那段難忘的時光600字高中作文開頭和結(jié)尾(初中作文難忘的時光開頭與結(jié)尾)
1.初中作文難忘的時光開頭與結(jié)尾
誠信 天使的翅膀碎了，落到人間，成了我們的憂傷；誠信的背囊拋了，散到世上，成了撒旦的魔杖。
身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風光 幸福 打開窗戶，伸出手去，一片，兩片……雪花輕輕地落在手心，悄無聲息融化成一滴水，涼涼的，晶瑩著雙眼，瞬間，命運就做了一次完全不同的蛻變，結(jié)束了一次完美的旅程。 幸福原來就是時光的伴侶，一直在身邊靜靜流淌…… 風景 鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過的風景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過的風景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過的風景。
其實，只要你是個真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風景的悲劇！“此情可待成追憶，只是當時已惘然”并不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！ 戰(zhàn)勝 苦難是金，苦難是成功，苦難也是一種喚醒內(nèi)在靈魂的方式，還是一種使人變得心胸豁達，性情溫和的靈藥。
每一位杰出的人，在它們生命旅途中總會留下苦難的身影，也總會有著戰(zhàn)勝它的腳印…… 讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎？那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體會辛苦所留下來的東西！苦難的過去就是甘美的到來…… 奉獻 現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設。
我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。
讓奉獻這棵常青樹，永遠蔥籠、繁茂。 理解 在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波…… 你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！ 寬容 哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己?！?/p>
優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯的該是我們自己了。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。
你更要知道，石縫里長出的草最能經(jīng)受風雨。風涼話，正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞臺上跳出漫妙的“芭蕾舞”；給你的打擊，仿佛運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發(fā)力。
睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發(fā)“高血壓病”。“一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”
安德魯·馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。 記住這一刻 在我的記憶里，曾經(jīng)有一顆顆美麗的明珠浮現(xiàn)于其中。
每一顆里都蘊涵著一副副美好的畫面。然而，在它們之中，卻有這么一顆明珠格外閃耀，令我不禁透過它看了起來…… 通過了這次的比賽，令我更加勇于挑戰(zhàn)困難了。
其實在生活中，看起來困難的事情，不一定難。如果你坦然地面對它，就一定能夠完成它 美好 用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔…… 美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。
我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃 發(fā)現(xiàn) 夕陽的一縷余輝斜射在墻上，一切看上去是那么恬靜，雪白的墻壁映出點點淡紅，真美！ 夕陽無限好，盡管近黃昏。
2.難忘的回憶600字初中作文開頭和結(jié)尾
春去秋來，經(jīng)歷了六個輪回，六年的學習生活，有太多的難忘，太多的舍不得。但那天，我們不得不走了，因為驪歌已經(jīng)響起。
從學前班到五年級，我和幾個哥們是從小玩到大的。漫長的歲月讓我們的友誼天長地久?？墒俏覀冏罱K還是分開了。
那天，我們早早地來到了學校，只為能和親愛的老師還有相處六年的同學能多聊上幾句。原以為大家會高談闊論，卻不想往日的嘰嘰喳喳在此時已失去了蹤影。大家站在操場上照畢業(yè)照，本想把自己最燦爛的笑容留在這永恒的記憶上，可我卻分明感受到了晶亮眼眸中的淚珠。大家在一起，回憶著我們以往的故事，訴說著今后的打算。有的說要考直升班，有的要留在平行班，還有的要轉(zhuǎn)學?！鞍?！”不知是誰的一聲嘆息竟讓時間在瞬間凝固。
老師的一句話，讓那分別時刻的到來早了許多。
我和幾個哥們兒握了握手，微笑著互道珍重，微笑著祝福，可我感受到了十一歲孩子笑容里的一種苦，一種對往日生活的眷戀，一種對同窗之情的懷念。
是秋天了，大雁總要南飛。我們也必將在這豐收的季節(jié)告別了。帶著秋風的涼爽，帶著六年歲月豐收的果實，我們即將走入下一個旅程。
走在寬闊的馬路上，回想著過往的歲月，回想著離別的一幕，我知道，人總要學著長大，人總要學著面對。只要我們曾經(jīng)擁有，只要我們曾真心面對，離別又如何能阻擋我們的真摯情誼呢，歲月又如何能抹殺我們對如歌往事的懷念呢？我該珍惜，因為我曾遇到了這么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤單過”是啊！曾經(jīng)擁有就永遠都不會孤單。
如歌的歲月，我難忘的回憶和永久的記念。
3.作文《難忘的歲月》（是寫學校里的事） 開頭和結(jié)尾,今天就要 急呀
開頭 鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣…… 同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。
結(jié)尾 “學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙恚嗌偃税牙蠋煴茸鞔盒Q，比作蠟燭。
他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。 但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。
是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。
同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……。
4..那一段難忘的時光 作文題目600字
那一段快樂的時光
我時常呆呆地坐著，懷念那一段時光，我時常雙目無神，體念著那種感覺；我時常目含淚水，帶著淡淡的憂傷，盡管那是過去.
難忘那一段天真的時光，難忘那一段快樂的時光.幾年過去了，那些歌聲笑語仿佛還在我耳邊回響.
那
時候，我真的好幸福，我沒有太過復雜的思想，不必、承受過多的學習負擔，更不用忍受當籠中之鳥的感覺，每天就是瘋，就是玩，就是樂，我們會仗著年紀小、不
懂這個理由搞幾個惡作劇，會因為思想單純而做一些幼稚的事，我們把對門兩家的門鈴同時摁響之后躲起來，兩家都開了門，看看四周，一臉茫然，然后“砰”地關
上門，之后我們就會笑個不停，真到已經(jīng)笑到不行了才停止.
那時候，我真的好單純，單純到只認人世間的真善美，不認識人世間有假丑惡，我們愿意和任何人打交道，愿意和任何人交朋友，在我的心目中，世界上的一切都是美好的，雖然這樣輕易相信人可能會有些危險，但是“人總有一面是好的”，我到現(xiàn)在還堅信這句話.
那
時候，我真的好快樂，無論在什么時候看見我，我都是笑容滿面的，從來沒有因為什么事而悉眉苦臉，春季，我會在綿綿細雨雨中奔跑，把周圍的水洼踩水花四濺，
濺得一身泥，然后轉(zhuǎn)過頭來，穿著臟兮兮的衣服，對著滿臉無奈的父母傻傻地笑起來；夏季，我會光著小腳丫在光滑清涼的地板上玩兒，或是雙手平舉，在屋里跑來
跑去，像一架小飛機；秋季，我會撿起枯黃的樹葉用力把它擲向空中，想把它再掛上樹，然后看著它飄落下來，卻不服氣地再撿起擲，一遍又一遍，一回又一回，撿
起了一大把葉子，擲向空中，然后高喊“天女散花”，從此以后就愛上了這種游戲，每到秋天，就不厭其煩地玩兒著；冬季，我會拾起一團小雪向前扔去，然后跑到
剛那團雪落地的地方，又拾起一團雪再扔，就這樣，無止盡.在吃飯時或休息
難忘那一段時光時，我偶爾一句無心之語會把大家逗得哈哈大笑，看著大家笑，我也就笑了，那時候，我好像沒有理由可以不快樂，于是，我每天都在快樂，每天都在笑.
而
現(xiàn)在，我完全變了，我長大了，也懂事了，失去了小時候那份天真無邪、幼稚可笑，我每天都在學習學習學習，它都快壓得我喘不過氣來，我的生活中只有三件事，
學習、吃飯、睡覺，我就像一只籠中之鳥一般，每天被關在籠子里，我多么想展翅高飛，可我不能，我沒有選擇的余地，我這一生注定是要做個聽話的孩子，沿著父
母為我鋪好的軌道前進，我不愿意看到父母為我傷心.
我懷念過去的我，懷念我留在笑臉上的童年，懷念曾經(jīng)因我一陣微笑而激蕩起的風，夾著歡笑和一去不復返的昨天，浩浩蕩蕩地穿過我單簿的青春.明亮，傷感，無窮盡.
5.作文那段難忘的時光600字
看作文書上的 我記憶中的童年是由我的老祖母帶大的。
那時她認為她的快樂便是我的一切。可以說她用她的晚年鑄造了我初入人群的人生，用晚年的燭光為我照亮了人生新的航向。
與其說是難忘的回憶，到不如說是送我人生起航的一段時光。 從我三歲那年，老祖母便已深深地銘刻在我的記憶中。
花白的中短發(fā)，一雙有著慈祥目光的眼睛，深深的陷下去的眼窩。記憶中的她總是會用她那雙褶皺的雙手把我攬在她的懷里，盡管那時她已經(jīng)是八十多歲的高齡了，但在她的懷里，我總是會感到一陣陣溫暖。
小時候坐小兒車一直到了五歲，也正是老祖母在小車旁一直陪伴了我五年。幼時的我受盡了家人的寵愛，而老祖母對我卻是最溫柔的。
她常常推著小孩的竹車，里面便是她心愛的我，手里還隨手提著一個裝滿零食的袋子。 后來我漸漸地長大了，從此漸漸地離開了老祖母的懷抱，但緊接著她又用她的慈愛為我打開了一扇神話般的大門。
從《牛郎之女》到《天井》，再到《八仙過?！贰Ｃ鎸棋男强?，一次又一次的引起我對天空，對未來的無限遐想。
隨著年齡的增大，我到了上學的年齡，第一次感受到了知識的力量?；氐郊椅沂紫认蛩故疚宜鶎W到的東西。
不！與其說是展示，倒不如說是向一位不識字的老人炫耀。然而，老祖母的高興，這是我第一次見她興奮的流出了淚水。
后來，我學的知識越來越多了，對目不識丁的老祖母越來越冷淡了。但她依然在為我敘述著那無邊的天空……。
6.那段難忘的時光作文
白鷺在田間起起落落，微風拂過荷葉搖曳不已，走在鄉(xiāng)間就如一只輕快的小鳥。涼風習習，浮于肌膚覺得每個毛孔都充滿了淡淡的青草味兒。
一切是那么新鮮，那么親切，還沒來得及看夠，就轉(zhuǎn)彎進了村莊。穿過古樸牌坊，沿著古祠墻角而行，一下子就覺得進入了明清時代。走進校門，一堵院墻似乎把這里隔成了古今兩世，腦海里跳躍著“尼姑庵”、“女人”、“老師”、等字眼，恍惚走進了余秋雨的《牌坊》，走進了那個年代……
時間把思緒拉長，放慢，如斷線的風箏一樣任由風兒輕吹。久了，腦海就開始空泛起來。時而站起，時而漫步，把課表和板報研究得索然無味。索性趴在窗臺上看菜園里的紫茄和青椒，聽竹林里的“啾啾”鳥鳴，窩在屋頂?shù)男∝堃沧屛倚膭硬灰选?/p>
監(jiān)考的間隙，下樓走進林蔭小道。腳踩著淺淺的青苔，斑駁的光影映在地上。廚房里的叮當聲已成了一曲美妙的樂曲，裊裊的炊煙飄逸如歌。宋老師在案板上輕快地舞弄著菜刀，黃瓜薄片如花翻飛。爐火噼噼啪啪燒得正旺，帶有溫度的松香是那么熟悉而有質(zhì)感。頓時，廚房里飄滿了蔥花的香味。
這時，我想起了那段美麗時光。
師范臨畢業(yè)去鄉(xiāng)下實習，和我們同去的還有兩個幼師班的女生。車一到站，大家就急忙搬運生活用品，沿河小路似奏響了樂曲，歡聲笑語打破了寧靜的鄉(xiāng)村，不一會兒帶隊的方老師就把我們領進了校門。學校領導早知我們的到來，房間和實習任務早就分配好了。等我們把物品收拾停當，校長滿懷疑慮地說：學校有食堂，就是沒有工友燒飯的？商量許久，最后決定自己燒！方老師把我們分成七組，我和櫻子分在一組。櫻子穿著一套格子衣服，戴著眼鏡，笑起來很迷人，像大家閨秀。下雨時，撐一把粉紅的花傘，映得面如桃花。
廚房還算寬敞，一邊是鍋灶，一邊堆著剁好的柴火，兩者之間是一張八仙桌。在八仙桌邊上加了兩張課桌，拼起來正好坐十幾個人。雖在一校實習，可忙于聽課、備課和排練節(jié)目，偶然遇見只是點頭而已。只有在廚房里才是最快樂的，有事沒事大伙兒就往里跑。偶爾偷吃小菜，開個玩笑，被別人追著罵著趕出廚房，那種酣暢淋漓的快樂至今難忘。
值日那天，我氣喘吁吁挑水進門，櫻子正在洗刷鍋碗了。我一邊倒水，一邊笑著說：“少用點，累死我了！”櫻子把碗轉(zhuǎn)得飛快，抿嘴笑笑，然后狠狠地舀了一大瓢水在我面前晃了晃。水缸滿盈盈時，櫻子已把米洗好了，就等我燒火了。我放下扁擔，一頭就鉆進灶膛了，燒了好長時間才把爐火燒著。鍋里冒著熱氣的時候，不知誰哼著“我挑水來你洗碗，夫妻雙雙……”進了廚房，我和櫻子把頭都埋得低低的。廚房里就剩下我倆時，櫻子對我莞爾一笑，心里像漾開了一朵花兒，甜絲絲的。
吃過早飯，急于要做的事情就是買菜。菜攤離學校有些遠，要一直走出村才能看見。櫻子提著菜籃在前面走，我緊追其后。到了菜攤，我拎菜籃，櫻子挑菜。都是櫻子說買什么，我就說買什么。攤主對這兩位陌生的來客投來好奇的眼光，看得我不敢正視。還好櫻子是縣城里的，見過世面，許多尷尬都是她解圍的。買菜回來，我們把菜提到井邊去洗。不知哪個村姑說真像一對小夫妻，說得我和櫻子的臉紅紅的。櫻子對著我看了看，從她的眼光中，我似乎看懂了什么。我默默地低下頭，心不禁怦怦直跳。
青春是快樂的，青春是苦澀的。
在那個時光，櫻子的一顰一笑總讓人興奮不已?？飚厴I(yè)了，我的朗讀還沒有過關。櫻子是推普組的，她就利用周末給我輔導。走廊上有一張課桌，我站一頭，櫻子站一頭。櫻子給我選了一段課文，讀完后櫻子就糾正我的發(fā)音。讀著讀著，兩個頭就碰到一起了，彼此抬頭笑了笑又接著讀。那段時光是難忘的！忘不了一起打球時櫻子嗔怪我的樣子。忘不了一起布置 教室時為風格不同而爭論不休……
實習很快就結(jié)束了?；氐綄W校，櫻子還來過普師班找過我，給我送來了一張照片。照片的背面寫著：愿友誼天長地久。離校的時候，我沒有去送櫻子。
昨日在“荒亭隨筆”的《金童玉女》里讀到和未打羽毛球的那段，我的眼光在這里停滯了好長時間，文字背后的故事再次點亂了我，我又想起了那段難忘的時光。
找來的一篇文章，你可以看看。
恩，可以是可以的，但看題目來說，這件事情的時間跨度必須比較長，不然就稱不上時光了。
可以寫夏令營、或者小學六年，初中三年，所經(jīng)歷過的時光，還有很多題材，這樣才能寫的好點。當然記敘事情的時候也要完整，流暢，寫的好。
7.那段難忘的時光議論文
難忘年少好時光 彼時，青蔥歲月，總想寫點什么來紀念。
然而時光悠悠，往往是當時思緒萬千、心潮起伏，提筆想寫時，卻為時已晚。唯有心中留下點滴思緒，告訴自己，那些轟轟烈烈的往事曾經(jīng)來過。
有道是“天若有情天亦老”人世間的糾糾葛葛，莫不因復雜的情思而起罷。而純白的少年時光，見證著我們初涉世事的點滴變化，那些激動人心的感動與掙扎，是這段多彩歲月中最值得紀念的事情吧。
涉世未深，還是年幼孩子的我們，在人生最繁華最美好的時光里，卻要面對這不堪世界的諸多痛苦與掙扎。于是，歡樂的成長里總彌漫著一股“越長大越孤單”的悲傷，原本對未來的一片憧憬，卻時不時感到迷茫。
于是乎，那些小小的憂愁，在年少的我們敏感脆弱的心靈里醞釀成濃厚的傷痛與絕望。所以，便有了“青春是花季也是雨季”這一說法。
因此，才有了如此一段回味一生的韶華。 畢竟是年少吧，許多事情未曾觸及，恍然間一件又一件接踵而來，應接不暇，情緒也自然而然地豐富多變。
然而，等到許多事情經(jīng)歷過、痛苦過、欣喜過、悵然過時，驀然回首，又會幾多驚覺——一切也不過如此罷了吧。 年少時光，總有那么一個人或一群人，陪你笑、陪你哭，吵吵鬧鬧地在不知不覺間陪伴彼此度過幾度春秋。
要不，就孤身一人地獨行，但是那少有人近的內(nèi)心里，也總會住著那么幾個人吧，或多或少地吸引著自己的關注，這樣的歲月，又何嘗不精彩呢？嬉笑怒罵中，歲月不知不覺悄然而過，而那些陪伴我們的同齡少年少女們，是悠悠歲月中最難忘的一筆，點亮了我們鮮艷多彩的生活，織就了一段珍貴而溫馨的回憶。 年少的我們總難免犯錯，如個靦腆的小孩般看著自己的錯誤，羞澀而不安地慌張著不知如何彌補。
而之后，卻又都無一例外地掩飾著痛處，總有些不愿面對或提起，然而這又有何所謂呢？年少張狂，沖動和犯錯在所難免。也正是這一個個令人羞愧的錯誤，使我們慢慢完善，由懵懂蛻變成知禮成熟。
所以，最后的最后，我們都學會了原諒自己，懂得了放手。 自始至終陪伴著我們走過那段冗長歲月的，不是別人，而正是我們一直忽略卻又一直存在的父母。
多少回，是他們用辛勤與關愛為疲憊的我們撐起一個溫馨的港灣？又是多少回，我們沉浸在自己所謂的叛逆與孤傲中，深深地傷害了他們未曾改變過的愛心，卻又恍若未覺？怎能遺忘，那生我養(yǎng)我關愛我數(shù)十載的父母啊，是兩棵傲立風雨的大樹，即使世界再狂再亂，也永遠為膝下的兒女支起一方樂土，哪怕自己身心俱憊、健康不再，也依舊無怨無悔！試問青春歲月，若少了他們，是否快樂、壯志仍在？ 難忘年少好時光。有太多的人與事曾經(jīng)來過，見證那段此生不再、打馬而過的似錦年華。
8.難忘的事一篇作文600字開頭結(jié)尾不要太公眾號
[《難忘的一件事》作文開頭結(jié)尾]記一件難忘的事作文，《難忘的一件事》作文開頭結(jié)尾.
\x09\x09\x09開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
結(jié)尾⒈那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
開頭⒉從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
結(jié)尾⒉成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長.
開頭⒊小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
結(jié)尾⒊長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
開頭⒋懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧……
結(jié)尾⒋回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子.
開頭⒌在我的XXX（小學六年，半輩子等）中，發(fā)生過很多事，每當夜深人靜，回首往事，歷歷在目，小學生作文《《難忘的一件事》作文開頭結(jié)尾》.其中最XX（難忘，高興，悲傷等等）的事，莫過于……（你要寫的事）.每當想起它，我就會……（想起什么人，悟出什么道理之類的）.
結(jié)尾⒌雖然事情已經(jīng)過了XXX（那么久，幾個月，好幾天之類），但是每當我XXX（看見什么人，聽到什么聲，看見什么情景）時，還是會想起……（你要寫的事）.這令人終生難忘的事時時XXX（告訴，鞭笞，警告，激勵）著我，……（你寫的事的主題思想）.
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開頭：
在我的成長里，經(jīng)歷過許許多多的事情，他們就像一頁頁小船，在我的腦海里回蕩.他們就像沙灘上的貝殼，有的“光彩照人”而有的卻是“丑陋”的.一件令我十分難忘的事，那是一顆“丑陋的貝殼.每當我做錯事時，我就會想起他.
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的.發(fā)生的事如滿天的繁星多得數(shù)也數(shù)不完，但我最忘不了的還是那件事.
每個人的一生都有很多很多難忘的事.也許是童年的往事，也許是成長的煩惱，也許是初戀的故事，也許是一次特別的邂逅，也許是一個意外的驚喜，也許是一次悲慘的遭遇……
但是，于我來說，我有生以來最難以忘懷的事莫過于……
六年的小學生活中，我經(jīng)歷過許許多多的事，隨著時間的流逝，大都談忘了，但唯有一件小事卻給我留下了難忘的教訓.
這件事雖然過去了很久，它在我腦海里卻留下了深深的痕跡.促使我以后在做任何事情的時候每當我翻開相冊看到那張照片時，我都感到記憶猶新.
我經(jīng)歷過許多事，有酸、有甜、有苦、有辣，就像天上的繁星，有的光彩奪目，有的黯然無色，但一件事最令人難忘.
朋友，你有忘不了的事嗎？一定有，我也不例外.那是……
在我（）歲時，發(fā)生了一件令我難忘的事，這件事好像是昨天發(fā)生的，我還記憶猶新.
結(jié)尾：
這件事一直在我心靈最深處，今天我說出來，想把我自己的懺悔和懊惱放在明亮的地方，照亮我的心靈.\x09\x09\x09\x09\x09\x09\x09
\x09\x09 〔《難忘的一件事》作文開頭結(jié)尾〕隨文贈言：【失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路.】
9.難忘的作文開頭結(jié)尾
1.頭：生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……
尾：那一幕幕瞬間，如今會為，人會深陷那張感動的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……
2.頭：從易到難，從少到多，從簡到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個天真的小女孩（頑皮的小男孩）……
尾：成長的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長.
3.頭：小時候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對比.稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹慎……
尾：長大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對比，仿佛給自己成熟的標志又重新涂抹了一層鮮亮……
4.頭：懂道理，是一個人，不，是一個乖孩子應有的標志吧^……
尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個懂道理的人……不，是一個乖孩子.
5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點，足夠斷定一個人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？
尾：可以見得的事是，一個人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關吧；但，一個人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！
6.頭：任何一個大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……
尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力！而不是一味的徒手幻想……
7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……
尾：意義價值和難忘，讓我的生命不再無味.我體會到了人生無味：酸甜苦辣.
10.作文：那段難忘的時光
那段難忘的時光
今年的五一節(jié)，我過的非高興，過節(jié)這幾天我做了許多有意義的事玩的也非常開心。這幾天媽媽帶我去了許多地方，有五四廣場、海底世界……，其中我最喜歡去的地方是青島市圖書館。
五月四日上午十點多鐘，媽媽帶我乘座33路公交車來到了位于山東路和延吉路交界的青島市圖書館，剛一下車，我便被眼前的一座平頂?shù)木薮蠼ㄖ矬@呆了，??！這就是青島市圖書館，它比我想象的要大多了，我想這么大一個圖書館，里面肯定象我家附近的書城一樣有許多人，有很多書。我懷著好奇的心情跟隨著媽媽走進了圖書館，一進大門便看到門口有一個很大的圖書館布局指示圖，他將整個館內(nèi)圖書的存放位置介紹的清清楚楚，旁邊是自動存包處。我們將包存好后邊根據(jù)指示來到了圖書借閱大廳，進了大廳我發(fā)現(xiàn)這里并不象我想象的那樣，里面雖然人很多但非常寧靜，大家各自靜悄悄的專心閱讀著自己借閱的圖書。我學著媽媽的樣子將我需要的書名告訴了圖書館的阿姨，阿姨很快就通過電腦查找到了我所要圖書，隨后我抱著借來的圖書跟著媽媽來到了閱覽室，找到位置坐下學著大人的樣子，靜靜的閱讀起了圖書。時間過的很快，不知不覺就過去了2個小時，在這段時間里我看了我借來7、8本圖書。這時媽媽悄悄的對我說要帶我回家吃飯了，我只好依依不舍的隨著媽媽離開了圖書館。在回家的路上，我懇求媽媽答應我以后要常常帶我來圖書館看書。 今天我的收獲很大，從書本上我學到了很多知識，今天是我最開心最難忘的一天。
