60天搞定高考語文(還有60天高考我該怎么復(fù)習(xí))
1.還有60天高考 我該怎么復(fù)習(xí)
1：語文不要太花時間，看寫好的文章就ok。
2：英語聽些聽力，仔細研究一點作文，靜下心來做些試卷！3：數(shù)學(xué)就把自己以前的錯題拿過來一點一點攻破這類的題！ 還有要熟記公式！4：歷史地理要列出適合自己記憶的記憶線索，不斷的鞏固和回憶！5：要根據(jù)自己的情況合理分配時間，建議每周重點學(xué)一門！6：最后的幾周就用來回憶，不會的地方再補上。你會發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)學(xué)得差不多了！7：千萬不要有壓力，放松才會效率高，才會事半功倍！要開心（*^__^*） 嘻嘻……就算最后有什么還不會的，也不要在意，扔了它。
腦袋里的東西就已經(jīng)夠用了！這只是我的一點經(jīng)驗！最后祝你復(fù)習(xí)順利，有個好成績。
2.最后60天高考學(xué)習(xí)方法
方法： 一、預(yù)習(xí)：在預(yù)覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出并記下來。
這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。 二、聽課： 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)過歷史驗證的真理；是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。
提高課堂效率是尤為重要：1、做好課前準備：精神上的準備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識的前提條件。
2、集中注意力：思想開小差會分心，要專心聽講，排除干擾。3、認真觀察、積極思考：不要做一個被動的信息接受者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，會取得的學(xué)習(xí)效果好。
4、充分理解、掌握方法。 5、抓住老師講課的重點：有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
6、做好課堂筆記：是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。
俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、心等協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的學(xué)習(xí)方法。祝學(xué)習(xí)成功。
3.高考還剩60天怎么逆襲
1，英語和數(shù)學(xué)，提前準備預(yù)習(xí)。
2，可以買：北京教育出版社《基礎(chǔ)知識手冊》等基礎(chǔ)性強的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡實用。
3，可以提前上網(wǎng)看些歷年高考考試卷和高考考試說明大綱。提前進入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。
三從一大——一切從難，一切從嚴，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，大運動量訓(xùn)練。
4，語文和英語的語法，要掌握。主謂賓定狀補，不定式，從句，直接引語和間接引語等語法主干要深入骨髓。固定詞組和常用短語一定要記住，生詞可以每天不定時反復(fù)記憶。
5，數(shù)學(xué)的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來。課后習(xí)題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。
6，高考的題目源于教材，難于教材，百分七十以上是基礎(chǔ)題和中等題，教材是重中之重。
7，中學(xué)英語和數(shù)學(xué)是大多數(shù)實用性強難度大專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，對以后選擇專業(yè)至關(guān)重要。是起到戰(zhàn)略核心作用的學(xué)科。
記住一句：萬變不如其宗，先整理好考試大綱，制定可行的目標，用田忌賽馬的方法對付考試，先吃肉再啃骨頭。平時可以多看一下巨鹿之戰(zhàn)或薩爾滸之戰(zhàn)，憑他幾路來，我只一路去。這樣才可將注意力集中。
心靜不下來，一種方法：參考一下西楚霸王項羽，破釜沉舟，九戰(zhàn)九捷。俘殺四十萬秦軍。
武圣義絕關(guān)羽，溫酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。過五關(guān)斬六將。把考試當成一場戰(zhàn)爭來對待。
用氣勢帶替心浮氣燥。
4.如何學(xué)好高中語文
語文：
學(xué)習(xí)實際上就是提高語文素質(zhì)和語文能力的一個過程。那就是他們閱讀量大、閱讀范圍廣，而且一邊讀一邊寫，經(jīng)常寫讀后感。
讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑?？梢蕴岣咦约旱拈喿x理解能力。也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和作文素材的手段。寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。
寫，在作文方面。雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。應(yīng)試作文與平時寫的文章是有區(qū)別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應(yīng)試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。所以寫應(yīng)試作文非注意一點應(yīng)試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結(jié)尾部分，對所要表達的主旨最后再強調(diào)一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一個建議：充分地利用課文。
提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。但是，讀課文有讀課文的好處。第一，課文是你的無聲的老師。我們在讀文章的過程中，對“寫了什么”“怎么寫的”，思考的正確與否呢？如果無人請教，我們將無法確定。可是如果我們?nèi)プx課文，就不會存在這些問題。每篇課文都有閱讀指導(dǎo)，課文之后還附有一些注釋，它們可以給我們解疑答惑，幫助我們積累知識。
綜上所述，我想只要堅持了讀和寫，一定可以提高語文能力和素質(zhì)。
總之，是個積累的過程，你了解的越多，學(xué)習(xí)就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學(xué)習(xí)成功！
