磁學翻譯(物理初中磁學知識點)
1.物理初中磁學知識點
一、磁現(xiàn)象： 1、磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質（吸鐵性） 2、磁體： 定義：具有磁性的物質 分類：永磁體分為 天然磁體、人造磁體 3、磁極：定義：磁體上磁性最強的部分叫磁極.（磁體兩端最強中間最弱） 種類：水平面自由轉動的磁體，指南的磁極叫南極（S），指北的磁極叫北極（N） 作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引. 說明：最早的指南針叫司南 .一個永磁體分成多部分后，每一部分仍存在兩個磁極. 4、磁化： ① 定義：使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程. 磁鐵之所以吸引鐵釘是因為鐵釘被磁化后，鐵釘與磁鐵的接觸部分間形成 異名磁極，異名磁極相互吸引的結果. ②鋼和軟鐵的磁化：軟鐵被磁化后，磁性容易消失，稱為軟磁材料.鋼被磁化后，磁性能長期保持，稱為硬磁性材料.所以制造永磁體使用鋼 ，制造電磁鐵的鐵芯使用軟鐵. 5、物體是否具有磁性的判斷方法：①根據(jù)磁體的吸鐵性判斷.②根據(jù)磁體的指向性判斷.③根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷.④根據(jù)磁極的磁性最強判斷. 練習：☆磁性材料在現(xiàn)代生活中已經(jīng)得到廣泛應用，音像磁帶、計算機軟盤上的磁性材料就具有硬磁性.（ 填“軟”和“硬”） ☆\x09磁懸浮列車底部裝有用超導體線圈饒制的電磁體，利用磁體之間的相互作用，使列車懸浮在軌道的上方以提高運行速度，這種相互作用是指：同名磁極的相互排斥作用. ☆放在條形磁鐵南極附近的一根鐵棒被磁化后，靠近磁鐵南極的一端是磁北極. ☆用磁鐵的N極在鋼針上沿同一方向摩擦幾次 鋼針被磁化如圖那么鋼針的右端被磁化成 S極. 二、磁場： 1、定義：磁體周圍存在著的物質，它是一種看不見、摸不著的特殊物質. 磁場看不見、摸不著我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來認識它.這里使用的是轉換法.通過電流的效應認識電流也運用了這種方法. 2、基本性質：磁場對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用.磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的. 3、方向規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針北極靜止時所指的方向（小磁針北極所受磁力的方向）就是該點磁場的方向. 4、磁感應線： ①定義：在磁場中畫一些有方向的曲線.任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致. ②方向：磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極. ③典型磁感線： ④說明：A、磁感線是為了直觀、形象地描述磁場而引入的帶方向的曲線，不是客觀存在的.但磁場客觀存在. B、用磁感線描述磁場的方法叫建立理想模型法. C、磁感線是封閉的曲線. D、磁感線立體的分布在磁體周圍，而不是平面的. E、磁感線不相交. F、磁感線的疏密程度表示磁場的強弱. 5、磁極受力：在磁場中的某點，北極所受磁力的方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力的方向跟該點的磁場方向相反. 6、分類： Ι、地磁場： ①\x09定義：在地球周圍的空間里存在的磁場，磁針指南北是因為受到地磁場的作用. ②\x09磁極：地磁場的北極在地理的南極附近，地磁場的南極在地理的北極附近. ③\x09磁偏角：首先由我國宋代的沈括發(fā)現(xiàn). Ⅱ、電流的磁場： ①\x09奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應.該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn).該現(xiàn)象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關. ②\x09通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣.其兩端的極性跟電流方向有關，電流方向與磁極間的關系可由安培定則來判斷. 練習： 1、標出N、S極. 2、標出電流方向或電源的正負極. 3、繞導線： ③應用：電磁鐵 A、定義：內部插入鐵芯的通電螺線管. B、工作原理：電流的磁效應，通電螺線管插入鐵芯后磁場大大增強. C、優(yōu)點：磁性有無由通斷電來控制，磁極由電流方向來控制，磁性強弱由電流大小、線圈匝數(shù)、線圈形狀來控制. D、應用：電磁繼電器、電話 電磁繼電器：實質由電磁鐵控制的開關.應用：用低電壓弱電流控制高電壓強電流，進行遠距離操作和自動控制. 電話：組成：話筒、聽筒.基本工作原理：振動、變化的電流、振動. 三、電磁感應： 1、學史：該現(xiàn)象是 1831 年被 英國 國物理學家 法拉第發(fā)現(xiàn). 2、定義： 由于導體在磁場中運動而產(chǎn)生電流的這種現(xiàn)象叫做電磁感應現(xiàn)象 3、感應電流： ①\x09定義： 電磁感應現(xiàn)象中產(chǎn)的電流 ②\x09產(chǎn)生的條件：閉合電路 、部分導體、做切割磁感線的運動 . ③導體中感應電流的方向，跟 磁感方向 和 導體的運動方向 有關三者的關系可用 右手安培 定則判定. 4、應用——交流發(fā)電機 ①\x09構造： ②\x09工作原理： .工作過程中， 能轉化為 . ③\x09工作過程：交流發(fā)電機和直流發(fā)電機在內電路線圈中產(chǎn)生的都是交流電.交流發(fā)電機通過 向外電路輸出交流電.直流發(fā)電機通過 向外輸出直流電. ④\x09交流發(fā)電機主要由 和 兩部分組成. 不動 旋轉的發(fā)電機叫做旋轉磁極式發(fā)電機. 5、交流電和直流電： ①\x09交流電： 定義： 我國家庭電路使用的是 電.電壓是 周期是 頻率是 電流方向1s改變 次. ②\x09直流電： 定義： 四、磁場對電流的作用： 1、通電導體在磁場里 . 通電導體在磁場里受力的方向，跟 和 有關.三者關系可用 定則判斷. 2、應用——直流電動機 ①\x09定義： ②\x09構造： ③\x09工作原理： ④\x09。
2.電磁學知識
電磁學是研究電磁和電磁的相互作用現(xiàn)象，及其規(guī)律和應用的物理學分支學科。根據(jù)近代物理學的觀點，磁的現(xiàn)象是由運動電荷所產(chǎn)生的，因而在電學的范圍內必然不同程度地包含磁學的內容。所以，電磁學和電學的內容很難截然劃分，而“電學”有時也就作為“電磁學”的簡稱。
早期，由于磁現(xiàn)象曾被認為是與電現(xiàn)象獨立無關的，同時也由于磁學本身的發(fā)展和應用，如近代磁性材料和磁學技術的發(fā)展，新的磁效應和磁現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)和應用等等，使得磁學的內容不斷擴大，所以磁學在實際上也就作為一門和電學相平行的學科來研究了。
電磁學從原來互相獨立的兩門科學（電學、磁學）發(fā)展成為物理學中一個完整的分支學科，主要是基于兩個重要的實驗發(fā)現(xiàn)，即電流的磁效應和變化的磁場的電效應。這兩個實驗現(xiàn)象，加上麥克斯韋關于變化電場產(chǎn)生磁場的假設，奠定了電磁學的整個理論體系，發(fā)展了對現(xiàn)代文明起重大影響的電工和電子技術。
麥克斯韋電磁理論的重大意義，不僅在于這個理論支配著一切宏觀電磁現(xiàn)象（包括靜電、穩(wěn)恒磁場、電磁感應、電路、電磁波等等），而且在于它將光學現(xiàn)象統(tǒng)一在這個理論框架之內，深刻地影響著人們認識物質世界的思想。
電子的發(fā)現(xiàn)，使電磁學和原子與物質結構的理論結合了起來，洛倫茲的電子論把物質的宏觀電磁性質歸結為原子中電子的效應，統(tǒng)一地解釋了電、磁、光現(xiàn)象。
和電磁學密切相關的是經(jīng)典電動力學，兩者在內容上并沒有原則的區(qū)別。一般說來，電磁學偏重于電磁現(xiàn)象的實驗研究，從廣泛的電磁現(xiàn)象研究中歸納出電磁學的基本規(guī)律；經(jīng)典電動力學則偏重于理論方面，它以麥克斯韋方程組和洛倫茲力為基礎，研究電磁場分布，電磁波的激發(fā)、輻射和傳播，以及帶電粒子與電磁場的相互作用等電磁問題，也可以說，廣義的電磁學包含了經(jīng)典電動力學。
公元前七世紀
發(fā)現(xiàn)磁石
管子（中國） thale（泰勒斯 希臘）
公元前二世紀
靜電吸引
西漢初年
1600年
《地磁論》論述磁并導入“電的”electric
William Gilbert（吉爾伯特）
英國女王的御臣
1745年
萊頓瓶
電容器的原形，存貯電
Pieter van musschenbrock
（穆欣布羅克 荷蘭萊頓）
Ewald Georg Von Kleit
（克萊斯特 德國）
1747年
電荷守恒定律
（正，負電的引入）
Benjamim Franktin
（富蘭克林 美國）
1754年
避雷針
（電的實際應用）
Procopius Dirisch
（狄維施）
1785年
庫侖定律
電磁學進入科學行列
Charles Auguste de Coulom
（庫侖 法國）
1799年
發(fā)明電池
提供較長時間的電流
Alessandro Graf Volta
（伏打 意大利）
1820年
電流的磁效應
（電產(chǎn)生磁）
安培分子電流說
畢奧-薩伐爾定律
Hans Chanstan Oersted
（奧斯特 丹麥）
Andre Marie Ampere
（安培 法國）
Jean-Baptute Biot,Felix Savart
（畢奧，薩伐爾）
1826年
歐姆定律
Georg Simon ohm（歐姆）
1831年
電磁感應現(xiàn)象
（磁產(chǎn)生電）
Michael Faraday
（法拉第 英國）
1834年
楞次定律
楞次
1865年
麥克斯韋方程組
建立了電磁學理論，
預言了電磁波
Maxwell（麥克斯韋）
1888年
實驗證實電磁波存在
Heinrich Hertz
（赫茲 德國）
1896年
光速公式
Hendrik Anoen Lorentz
（洛侖茲）
謝謝
3.求、初二物理磁學部分的知識（最好是筆記）有
（一）磁學中的重要實驗：
1.奧斯特實驗。
2.通電導體在磁場中受力實驗。
3.電動機原理實驗。
4.電磁感應實驗。
5.電磁鐵磁性與哪些因素有關。
（二）記住某些原理：
1.電動機工作原理。
2.發(fā)電機工作原理。
3.電磁繼電器工作原理。
4.揚聲器工作原理
5.話筒工作原理
（三）活學活用一些定則：
1.安培定則（判斷通電螺線管磁極，電流方向。）
2.左手定則（判斷通電導體在磁場中受力方向，電流方向，磁感線方向。）
3.右手定則（判斷感應電流方向）
其它概念：
1.磁性：物體具有吸引鐵鈷鎳等物質的性質，叫磁性。
2.磁現(xiàn)象：物體具有吸引鐵鈷鎳等物質的現(xiàn)象。
3.磁體：具有磁性的物體。
4.磁極：磁體上次新最強的部分（每個磁體都有兩個磁極：N極、S極）
5.磁化：使本來不具有磁性的物體獲得磁性的過程。
6.磁極間的相互作用：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引。
7.磁場：磁體周圍存在的某種物質。
8.磁感線：為了形象描述磁場假想出來的一組曲線。
(1)是假想的曲線。 （2）任何磁感線都不相交。
(3)有方向，從N極回到S極. （4）都是閉合曲線
9.地磁場：與條形磁體磁場相似。
（四）牢記物理學家
1.丹麥物理學家奧斯特。
2.英國物理學家法拉第。
（好不容易打完了~~）
注：（一）了解實驗過程，所需器材，實驗結論。
（二）能簡述原理，有條不紊。
（三）了解基礎概念，應付自如。
（四）知道這些物理學家對磁學的貢獻。
（我可是把老師教我的全部交給你了，打字累死我了，雖然我是學生，但好歹也是物理課代表，總結性的東西都在這了，好好學吧。）
4.高中物理電磁學知識大全
1、基本概念： 電場、電荷、點電荷、電荷量、電場力（靜電力、庫侖力）、電場強度、電場線、勻強電場、電勢、電勢差、電勢能、電功、等勢面、靜電屏蔽、電容器、電容、電流強度、電壓、電阻、電阻率、電熱、電功率、熱功率、純電阻電路、非純電阻電路、電動勢、內電壓、路端電壓、內電阻、磁場、磁感應強度、安培力、洛倫茲力、磁感線、電磁感應現(xiàn)象、磁通量、感應電動勢、自感現(xiàn)象、自感電動勢、正弦交流電的周期、頻率、瞬時值、最大值、有效值、感抗、容抗、電磁場、電磁波的周期、頻率、波長、波速 2、基本規(guī)律： 電量平分原理（電荷守恒） 庫倫定律（注意條件、比較-兩個近距離的帶電球體間的電場力） 電場強度的三個表達式及其適用條件（定義式、點電荷電場、勻強電場） 電場力做功的特點及與電勢能變化的關系 電容的定義式及平行板電容器的決定式 部分電路歐姆定律（適用條件） 電阻定律 串并聯(lián)電路的基本特點（總電阻；電流、電壓、電功率及其分配關系） 焦耳定律、電功（電功率）三個表達式的適用范圍 閉合電路歐姆定律 基本電路的動態(tài)分析（串反并同） 電場線（磁感線）的特點 等量同種（異種）電荷連線及中垂線上的場強和電勢的分布特點 常見電場（磁場）的電場線（磁感線）形狀（點電荷電場、等量同種電荷電場、等量異種電荷電場、點電荷與帶電金屬板間的電場、勻強電場、條形磁鐵、蹄形磁鐵、通電直導線、環(huán)形電流、通電螺線管） 電源的三個功率（總功率、損耗功率、輸出功率；電源輸出功率的最大值、效率） 電動機的三個功率（輸入功率、損耗功率、輸出功率） 電阻的伏安特性曲線、電源的伏安特性曲線（圖像及其應用；注意點、線、面、斜率、截距的物理意義） 安培定則、左手定則、楞次定律（三條表述）、右手定則 電磁感應想象的判定條件 感應電動勢大小的計算：法拉第電磁感應定律、導線垂直切割磁感線 通電自感現(xiàn)象和斷電自感現(xiàn)象 正弦交流電的產(chǎn)生原理 電阻、感抗、容抗對交變電流的作用 變壓器原理（變壓比、變流比、功率關系、多股線圈問題、原線圈串、并聯(lián)用電器問題） 3、常見儀器： 示波器、示波管、電流計、電流表（磁電式電流表的工作原理）、電壓表、定值電阻、電阻箱、滑動變阻器、電動機、電解槽、多用電表、速度選擇器、質普儀、回旋加速器、磁流體發(fā)電機、電磁流量計、日光燈、變壓器、自耦變壓器。
4、實驗部分： （1）描繪電場中的等勢線：各種靜電場的模擬；各點電勢高低的判定； （2）電阻的測量：①分類：定值電阻的測量；電源電動勢和內電阻的測量；電表內阻的測量；②方法：伏安法（電流表的內接、外接；接法的判定；誤差分析）；歐姆表測電阻（歐姆表的使用方法、操作步驟、讀數(shù)）；半偏法（并聯(lián)半偏、串聯(lián)半偏、誤差分析）；替代法；*電橋法（橋為電阻、靈敏電流計、電容器的情況分析）； （3）測定金屬的電阻率（電流表外接、滑動變阻器限流式接法、螺旋測微器、游標卡尺的讀數(shù)）； （4）小燈泡伏安特性曲線的測定（電流表外接、滑動變阻器分壓式接法、注意曲線的變化）； （5）測定電源電動勢和內電阻（電流表內接、數(shù)據(jù)處理：解析法、圖像法）； （6）電流表和電壓表的改裝（分流電阻、分壓電阻阻值的計算、刻度的修改）； （7）用多用電表測電阻及黑箱問題； （8）練習使用示波器； （9）儀器及連接方式的選擇：①電流表、電壓表：主要看量程（電路中可能提供的最大電流和最大電壓）；②滑動變阻器：沒特殊要求按限流式接法，如有下列情況則用分壓式接法：要求測量范圍大、多測幾組數(shù)據(jù)、滑動變阻器總阻值太小、測伏安特性曲線； （10）傳感器的應用（光敏電阻：阻值隨光照而減小、熱敏電阻：阻值隨溫度升高而減?。? 5、常見題型： 電場中移動電荷時的功能關系； 一條直線上三個點電荷的平衡問題； 帶電粒子在勻強電場中的加速和偏轉（示波器問題）； 全電路中一部分電路電阻發(fā)生變化時的電路分析（應用閉合電路歐姆定律、歐姆定律；或應用“串反并同”；若兩部分電路阻值發(fā)生變化，可考慮用極值法）； 電路中連接有電容器的問題（注意電容器兩極板間的電壓、電路變化時電容器的充放電過程）； 通電導線在各種磁場中在磁場力作用下的運動問題；（注意磁感線的分布及磁場力的變化）； 通電導線在勻強磁場中的平衡問題； 帶電粒子在勻強磁場中的運動（勻速圓周運動的半徑、周期；在有界勻強磁場中的一段圓弧運動：找圓心-畫軌跡-確定半徑-作輔助線-應用幾何知識求解；在有界磁場中的運動時間）； 閉合電路中的金屬棒在水平導軌或斜面導軌上切割磁感線時的運動問題； 兩根金屬棒在導軌上垂直切割磁感線的情況（左右手定則及楞次定律的應用、動量觀點的應用）； 帶電粒子在復合場中的運動（正交、平行兩種情況）： ①重力場、勻強電場的復合場； ②重力場、勻強磁場的復合場； ③勻強電場、勻強磁場的復合場； ④三場合一； 復合場中的擺類問題（利用等效法處理：類單擺、類豎直面內圓周運動）； LC振蕩電路的有關問題；。
