以風為話題開頭的作文(以‘風’為話題的800字以上作文)
1.以‘風’為話題的800字以上作文
1 風 為什么天地這般復雜地把風約束在中間？硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住。
不管它怎樣猛烈的吹；吹過遮天的山峰，灑脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去?；蛘邽榇?，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣。
也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。
蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢？風的力量，已經(jīng)可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進，輕云附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。
隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。
有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候凄涼。誰說天地無情？它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著的風拂拂吹動。
因為一放松，天地便主持不住。 假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。
風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。
窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房于把它罩住。
但是風顧得這些么？沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦幾掃個干凈。
聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過去。誰還能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混飩。
不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。
吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。
未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉(zhuǎn)成綿綿幽恨；狂歡到極點，變?yōu)槠鄾?；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。
不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是衷號的風，怒叫的風，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。 但是風哪里就吹完了呢。
只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命的老人，無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏。
或者就為此吧，天地把風這般緊緊的約束著。 2 風，可以穿越荊棘 生命如風。
好一個亙古的比喻。你也許感慨于它的來也匆匆，去也匆匆，不著一絲痕跡。
我卻跋山涉水，在時空里淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦： 唯有風，可以穿越荊棘。 狄金森把人生描繪成籬笆墻的內(nèi)外，我們一層又一層地爬過，事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱毀。
這時，你看到，風在墻外千縈百折，不屈地呼嘯而過，空氣中凝結(jié)下壯觀的痕跡。 我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。
我們累，卻無從止歇；我們苦，卻無法回避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們布滿傷痕，還要面對一片片荊棘的叢林。
梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林?！?/p>
或許垂問遠古，能把生命如風的真諦領(lǐng)悟。 蘇軾看見了風。
這個曾經(jīng)輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉(zhuǎn)難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。
面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結(jié)的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。
挫折，痛苦，唯有忘記。 頓悟。
于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了…… 梵高看見了風。
他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結(jié)于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去！對于一個把藝術(shù)當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術(shù)好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦！這是一個人生命中最大的挫折！ 幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發(fā)出憤怒的吼叫。
然而它們向前！向前！全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。 于是他也成功了。
《向日葵》等畫作在他死后不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。 …… 關(guān)于風的故事太多。
在風吹著號角呼嘯而過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。 唯有風，可以穿越荊棘。
唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途。
2.以風為話題作文800字
大自然里，誰是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來，輕輕地去。它就是風。
春天的風，它掠過裸露的土地，留下滿地綠草，在春風中搖曳著自己的纖纖細腰；它拂過凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過枯萎的樹枝，樹枝抽出點點嫩芽，伴著春風，慢慢地舒展著自己的懶腰。春天的風，像一曲清新脫俗的樂曲，攜帶著希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風，不緊不慢地，跳著，玩著，時而高飛，時而低掠。它為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農(nóng)民帶來清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添許多樂趣。夏天的風，像媽媽親切的雙手，包含著溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風，雜著幾絲涼涼的細雨，來到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿了，把豐收的號角吹響了。秋天的風，像一名盡職盡責的郵差，滿載著喜悅報告著秋天的到來。
冬天的風，像一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著世間上所有事物的意志力。冬天的風，像一名嚴厲的考官，帶著幾分冷酷肅穆地審視著萬物關(guān)于毅力的答卷。
風，它在四季里演繹著不同的角色，它用自己的行動，為奇妙的大自然倍添光彩。
風？風的脾氣？風的脾氣是什么樣的呢？
風，有好幾種：和風、熏風、金風、寒風，它們雖然都是風，但脾氣卻各不相同。
春風，像一雙溫暖的大手，輕輕撫摸著大地，給大地帶來了勃勃生機……在它溫柔的觸摸下，岸邊的柔柳揮動著細長的柳條，飛揚著潔白的柳絮，水中的倒影成了它天然的鏡子，它梳整著自己美麗的頭發(fā)，梳好了，在岸邊翩翩起舞；桃花也不甘寂寞，對和風綻放出春日里那一抹最燦爛動人的笑顏。一陣微風吹過，湖面蕩漾起波紋，多么溫暖啊！人們脫掉了厚厚的外衣，山兒們也換了新裝，大地一片綠色。?。《嗝疵匀说木吧?，這使我仿佛置身于另一個世界里。
夏，來臨了，夏娃娃像個淘氣的孩子，俗話說：“六月的天，孩子的臉，說變就變”。這不，雨又“噼嚦啪啦”地下起來了，狂風怒吼，不一會兒，天又放晴了，被大雨“洗澡”的大地，空氣清新，小草葉兒上掛著幾顆“珍珠”，它們在玩滑滑梯呢！沒下雨時，火辣辣的太陽“烤”著大地，風兒這時又和我們捉迷藏，偶爾一陣風吹來，也是熱的。
秋，是涼爽的，微風吹過大地，地上飄滿了金色的氣息：它吹熟了果園的果子，果子們“撲通撲通”地撲進大地母親的懷抱；它吹紅了楓葉，楓葉們紅著小臉，向大地媽媽報喜訊；它吹黃了樹葉們，森林里，“沙沙沙沙”，是樹葉兒們正翩翩起舞呢……
隆冬，寒風怒號，風吹到臉龐，像無數(shù)個小刀似的割在人們的臉上，真刺骨??！人們穿著厚厚的衣裳，顯得十分笨重……
風，有時溫柔，有時卻很暴躁，瞧，這頑破皮的風
3.有關(guān)風的好的開頭的作文
傾聽風的聲音風，在季節(jié)的樓上變幻著神奇的時裝。
風如稚童，有時調(diào)皮，有時機靈，有時可愛；風如咖啡，有時苦澀，有時甘甜；風如六月天，說變就變，有時狂風大作，有時微風拂拂。
風是浪漫的。“人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！憋L里，藏著一個動人的故事，一顆多情的心，隨風飄蕩；“南風吹我意，吹面到西州。”的苦澀中，有一縷縷感人的牽掛在纏繞。
風是神奇的。“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”風是畫家；“春風多可太忙生，長共花邊柳外行?！憋L是園叮
風是悲壯的?！帮L蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返。”易水邊的寒風千年不息，襯托著一個遠去的背影，何其壯觀；“秋風蕭瑟，洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山，秋風怒號，猶如一只咆哮的猛獸發(fā)出的聲音，令人毛骨悚然。一個高大的身影還有一個燃燒的心，和著大海，發(fā)出宏大的誓言，何其悲壯。
風是執(zhí)著的。“惟有門前鏡湖水，春風不改舊時波?！贝猴L依舊吹拂著平靜的湖面，物是人非，年少離開家鄉(xiāng)，直到兩鬢斑白才回到家鄉(xiāng)，萬物一新，只有門前鏡湖的碧水，在春風吹拂下，依然像往日那樣蕩著清波。
當然，最讓人陶醉的是春風。“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”多么地瀟灑??！“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”春風是神奇的魔術(shù)師，它吹綠了楊柳，吹紅了桃花，吹開了蓋在小草身上的那層白霜。
聽，又是風吹過的聲音，它拂過我的面頰，吹進我的心坎里，好舒暢……
4.以“風”為話題寫一篇600字以上的作文,題目要緊
風與智慧 人們過去很留心觀察風向.獵人懂得獵物總是順著風向活動.若要靠近獵物而不被其發(fā)現(xiàn)，獵人則必須逆風而行了.農(nóng)人通過觀察變換著的風向，能夠預測降雨或干旱的發(fā)生. 躺在小船上，感受著大風掀起的海浪，波利尼西亞水手便可知道遠在地平線以外的某地會有島嶼，并感受到大風掀起的海浪正沖擊著遙遠的島嶼.在北極，當大霧和刺眼的白雪模糊了所有的界標而使得方向難辨時，愛斯基摩人依靠沿著記憶中冰雪之上空氣的流動，仍能辨明方向. 對風向的諳熟使得西班牙，荷蘭，法國和英國的船只能夠遠航非洲，印度和美洲.一位叫做羅斯的英國船長自稱，聽著大風吹動船索所發(fā)出的聲音，便能預告一場暴風雨即將來臨. 當今沒有多少人能分辨出風向.我們生活在鉻鋼和玻璃結(jié)構(gòu)的樓房之中.而外面的風經(jīng)常是由川流不息而過的車流或樓房林立的狹窄街道所形成.我們現(xiàn)在賃氣象預報，而不再賃身后的風來預測天氣.我們聽到的風聲大都是風吹窗戶的吱吱作響聲，樹枝碰擦著窗紗的瑟瑟聲，客廳過道穿堂風的蕭蕭聲.這風聲，如樹葉掠過小草的沙沙聲，樹枝在疾風中的呼叫聲和洶涌海浪的咆哮聲.這些風聲像流行音樂，而不是古典音樂. 人們自然要問，在風的背后是什么 人們很容易將風擬人化成上帝的呼吸，認為把風吸入肺中則給予人生命.在猶太人，阿拉伯人，羅馬人和希臘人的語言里，"幽靈"一詞都是源于"風"這個詞.每當愛斯基摩的男子用長槍去射擊他們認為駕著陣風的邪惡幽靈時，他們的女人便揮舞著棍棒，跑到戶外去追趕大風.一首那伐鶴語詩歌，把我們手指尖上的指紋說成是祖先誕生時吹起的大風延續(xù)至今的余波. 和風拂面，令人心曠神怡.風兒吹起層層波浪，拍打著氣候溫和的海岸，香料和椰子四外飄香，沁人心脾.風兒召喚著我們繼續(xù)向前.站在夏威夷卡威開羅夷的燈塔下，你聞著迎面吹來的北風，這風使你覺得似乎還帶來了中國和日本的氣息.偶爾你可看見大風四外喧囂，它把新墨西哥州攪得塵土飛揚，將紅色的塵埃一直刮到密執(zhí)安州和華盛頓特區(qū).它把撒哈拉大沙漠的塵土如同血紅色雨點吹落到法國本土.透過風，我們見到了未曾發(fā)現(xiàn)過的世界中的一些跡象. 然而風可以給人以啟示.夏日的夜晚，微風從小山邊吹來了臭鼬的氣味和干草的芳香.有一些動物對這些氣流是很熟悉的.熊在夜晚伸著鼻子，嗅著這些氣流，敏捷地穿行于松樹之間.也許，鳥類也正是通過這些氣流來決定遷徙的時刻.人們對飛翔入迷，津津有味地觀賞著鳥兒乘風飛翔.鷹順熱風直沖云霄.秋天，野鵝從北極駕馭著北風南行.海鷗拍擊著翅膀，翱翔在海波浪尖之上. 我們也聽見，只有風才能使植物吹奏起音樂.聆聽著風，你能欣賞各種植物發(fā)出的不同聲音.松樹的尖嘯，橡樹的鳴咽，綠草沙沙的嘆息，紅杉柔婉的歌唱.了解風是一種智慧，它使人懂得了大地.要認識風，你就得了解你所在的位置以及所住時間的長短. 風的愿景 風說"我愛你"——對雨.雨是風的初戀，她有著冰冷的青純，柔和卻倔強.風每每追隨著云彩，只為著和雨見面，他想帶雨走——去看看整個世界.然而雨總堅持"墜落"，她要她的歸宿——一片有著燦爛金光的麥田，一個深沉的湖泊，或者那熾熱的沙海.而風有的只是流浪.雨是現(xiàn)實的，她選擇離開，風也只能輕輕推動云彩，把雨帶到她選定的愛人上空.當雨撒著淚縱身直奔地面，風絕望的嗚咽常被雨嘩嘩的哭聲所淹沒，他們在做最后的傾訴.所以人們總感到風雨交加的夜是最寒冷的夜，因為空中有兩顆冰冷的心，想為彼此拭去夜幕下的淚痕……風的愛被雨沖走了一半. 風再說"我愛你"時，心中已有了幾分的猶疑.這一次，是對火.火她狂放地笑了，跳動著美艷的胴體，舞出全身的熱浪，裙擺下開滿了通紅的花朵.風需要的正是這溫曖，這激情.他不再猶疑，重復了愛的誓言，眼中滿是鬼魅般的火焰.風的愛已不再單純，不再真誠.他跟火就這么在一起了.風卷著火那滾燙的身軀飛奔，狂舞."噼啪"聲中，野獸驚恐逃散，草木化為虛有，他們甚至焚盡了雨的那片麥田……瘋狂的歡樂后，風開始愧疚與自責，他覺得這不是他要的生活；然而火卻依然快樂著，借著風勢吞咽所及的一切，吐出濃煙，吐出灰燼.風感到頭暈，看著火的身體竟生出了幾分憎惡幾分不屑，他想他不再需要火的溫曖.他把火帶到了草原，火可以在那里自由霸道地生存下去，他以為自己為火找到了安樂便可以抽身離去了.風毅然決然地起身了.他向空中奔去，留下火在地面燃著.他想："火永遠燒不到天"，不禁感到一種久違的輕松，便回眸一看，火仍舊對他笑著，還拋去一點火星，在風的身體里熄滅了.風再次低頭時，火卻已衰竭了，已將死了.風吃了一驚，沒想到離了他，火竟走向了死亡，"原來火那么愛我"……風心中僅剩一半的愛又隨著火的消亡而熄滅了許多. "我愛你"——這是風的最后一點愛，他只想找一個真正需要他并能溫柔嫻靜地受控于他的愛人，然后隨身帶著去過風所選定的生活.他會照顧她，對她負責，不丟棄她，"這就算是愛了"，風這么認為.被他看中的愛人，是樹梢一片嬌嫩的綠葉.她害羞地答應了他，卻勇敢地決心脫離家庭，跟風去流浪.風蠻橫地卷走了她，留下枝頭的其它葉片沙沙地發(fā)抖，哭泣.從此，風帶著那一。
5.請以風為話題,寫一篇不少于600字的作文
風 兮 起 時 “大風起兮云飛揚，”當我初次聽到這句話時的感覺，就是一股豪氣自胸膛噴薄而出的雄壯，感覺著時代似乎將會發(fā)生變遷。
而今，大風起時，我們會是如何？ 曾唱：“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！比缤瑒?，同有一番豪情壯志，然而我們的詩仙卻未能如劉邦般幸運，他并未等到他有所期待的風，更別說“乘風破浪”了。
又如莊子，他筆下的那只大鳥，由翼下的風所攪動著、推動著，鉆入九天。 然而他們乘著風，將飛向何處？也許他們也不知道。
幸運的話，那陣風將帶他們到達他們理想的境界。然而在更多的時候，他們可能只是推波助瀾者，當風停時，他們可能就會如同那些被卷起的細沙，不知被帶向何處、飄落何處，然后，便被埋藏。
因而，風兮起時，我更愿做一株小草。 當風起時，低下頭，彎下腰，任憑風吹打我的背；風停了，抬起頭，挺直腰，盡情散陽光的味道。
也許有人會叫我“墻頭草”，但我可以告訴他們，他們完全錯了：無論是什么樣的風，都未曾把我打倒，都未曾動搖我的根基，我始終堅定地貯立在屬于我的那一方土地上。真正的“墻頭草”，是那些被風卷起的無根的漫天沙石啊！ 曾經(jīng)有人笑話那小草，或者那隨風搖曳的楊柳，而只為那在懸崖矗立的大樹而高歌。
可是，在一場狂風過后，依然在原地等待陽光的卻大多是那些曾被人不齒的小生命；那連根拔起的，往往是會被風撕碎了的大樹。 所以，當風兮起時，若你想“乘風歸去”，請記得蘇軾那句話的下文，考慮一下“瓊樓玉宇”，請想想你會被帶向何處；若你想保持自己那高尚的節(jié)操而頂風而立時，請考慮一下大樹的結(jié)局；若你不愿變的支離破碎，請學習那一株株無名的小草。
如今，各式各樣的風在我們身邊，肆無忌憚的吹；韓風、日風還有腐敗之風……更多的人選擇了做那風箏，意欲飄在“時代潮流的前列”；但我想，同時我希望，可以在大地上看到更多的綠意，更多的小草能夠生長起來，這樣，我們的世界才能更加生機勃勃。
6.以“風”為話題寫一篇800字作文,
風 為什么天地這般復雜地把風約束在中間？硬的東西把它擋住，軟的東西把它牽繞住。
不管它怎樣猛烈的吹；吹過遮天的山峰，灑脫繚繞的樹林，掃過遼闊的海洋，終逃不到天地以外去?；蛘邽榇?，風一輩子不能平靜，和人的感情一樣。
也許最平靜的風，還是拂拂微風。果然紋風不動，不是平靜，卻是醞釀風暴了。
蒸悶的暑天，風重重地把天壓低了一半，樹梢頭的小葉子都沉沉垂著，風一絲不動，可是何曾平靜呢？風的力量，已經(jīng)可以預先覺到，好像蹲伏的猛獸，不在睡覺，正要縱身遠跳。只有拂拂微風最平靜，沒有東西去阻撓它：樹葉兒由它撩撥，楊柳順著它彎腰，花兒草兒都隨它俯仰，門里窗里任它出進，輕云附著它浮動，水面被它偎著，也柔和地讓它搓揉。
隨著早晚的溫涼、四季的寒暖，一陣微風，像那悠遠輕淡的情感，使天地浮現(xiàn)出憂喜不同的顏色。有時候一陣風是這般輕快，這般高興，頑皮似的一路拍打撥弄。
有時候淡淡的帶些清愁，有時候潤潤的帶些溫柔；有時候亢爽，有時候凄涼。誰說天地無情？它只微微的笑，輕輕的嘆息，只許抑制著的風拂拂吹動。
因為一放松，天地便主持不住。假如一股流水，嫌兩岸縛束太緊，它只要流、流、流，直流到海，便沒了邊界，便自由了。
風呢，除非把它緊緊收束起來，卻沒法兒解脫它。放松些，讓它吹重些吧；樹枝兒便攔住不放，腳下一塊石子一棵小草都橫著身子伸著臂膀來阻擋。
窗嫌小，門嫌狹，都擠不過去。墻把它遮住，房于把它罩住。
但是風顧得這些么？沙石不妨帶著走，樹葉兒可以卷個光，墻可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，樹木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大塊土地吞沒，可以把房屋城堡一股腦幾掃個干凈。
聽它狂嗥獰笑怒吼哀號一般，愈是阻擋它，愈是發(fā)狂一般推撞過去。誰還能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云壓近了地，太陽沒了光輝，地上沒了顏色，直要把天地搗毀，恢復那不分天地的混飩。
不過風究竟不能掀翻一角青天，撞將出去。不管怎樣猛烈，畢竟悶在小小一個天地中間。
吹吧，只能像海底起伏鼓動著的那股力量，掀起一浪，又被壓伏下去。風就是這般壓在天底下，吹著吹著，只把地面吹起成一片凌亂，自己照舊是不得自由。
未了，像盛怒到極點，不能再怒，化成懨懨的煩悶懊惱；像悲哀到極點，轉(zhuǎn)成綿綿幽恨；狂歡到極點，變?yōu)槠鄾?；失望到極點，成了淡漠。風盡情鬧到極點，也乏了。
不論是嚴冷的風，蒸熱的風，不論是衷號的風，怒叫的風，到末來，漸漸兒微弱下去，剩幾聲悠長的嘆氣，便沒了聲音，好像風都吹完了。但是風哪里就吹完了呢。
只要聽平靜的時候，夜晚黃昏，往往有幾聲低吁，像安命的老人，無可奈何的嘆息。風究竟還不肯馴伏。
或者就為此吧，天地把風這般緊緊的約束著。
7.寫一篇以風為題目作文
風，總是神神秘秘的，“來無影，去無蹤”的。它有時會為人們帶來極大的歡樂，也有時，會為人們帶來一些不愉快。
春天到了，春風微微地吹拂著大地上的萬物。小草，伸了伸腰，低下了頭去把那件新綠衣穿上了身；小樹，晃了晃身子，把自已的黃袍脫下，輕輕地拿起了綠袍，披在肩上；小鳥飛了過來，在大樹上盡情地歌唱。。。春風吹來，它們隨著春風，開始歡樂地翩翩起舞。
夏天來了，天氣悶熱，太陽公公無情地向人間發(fā)射著烈烈火團，這時候，人們是多么希望風兒快點到來??！風兒仿佛聽到了人們的呼喚，連忙趕來，帶來了陣陣涼爽的風，讓人們盡情地享受著夏天的涼爽。風兒則在人們的微笑中，快樂地為人們工作。
秋天來臨之際，風兒趕了過來，它拿起一支“馬良神筆”把樹葉，果園，田野。。。都染上了金燦燦的顏色，就好比那一張張可愛的笑臉。金風它不僅帶來了金黃色，同時，也帶來了豐收的喜悅，神奇的色彩和涼爽的空氣。
冬天很快就到了，金色的世界轉(zhuǎn)眼之間變?yōu)榱税酌Ｃ５囊黄?。朔風毫不客氣地躥了出來，它并不像春天那樣溫，它來的又快又錳，把樹枝折斷，把孩子吹回家，把。。。大家吹的都不敢再跟朔風會面了。
風兒，有時像慈愛的母親，有時也像瘋狂的猛虎。。。風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
8.以風為話題作文,,急,不少于800字
風，是大自然的使者。
水中，微波蕩漾；岸邊，楊柳拂面；田野里，野花搖擺。這一切，都是有著風的調(diào)劑，才能讓大自然綻出她最美麗的笑容。
悄悄地靠近，輕輕地掠過發(fā)梢，花香混合著泥土的氣息，撲鼻而來，又從指尖靜靜地滑過。
它在無聲無息中來到，又和著自然的氣息悄悄溜走。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，微風吹過。就像母親溫暖的掌心，清新而又不失溫柔。
要說春風是溫柔的，那么夏天的風便是調(diào)皮的。
沉悶的夏天，突然有一絲涼風，讓太陽收起它的熱量，又煽動著烏云，痛快地為大地洗一個涼水澡，惹得小樹拍手叫好。突然，風又大喝一聲，嚇得烏云散開。雨后的風，顯得更涼爽，這大概就是“卷地風來忽吹散”的意境吧！
秋，總是稍有一些凄美的感覺。秋風，也就多了幾分凄涼和蕭瑟，它像是一首無情的詩。葉兒見了它，都紛紛投入大地的懷抱。不過，麥穗在秋風的吹拂下，彎下了腰；蘋果在秋風的吹拂下，羞紅了臉；桂花在微風的吹拂下，飄出了香。
劉禹錫吟“我言秋日勝春朝”，晏殊書“昨夜秋風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，曹操詠“秋風蕭瑟，洪波涌起”，詩人眼中的秋是多彩的。
不欣賞秋雨，不喜歡秋露，不享受秋霜，卻唯獨沉醉于秋風。抖落一樹碧葉是秋風的殘酷，卻同時又是它的迷人之處。
不過，比起秋風，冬風就更無情了。
沒見過“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，也沒見過“明月照積雪，北風勁且衰”的景象，只見過凜冽的冬風與傲雪的梅花爭奪的場面。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅與雪之間似乎有著不解之緣，然，冬風的加入使這場這場爭奪更激烈了。
冬風蛻去了江南水鄉(xiāng)的嬌羞，摘下了春夏生機勃勃的面紗。它所擁有的，不過是“凜冽、徹骨”這些形容詞罷了。
風，在歷史中見證了滄桑，在滄桑中見證了歲月的流逝，在流逝的歲月中見證了滄海桑田。
我最欣賞風。
