教育浙江(浙江省中學(xué)教育和小學(xué)教育兩本書有區(qū)別嗎)
1.浙江省中學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)和小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)兩本書有區(qū)別嗎
有內(nèi)容上的區(qū)別：中學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)寫的是中學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)，是供中學(xué)教師和學(xué)生使用的；小學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)寫的是小學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)知識(shí)，是供小學(xué)教師和學(xué)生使用的。
[zhè jiāng]
浙江
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浙江省 地處中國東南沿海長江三角洲南翼，東臨東海，南接福建，西與安徽、江西相連，北與上海、江蘇接壤。境內(nèi)最大的河流錢塘江，因江流曲折，稱之江、折江，又稱浙江，省以江名，簡(jiǎn)稱“浙”，浙江省東西和南北的直線距離均為450公里左右。據(jù)全國第二次土地調(diào)查結(jié)果，浙江土地面積10.55萬平方公里，為全國的1.10%，是中國面積最小的省份之一。
浙江是吳越文化、江南文化的發(fā)源地，是中國古代文明的發(fā)祥地之一。早在5萬年前的舊石器時(shí)代，就有原始人類“建德人”活動(dòng)，境內(nèi)有距今7000年的河姆渡文化、距今6000年的馬家浜文化和距今5000年的良渚文化，是典型的山水江南、魚米之鄉(xiāng)，被稱為“絲綢之府”、“魚米之鄉(xiāng)”。
浙江是中國經(jīng)濟(jì)最活躍的省份之一，在充分發(fā)揮國有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的前提下，以民營經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的起飛，形成了具有鮮明特色的“浙江經(jīng)濟(jì)”，至2013年人均居民可支配收入連續(xù)21年位居中國第一。浙江與江蘇、安徽、上海共同構(gòu)成的長江三角洲城市群已成為國際6大世界級(jí)城市群之一。
浙江省下轄杭州、寧波、溫州、紹興、湖州、嘉興、金華、衢州、舟山、臺(tái)州、麗水11個(gè)城市，其中杭州、寧波（計(jì)劃單列市）為副省級(jí)城市；下分90個(gè)縣級(jí)行政區(qū)，包括36個(gè)市轄區(qū)、20個(gè)縣級(jí)市、34個(gè)縣（含1個(gè)自治縣）。
2.2015浙江省中小學(xué)教師招聘考試小學(xué)的《教育基礎(chǔ)知識(shí)》的考試大綱有
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2015浙江省中小學(xué)教師招聘考試小學(xué)的《教育基礎(chǔ)知識(shí)》的考試大綱：
浙江省中小學(xué)教師錄用考試說明
（小學(xué) ）
《教育基礎(chǔ)知識(shí)》
Ⅰ.考試性質(zhì)
浙江省中小學(xué)教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進(jìn)行的選拔性考試， 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績(jī)，結(jié)合面試情況，按已確定的招聘計(jì)劃，從教師應(yīng)有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取。因此，全省教師招聘考試應(yīng)當(dāng)具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
Ⅱ.考試目標(biāo)與要求
考試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、教育政策法規(guī)三個(gè)主要部分?？荚囈笾饕腥齻€(gè)方面：一是識(shí)記，要求考生對(duì)從事教育所需的背景性知識(shí)和領(lǐng)域有大致的了解；二是理解與掌握，要求考生對(duì)所涉及的領(lǐng)域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因后果；三是運(yùn)用，要求考生能夠根據(jù)所學(xué)理論分析教育生活中的各種問題和現(xiàn)象。
Ⅲ.考試范圍與要求
第一部分 教育學(xué)
一、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
（一）識(shí)記
1、“教育”的概念，
2、教育的基本要素。
（二）理解
1、教育發(fā)展的歷史、形態(tài)和特征。
2、教育學(xué)學(xué)科發(fā)展的歷史。
3、教育學(xué)發(fā)展過程中中西方著名教育思想家的主要思想觀點(diǎn)與意義。
4、馬克思主義教育思想。理解和掌握馬克思主義教育思想主要代表人物的教育思想。
（三）運(yùn)用
1、“教育”概念與其他概念的區(qū)別與聯(lián)系。
2、根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)的特點(diǎn)以及現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)教育現(xiàn)象做出正確的評(píng)價(jià)。
二、教育目的與功能
（一）識(shí)記
1、教育目的概念。
2、國外發(fā)達(dá)國家和聯(lián)合國教科文組織有關(guān)教育目的或?qū)W校教育目的的最新表述。
3、我國教育目的以及小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)。
4、馬克思主義關(guān)于全面發(fā)展教育理論及其意義。
5、教育功能及其類型，不同的教育功能觀。
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3.我想問一下,2017年浙江省教師招聘考試筆試的內(nèi)容是哪些
幼兒園教師資格《保教知識(shí)與能力》《綜合素質(zhì)》一共兩科，面試會(huì)有才藝展示，個(gè)人建議最好不要選擇幼兒園教師，崗位需求量沒有小學(xué)多，而且工資也是不如小學(xué)教師多。才藝展示還比較難，需要說拉彈唱跳都會(huì)的。
小學(xué)教師資格 《教育教學(xué)知識(shí)與能力》《綜合素質(zhì)》一共兩科，題型簡(jiǎn)單，崗位需求大
中學(xué)教師資格《教育知識(shí)與能力》《綜合素質(zhì)》《專項(xiàng)知識(shí)與能力》一共三科，題比小學(xué)稍微難點(diǎn)，可以同時(shí)教授中學(xué)和小學(xué)的課程。
你可以自行參考一下。有不明白的可以私聊我。。。
