學(xué)信號(hào)與系統(tǒng)要哪些(學(xué)習(xí)《信號(hào)與系統(tǒng)》需要哪些基礎(chǔ))

1.學(xué)習(xí)《信號(hào)與系統(tǒng)》需要哪些基礎(chǔ)

首先，信號(hào)與系統(tǒng)這么課是電氣專業(yè)的大頭，在后面的數(shù)字信號(hào)處理，濾波器設(shè)計(jì)都是十分重要的。

可以說(shuō)，以后的學(xué)習(xí)都用得著這門(mén)課，我個(gè)人這門(mén)課學(xué)的是大學(xué)以來(lái)最認(rèn)真的因?yàn)檫@是以后的發(fā)展方向。 這門(mén)課主要學(xué)的是一個(gè)思想，以后解決問(wèn)題時(shí)，都可以把問(wèn)題看做一個(gè)系統(tǒng)，有了輸入，那么就會(huì)得到輸出，扯遠(yuǎn)了。

信號(hào)與系統(tǒng)主要用到的知識(shí)有拉普拉斯變換，傅里葉變換（離散和連續(xù)），z變換，卷積。這幾部分可以說(shuō)是大頭。

這其中，傅里葉變換是重中之重，主要用到的知識(shí)是積分。只要學(xué)過(guò)高數(shù)，就可以了。

復(fù)變函數(shù)和積分變換并不是必須因?yàn)榇蟛糠指道锶~變換和拉普拉斯變換都可以用查表和性質(zhì)來(lái)解決。概率那是完全不需要，當(dāng)然我個(gè)人認(rèn)為概率這門(mén)課和信號(hào)與系統(tǒng)一樣重要。

教材可以推薦 奧本海姆的《信號(hào)與系統(tǒng)》 或者上海交通大學(xué)的 藍(lán)色的《信號(hào)與系統(tǒng)》。 高頻電子不需要信號(hào)與系統(tǒng)的知識(shí)。

只需要有電路的知識(shí)就可以了。 看在我打那么多字的基礎(chǔ)上，給我分吧^_^。

2.怎樣學(xué)好信號(hào)與系統(tǒng)這門(mén)課,需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)

微積分即可。

這門(mén)課邏輯性很強(qiáng)，首先要弄清楚每個(gè)公式的推導(dǎo)過(guò)程，教材有圖形說(shuō)明最好。其實(shí)說(shuō)白了整本書(shū)只講了一個(gè)概念：時(shí)域和頻域的變換關(guān)系，即福利葉變換，其他變換都是此變換的延伸。

時(shí)域，司空見(jiàn)慣，以語(yǔ)音信號(hào)來(lái)說(shuō)，就是在每個(gè)時(shí)間點(diǎn)的語(yǔ)音強(qiáng)度。

頻域，不好理解，但是也接觸過(guò)，就像收音機(jī)，在不同的頻域段受到不同的信號(hào)。這本書(shū)就闡述了時(shí)域與頻域信號(hào)表示的轉(zhuǎn)換方法，你把這個(gè)轉(zhuǎn)換的推導(dǎo)看清楚，沒(méi)什么難的。許多人稱之為天書(shū)，因?yàn)槿腴T(mén)很難，概念很多，就信號(hào)就分成連續(xù)，離散兩種，每一種又各自對(duì)應(yīng)其多種變換，但是你入門(mén)了就發(fā)現(xiàn)，這些變換講的都是一種東西。

真想學(xué)，得堅(jiān)持。祝順利！

3.信號(hào)與系統(tǒng)基礎(chǔ)怎么學(xué)

你好，尊敬的百度知道用戶樓主，很愿意為你問(wèn)題作答

信號(hào)與系統(tǒng)課程其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)課，可以認(rèn)為是一門(mén)專業(yè)數(shù)學(xué)課，需要的基礎(chǔ)就是高等數(shù)學(xué)和電路基礎(chǔ)，要想學(xué)好，需要注意以下問(wèn)題：

扎實(shí)掌握基礎(chǔ)，把握三個(gè)重要問(wèn)題：各個(gè)基本信號(hào)及其響應(yīng)，信號(hào)的分解，LTI系統(tǒng)的分析方法，此外一定要多加練習(xí) 重點(diǎn)是：基本信號(hào)的表示，系統(tǒng)的時(shí)域分析，和變換域分析，系統(tǒng)因果性、穩(wěn)定性判斷，系統(tǒng)函數(shù)，信號(hào)流圖，狀態(tài)方程

信號(hào)與系統(tǒng)是通信和電子信息類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課，其中的概念和分析方法廣泛應(yīng)用于通信、自動(dòng)控制、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域。

本課程從概念上可以區(qū)分為信號(hào)分解和系統(tǒng)分析兩部分，但二者又是密切相關(guān)的，根據(jù)連續(xù)信號(hào)分解為不同的基本信號(hào)，對(duì)應(yīng)推導(dǎo)出線性系統(tǒng)的分析方法分別為：時(shí)域分析、頻域 分析和復(fù)頻域分析；離散信號(hào)分解和系統(tǒng)分析也是類似的過(guò)程。

本課程采用先連續(xù)后離散的布局安排知識(shí)，可先集中精力學(xué)好連續(xù)信號(hào)與系統(tǒng)分析的內(nèi)容，再通過(guò)類比理解離散信號(hào)與系統(tǒng)分析的概念。狀態(tài)分析方法也結(jié)合兩大塊給出，從而建立完整的信號(hào)與系統(tǒng)的概念。

信號(hào)與系統(tǒng)課程研究信號(hào)與系統(tǒng)理論的基本概念和基本分析方法。初步認(rèn)識(shí)如何建立信號(hào)與系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型，經(jīng)適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)分析求解，對(duì)所得結(jié)果給以物理解釋、賦予物理意義。

課程范圍限定于確定性信號(hào)（非隨機(jī)信號(hào)）經(jīng)線性、時(shí)不變系統(tǒng)傳輸與處理的基本理論。本課程涉及的數(shù)學(xué)內(nèi)容包括微分方程、差分方程、級(jí)數(shù)、復(fù)變函數(shù)、線性代數(shù)等。

本課程與先修課程"電路分析基礎(chǔ)"聯(lián)系密切，電路分析基礎(chǔ)課程是從電路分析的角度研究問(wèn)題，本課程則從系統(tǒng)的觀點(diǎn)進(jìn)行分析。

本課程的主要內(nèi)容包括緒論、連續(xù)系統(tǒng)的時(shí)域分析、傅里葉變換、拉普拉斯變換、連續(xù)時(shí)間系統(tǒng)的s域分析、離散時(shí)間系統(tǒng)的時(shí)域分析、z變換、離散時(shí)間系統(tǒng)的z域分析等。

4.考研《信號(hào)與系統(tǒng)》 都考什么知識(shí)

上面兩個(gè)說(shuō)的一點(diǎn)都不對(duì)。

你學(xué)這兩個(gè)，估計(jì)是要考通信工程方面的碩士吧？這兩門(mén)課，與你其他的課，比如電路方面，幾乎沒(méi)有任何關(guān)系，你從基礎(chǔ)的學(xué)起即可。信號(hào)系統(tǒng)：重點(diǎn)就是幾個(gè)變換，你多做題，找規(guī)律，即可。

練習(xí)題參見(jiàn)哈爾濱工業(yè)大學(xué)編寫(xiě)的題庫(kù)，有點(diǎn)難，但是做多了對(duì)你提高很大。通信原理：說(shuō)實(shí)話，我是通信碩士，現(xiàn)在仍然有很多的地方搞不明白。

所以，你考驗(yàn)的時(shí)候有些地方也不需要弄那么的明白。你把通信原理分塊來(lái)學(xué)習(xí)，隨機(jī)信號(hào)分析與信道為一塊，模擬調(diào)制系統(tǒng)與模擬信號(hào)數(shù)字傳輸為第二塊。

數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)與正弦載波數(shù)字調(diào)制，與數(shù)字信號(hào)的最佳接收為第三塊，關(guān)于編碼的知識(shí)作為第四塊。最后，同步技術(shù)作為第五塊。

你對(duì)比著學(xué)習(xí)，建立起系統(tǒng)的概念。信號(hào)編碼—調(diào)制-發(fā)射-接收（同步）—解調(diào)—譯碼。

這樣學(xué)習(xí)來(lái)會(huì)容易很多。還是我說(shuō)的，與你其他的基礎(chǔ)沒(méi)有太多的關(guān)系，畢竟你都大學(xué)了，數(shù)學(xué)概率之類的多少也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)，這樣足夠應(yīng)付考研了~~~~~~。