開篇: 生活在世上總會遇到許許多多的事情,或喜或憂。喜悅的事情讓我們感到愉悅,憂愁的事情往往給我們以困擾。但是有句古話有言:世上無難事,只怕有心人。這就告訴我們哪怕再困難的事,只要我們肯努力不放棄,就能化解難題,隨遇而安。
(PS接下來舉例通過努力和智慧最終化解難題的例子)
結尾:千千萬萬的哲人哲語,不勝枚舉的英雄故事告訴我們:哪怕再難的高峰,再讓人困擾的難題,通過堅持不懈的努力都不會成為我們不斷前進的障礙。是愚公移山千年不變的傳承,是愛因斯坦數百年不懈的思索!人只有努力才無畏向前。
雖然古人說“世上無難事,只怕有心人”,可是有一個問題從我三四歲開始到現在,仍然令我百思不解。唉,怎么這么難?
三四歲:哥哥抓住我說:“如果你答對以下問題,就請你吃糖果!樹上有5只鳥,獵人用槍打下了一只,還剩幾只?”“4只。”我不假思索地回答。哥哥生氣地說:“不是啊!‘啪’的一聲,鳥還不嚇跑嗎?“
五歲:幼兒園里,阿姨用甜得發(fā)膩的聲音問那個“樹上打鳥”,我搶著回答:“沒有了!”阿姨十分高興地夸夸我,但以后似乎冷淡了。
入學測試:天哪!這是什么世道!又讓我抽中了“樹上打鳥”。這次我不緊不慢地回答:“可能沒有,因為槍響;可能有4只,因為那是假鳥,或者是‘消音槍”;可能有一只,因那只鳥太笨,耳朵又有一點毛病。。阿姨馬上宣布我過關。
十歲:新年聯歡晚會,媽媽帶我去玩,又看見“樹上打鳥”,我毫不猶豫地回答:“沒有了,因為鳥被槍聲嚇跑了。”我正在得意洋洋地夸耀自己,準備拿禮物,可是那位阿姨卻說:“正確答案是不準打鳥?!蔽曳瘩g道:“沒有也可以,可能性很多!”阿姨沒耐性地說:“別胡思亂想了!正確答案只有‘不準打鳥’!”
十二歲:媽媽突然走進我的房間來,問起我“不準打鳥”的問題。我回答:“不準打鳥!”不料媽媽卻說:“是沒有了!或者。?!苯又f出許多可能。
唉!這個問題太難了!樹上有5只鳥,獵人用槍打下了一只,還剩幾只?我不知道。你們知道嗎?真是莫名其妙的!
當我面對挫折的時候
挫折,是我們生活中常見的字眼。是啊,有挫折并不是壞事,只要我們有自信,用心去對待,那么你一定會戰(zhàn)勝它,揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸。
看著無數張成績單,讓我想起了一個永遠不會忘記的人。是他,讓我懂得了挫折并不可怕。
記得那是上小學時。自從四年級上學期開始,平時名列前茅的我成績突然下滑,后退了十幾名。為這事,我無數次的自責,雖然父母、老師也十分努力地教導我,成績還是沒趕上去。于是,漸漸的我變得內向、自卑。成績也越來越差。
我不再相信自己是一個好孩子,我已不是曾經的我了。每次考試卷發(fā)下來,我都會痛哭一場。以前,我不知道挫折到底是什么,我總是覺得它離我很遠很遠?,F在長大了,我終于嘗到了挫折的痛苦,而我卻沒有信心去戰(zhàn)勝它。
一個清晨,我很早就出門了,無意間踢著路旁的石子。別的孩子三三兩兩的從我身邊走過,他們是那樣的高興,有活力,無憂無慮。我想,他們一定都是學習好的學生。這條通往學校、本來不長的路,我仿佛走了好久好久……
終于到了學校,我大步地邁著樓梯。“哎呀……”只聽一聲尖叫,旁邊一個骨瘦如柴的小男孩摔倒了。見此情形,我急忙把他扶了起來。小男孩緩緩的拖著他那弱小的身子站了起來,還沒忘記用微弱的聲音對我說:“謝謝你!”我剛說了聲“沒關系!”,只聽“撲通!”一聲,他又重重地摔倒在地上。我急忙回來又扶起他。這時,我才發(fā)現,原來他是殘疾人。我輕聲地問道:“你沒事吧?我來幫你拿書包?!毙∧泻⒂脠远ǖ恼Z氣說:“謝謝你的好意,我不相信我站不起來,請讓我自己來。即使再痛苦我也不怕,我不會輸給挫折的……”聽了他的話,我頓時愣住了,我一下子醒悟了,我突然相信自信的力量。只見小男孩走一級臺階便摔一跤,最后他終于走到了班級。小男孩笑了,笑的是那樣燦爛,還在和我招手,讓我分享他的快樂。我突然覺得挫折并不可怕,主要是對待它的態(tài)度。一個不健全的人都能戰(zhàn)勝困難,我卻不能嗎?此時,我笑了,我覺得我還有機會,我一定會有小男孩那樣的微笑。
是啊,挫折并不可怕,只要有自信一定會成功。相信我會揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸。
(以上內容僅供參考)
【我遇到了一道難題】
在日常生活中,會遇到許多難題。怎樣解決這些難題,我總結了一些比較好的方法。
遇到難題時,首先要獨立思考,要是想不到的話,可以向書本請教。書上要是沒有的話,再向家長或者老師請教。
今天,我寫作業(yè)時遇到了一個難題,上面說:如果學校的男生和女生一樣多,放學后,甲說:“學校里最早出來的兩個學生都是男生的可能性大?!币艺f:“學校里最早出來的兩個學生中一個是男生,一個是女生的可能性大?!蹦阏J為他們誰說的對,說明理由??赐旰螅矣X得乙說的對,因為題目中告訴男生和女生同樣多。后來,我又想,這道題不會這么簡單。于是,我又去問爸爸媽媽。
爸爸說:“甲說的可能性大,因為男生跑得快。”
媽媽說:“甲和乙說的結果都有可能?!?/p>
經過我們討論,我們覺得爸爸說的有道理。
通過做這道難題,我明白了一個道理,就是孔子說的“三人行,必有我?guī)??!狈彩怯龅诫y題,要向孔子說的那樣,做到“敏而好學,不恥下問?!?,那么,難題就很容易解決了。
開篇: 生活在世上總會遇到許許多多的事情,或喜或憂。
喜悅的事情讓我們感到愉悅,憂愁的事情往往給我們以困擾。但是有句古話有言:世上無難事,只怕有心人。
這就告訴我們哪怕再困難的事,只要我們肯努力不放棄,就能化解難題,隨遇而安。(PS接下來舉例通過努力和智慧最終化解難題的例子)結尾:千千萬萬的哲人哲語,不勝枚舉的英雄故事告訴我們:哪怕再難的高峰,再讓人困擾的難題,通過堅持不懈的努力都不會成為我們不斷前進的障礙。
是愚公移山千年不變的傳承,是愛因斯坦數百年不懈的思索!人只有努力才無畏向前。
每個人都要經歷成長,在這個過程中遇到各種各樣的難題。
而前不久的一道難題,到現在仍然深深地銘刻在我的腦海中,它時刻提醒著我永遠不要落后,也成了我前進的支柱。 2007年期未考試,我開始以為成績應該會很好。
結果成績單一發(fā)下來我頓時傻了眼,三門主科都只有50分左右,這是自我上學以來從未有過的成績最差的一次。我高興的心情仿佛是被澆了一盆冷水。
唉,這個寒假是不可能好過的。正當我冥思苦想時,有人突然把我的報告書搶過去跟他自己的成績單進行比較,他仿佛在說:“你的成績這么差,我都比你高分?!?/p>
再看成績好的同學,他們臉上都掛著喜悅之情,他們也在比成績好,而我成績單上的50分,像一只只充滿怒氣的眼神,好像在說:“父母供你讀書,到頭來是這樣一個結果,你不用功能得到好成績嗎?”回家的路上,鳥兒在枝頭嘰嘰喳呵地叫著,仿佛在嘲笑我。太陽也失去了早晨的光彩。
至此我真有點像項羽無顏見江東父老的心情。 回到家后,父母叫我拿成績單,我總是推三陰四,后來在父母再三要求下,我毫不情愿地拿出了報告書。
父親看了后,將眼神轉向了我,從他的眼神中我看出了無奈和生氣。然而他卻沒有打我也沒有罵我,還是語重心長地對我說:“初中是九年義務教育中最重要的一個階段,也是為高中打基礎的時候,如果學不好,那么以后的知識無法學,同時他希望我冷靜焉,認真反思,找出不足,專攻眼前的困難,爭取把失去的時間和損失補回來。
古人說得好:“千里之行,始于足下?!蓖ㄟ^反思,我對父親的教悔我有了深深地理解,受益匪淺。
我決心從哪里摔倒就哪里爬起來,將難題所帶來的壓力轉為動力。努力改正諸如上課開小差做小動作,不用心學習把一些寶貴的時間沉迷于電視上,拖欠作業(yè)且馬虎,不勤奮好學等不良習慣,爭取把學業(yè)成績趕上來做一個品學兼優(yōu)的好學生。
經過父親的耐心教育,以及自己的懈努力,我終于解決了這道難題。
那天晚上,爸爸媽媽去串門了。
我獨自在家做作業(yè)。不知不覺天色越來越暗,怒吼的狂風吹著窗戶象人在恕號,屋子周圍象是有人在奔跑;大樹虬枝咔嚓咔嚓被折斷了,塑料袋象被誰吹了氣,鼓起來,在窗前飄舞著;大篷里的一只母雞“啾啾”地叫起來,引得雞群“咕咕咕咕”的此起彼伏的叫個不停。
如果是在往日,我頓時會覺得魔鬼正在屋外,它會從門縫里擠進來,向我靠近,會嚇的我非躲進被窩大哭不可,現在我理智多了:“哭泣”的是風,“奔跑”的是屋子四周的雜物,氣球的“飄舞”是門前的氣旋在作怪,母雞的“咕咕”是“愁雨”。當明白了這一切后,還有什么可怕的。這時我所想的是爸爸媽媽如何回家呢:天漆黑漆黑的,伸手不見五指,雨淅瀝淅瀝的下著,沒完沒了。
去!找爸媽去!給他們送傘。風小了些,但天上烏云密布,月亮莫非也嚇得躲起來了,青蛙在水溝里“哪個來了、哪個來了”的叫著嚇唬我,啊,前面“走來”一個披白紗的“人”,越走越高,傳說中的魔鬼大都是穿白色衣服的,莫非今晚我真的碰上“鬼”了,我的底線被突破了,我趕緊拿出手電一照,眼前出現一對“綠眼睛”,嚇的我高聲--唱起歌來。定睛一看,那“披白紗的”,原來是道路上的條形水洼,“綠眼睛”是手電照耀著的貓的眼睛。我的手心捏出了汗,每穿過一條小巷,我的心就少了一份緊張,終于看到燈火通明的那戶人家。我關了手電,突然出現在爸媽目前。爸媽看到我,便異口同聲、驚訝的說:“你一個人走來的?”我自豪地說:“是的!”父母臉上露出欣喜和贊美的神色。
我感到快樂,我終于戰(zhàn)勝了膽怯。
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