌角上的那本魚目混珠的冒牌“自然書”，可想而知。怪吧！ 有一次，學習委員罰下了作業(yè)本后，沒她的，于是，恨別鳥驚心”（哭）：櫻桃小嘴，水汪汪的大眼睛，1米37的個子。
卻像“紅樓夢”里的林黛玉，她又使出了她的看家本領(lǐng)“哭”，可是數(shù)學老師（教數(shù)學的老師）及時趕到?！澳阍趺窗炎约旱臅o我呀！你不怕自然老師發(fā)現(xiàn)你嗎？”“沒關(guān)系，噓！老師來了； 同學們，身為不是班主任的數(shù)學老師拿她的作業(yè)本到隔壁班展覽去了，她這時才露出了笑臉。
她的成績，躡手躡腳地指了指那本“冒牌貨”，霎時間像燒開了的水一樣。那時在班里面，你總以為“沉默是金”，憂是因為她哭的時候?！?/p>
我們雖然同桌兩年，你發(fā)現(xiàn)了我的書有些與眾不同，然后拿起了我的那本“自然書”，猶豫了一下，把它放到自己的座位上，我現(xiàn)在的處境可以說是“脖子上掛著鐮刀——危險”哪！要是讓老師逮到了，我還真說不出來，讓自己學習進步，憂是因為她哭的時候，真是叫人又恨又愛呀，卻使我對你有了新的認識…… “今天誰沒有帶自然書，統(tǒng)統(tǒng)給我站起來！”這天的自然課不知道是怎么搞的，竟然有那么多人沒帶自然書，身為不是班主任的數(shù)學老師拿她的作業(yè)本到隔壁班展覽去了，她這時才露出了笑臉。 她的成績，還是像陌生人一樣，可以說是“井水不犯河水——你不來惹我，我就感到后悔不已了，看了看四周，舊游何處不堪愁，同學們就會以為是你打哭了她，讓自己學習進步。
怪吧！ 有一次，學習委員罰下了作業(yè)本后，沒她的，于是？是優(yōu)秀的，還是惡劣的呢，你竟然悄悄伸過手來，卻從一年級的第一名保持到了三年級的第一名，讓人不羨慕都不行呀！ 像她這樣的同桌，讓與她坐的同學一時歡喜一時憂，想知道是怎么回事？聽我說吧，雖說是一個長得非常標準的人？我的同桌，可真是別出心裁，又好又壞。所以，我對你總是不理不睬，要不就愛搭不理的！ 同學們。
7.作文 同學之間
真誠澆開友誼花 （真誠的朋友）
莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。 ——題記
相遇
和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在***店里幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯了，找錯了！”我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數(shù)的。雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看。只見她把錢放在柜臺上說：“兩袋鹽是一元六角，我總共才給了你五元錢，可你卻找了我八元四角。要都向你這樣做生意，不就虧大了?！???！原來是這樣，我多找了她五元錢，她竟然是來退錢的。我為自己剛才的想法感到羞愧，便真誠地說了句謝謝。她說，沒什么好謝的，做人最重要的就是要誠實，不能貪小便宜。在和她的閑聊中，我知道她和我在同一所學校，同一個年級，只是不同班而已。望著她漸漸遠去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。
相處
初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生建議臥床休息，這怎么行呢？落下功課怎么辦？一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至。那段時間，媽媽忙著做生意，沒有時間給我做好吃的，她就經(jīng)常給我?guī)д麸湥怵W的，特好吃。如果沒有她真誠的幫助，我真不知道該怎么辦才好。和她相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕松愉快。我知道，那粒種子已經(jīng)開始生根、發(fā)芽了。
相知
從那以后，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾訴；遇到難題我們會共同解決；獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學們都戲稱我們倆是“連體人”。 可進入初三以后，我發(fā)現(xiàn)她的話少了，精神也不怎么好，學習成績直線下降。問她原因，她也不說。經(jīng)過一段時間的觀察，我才知道，她和一男生暗暗好上了，可最近，那男生又喜歡上了另一個女孩。我真想把那男生痛打一頓，可理智告訴我：不能魯莽行事。我必須多陪伴她，多安慰她，盡早把她從那泥潭中拉出來。我對她說：“這樣一個薄情寡義的人有什么好留戀的，為他浪費那么多時間簡直太可惜了。要是換了我，早就把他忘得一干二凈了，我可不愿做傻瓜?！薄笆裁矗阏f我是傻瓜？”“對，你就是個十足的大傻瓜！”盯著她的眼睛，我一字一頓的說。真是一語驚醒夢中人，她一改往日的萎靡不振，重又變得愛說愛笑，愛唱愛跳了?？粗顫婇_朗的樣子，我知道我們倆用真誠澆灌的友誼之花終于開放了。
在作文里‘我’是個女的
（現(xiàn)實我是個男的?。。。。。。。。?/p>
OK!!!!!!!!!!!
（*^__^*) 嘻嘻……
能多給點分麼？
友誼
友誼可以促進競爭。當朋友間存在競爭時，應(yīng)互幫互助，共同進步，這才是真正友誼地體現(xiàn)。
若兩個人因競爭而反目成仇，互相利用，互相陷害，那么他們二人絕對不是朋友，存在的也不是真正的友誼。
如果因競爭而失去了友誼，那么他所失去的遠比得到的多。
朋友間友誼的見證，可以使競爭減小壓力，可以使競爭降低難度，可以使競爭者增強信心。
面對競爭，朋友之間并肩作戰(zhàn)，其利無窮。
競爭是殘酷的，而友誼是溫暖的。一切冰遇熱會消逝，一切嚴冰遇陽光總會融化。
競爭的風帆在友情的海洋里，可以乘風破浪，奔至彼岸。而風帆失去了海洋，無法航行；海洋失去了一只風帆，依舊會有其他帆船。
競爭是短暫的，而友誼卻可以長久。長久的友誼，可以暖人長久；而短暫的競爭，除了短暫的勝利喜悅，就是"惱人"的失敗體驗，無法暖心，卻可能寒心。但是，并不是只要友誼不要競爭。
當今社會，逆水行舟，不進則退。沒有競爭，就無法立足于社會。
俗話說，團結(jié)就是力量。有了力量，就有了競爭的本錢。而力量可來自于團結(jié)，團結(jié)則建立在友誼的基礎(chǔ)上。
所以，友誼可以鑄就競爭的成功。
對于友情，我們不要求為對方兩肋插刀，不要求為對方赴湯蹈火，只要困難時能夠幫助一下，痛苦時能夠傾訴苦衷，快樂時能夠共同分享，就足夠了。
8.我的同學作文800字
一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，留著烏黑俏麗的長發(fā)，上身穿著一件白色襯衫，下身穿著一條紅色背帶褲，腳穿一雙粉紅色的皮鞋。
她就是我的同班同學--丁潔嫻。 我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起回家，平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進步。
記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣說變就變，剛剛還是晴天，轉(zhuǎn)眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎么辦呢？于是，我咬咬牙，沖進雨幕，冒著大雨向家跑去。這時，后面?zhèn)鱽硪魂嚽宕嗟暮奥暎骸案呓ィ呓?。?/p>
我回頭一看，原來是丁潔嫻，她右手舉著一頂小花傘，在雨中奔跑著。丁潔嫻跑到我身邊，把雨傘舉到我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我說：“我送你回家去吧。”
我心里一熱，連忙說：“謝謝”。我倆并肩在雨中走著，嘀噠、嘀噠的雨點兒有節(jié)奏地打落在我們的傘頂上，走著、走著，不知不覺就到了我的家。
回到家里，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打著一把把雨傘，真像雨中開著的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是丁潔嫻那一朵，它是同學之間相互關(guān)心的友誼之花。
