初中物理單元(初中物理知識點大全)
1.初中物理知識點大全
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動：①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。面積單位換算：1厘米2=1*10-4米2,1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2?！?/p>
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）?！?/p>
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積）3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物 當物體上浮時：F浮>G物 且 ρ物ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。 W=Pt P的單位：瓦特； W的單位：焦耳； t的單位：秒。
八、光 ⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介。
2.人教版八年級物理知識歸納
人教版八年級物理基礎知識歸納
第一章 聲現(xiàn)象
一、聲音的產生與傳播
聲的產生：聲是由物體振動產生的；一切發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，聲音停止。
聲音的傳播：聲音的傳播需要介質（傳播聲音的物質叫介質），真空不能傳聲。固體、液體、氣體都可傳聲。
聲波：發(fā)聲體振動會使傳聲的空氣的疏密發(fā)生變化而產生聲波。
聲速：聲音的傳播快慢。
決定聲速快慢的因素：1、介質種類。2、介質溫度。
記?。?5℃速度340m/s。
二、我們怎樣聽到聲音
人耳的構造：外耳、中耳、內耳。
感知聲音的過程：聲源的振動產生聲音→空氣等介質的傳播→鼓膜的振動。（外界傳來的聲音引起鼓膜的振動，這種振動經過聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，這樣人就聽到了聲音）。
骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺，聲音的這種傳導方式叫骨傳導。
○雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也不同，這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎，這就是雙耳效應。
三、聲音的特性
音調：聲音的高低，跟物體振動的快慢有關，物體振動的快，發(fā)出的音調就高；振動的慢，音調就低；頻率決定音調。
頻率：物體振動的快慢，物體1S振動的次數(shù)叫頻率。
人耳聽覺范圍：20Hz-20000Hz。
超聲波：高于20000Hz的聲音。（蝙蝠、海豚可發(fā)出）
次聲波：低于20Hz的聲音。（地震、海嘯、臺風、火山噴發(fā)）
響度：聲音的強弱叫響度。響度跟振幅有關，振幅越大，響度越大。
音色：聲音的特色。音色和發(fā)聲體的材料、結構有關。
○三種樂器：打擊樂器、弦樂器、管樂器。
樂器（發(fā)聲體）的音調：長短（長的音調低）、粗細（粗的音調低）、松緊（松的音調低）決定了音調的高低。
四、噪聲的危害和控制
噪聲：物體做無規(guī)則振動發(fā)出的聲音（物理學角度）。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習、和工作的聲音，以及對人要聽到的聲音產生干擾的聲音，都屬于噪聲。
噪聲強弱的等級和危害：分貝（dB）為單位來表示聲音的強弱，0dB是人耳能聽到的最微弱的聲音；30-40dB是較理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力聲音不得超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不得超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不得超過50dB。
控制噪聲：防止噪聲的產生；阻斷噪聲的傳播；防止噪聲進入人耳。即：1、在聲源處減弱噪聲；2、在傳播途中減弱噪聲；3、在人耳處減弱噪聲。
五、聲的利用
聲與信息：聲能傳遞信息。（雷聲、B超、敲擊鐵軌等）
回聲定位：聲波發(fā)出遇障礙反射，根據回聲到來的方位和時間，確定目標的位置和距離（蝙蝠）
聲吶：根據回聲定位。
聲與能量：聲能傳遞能量。（超聲波清洗精密儀器、碎石）
第二章光現(xiàn)象
一、光的傳播
光源：能發(fā)光的物體叫光源。
自然光源：太陽、星星、螢火蟲、燈籠魚等。
人造光源：火把、電燈、蠟燭等。
光的傳播：在均勻介質中沿直線傳播。（影子、日食、小孔成像等）
光線：為了表示光的傳播方向，我們用一根帶箭頭的直線表示光的徑跡和方向，這樣的直線叫光線。
光的傳播速度：真空中的光速是宇宙中最快的速度，C=2.99792*108 m/s，計算中取C=3*108 m/s。（水中是真空的3/4，玻璃中是真空的2/3）
光年：（距離單位）光在1年內傳播的距離。1光年=9.4608*1012 km/s。
3.人教版初中物理知識點歸納
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2?！?/p>
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）?！?/p>
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳 3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。 W=Pt。
4.初三物理每一章知識點總結
一. 習題及知識點 1、運動的自行車剎車后會停止運動，自行車停下來的原因是什么？ 答案：運動的自行車車輪與地面間的摩擦是滾動摩擦，剎車后，車輪不易轉動，車輪與地面的摩擦變?yōu)榛瑒?，滑動摩擦比滾動摩擦大的多，所以自行車會停下。
2、知識點：測量長度時要估讀到最小刻度植的下一位。 3、知識點：水銀柱的高度是從玻璃管內水銀柱的上表面到水銀槽里水銀面的豎直距離，因此，當玻璃管傾斜時，水銀柱長度變大但高度不變。
4、物體在長度相等但粗糙程度不同的兩水平面上做勻速直線運動，光滑段上做的功為W1，粗糙段上做的功為W2，求W1與W2的大小關系。 答案：W1=W2 5、一小球放在光滑的車廂底版上，當車廂受到水平向右的力F時，車廂由靜止開始做加速運動，在運動過程中，小球對地的運動情況是？ 答案：靜止。
6、甲乙兩實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等（甲底面、高度都比乙小），求甲乙密度誰大，重力誰大？ 答案：甲大。甲小。
7、刻度尺測得一物體長3。50CM，求這把刻度尺的最小刻度值。
答案：0.1CM 8、知識點：蒸發(fā)只在液體表面進行，而沸騰在表面及內部同時進行，蒸發(fā)較平和，沸騰較劇烈，蒸發(fā)可在任何溫度進行，而沸騰在達到一定溫度才能發(fā)生，蒸發(fā)自身及周圍溫度降低，沸騰溫度不變。 9、知識點：溫度——內能（一定） 內能——溫度（不一定） 內能——熱量（不一定） 熱量——內能（一定） 溫度與熱量正反都是不一定 10、知識點：做功沖程特征：火花塞點火，活塞向下運動，轉軸向左運動，不進氣，不排氣。
11、知識點：凸透鏡：物距在一倍焦距以內時，物距減小，像距減小，像也減小。物距大于一倍焦距時，物距增大，像距減小，像也減小。
物距為一倍焦距時，不成像。 12、在并聯(lián)電路中，只要多并聯(lián)上一個電阻，不論大小，總阻值一定減小。
串聯(lián)電路中，串聯(lián)上一個電阻，不論大小，總阻值一定增大。 13、如何用兩跟長度相同但粗細不同的電阻線研究導體電阻與導體長度的關系？ 答案：用一跟電阻絲，將導線一端固定，另一斷在電阻絲上滑動，比較電阻大小。
14、一人兩手各執(zhí)火線，零線站在干燥木凳上，用測電筆測他雙手及皮膚，氖管均發(fā)光，而此人無事，原因是什么？ 答案：有人將零線斷開了。 15.某地看見魚在天上飛，鳥在水中游，原因是什么？ 答案：魚是光折射形成的虛象，鳥是光反射形成的實像。
16、航天員在完全失重的情況下可以做的運動？ 答案：例：用彈簧測力器健身。跑步機上跑步、引體向上均不可。
17、靜止在水平面上的汽車，汽車的重力與地面對汽車的支持力是相互作用力還是平衡力？ 答案：平衡力。18、知識點：連通器是只上斷開口底部相通的容器。
原理：當連通器中只有一種液體且不流動時，各容器液面相平。 19、做托里拆利實驗時，測得的大氣壓強植比真實值小，原因是？ 答案：玻璃管內混入少量空氣。
20、一下粗上細的容器中裝有水，水對容器地面壓力為15N，再把一重2N的蠟塊放入容器中，蠟塊漂浮，水不溢出容器，放入蠟塊后，水對容器地面壓力與17N大小關系？ 答案：大于17N。 21、一冰塊放入等溫的水中，露出液面且重力大于浮力，當冰完全融化后，水位如何變化？ 答案：上升。
22、知識點：做功必須滿足：有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離。 23、某人想把5N的物體提高1M，做功最少的是？1、徒手2、動滑輪3、斜面4、定滑輪？ 答案：徒手。
24、自然伸展的彈簧具有什么機械能？ 答案：無。 25、場景：云南過橋米線。
找出物理現(xiàn)象并作解釋。 答案：1不冒熱氣：油減緩了水的蒸發(fā)2形成油膜：油的密度比空氣小。
3、肉被燙熟：湯與肉發(fā)生了熱傳遞。 26、知識點：做功與熱傳遞在增加物體內能上是等效的。
27、小剛用照相機拍一水底美景，水排掉后，小剛不動，他應將鏡頭前伸還是后縮？ 答案：后縮。 28.一蒼蠅停在照相機鏡頭前，拍出照片會怎樣？ 答案：沒蒼蠅但會暗一些。
29、小剛想驗證自己的橡膠球彈性好，還是小明的好，他可以？ 答案：將兩球在等高處落下，反彈高的彈性好。 30、通電羅線管中插入鐵芯與鋼芯有什么區(qū)別？ 答案：斷電后鐵可立即退磁，鋼不能。
31、電磁波主要用作？ 答案：傳播信息。 32、核能來自太陽嗎？ 答案：不。
33、公路上有一輛汽車（汽油）和一輛拖拉機發(fā)生故障，經檢驗都是蓄電池壞了不能啟動，這時有人建議把它們推動后，什么車可以開行？ 答案：拖拉機。 34、知識點：地磁南極在地理北極的附近，地磁北極在地理南極的附近。
35、一木塊A漂浮在水面上，在它上面放一鐵塊B，木塊部分及鐵塊都露出水面，木塊浸入的體積為V1，將鐵塊從A上取下，放入水中，木塊和鐵塊共排水體積為V2，已知V1-V2=4立方分米，A的體積為8立方分米，則鐵塊放入水中后，容器底部對它的支持力為？ 答案：40N 36.用豎直向上的力，拉一個放在水平面的100N物體，其底面積為200平方厘米，物體受到合力為？地面受到壓強為？ 答案：0。3000Pa。
37、做托里拆力實驗時，一同學將水銀管向上提了3mm，管口未離開液面，對實驗結果有影響嗎？若實驗時管內有殘留。
5.初中物理知識
一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質量關系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2?！?/p>
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）?！?/p>
產生原因：由于液體有重力，對容器底產生壓強；由于液體流動性，對器壁產生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利（意大利科學家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮ρ液 七、簡單機械 ⒈杠桿平衡條件：F1l1=F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離 通過調節(jié)杠桿兩端螺母使杠桿處于水位置的目的：便于直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳 3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。 W=Pt P的單位：瓦特； W的。
6.誰有物理初中知識點
1、勻速直線運動的速度公式： 求速度：v=s/t 求路程：s=vt 求時間：t=s/v 2、變速直線運動的速度公式：v=s/t 3、物體的物重與質量的關系：G=mg (g=9.8N/kg) 4、密度的定義式 求物質的密度：ρ=m/V 求物質的質量：m=ρV 求物質的體積：V=m/ρ 4、壓強的計算。
定義式：p=F/S（物質處于任何狀態(tài)下都能適用） 液體壓強：p=ρgh(h為深度) 求壓力：F=pS 求受力面積：S=F/p 5、浮力的計算 稱量法：F浮=G—F 公式法：F浮=G排=ρ排V排g 漂浮法：F浮=G物（V排 懸浮法：F浮=G物（V排=V物） 6、杠桿平衡條件：F1L1=F2L2 7、功的定義式：W=Fs 8、功率定義式：P=W/t 對于勻速直線運動情況來說：P=Fv (F為動力) 9、機械效率：η=W有用/W總 對于提升物體來說： W有用=Gh(h為高度) W總=Fs 10、斜面公式：FL=Gh 11、物體溫度變化時的吸熱放熱情況 Q吸=cmΔt （Δt=t-t0） Q放=cmΔt （Δt=t0-t） 12、燃料燃燒放出熱量的計算：Q放=qm 13、熱平衡方程：Q吸=Q放 14、熱機效率：η=W有用/ Q放 （ Q放=qm） 15、電流定義式：I=Q/t ( Q為電量，單位是庫侖 ) 16、歐姆定律：I=U/R 變形求電壓：U=IR 變形求電阻：R=U/I 17、串聯(lián)電路的特點：（以兩純電阻式用電器串聯(lián)為例） 電壓的關系：U=U1+U2 電流的關系：I=I1=I2 電阻的關系：R=R1+R2 18、并聯(lián)電路的特點：（以兩純電阻式用電器并聯(lián)為例） 電壓的關系：U=U1=U2 電流的關系：I=I1+I2 電阻的關系：1/R=1/R1+1/R2 19、電功的計算：W=UIt 20、電功率的定義式：P=W/t 常用公式：P=UI 21、焦耳定律：Q放=I2Rt 對于純電阻電路而言：Q放=I2Rt =U2t/R=UIt=Pt=UQ=W 初二 第一章 聲現(xiàn)象 1.1 聲音的產生與傳播 1.聲音是由于物體振動而產生的，沒有振動，就沒有聲音。人們說話的聲音，唱歌的聲音是咽喉處聲帶的振動產生的；各種樂器傳出來的美妙的樂曲聲，是弦或簧的振動產生的；許多昆蟲（如蟬、蟋蟀等）的鳴叫聲，也是發(fā)聲器官的振動產生的。
一切聲音都來源于振動。能發(fā)出聲的那部分物體叫聲源。
2.聲音是 一種波，叫聲波。聲波的傳播需要媒介（物），即介質。
各種固體、液體和氣體都是傳播聲音的介質，空氣就是一種介質。聲音每秒鐘傳播的距離叫聲速。
同一聲音在不同介質中傳播速度不同。一般來說，聲音在固體、液體中的傳播速度大于在氣體中的速度。
聲速除跟介質種類有關外，還跟介質溫度有關。15℃時空氣中的聲速為340m/s，它的意思是：聲音在15℃的空氣中1s 內傳播340m。
1.2 我們怎樣聽到聲音 1.外界傳來的聲波通過外耳道傳到耳鼓膜，引起鼓膜的振動，鼓膜再帶動聽小鼓振動并傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳到大腦皮層，聽覺中樞就產生了聽到聲音的感覺。即，人類聽到聲音的過程是：外界聲波—鼓膜—聽小骨—聽覺神經—大腦聽覺中樞—聲音感。
另外，聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經，引起聽覺。這時，聽到聲音的過程是：外界聲波—頭骨、頜骨—聽覺神經—大腦聽覺中樞—聲音感。
由此可見，耳朵雖是人類唯一的聽覺器官，但不是感受聲音的唯一途徑。耳聾患者聽不到聲音的原因有兩類：一類是由于聽覺神經損壞；另一類是由于耳傳導障礙，如鼓膜破損。
如果屬于后者，聲音通過骨導的方式傳到聽覺神經也能感知聲音。 2.人的雙耳對聽到的聲音由于距聲源距離不同，在三個方面形成差異：一是感受到聲音的強度不同；二是感受到聲音有先有后，即有時間差；三是感受到的聲音振動的步調有差異。
這些差異使我們能判斷聲源位置，這就是雙耳效應。雙耳效應也使我們感覺聲音是立體的。
1.3 聲音的特性 1.聲音的高低叫音調。在合唱時若起調高了，我們常說調高了，唱不上去。
這就是指高音調。在音階中1比1音調高八度，2比2低八度，音調的高低是由發(fā)聲體的振動決定的。
頻率是指每秒鐘振動的次數(shù)。顯然，每秒振動次數(shù)越多，振動就越快，頻率就越大。
物體振動得快，頻率大，音調就高；振動得慢，頻率小，音調就低。 頻率（ ）的單位是赫，符號是HZ。
常人的聽覺頻率范圍為20HZ至20000HZ。高于20000HZ的聲音叫超聲波，低于20HZ的聲音叫次聲波。
人不能聽見超聲波和次聲波。一些動物的聽覺頻率范圍與人類不同。
2.響度是指聲音的強弱或大小。說話時聲音大，洪亮，就是響度大。
發(fā)聲體振動時，振動的幅度叫振幅。響度和發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，產生的聲音響度也越大。
3.音色又叫音品。同一首樂曲（音調相同）用不同的樂器演奏，它們發(fā)出的樂音是不同的。
例如，用二胡和小提琴分別演奏《二泉映月》，常人一般能區(qū)分出是用什么樂器演奏的，這就是因為兩種樂器發(fā)出的樂音的另一個特征——音色不同。在波形上，不同樂器若發(fā)出相同音調的音，可看到主要的振動頻率是相同的（反映音調同），但附加振動不同，反映音色不同。
1.4 噪聲的危害和控制 1.從物理學的角度講，噪聲是發(fā)音體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬于噪聲。
噪聲是與固體廢棄物、廢水、廢氣共同構成環(huán)境污染的四大公害之一。 工廠里各種機器的運轉聲，交通工具如汽車、飛機等的轟鳴聲，都是噪聲。
用。
7.初三物理第一單元知識點
1. 需要記住的幾個數(shù)值： a.聲音在空氣中的傳播速度：340m/s b光在真空或空氣中的傳播速度：3*108m/s c.水的密度：1.0*103kg/m3 d.水的比熱容：4.2*103J/(kg？℃) e.一節(jié)干電池的電壓：1.5V f.家庭電路的電壓：220V g.安全電壓：不高于36V 2. 密度、比熱容、熱值它們是物質的特性，同一種物質這三個物理量的值一般不改變。
例如：一杯水和一桶水，它們的的密度相同，比熱容也是相同， 3.平面鏡成的等大的虛像，像與物體 關于平面鏡對稱。 3. 聲音不能在真空中傳播，而光可以在真空中傳播。
4. 超聲：頻率高于2000的聲音，例：蝙蝠，超聲雷達； 5. 次聲：火山爆發(fā)，地震，風爆，海嘯等能產生次聲，核爆炸，導彈發(fā)射等也能產生次聲。 6. 光在同一種均勻介質中沿直線傳播。
影子、小孔成像，日食，月食都是光沿直線傳播形成的。 7. 光發(fā)生折射時，在空氣中的角總是稍大些。
看水中的物，看到的是變淺的虛像。 8. 凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發(fā)散作用。
9. 凸透鏡成像的規(guī)律：物體在2倍焦距之外成縮小、倒立的實像。在2倍焦距與1倍焦距之間，成倒立、放大的實像。
在1倍 焦距之內 ，成正立，放大的虛像。 10.滑動摩擦大小與壓力和表面的粗糙程度有關。
滾動摩擦比滑動摩擦小。 11.壓強是比較壓力作用效果的物理量，壓力作用效果與壓力的大小和受力面積有關。
12.輸送電壓時，要采用高壓輸送電。原因是：可以減少電能在輸送線路上的損失。
13.電動機的原理：通電線圈在磁場中受力而轉動。是電能轉化為機械能 。
14.發(fā)電機的原理：電磁感應現(xiàn)象。機械能轉化為電能。
話筒，變壓器是利用電磁感應原理。 15.光纖是傳輸光的介質。
16.磁感應線是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。 注意 ：銘牌中有電壓，電功率 時，先計算出R,(R= )另外，如果題目中有“正常工作 ”就隱含著條件。
