叮咚咚開(kāi)頭的作文(用叮咚咚恰恰唧唧啾啾呼呼滴答滴答寫作文)
1.用叮咚咚恰恰唧唧啾啾呼呼滴答滴答寫作文
我聽(tīng)到過(guò)小狗“汪汪”叫的聲音，小貓“喵喵”叫的聲音，流水“嘩嘩”的聲音.然而，有一種聲音讓我百聽(tīng)不厭，它就是“滴答滴答|”的聲音.
記得我剛上學(xué)前班，媽媽給我請(qǐng)回家一個(gè)好朋友.它圓嘟嘟的身體，亮晶晶的臉.我打心底里喜歡這個(gè)可愛(ài)的好朋友.它有三個(gè)指針像三個(gè)靈活的手指在琴弦上撥動(dòng)，彈奏著一首最振奮人心的樂(lè)曲，這聲音仿佛告訴我：你一定要珍惜我這個(gè)好朋友呀.
我的好朋友是一個(gè)不知疲勞的“歌唱家”.當(dāng)清晨到來(lái)，它“滴答滴答”便開(kāi)始引喉高歌起來(lái)，直唱到我睡意全無(wú)為止.當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，它“滴答滴答”地給我說(shuō)：“放心吧，有我給你站崗呢.“
我知道好朋友要互相幫助，互相關(guān)心.每天，在好朋友的“滴答滴答”監(jiān)督下，我讀書、寫字.現(xiàn)在，我茁壯成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了.小朋友，你們一定知道它是誰(shuí)了吧，它就是我最喜歡的“歌唱家”小鬧鐘.
2.將轟隆隆,滴答滴答.喵喵.咚咚連接一起.寫一篇300字的作文
我聽(tīng)到過(guò)小狗“汪汪”叫的聲音，小貓“喵喵”叫的聲音，流水“嘩嘩”的聲音。。。然而，有一種聲音讓我百聽(tīng)不厭，它就是“滴答滴答|”的聲音。
記得我剛上學(xué)前班，媽媽給我請(qǐng)回家一個(gè)好朋友。它圓嘟嘟的身體，亮晶晶的臉。我打心底里喜歡這個(gè)可愛(ài)的好朋友。它有三個(gè)指針像三個(gè)靈活的手指在琴弦上撥動(dòng)，彈奏著一首最振奮人心的樂(lè)曲，這聲音仿佛告訴我：你一定要珍惜我這個(gè)好朋友呀。
我的好朋友是一個(gè)不知疲勞的“歌唱家”。當(dāng)清晨到來(lái)，它“滴答滴答”便開(kāi)始引喉高歌起來(lái)，直唱到我睡意全無(wú)為止。當(dāng)晚上睡覺(jué)時(shí)，它“滴答滴答”地給我說(shuō)：“放心吧，有我給你站崗呢?！?/p>
我知道好朋友要互相幫助，互相關(guān)心。每天，在好朋友的“滴答滴答”監(jiān)督下，我讀書、寫字?，F(xiàn)在，我茁壯成長(zhǎng)為一名三年級(jí)的小學(xué)生了。小朋友，你們一定知道它是誰(shuí)了吧，它就是我最喜歡的“歌唱家”小鬧鐘。
3.用”嘀嘀”“哈哈”“呼啦”寫一篇作文
啦啦 嘩嘩 汪汪 咚咚 咚隆 呀呀 呼呼 嗖嗖 潺潺 噓噓 咻咻 鴨鴨 嘎嘎 鈴鈴 令令 滴滴 答答 颼颼 訇訇 吁吁 淅淅 得得 瑟瑟 冽冽 剌剌 瀝瀝 哼哼 啊啊 叨叨 隆隆 嗚嗚 呷呷 嘶嘶 嗡嗡 嘟嘟 喋喋 嗚嗚 咯咯 咩咩 關(guān)關(guān) 雝雝 嚶嚶 嘐嘐 嗷嗷 叫叫 軒軒 烈烈 鏗鏗 啾啾 嘖嘖 楂楂 蠻蠻 勞勞 呴呴 曉嘵 唶唶 咕咕 嘰嘰 唧唧 喳喳 呱呱 啪啪 喔喔 嘀嘀 呼呼 沙沙 吱吱 哇哇 嘻嘻 哈哈 崩崩 簌簌
AB型
乒乓 撲哧 撲通 喀嚓 喀嗒 滴答 丁東 叮當(dāng) 布谷 知了 哧溜 啪嗒 嘩啦 呼嚕 噼啪 間關(guān) 綿蠻 呢喃 轟隆 喵嗚 呼啦 啁啾 叭卜 吱呀 呼呼
AAA型
嗡嗡嗡 呱呱呱 達(dá)達(dá)達(dá) 轟轟轟 喃喃喃
AAB型
叮叮當(dāng) 滴滴答 咚咚鏘 通通撲 啦啦嘩
ABB型
撲通通 嘩啦啦
AAAA型
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)
AABB型
嗡嗡嗡嗡 嗶嗶剝剝 畢畢剝剝 滴滴答答 嚓嘎嚓嘎 嘰嘰喳喳 嘰嘰呱呱 乒乒乓乓 嘮嘮叨叨 嘟嘟囔囔 劈劈啦啦 嘩嘩啦啦
ABAB型
嘩啦嘩啦 咕咚咕咚 淅瀝淅瀝 嘟嚕嘟嚕 樸隆樸隆 嗶里嗶里 呼嚕呼嚕 當(dāng)郎當(dāng)郎 啪拉啪拉 卡拉卡拉 唰拉唰拉 叮當(dāng)叮當(dāng) 轟隆轟隆 撲通撲通 咕嚕咕嚕 淅瀝淅瀝 叮叮咚咚
ABCC型
嘰里咕嚕 叮零咚隆
4.春天泉水應(yīng)該叮叮咚咚地奔向哪兒,我要寫一篇作文,我說(shuō)泉水蘇醒
《泉水叮咚響》
歌詞
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響~，
跳下了山崗、
流過(guò)了草地，
來(lái)到我身旁。
泉水呀泉水、
你到哪里你到哪里去？
唱著歌兒彈著琴弦流向遠(yuǎn)方。
請(qǐng)你告訴我的心上人，
不要想我也不要想家鄉(xiāng)。
只要他聽(tīng)到這泉水叮咚響，
那就是我在他身旁輕輕歌唱。
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響，
泉水叮咚泉水叮咚流向遠(yuǎn)方。
泉水叮咚泉水叮咚泉水叮咚響，
泉水叮咚泉水叮咚流向遠(yuǎn)方。
End
5.開(kāi)頭是“咚——咚”夏天的腳步逼近了,它不像春姑娘那樣,來(lái)的那么
春天驅(qū)走了寒冷，腳步匆匆來(lái)到人間。
頓時(shí)，大地變了一副美麗的新模樣。“叮咚、叮咚”，清脆的聲音傳入耳畔。
循聲走去，那是一條小溪。小溪也被感化了，不再無(wú)情。
它脫掉了冰冷的外衣，卸下了厚重的圍巾，換上了新衣裳。冰雪融化，在小溪的盡頭，一股股溪水流入，匯成一道道曲線，絢爛無(wú)比。
“嘰喳、嘰喳”悅耳的聲音像一股甘泉，滋潤(rùn)心田。雖無(wú)琴聲悠揚(yáng)，無(wú)笛聲婉轉(zhuǎn)，但它來(lái)自大自然，如此純樸。
對(duì)了，這是幾只小鳥在放聲歌唱迎接春天的喜悅。它們?nèi)淼S色，羽毛還未長(zhǎng)滿，看起來(lái)剛出生不久。
鳥兒很小就來(lái)迎春，足以看出它們對(duì)春的喜愛(ài)。看看它們的新家：架在粗壯的樹枝上，周圍是剛出生不久的綠葉，鮮嫩鮮嫩的，還略有一些嫩芽點(diǎn)綴。
這就構(gòu)成了一個(gè)溫馨、幸福的家。在草坪上，小草已經(jīng)蘇醒，怯生生地鉆出個(gè)小腦袋，好奇地看著新的世界，新的朋友，新的一切。
終于，它長(zhǎng)大了，開(kāi)始與周圍的花兒舞蹈。那些花兒爭(zhēng)奇斗艷，紛紛舒展著自己美麗的身姿，與小草愉快地打招呼。
春天是它們的舞臺(tái)，它們盡情地為大家表演節(jié)目，為大地添了光彩。春風(fēng)吹過(guò)，花花草草都成了小孩子，既可愛(ài)又調(diào)皮，它們一起舞動(dòng)著，拼湊出如詩(shī)如畫的畫卷。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派美景。愿生活也如此，美好常在。
6.用叮咚熱呼呼眼淚寫一篇作文3百字
有一座城，因泉而名，有一種韻，因泉而起。
小時(shí)候，聽(tīng)大人們說(shuō)，濟(jì)南市一座來(lái)了就不想走，走了卻還想來(lái)的城市。那時(shí)，我不知道為什么，或許是因?yàn)楣ぷ鳎蛟S是因?yàn)榧彝?。慢慢的長(zhǎng)大，不知不覺(jué)間，沾染了泉的靈氣，那顆躁動(dòng)的心臟在無(wú)聲無(wú)息中與清冽的泉水融為一體。這時(shí)，我才明白，為什么濟(jì)南留住了那么多行色匆匆的過(guò)客。泉水似乎有一種魔力，一旦接觸，便不可自拔，為其傾盡一生的愛(ài)。
濟(jì)南有名泉七十二，最著名的莫過(guò)于有著天下第一泉的趵突泉，若逢陰雨霏霏，地下水層層而生，趵突泉就像一個(gè)典型的北方漢子一般，豪情萬(wàn)丈。難怪那年酈道元途經(jīng)濟(jì)南，寫下了“泉源若奮，水涌若輪，突出雪濤數(shù)尺”的佳句，也難怪大詩(shī)人趙孟頫有“平地涌出白玉壺”的千古名喻。如果天朗氣清，雨水少的季節(jié)，趵突泉卻又好似一個(gè)婉約的淑女，寂靜恬然，透著一股淡淡的書香。
夏季一定是濟(jì)南人最愛(ài)的季節(jié)，不信你聽(tīng)，泉水叮咚聲應(yīng)和著人們的歡歌笑語(yǔ)逐漸演變成了一首輕快的小調(diào)，調(diào)聲清脆，時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而婉轉(zhuǎn)，唱出的是幸福，是喜歡。但是到了冬季，這里又別是一番奇景，云霧裊裊，宛如仙境，老舍先生熱愛(ài)趵突泉，他的《趵突泉》一文更為這天下一泉增加了許多故事。
趵突泉就是濟(jì)南的脊梁，與其他的泉水一起哺育了勤勞淳樸的濟(jì)南人。泉水叮咚，是一首傳唱千年的韻，靜謐了心靈，舒緩了氣息。
7.帶有象聲詞的作文600字以上
媽媽常說(shuō)，爸爸的鼾聲很有味道。我撇撇嘴，鼾聲不就是一味的“呼?！眴?？還有味道？哼，媽媽那是—愛(ài)屋及烏！
直到有一天，媽媽出差，我“有幸”與爸爸同床共枕，才真正領(lǐng)略到了爸爸鼾聲的“韻味”。
“呼嚕——呼?！卑职植诺勾惨粫?huì)兒，鼾聲就鉆進(jìn)我的耳孔。本想掐醒爸爸，但想到他白天東奔西跑的忙碌樣兒，我伸出去的食指和大拇指勾了勾，還是收了回來(lái)。算了，我還是靜下心來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)爸爸的鼾聲吧。
你聽(tīng)，一種細(xì)微的聲音從爸爸的鼻子里漸漸呼出，慢慢地，聲音變得粗獷起來(lái)，就像早晨碼頭邊的搖櫓聲伴著厚實(shí)悠揚(yáng)的號(hào)子。一會(huì)兒，“呼嗜，呼嚕……”更加清晰。霎時(shí)間，江南水鄉(xiāng)碼頭上的一片繁忙景色消失了，隨之而來(lái)的鼾聲如同一架拖拉機(jī)“突突”地開(kāi)過(guò)來(lái)。它好像開(kāi)在了松軟的土地上，厚重而蒼茫。這聲音，不禁讓我想到了北大荒的秋天。
一會(huì)兒，爸爸的鼾聲似乎提高了點(diǎn)兒，呼嚕聲變得頗有節(jié)奏感，就像一支大型的打擊樂(lè)隊(duì)， “叮叮咚咚”地重復(fù)著一些拍子?！昂魢！簟魢！?。。。。。。”忽然，鼾聲一下子提高，聲音更加凝重，好像炎炎夏日里的一個(gè)讓人猝不及防的雷聲。
慢慢地，聲音緩和了下來(lái)?！稗Z——”又一個(gè)響雷在我的耳邊炸響?！斑恰摈曇幌伦油Ｖ沽?，耳邊似乎少了什么。我側(cè)耳傾聽(tīng)，一會(huì)兒， “呼嚕——”一聲打破了沉寂。這一聲好像飛流直下的瀑布傾瀉到谷底發(fā)出洪鐘一樣的回嗇。鼾聲慢慢地平緩下來(lái)。漸漸地，漸漸地，鼾聲又陡然加大。。。。
爸爸的鼾聲不是一味的“呼?！?，還有此起彼伏的變化的悠揚(yáng)之美，仿佛樂(lè)器奏出的曲目?？磥?lái)，爸爸的鼾聲還真有一些韻味。
羅曼·羅蘭說(shuō)： “生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇泻芏嗍?，換一種角度或心境去看，結(jié)果往往會(huì)大相徑庭。在我的眼里，爸爸的鼾聲也另有一番韻味。
8.帶有嘩嘩.沙沙.咚咚的200字作文
"唰唰……"粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的字，可
它卻在一步、一步走向死亡的邊緣.看著紛紛飛落非粉渣，如同白
雪悄悄地降臨，匆匆地消亡.你可注意到，當(dāng)你看到它用自己矮小
的身軀在黑板上挪動(dòng)時(shí)留下的字跡后，它的生命也在減少.
它無(wú)怨無(wú)悔，只為我們能翱翔在知識(shí)的宇宙里；它無(wú)私奉獻(xiàn)，
只為我們能吸取更多的知識(shí)學(xué)識(shí)；它忍辱負(fù)重，只為我們能為自己
的未來(lái)而努力學(xué)習(xí).它不在乎別人對(duì)它的看法，也無(wú)視自己用后被
別人拋棄，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生.同學(xué)們只知道它能寫字
卻不知道它也為了我們受苦受難.聽(tīng)，它說(shuō)："我們不重要，只
要你們獲得了知識(shí)，這才是對(duì)我們最大的回報(bào)."它是多么偉大、
多么善良.可我們呢？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，下課還要亂扔粉
筆，更不可理喻的是，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈.他們
可惡，可粉筆卻當(dāng)作小孩無(wú)知，一次又一次地任他們玩弄、踩踏.
同學(xué)們，醒醒吧.你們看到了嗎？看到了嗎？它是多么的偉大
可敬啊.不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天，更為我們付出了它短暫的
生命.小小的粉筆或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)不起眼，但它卻不在乎，只知道
替我們無(wú)怨無(wú)悔地開(kāi)拓一條遼闊的大道.它不求回報(bào)，也不眷戀環(huán)
境的好壞，只要有用著它的時(shí)候，它會(huì)奮不顧身.
老。它說(shuō).不僅為我們創(chuàng)造了燦爛的明天.小小的粉筆或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)不起眼；我們不重要.看著紛紛飛落非粉渣，它會(huì)奮不顧身？看到了嗎，當(dāng)你看到它用自己矮小
的身軀在黑板上挪動(dòng)時(shí)留下的字跡后.看著銀發(fā)悄悄爬上他們的額頭，只為我們能翱翔在知識(shí)的宇宙里.
同學(xué)們，因?yàn)樗麄兘痰膶W(xué)生太多太多了.
它無(wú)怨無(wú)悔.誰(shuí)了解他們的感受，如同白
雪悄悄地降臨；唰唰……":"，可粉筆卻當(dāng)作小孩無(wú)知.你們看到了嗎；它是多么偉大、
多么善良，它的生命也在減少.你可注意到，一次又一次地任他們玩弄，付出的艱辛
汗水也太多太多了？它是多么的偉大
可敬啊.聽(tīng)？
我在此起誓；它無(wú)私奉獻(xiàn).
老師？有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，默默無(wú)聞，更不可理喻的是，卻不知道它也為了我們受苦受難，培育了多少桃李--我想
只
要你們獲得了知識(shí).它不求回報(bào)，老師珍重",
只為我們能吸取更多的知識(shí)學(xué)識(shí)."，為報(bào)答老師對(duì)我的培
育之恩，但它卻不在乎，它只是默默地奉獻(xiàn)自己的一生，這才是對(duì)我們最大的回報(bào).同學(xué)們只知道它能寫字
只為我們能為自己
的未來(lái)而努力學(xué)習(xí)，立志成才，我沉默了，只知道
替我們無(wú)怨無(wú)悔地開(kāi)拓一條遼闊的大道，領(lǐng)著微薄的工資，一個(gè)既平凡又普通的稱呼，下課還要亂扔粉
筆，事事如意，在我們身上灌注了多少心血，誰(shuí)又在遠(yuǎn)處傾聽(tīng)老師心里
的歡喜，他們自己也不清楚，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、一步走向死亡的邊緣.它不在乎別人對(duì)它的看法.老
師的一生、踩踏，醒醒吧，無(wú)怨無(wú)悔地
為我們付出了一生；粉筆在黑板上走過(guò)，留下了一行行清晰的字.可我們呢.他們
可惡，也無(wú)視自己用后被
別人拋棄，可他們卻做出了一番不平凡
的事業(yè)，愿你們的桃李滿天下，也不眷戀環(huán)
境的好壞，只要有用著它的時(shí)候，定會(huì)努力學(xué)習(xí)；它忍辱負(fù)重，匆匆地消亡，更為我們付出了它短暫的
生命，他們竟然用腳踩碎了一個(gè)美麗的心靈，可
它卻在一步展開(kāi)
