自己努力了就會(huì)有收獲的作文開(kāi)頭結(jié)尾(關(guān)于自己努力使別人得到快樂(lè)的作文,開(kāi)頭,結(jié)尾)
1.關(guān)于自己努力使別人得到快樂(lè)的作文,開(kāi)頭,結(jié)尾
“快樂(lè)永遠(yuǎn)掌握在自己手里”
我最敬佩的人是一位老奶奶。奶奶身體不好，但是他每一天都很快樂(lè)，她就是我的鄰居——王奶奶。 有一天我放學(xué)回家，因?yàn)閬G了幾只筆芯，所以我垂頭喪氣的，我到了家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶鑰匙，這時(shí)我的對(duì)門(mén)王奶奶正好出去，看見(jiàn)我問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)我忘帶鑰匙了，奶奶給我媽媽打了個(gè)電話(huà)，媽媽說(shuō)一會(huì)就到。 等待時(shí)，我問(wèn)她為什么每一天都那么開(kāi)心，她說(shuō)：“這快樂(lè)就是把鑰匙，大家總是在不知不覺(jué)中將快樂(lè)交給別人掌管，當(dāng)你和你媽生氣，你就把這把神奇的鑰匙交給你媽掌管，她在對(duì)你爸生氣，那有把鑰匙塞給了你爸?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭。奶奶繼續(xù)說(shuō)：“孩子，記住，快樂(lè)永遠(yuǎn)掌握在自己手里！咱不給別人！”我把這句話(huà)銘刻在心中。
2.通過(guò)自己的努力使別人得到快樂(lè)為主題的作文題目,開(kāi)頭,結(jié)尾以及主
可以換一下題目就是了~ 《成長(zhǎng)的快樂(lè)》“呼呼…呼呼…”呼嘯的北風(fēng)拂窗而過(guò)；“沙沙…沙沙…”連綿的小雨翩翩舞過(guò)。
所有的聲音都那么有韻律，隨著這“呼”這“沙”的韻律仿佛漸漸打開(kāi)了我沉睡已舊的心門(mén)。 繁華敗落，春去秋來(lái)，我送走過(guò)了無(wú)數(shù)的冬天，迎來(lái)了無(wú)數(shù)的春天。
然而，在這一送，一迎，一迎，一送中，我漸漸地走向成熟。記得那些天真純朗的笑聲；熟悉那稍粗卻嫩的嗓音；期盼那淳厚而陽(yáng)剛的聲氣。
我成長(zhǎng)著，快樂(lè)積累著…我成長(zhǎng)著，煩惱堆積著。年齡越來(lái)越大，煩惱越來(lái)越多，快樂(lè)越來(lái)越少。
是??！好久沒(méi)痛看一晚電視，好久沒(méi)痛玩一次電腦，好久沒(méi)痛聊一次閑天，好久沒(méi)有痛打一次籃球…… 好多個(gè)好久，漸漸就積累成為好多個(gè)煩惱?！耙呀?jīng)初三了，馬上中考了，你就少玩一會(huì)兒吧！等考上好的大學(xué)有了好的工作，你再玩也不遲?。 边@是母親經(jīng)常念在嘴邊的。
那么試問(wèn)，考完大學(xué)是不是還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)找個(gè)好工作呢？找到好工作是不是又要努力工作，好盡快成家立業(yè)呢？成了家，立了業(yè)，那么是否…… 好多個(gè)是否 ，好多的疑問(wèn)！ 走在街上，忽然停住腳步，望望這個(gè)繁忙的城市，燈紅酒綠，車(chē)水馬龍，人來(lái)人往，穿梭不息。忽然有一絲絲感悟。
城市的忙碌是不是也會(huì)帶給城市煩惱呢？或許吧！不過(guò)這樣的煩惱又換來(lái)了什么呢？是啊，換來(lái)了許多。從一個(gè)鄉(xiāng)村演變?yōu)樾℃?zhèn)，從一個(gè)小鎮(zhèn)演變?yōu)橐蛔蟪?，現(xiàn)在成為燈紅酒綠，車(chē)水馬龍的大城市。
是啊！城市也在成長(zhǎng)，沒(méi)有一天停歇腳步，最終它獲得了發(fā)展，獲得了重視…… 回頭離去，轉(zhuǎn)身的瞬間想到一個(gè)天真而幼稚的問(wèn)題----那么我呢？我這個(gè)忙于，苦于，怨于，恨于學(xué)習(xí)的學(xué)子呢？剎那間，一切變地明朗起來(lái)，人們臉上不再掛著失敗，不再掛著不情愿，而是洋溢著快樂(lè)的氣息，那是一種生活，一種成長(zhǎng)，一種收獲的快樂(lè)氣息。 回到家中，躺在床上，凝視天花板，回想自己的過(guò)去，回想那學(xué)習(xí)中的苦，學(xué)習(xí)中的挫折，不禁感到欣慰起來(lái)，感到能為戰(zhàn)勝他它們走到今天而開(kāi)心，自豪。
頓時(shí)，我心生雀躍之感，為成長(zhǎng)而開(kāi)心，為成長(zhǎng)而快樂(lè)，為成長(zhǎng)而自豪，我感謝成長(zhǎng)。 是成長(zhǎng)讓我品味了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我認(rèn)識(shí)了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我領(lǐng)略了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我戰(zhàn)勝了15年的苦，是成長(zhǎng)讓我15年的苦搖身一變，變成了15戰(zhàn)勝它們的自豪與快樂(lè)。
成長(zhǎng)……快樂(lè)……成長(zhǎng)每個(gè)人的必經(jīng)之路；煩惱每個(gè)人的必有之物；快樂(lè)，每個(gè)人都擁有的煩惱的最終產(chǎn)物…… 《成長(zhǎng)的快樂(lè)》成長(zhǎng)的快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味. 成長(zhǎng)的快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn). 成長(zhǎng)的快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊. 成長(zhǎng)的快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī). 青春嘩嘩而來(lái)，嘩嘩而去。歲月的輪回，一轉(zhuǎn)眼變到了。
人的一生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯，也代表了一次次的成長(zhǎng)，一次次的學(xué)會(huì)，一次次的看透。 快樂(lè)是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實(shí)他們都擁有，沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。
快樂(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑，也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè)，那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。
就像有黑就有白，有黑暗就有光明一樣?？鞓?lè)和煩惱是2個(gè)靈魂，只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候，才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)…… 當(dāng)00:00的鐘聲敲響的那一刻，就意味著我們張大了一歲?！皬埓罅?，要乖哦?！?/p>
曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起，那么熟悉，而又那么陌生。對(duì)呀，現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情，親情，愛(ài)情，友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ)，去挽回，也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，學(xué)會(huì)寬容。
而這是值得我們快樂(lè)的，因?yàn)槟欠輬?zhí)著，那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)太多，我們學(xué)不完，所以便有了那份追隨，想要知道更多，想要學(xué)會(huì)更多，那也是快樂(lè)。
知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活，也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿(mǎn)足，像得到糖果的孩子那樣得滿(mǎn)足。我們有我們的理想，有值得我們緊握的璀璨年華，我們不曾孤單。
成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。 每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。
但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。
兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。
童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。
有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話(huà)，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
未來(lái)的一切像是指間的雪花，如果你不緊握，它便會(huì)融化，從指間慢慢流失，所以抓住它，不要讓它留下遺憾。過(guò)去的一切像是過(guò)眼云煙，一瞬間就消失，但曾有的記憶我們不曾忘記，那便夠了，不是嗎？ 那么留足過(guò)去的回憶，用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧，成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)…… 《成長(zhǎng)的快樂(lè)》。
3.寫(xiě)收獲作文的開(kāi)頭和結(jié)尾 要好一點(diǎn) 速度 急用
人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲?！币胧斋@，就必須付出。
記得有一位老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槟銈冞€不懂得付出，所以收獲并不多?！甭?tīng)了這句話(huà)后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數(shù)，而別人為我付出的則是多不勝數(shù)，例如父母為了養(yǎng)育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報(bào)。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當(dāng)我們看到別人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P(yáng)。當(dāng)我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jī)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習(xí)。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習(xí)慣，那么我們就會(huì)很自私，在社會(huì)上的人際關(guān)系就會(huì)變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一團(tuán)廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì)把廢紙?zhí)叩搅硪粋€(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì)撿起來(lái)，把紙團(tuán)繼續(xù)傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運(yùn)動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團(tuán)才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團(tuán)剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì)視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團(tuán)能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢？
當(dāng)我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì)吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì)吃虧，還會(huì)有什么人做這件事呢？
要想收獲，就必須付出，付出了就不應(yīng)該計(jì)較收獲。
4.作文：寫(xiě)有付出就會(huì)有收獲（風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹）的文章或者精彩的開(kāi)
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨”這是我的座右銘，它一直深深的影響著我，它往我懂得了“沒(méi)有一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”的真正含義。
12歲的我，有著和許多同齡人一樣五彩繽紛的夢(mèng)想與希望；有著和許多同齡人一樣色彩斑斕的童年趣事；也有著自己執(zhí)著的追求。
“三歲看大，七歲看老”，不知是親朋好友的故意夸獎(jiǎng)還是父母的過(guò)分溺愛(ài)，經(jīng)常能聽(tīng)到人們對(duì)我的各種贊美。有的人夸我“相貌長(zhǎng)的俊秀，兼容了父母的優(yōu)點(diǎn)”；有的人夸我“身段好，小巧玲瓏，是模特兒的料”。于是我把舞蹈作為我的一個(gè)特別愛(ài)好，兩年前我就開(kāi)始業(yè)余學(xué)習(xí)了。起初我以為學(xué)舞蹈是件輕松快樂(lè)的事，事實(shí)卻與我想像的大相徑庭。每天下午放學(xué)后，我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣享受放學(xué)后自由的樂(lè)趣，而是遵循著邁出學(xué)校的大門(mén)又跨進(jìn)舞蹈班的教室這樣一個(gè)軌跡，從壓腿、下叉、倒立基本功形體訓(xùn)練開(kāi)始，每一天都是拌著淚水挺過(guò)來(lái)的。在每次的強(qiáng)制訓(xùn)練過(guò)后，我的胳臂和腿提都提不起來(lái)，渾身像挨了打似的，真是痛苦啊！有一天，爸爸去舞蹈班接我，我正在老師的監(jiān)視下練習(xí)倒立基本功，總共八分鐘的時(shí)間，我嘴里發(fā)出一聲聲痛苦的呻吟，淚水滴在了身下的地毯上。爸爸把我接回家和媽媽大發(fā)雷霆，喊著我的乳名說(shuō)：“雨豆，明天再不要去學(xué)舞蹈了，那么苦學(xué)那東西干啥”。我也幾次想到過(guò)放棄，但是我幼小的心靈深受一句名言的啟迪“如果你的結(jié)局是痛苦的，你就要放棄暫時(shí)的快樂(lè)；如果你的結(jié)局是快樂(lè)的幸福的，你就要忍受眼前的痛苦”。因此我沒(méi)有選擇了放棄，而是選擇了堅(jiān)持。兩年多的春夏秋冬過(guò)去了，我在舞蹈班不僅收獲了許多，而且我在舞蹈班還擔(dān)當(dāng)“學(xué)員教練”的角色。我除了在舞蹈班刻苦訓(xùn)練，回到家里還要認(rèn)真完成作業(yè)。一有空閑爸爸就打開(kāi)電腦里的舞曲讓我練習(xí)，并且用數(shù)碼相機(jī)錄下我的動(dòng)作，讓我自己找出不足。在每次的演練中，學(xué)員和家長(zhǎng)都異口同聲地說(shuō)我的表情、舞姿、動(dòng)作、協(xié)調(diào)優(yōu)美，具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。大大小小的舞臺(tái)我登過(guò)十多次，得到的是熱烈的掌聲和人們贊許的目光。有的親友建議爸爸媽媽把我送入內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院深造，有的親友建議我去山西電視臺(tái)參加“超級(jí)少年”比賽。
我獲得了初次成功的喜悅。在二零零六年八月全國(guó)青少年藝術(shù)教育成果展評(píng)活動(dòng)中，獲得小學(xué)組民族舞專(zhuān)業(yè)二等獎(jiǎng)；在二零零六年六月，在由宣傳部、文廣局、教育局聯(lián)合舉辦的“慶六一”文藝表演中，代表學(xué)校獲第一名。榮譽(yù)只代表了過(guò)去，以后的路才是人生的開(kāi)始。我的夢(mèng)想是將來(lái)考取中央藝術(shù)學(xué)院，到哪里接受更高的教育，成為國(guó)家級(jí)的藝術(shù)人才。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我深深地記著這句話(huà)，是它讓我在困難面前一往無(wú)前，是它讓我在磨難中看到了前面的曙光。
