習(xí)慣與人生作文開(kāi)頭(以習(xí)慣為話題的作文開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.以“習(xí)慣”為話題的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
培根曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生?！?/p>
好習(xí)慣可以讓人終生愛(ài)益，壞習(xí)慣則讓人追悔莫及。要想養(yǎng)成好習(xí)慣，得從小事做起。
我有許多好習(xí)慣，如：讀書(shū)，寫作，隨手關(guān)燈，早晚刷牙，洗臉，誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)自己有信心，干事利索果斷。
我也有許多壞習(xí)慣：一到放假就喜歡睡懶覺(jué)，睡得昏天黑地，生活習(xí)慣邋遢，幫房間搞得一團(tuán)糟，也不想收拾，還有丟三落四的毛病。
我的好習(xí)慣當(dāng)中，最好的就屬讀書(shū)。
古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。只要一本好書(shū)到我手中，我能讀到東方紅，讀完后，能把書(shū)的主要內(nèi)容講給你聽(tīng)，精彩片段及好詞好句，我都會(huì)記錄到筆記本上，寫下自己的感受。要是遇到非常精彩的書(shū)，可以用如饑似渴，鑿壁偷光，廢寢忘食這樣的成語(yǔ)來(lái)形容我，邊讀這樣的書(shū)，邊標(biāo)記號(hào)，像《香菲兒的魔法書(shū)》，《狐貍列那的故事》，《QQ兄妹》，《一條杠也是杠》，《震動(dòng)》，《深海魚(yú)的眼淚》……都是我的最愛(ài)，它們讓我在知識(shí)的海洋中探索無(wú)窮的奧秘，如磁鐵一般僅僅吸住了我，真是一發(fā)不可收拾。
讀書(shū)，這種好習(xí)慣將伴隨我一生。世界上每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的好習(xí)慣，那就是讀書(shū)，它里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶，等著你去挖掘，不過(guò)，得到金子可不是件容易事，你必須付出艱辛的勞動(dòng)，努力鉆研，一定會(huì)收取豐富的精神糧食和數(shù)不盡的財(cái)源滾滾。好習(xí)慣的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜！讓好習(xí)慣伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
2.以（習(xí)慣）為話題的作文開(kāi)頭和結(jié)尾,速求啊
習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信；習(xí)慣了等待，于是我們變的懶惰，習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。
“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么?！币粋€(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。
習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。
正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。
正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。
所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。
因此，惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。
生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。
我們的堅(jiān)持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。
為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習(xí)慣涂彩它，它會(huì)更顯生動(dòng)與明麗。
為生命譜寫一首樂(lè)曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會(huì)更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽(tīng)者的心田。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的，所以收獲接踵而至。
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3.《習(xí)慣與人生》作文
亞歷山大帝王圖書(shū)館發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，館里所藏圖書(shū)被焚燒殆盡，但又一本不很貴重的書(shū)得以幸免。
有一個(gè)能識(shí)幾個(gè)字的窮人，花了幾個(gè)銅板滿了這本書(shū)。書(shū)本身不是很有意思，但樹(shù)葉里面卻藏著一件很有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。
所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把人和普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石可以在黑海邊找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒(méi)什么兩樣。
謎底在于：奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。這個(gè)窮人于是變賣家當(dāng)，背著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海邊，開(kāi)始尋找點(diǎn)鐵成金石。
他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么它可能會(huì)重復(fù)的撿到已經(jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。
一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒(méi)有一塊是書(shū)中所說(shuō)的奇石。一個(gè)月，一年，二年，三年-------他還是沒(méi)找到那塊奇石。
但是，他不氣餒，繼續(xù)撿石頭------沒(méi)完沒(méi)了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！他仍然隨手扔了海里，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。
這個(gè)扔石頭的習(xí)慣太具有習(xí)慣性了。以至于當(dāng)她夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性的扔到了海里。
英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然的就發(fā)生作用了。”事實(shí)確實(shí)這樣的。
就拿那個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那點(diǎn)鐵成金石。可是當(dāng)他找到后，他卻隨手扔到了海里。
不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點(diǎn)鐵成金夢(mèng)，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。
“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生?！?/p>
培根的話就像對(duì)那個(gè)窮人說(shuō)似的，準(zhǔn)確，深刻！即使對(duì)今天的我們來(lái)說(shuō)，也是不無(wú)警示意義的。要成就學(xué)業(yè)、事業(yè)，要擁有美好人生，必須養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，服務(wù)于我們。
否則，我們也可能把點(diǎn)鐵成金石扔進(jìn)海里，而且是不由自主的。
4.以（習(xí)慣）為話題的作文開(kāi)頭和結(jié)尾,速求啊
習(xí)慣了擁有，于是我們不懂珍惜；習(xí)慣了失去，于是我們不懂自信；習(xí)慣了等待，于是我們變的懶惰，習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。
“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么?！币粋€(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。
習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫了《史記》的豪情壯闊。
正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明象他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。
所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。因此，惡習(xí)與好的習(xí)慣的養(yǎng)成就猶為重要。
惡習(xí)會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿光明與理性。生命是一條奔流不息的河，河的左岸是充斥著懶惰與貪婪的黑森林，右岸是繁花似錦，陽(yáng)光充裕的遼遠(yuǎn)肥沃之地，而習(xí)慣就是架在這兩岸的橋梁，好的習(xí)慣通向希望，壞的習(xí)慣通向滅亡。
我們的堅(jiān)持與理性可以培養(yǎng)良好的習(xí)慣，帶我們尋找到永恒的烏托邦。為生命播下一粒樹(shù)種，用好的習(xí)慣澆灌它，它會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
為生命畫(huà)上一幅畫(huà)，用好的習(xí)慣涂彩它，它會(huì)更顯生動(dòng)與明麗。為生命譜寫一首樂(lè)曲，用好的習(xí)慣演奏它，它會(huì)更加突顯生命的雄渾壯闊，將點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)與真實(shí)播撒在每一個(gè)聽(tīng)者的心田。
習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅(jiān)持理性與執(zhí)著，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榱?xí)慣好的，所以收獲接踵而至。---------------------------。
5.急求一篇以《習(xí)慣與人生》為話題的600字作文
行為心理學(xué)上說(shuō)習(xí)慣是人的第二個(gè)上帝。
習(xí)慣是滴水將頑石洞穿，習(xí)慣是精衛(wèi)鳥(niǎo)將東海填平，習(xí)慣是愚公將高山移開(kāi)，習(xí)慣是第二個(gè)上帝將人生主宰。
人們常說(shuō)播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種人生。
良好的習(xí)慣可以收獲整個(gè)人生的清芳。你看那亙古的墨池成就了右軍，后來(lái)者望池興嘆，習(xí)慣的力量的確不可低估。數(shù)學(xué)大師陳省身習(xí)慣隨時(shí)思考，隨時(shí)記錄，而且他要求南開(kāi)的數(shù)學(xué)教授都要在家中備有一塊小黑板，便于隨時(shí)撲捉靈感。正是這種習(xí)慣使陳省身譽(yù)滿天下，在學(xué)術(shù)上成績(jī)斐然。習(xí)慣可以支配人的思想，人的行為使之成為慣性。師曠說(shuō)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！边@種好學(xué)已成為一種貫穿生命的紅線，使生命永放光彩。良好的習(xí)慣成就了無(wú)數(shù)的仁人志士，他們的人生因?yàn)榱?xí)慣而充盈，因?yàn)榱?xí)慣而光輝，因?yàn)榱?xí)慣而成功。
魯迅說(shuō)：“在中國(guó)把一張桌子從東南移到西北角都要經(jīng)過(guò)流血?！蹦鞘遣缓玫牧?xí)慣約定俗成，成為規(guī)則讓人難以突破，這時(shí)人生只能收獲干癟的果實(shí)。有人認(rèn)為戒煙很容易因?yàn)樗呀?jīng)戒過(guò)許多次，當(dāng)吸煙成為一種習(xí)慣已經(jīng)不是單純的健康的危害，而是人對(duì)另一種物質(zhì)的依賴不能自拔。如果把這種物質(zhì)換成毒品就幾乎輸?shù)袅苏麄€(gè)人生。古時(shí)候有一舉人應(yīng)考，路過(guò)一書(shū)攤見(jiàn)一枚銅錢用腳踩住趁無(wú)人時(shí)偷偷取出，不料被一老者目睹，老者問(wèn)舉人姓名，如實(shí)回答后舉人應(yīng)考，不錄，舉人不服，但見(jiàn)主考官乃是老者。老者正是從舉人對(duì)錢的一貫態(tài)度知道他的人品——見(jiàn)錢眼開(kāi)又豈能是好的父母官？而這種習(xí)慣很難改，從習(xí)慣中可以窺出一個(gè)人的品行，也可以看出一個(gè)人的人生，大凡不好的習(xí)慣一般都對(duì)某一物質(zhì)或抽象一點(diǎn)的物質(zhì)有著過(guò)分的依賴，而最終迷失自我。西班牙諺語(yǔ)說(shuō)好習(xí)慣從早起開(kāi)始，上帝保佑起的最早的人，一花一世界，一葉一菩提，壞習(xí)慣可能是最短的木板不能承受生命的清泉。
習(xí)慣的力量雖大卻并非不可能改變的，只要有恒心有毅力習(xí)慣也是可以改變的，畢竟習(xí)慣不是本性。
行為心理學(xué)上說(shuō)自我是人的第一上帝，只是人們常常忘了自己也是上帝。人的一生充斥的是第一上帝與第二上帝的對(duì)抗賽，第一應(yīng)該比第二強(qiáng)，只是不要缺席不到賽場(chǎng)才好。
