企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)履職考核總結(jié)(個(gè)人履職考核總結(jié))

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)履職考核總結(jié)

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)履職考核總結(jié)

2014年，本人按照集團(tuán)公司黨委、工會(huì)的整體工作布署，依據(jù)本單位的工作實(shí)際，全面推進(jìn)和加強(qiáng)工會(huì)自身改革建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)的民-主管理，切實(shí)維護(hù)企業(yè)利益和員工的合法權(quán)益，把工會(huì)工作落到實(shí)處,為公司全面完成各項(xiàng)績(jī)效指標(biāo)提供了強(qiáng)有力的政治保障、思想保障和后勤保障?，F(xiàn)將一年的工作述職如下：

一、注重學(xué)習(xí)，解放思想，不斷創(chuàng)新謀發(fā)展。

2014年，本人堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，用科學(xué)的理論武裝頭腦，用科學(xué)的知識(shí)增強(qiáng)能力，并始終以“三個(gè)代表”思想指導(dǎo)和規(guī)范自己的工作和言行，以積極應(yīng)對(duì)行業(yè)嚴(yán)峻形勢(shì)、促進(jìn)勞動(dòng)關(guān)系和-諧、維護(hù)員工隊(duì)伍穩(wěn)定和企業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)民-主管理作風(fēng)，自覺接受員工監(jiān)督。與班子成員一道帶領(lǐng)全體員工圍繞公司“質(zhì)量、品種、市場(chǎng)”突破年，創(chuàng)造性地開展“質(zhì)量提升年”、員工素質(zhì)提升工程等工作，經(jīng)營(yíng)績(jī)效、企業(yè)文化建設(shè)等工作取得新突破。全年共完成水渣316.61萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)銷售收入20799.58萬(wàn)元;生產(chǎn)銷售主要產(chǎn)品渣鋼A級(jí)39151.29噸、B級(jí)球磨廢鋼16080.24噸、C級(jí)料161856.04噸。實(shí)現(xiàn)銷售收入4.31億元，比2010年增長(zhǎng)1.79億元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)1.11億元，比考核利潤(rùn)指標(biāo)增加2716.10萬(wàn)元，員工收入實(shí)現(xiàn)了16.83%的`增長(zhǎng)。公司榮獲新鋼集團(tuán)公司“先進(jìn)單位”稱號(hào)。

二、積極開展十二五員工素質(zhì)提升活動(dòng)。

切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，不斷夯實(shí)班建基礎(chǔ)，使公司班建工作大有起色。推行特殊崗位(即掌權(quán)、錢、物)警示教育和相配備的輪崗制度，全年開展員工崗位培訓(xùn)教育2次，累計(jì)培訓(xùn)員工120余人，合格率達(dá)100%。通過(guò)崗位技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，員工隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。公司現(xiàn)有三星級(jí)“標(biāo)桿班組”2個(gè)、三星級(jí)“五好員工”3人、二星級(jí)“五好員工”8人、一星級(jí)“五好員工”20人。

三、深化廠務(wù)公開，促進(jìn)民-主管理。

拓寬民-主參與渠道，發(fā)揮員代會(huì)民-主管理、民-主監(jiān)督職能。就事關(guān)公司改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題，認(rèn)真聽取和廣泛征求員工意見和建議，解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，尊重員工意愿，積極維護(hù)員工合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)員工生產(chǎn)積極性。對(duì)員工敏感的獎(jiǎng)金分配、評(píng)先選優(yōu)，公司按照管理規(guī)范化和廠務(wù)公開制度化的要求，通過(guò)局域網(wǎng)和宣傳欄，推進(jìn)廠務(wù)公開進(jìn)程，維護(hù)員工利益。今年3月在公司火渣車間員工分流工作中，為了平穩(wěn)員工情緒，事先多次組織召開了分流員工座談會(huì)，認(rèn)真分析當(dāng)前公司面臨的形勢(shì)，要求大家顧全大局，服從公司分配，對(duì)極少不愿走的員工，通過(guò)三番五次耐心細(xì)致地做思想工作，實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)分流。

四、開展各項(xiàng)有益的文體活動(dòng)。

根據(jù)公司實(shí)際，春節(jié)、三八、 中秋、國(guó)慶等重大節(jié)日，在公司行政的大力支持下，撥出少量的資金開展了爬山、拔河等有益的文體活動(dòng)，并積極參加集團(tuán)工會(huì)組織的活動(dòng)，組隊(duì)參加了公司建黨90周年紅歌賽，豐富員工的文化生活，增強(qiáng)了員工集體榮譽(yù)感。

五、關(guān)心員工切身利益，做好送溫暖活動(dòng)。

工會(huì)把了解實(shí)情、深入基層作為為員工排憂解難的首要工作，把組織的溫暖及時(shí)送到需要關(guān)心和照顧的員工家庭，深入細(xì)致地開展“扶貧幫困”活動(dòng)，對(duì)生病、生育員工以及家有困難員工及時(shí)慰問(wèn)，全年共走訪慰問(wèn)員工5次，發(fā)放幫困資金5000余元。

六、今后努力方向

1、加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)組織橋梁和紐帶作用，圍繞局中心工作，開展落實(shí)好“直面危機(jī)、同心同行、創(chuàng)新求變、持續(xù)發(fā)展”主題活動(dòng)和“認(rèn)清形勢(shì)、提升素質(zhì)、報(bào)效企業(yè)”學(xué)習(xí)實(shí)踐工程，不斷深化提素創(chuàng)星工程，大力推進(jìn)“企業(yè)興存，我們有責(zé)”大討論活動(dòng)，進(jìn)一步加大形勢(shì)宣讀力度，抓好“反浪費(fèi)、堵漏洞”工作，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處，堅(jiān)決打勝“背水一戰(zhàn)，扭虧為盈”攻堅(jiān)戰(zhàn)。

2、圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作，加強(qiáng)形勢(shì)任務(wù)教育，積極引導(dǎo)員工正視危機(jī)、愛廠愛家、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。加強(qiáng)與員工的溝通力度，了解和掌握員工思想動(dòng)態(tài)，以飽滿的工作熱情，盡職盡責(zé)，凝聚人心，直面挑戰(zhàn)，確保完成公司下達(dá)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效目標(biāo)。

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個(gè)人履職考核總結(jié)

個(gè)人履職考核總結(jié)

個(gè)人履職考核總結(jié)

一學(xué)期的工作很快就要結(jié)束了，回顧一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今后的工作中能發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，現(xiàn)在我就把自己這學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一 思想方面：本人思想端正，擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，并且能積極參加政治學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。

二、教學(xué)方面： 本學(xué)期我覺得自己的擔(dān)子重、壓力大。因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。因此備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。課后認(rèn)真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件、臨時(shí)靈感，寫好反思。

三、德育工作：德育是學(xué)校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。愛就是責(zé)任，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格， 教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的.基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 總之，一學(xué)期以來(lái)能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作。在今后的工作中，一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好本職工作。