科長(zhǎng)述職報(bào)告范文(科長(zhǎng)終述職報(bào)告范文)
科長(zhǎng)述職報(bào)告范文
科長(zhǎng)述職報(bào)告范文
科長(zhǎng)述職報(bào)告范文
現(xiàn)將這段時(shí)期我在德、能、勤、績(jī)等方面作如下述職，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)和思想覺(jué)悟
按照學(xué)校黨委和機(jī)關(guān)第二黨總支理論學(xué)習(xí)安排意見(jiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，黨的十七大政治報(bào)告等。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)黨建知識(shí)的學(xué)習(xí)、加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期高校保衛(wèi)工作的研究和探討。通過(guò)對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教育武裝職工堅(jiān)定理想信念的政治素質(zhì)和理論水平，增強(qiáng)了駕馭指導(dǎo)本部門工作的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，為師生主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)得到加強(qiáng)，工作的效率和質(zhì)量明顯提高。
二、盡職盡責(zé)做好本職工作，全力維護(hù)校園穩(wěn)定和師生安全
(一)認(rèn)真做好xx校區(qū)的日常安全保衛(wèi)工作。
xx校區(qū)從原先的“校中村”到現(xiàn)在的三分之二合圍，從原先的四個(gè)門口到現(xiàn)在的一個(gè)主大門，以及復(fù)雜的校園及周邊治安環(huán)境，相信期間在xx校區(qū)工作的所有人和我一樣，都面臨巨大的困難和壓力。然而面對(duì)困難和壓力，我并沒(méi)有退縮，而是使盡全身解數(shù)迎難而上，帶領(lǐng)保衛(wèi)干部和全體校衛(wèi)隊(duì)員一步一個(gè)腳印將工作向前推進(jìn)。主要從以下幾點(diǎn)做起：
一是加強(qiáng)安全防范教育工作，針對(duì)容易發(fā)生在學(xué)生身上的詐騙案件，及時(shí)以溫馨提示、宣傳海報(bào)等形式提示學(xué)生提高警惕，減少類似案件發(fā)生。
二是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)易發(fā)案部位的檢查指導(dǎo)，帶領(lǐng)保安隊(duì)員不定期到校園內(nèi)重點(diǎn)部位進(jìn)行安全檢查，及時(shí)提出整改措施。
三是開(kāi)展專項(xiàng)治理，打擊侵害師生人身財(cái)產(chǎn)的違法犯罪行為，針對(duì)不法分子到校內(nèi)盜竊自行車等案件，經(jīng)常堅(jiān)持同保安隊(duì)員一起進(jìn)行巡邏，蹲點(diǎn)守候，抓獲犯罪嫌疑人10余名，有效震懾了犯罪分子，維護(hù)了校園穩(wěn)定。
四是積極推進(jìn)科技創(chuàng)安，在每幢學(xué)生宿舍大廳、行政樓、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控。
另外，在生活區(qū)及教學(xué)區(qū)三個(gè)重點(diǎn)部位安裝了3個(gè)旋轉(zhuǎn)探頭，初步形成人防物防技防三位一體的防范網(wǎng)絡(luò)。20xx年12月又在新大門校門口安裝監(jiān)控探頭，對(duì)出入校門的人員車輛和部分易發(fā)案部位納入監(jiān)控范圍，為減少案件發(fā)生和及時(shí)提供案件線索奠定了基礎(chǔ)。
(二)努力做好制度建設(shè)和校衛(wèi)隊(duì)管理工作。
首先，制訂并完善了《xx校區(qū)保安管理暫行規(guī)定》，對(duì)保安隊(duì)員的日常行為進(jìn)行規(guī)范，做到有獎(jiǎng)有罰，獎(jiǎng)罰分明;根據(jù)校區(qū)特點(diǎn)實(shí)行了每月一次保安工作例會(huì)和每周一次巡邏制度;其次，加強(qiáng)校園秩序管理和規(guī)范車輛管理。對(duì)校內(nèi)攤點(diǎn)擺放進(jìn)行嚴(yán)格審批管理;對(duì)校內(nèi)教職工機(jī)動(dòng)車輛實(shí)行憑通行證出入制度，對(duì)校外機(jī)動(dòng)車輛實(shí)行駕駛證換臨時(shí)通行證制度;再次，門衛(wèi)嚴(yán)格物品出入檢查制度，對(duì)進(jìn)出校門的各類物資進(jìn)行檢查登記，特別是外出物資必須憑相關(guān)部門簽字的審批表方可出校。
另外，還加大對(duì)學(xué)校周邊治安環(huán)境治理力度。配合地方政府有關(guān)部門治理了門外的非法經(jīng)營(yíng)的攤點(diǎn)和亂停亂放的出租車輛，并堅(jiān)持做好經(jīng)常性管理，保證了學(xué)校大門口有一個(gè)良好的治安秩序。
(三)積極做好維護(hù)學(xué)校政治穩(wěn)定工作。
圍繞師生關(guān)心關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，首先主動(dòng)深入到院系了解思想動(dòng)態(tài)，對(duì)可能影響學(xué)校穩(wěn)定的信息及時(shí)整理上報(bào)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)有關(guān)部門，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。其次，每個(gè)工作日?qǐng)?jiān)持與保安隊(duì)長(zhǎng)一起對(duì)校園進(jìn)行安全巡查，每逢春節(jié)、“五·一”、“十·一”及暑期等節(jié)假日，還經(jīng)常主動(dòng)到校園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，密切關(guān)注校園安全動(dòng)態(tài)，認(rèn)真做好安全防范，謹(jǐn)防意外事件發(fā)生。再次，在學(xué)校師生遇到安全事件時(shí)，我都會(huì)第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，并進(jìn)行妥善有效處理。先后參與處理近十起涉及師生矛盾糾紛、學(xué)生打架斗毆及交通事件等調(diào)處工作，化解了矛盾，消除了隱患，維護(hù)了學(xué)校的穩(wěn)定。
(四)圓滿完成了一系列活動(dòng)的值勤工作。
兩年多來(lái)參與并組織做好迎接新生入學(xué)、校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、本科教學(xué)水平評(píng)估及大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等活動(dòng)的值勤工作，確保了各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
三、加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提升校園安全管理和服務(wù)師生的能力
由于自己是保衛(wèi)戰(zhàn)線上的新兵，無(wú)經(jīng)驗(yàn)可談，所以一方面比較積極主動(dòng)且謙虛地向老前輩們請(qǐng)教，另一方面加強(qiáng)對(duì)高校安全保衛(wèi)理論知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，多次參加省高保學(xué)會(huì)組織的工作交流會(huì)和市警衛(wèi)局舉辦的保衛(wèi)處(科)長(zhǎng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等，以豐富安全保衛(wèi)相關(guān)知識(shí)。同時(shí)結(jié)合本職工作開(kāi)展科學(xué)研究，近三年來(lái)，主持省教育廳20xx年度科研項(xiàng)目1項(xiàng)(在研)，并持完成省教育科學(xué)20xx年度規(guī)劃研究課題1項(xiàng)，省高保學(xué)會(huì)XX年、20xx年度研究課題2項(xiàng)，市教育科學(xué)XX年年度規(guī)劃研究課題1項(xiàng)，校XX年、20xx年度教育教學(xué)類研究課題2項(xiàng);獨(dú)立或以第一作者身份在《教育探索》、《黑龍江高教研究》、《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物上發(fā)表論文5篇(其中2篇為核心)，另有3.5萬(wàn)字的碩士學(xué)位論文《多校區(qū)校園安全研究：以臺(tái)州學(xué)院為個(gè)案》入選中國(guó)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，論文《校園安全文化的模糊綜合評(píng)價(jià)》和《多校區(qū)辦學(xué)格局下校園安全現(xiàn)狀的調(diào)查與思考》分別獲省高保學(xué)會(huì)XX年、20xx年度優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
四、不足之處和今后的努力方向
作為一名年輕的中層干部，盡管我圓滿完成任職期間的各項(xiàng)工作任務(wù)，但仍然存在的許多不足：一是有時(shí)考慮問(wèn)題站的理論高度不夠，分析不夠全面、具體;二是工作中有時(shí)候還有急躁情緒，有些工作抓得不夠細(xì);三是主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)還有待于提高;再一個(gè)就是我個(gè)人性格原因，講話有時(shí)比較直接也很尖銳，沒(méi)有顧及他人感受，無(wú)形中可能會(huì)得罪人，但我的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)校的工作，敬請(qǐng)諒解!
科長(zhǎng)述職報(bào)告范文
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快將結(jié)束，現(xiàn)在回顧這個(gè)學(xué)期的科組工作，我們語(yǔ)文低年組主要是圍繞著以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作的。
一、依據(jù)計(jì)劃開(kāi)展科組工作。
本學(xué)期，能基本上根據(jù)計(jì)劃來(lái)開(kāi)展工作，使到科組工作有條不紊。但有一點(diǎn)使我感到力不從心的是，由于供教師學(xué)習(xí)的資料貧乏，在開(kāi)展科組工作時(shí)，想結(jié)合科研專題組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的資料時(shí)，很難找到“雙主體協(xié)同”有關(guān)方面的資料，以致不能很好地組織教師們深入地學(xué)習(xí)理解本專題。
二、定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
本學(xué)期，教學(xué)常規(guī)檢查主要是圍繞著兩大方面。其一，是檢查教師教案;其二，是檢查學(xué)生作業(yè)。
在檢查教師的`教案中，情況如下：
1、教師基本上都能先備課再上課，做到有備而戰(zhàn)。
2、絕大部分教案未能體現(xiàn)出教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)。備得雖然詳細(xì)，但基本上按照教案書(shū)的內(nèi)容抄。忽視了結(jié)合本班實(shí)際情況而備課，使到教案欠缺了一定的實(shí)用性。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，我是采用不定期地翻閱教師辦公桌面的作業(yè)本的形式，在檢查中覺(jué)得教師們的批改作業(yè)能及時(shí)，錯(cuò)誤的地方有讓學(xué)生更正。但我覺(jué)得教師們抓學(xué)生字體書(shū)寫(xiě)的工作上還不夠扎實(shí)，大部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較馬虎，版面欠缺整潔。
三、堅(jiān)持課堂教學(xué)研究，盡力搞好科研工作。
科研工作是學(xué)校的教學(xué)工作的核心，而科組作為學(xué)校實(shí)施教學(xué)工作的基層組織，理所當(dāng)然要以科研工作為重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)研究“雙主體協(xié)同”這個(gè)專題，但是手頭上可以供我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的資料很少。因此，為有讓教師走出去，從別人的課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)，尋找有關(guān)科研工作的新思維，借此以激活自己的教學(xué)思維，取長(zhǎng)補(bǔ)短。整個(gè)學(xué)期來(lái)，教師們出外聽(tīng)課的機(jī)會(huì)有很多，分別到過(guò)佛山、大良的一中附小等地聽(tīng)課，從聽(tīng)課中，使我們明白到現(xiàn)在的新教材的教學(xué)方向是少寫(xiě)多讀多認(rèn)，課堂上主要以讀為主，教師精講，緊扣文本來(lái)引導(dǎo)學(xué)生談感受，談生活上的見(jiàn)識(shí)，在師生之間平等的對(duì)話中，設(shè)計(jì)各種形式的朗讀，使到課堂教學(xué)凸現(xiàn)開(kāi)放形式。教師們平時(shí)的課堂教學(xué)中就以這個(gè)方向轉(zhuǎn)變，設(shè)計(jì)各種讀的形式，也著意在師生間的角色地位上考慮。
本學(xué)期，在聽(tīng)我校的課中，就以黃紫云老師執(zhí)教的《荷花》這課為例來(lái)作分析，這節(jié)課的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是這樣的，在教學(xué)中也收到比較好的效果。
(一) 緊扣課文，從質(zhì)疑入手，誘發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思維。
本文是以荷花為課題，執(zhí)教者能抓住課題，緊扣課文內(nèi)容入手，讓學(xué)生從初讀了課文以后，給時(shí)間學(xué)生質(zhì)疑，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，引起了學(xué)生對(duì)課文的思考，認(rèn)識(shí)課文，找出自己對(duì)課文的疑點(diǎn)，那么很多學(xué)生能根據(jù)課文內(nèi)容說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)了什么，還有什么想知道的。這樣，對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)思維有很大的好處，一改了以往學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，按教師的教學(xué)思路進(jìn)行學(xué)習(xí)的局面，使被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)，令到整節(jié)課堂教學(xué)的氛圍凸現(xiàn)了以學(xué)生為主動(dòng)的局面。
(二) 演示課件，促人境互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)思維。
課文是以作者聞到荷香后去看荷花，以及看荷花的感受為主線，概括出三個(gè)動(dòng)詞就是“聞、看、想”綜觀課文內(nèi)容，既是直觀又較抽象，為了化解學(xué)生的理解難度，執(zhí)教者制作了課件，向?qū)W生展示了一個(gè)美麗的荷花世界，從生動(dòng)的畫(huà)面入手，觸動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)神經(jīng)，讓學(xué)生從感官上想象荷花的香氣，讓學(xué)生觀看課件后配合美妙的音樂(lè)想象什么動(dòng)物和自己說(shuō)悄悄話，它和自己說(shuō)了什么?使用科技支持教學(xué)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生進(jìn)入情境，體味情境，充分發(fā)揮想象能力。
(三) 品詞品句，促師生互動(dòng)，發(fā)散學(xué)生的主動(dòng)思維。
課文的第二、第三自然段是重點(diǎn)段，為了是學(xué)生弄懂其中的句意，教師設(shè)計(jì)了品味句子的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生說(shuō)自己喜歡的句子，和喜歡的原因。而且著重于理解句子的基礎(chǔ)上品讀句子。這樣很多學(xué)生都愿意告訴別人自己喜歡的句子是那句，為什么這句自己特別喜歡。學(xué)生把自己想到的說(shuō)出來(lái)，各抒己見(jiàn)，做到了師生間、生生間的情感思想交流，學(xué)生的參與度也比較高。另外，教師注意設(shè)計(jì)讀的環(huán)節(jié)，抓住重點(diǎn)句子，讓學(xué)生自讀，小組里讀，選讀得好的學(xué)生再評(píng)比讀，在不同的形式中訓(xùn)練學(xué)生讀的能力，感悟文中荷花的美態(tài)。
另外，現(xiàn)在新的教育觀念認(rèn)為：“真正的教育使人更加自由，更富有創(chuàng)造性的靈感?！蔽矣X(jué)得運(yùn)用本校的科研專題來(lái)進(jìn)行現(xiàn)在新教材的教學(xué)，在課堂教學(xué)中可以這樣：把課堂交給學(xué)生，在引導(dǎo)學(xué)生多讀課文之余，應(yīng)該讓學(xué)生多討論，因?yàn)橛懻摽梢允沟綄W(xué)生的思維更加活躍。課堂上既要有個(gè)人學(xué)習(xí)，也要有合作學(xué)習(xí)，結(jié)合文本的特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)，把一些比較難的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為是多人數(shù)學(xué)習(xí)比個(gè)人學(xué)習(xí)好的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成小組學(xué)習(xí)，其他設(shè)計(jì)成個(gè)人學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)生學(xué)起來(lái)就更自由，覺(jué)得難易結(jié)合，有趣多了。
以上是我這一個(gè)學(xué)期在開(kāi)展科組工作的情況，由于我的教研及管理能力方面有限，有很多工作做得還不夠好，這有待于以后繼續(xù)努力。
科長(zhǎng)終述職報(bào)告范文
科長(zhǎng)終述職報(bào)告范文
科長(zhǎng)終述職報(bào)告范文
根據(jù)我區(qū)開(kāi)展“公述民評(píng)”的要求，按照局黨委的安排,我把工作情況向大家報(bào)告，接受大家評(píng)議。
我于年初擔(dān)任外經(jīng)外包科科長(zhǎng)。科室承擔(dān)的主要工作有：負(fù)責(zé)執(zhí)行國(guó)家關(guān)于服務(wù)外包的各項(xiàng)法律、法規(guī)、方針、政策；負(fù)責(zé)制定和組織實(shí)施全區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)鼓勵(lì)政策及措施；組織和參與服務(wù)外包相關(guān)的產(chǎn)業(yè)招商、人才培訓(xùn)、企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)認(rèn)定、國(guó)際認(rèn)證、扶持資金申報(bào)等有關(guān)促進(jìn)工作；配合做好服務(wù)外包相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作;負(fù)責(zé)審核、申報(bào)境外投資項(xiàng)目；執(zhí)行國(guó)家對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作政策，為企業(yè)對(duì)外經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作提供信息并推薦合作伙伴，組織境外投資環(huán)境考察活動(dòng)；負(fù)責(zé)管理境外企業(yè)，對(duì)外承包工程、勞務(wù)合作以及對(duì)外經(jīng)濟(jì)援助等工作。現(xiàn)在我將從工作、思想、效能、廉潔等四方面進(jìn)行述職。
一、腳踏實(shí)地，認(rèn)真履行職責(zé)
我始終把踏實(shí)工作作為自己的工作要求。進(jìn)入外經(jīng)外包科以后，我一方面學(xué)習(xí)提升專業(yè)知識(shí)，另一方面對(duì)XX區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，確定了XX服務(wù)外包的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。截止7月，我區(qū)服務(wù)外包實(shí)現(xiàn)離岸合同額7037萬(wàn)美元，離岸合同執(zhí)行額5343萬(wàn)美元，提前完成杭州市下達(dá)的5300萬(wàn)美元的目標(biāo)任務(wù)，比上年同期增長(zhǎng)58%。境外投資2.94億美元，完成全年目標(biāo)的194%。外經(jīng)外包科已完成杭州市下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了服務(wù)外包和外經(jīng)工作的平穩(wěn)、快速發(fā)展。
（一）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造產(chǎn)業(yè)氛圍
服務(wù)外包在XX還是一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)，我們充分利用各種機(jī)會(huì)向全區(qū)企業(yè)宣傳、解讀各類政策，通過(guò)上門服務(wù)、培訓(xùn)講座、網(wǎng)絡(luò)交流等方式，將各種最新政策傳達(dá)給企業(yè)。我們編制了《XX區(qū)服務(wù)外包政策匯編》。同時(shí)聯(lián)系省廳、市局領(lǐng)導(dǎo)多次走訪我區(qū)重點(diǎn)服務(wù)外包企業(yè)，提高XX服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)在省市一級(jí)的影響力。積極向省、市級(jí)主管部門上報(bào)服務(wù)外包動(dòng)態(tài)資料，今年以來(lái)，科室已經(jīng)有三篇報(bào)道被省、市一級(jí)主管部門錄用。
（二）落實(shí)政策，爭(zhēng)取資金扶持
新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)政府資金的扶持。我們?cè)谥贫ㄍ晟啤禭X區(qū)關(guān)于鼓勵(lì)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的實(shí)施意見(jiàn)》的同時(shí)，還積極落實(shí)國(guó)家及省、市各項(xiàng)優(yōu)惠政策，組織符合條件的服務(wù)外包企業(yè)、境外投資企業(yè)申報(bào)各類扶持資金。今年以來(lái)我區(qū)企業(yè)已經(jīng)取得市、區(qū)級(jí)資金補(bǔ)貼近300萬(wàn)元人民幣。省級(jí)服務(wù)外包扶持資金也將在近期兌現(xiàn)。
（三）搶抓機(jī)遇，拓展招商渠道