五級下語文試題(人教版五年級下冊小學五年級下冊人教版語文競賽題)
1.人教版五年級下冊小學五年級下冊（人教版）語文基礎知識競賽題
2、按要求填空。（3分）
學校有“金、楊、王、張、孫、胡、費、高、徐”幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應是______老師，排在最后的是______老師，排在第五位的是_____老師。
二、字詞句部分。
1、補充詞語。（12分）
心悅（ ）服 騰云（ ）霧 喜出（ ）外 身（ ）其境
深情厚（ ） 寸草春（ ） （ ）然而生 不（ ）而同
雪中送（ ） 死而后（ ） （ ）學步 氣（ ）吁吁
2、選出加點詞語在句中的意思。（5分）
①、久別重逢，同學們顯得格外親熱。（ ）
②、卡車裝不下，我們格外找了一輛大車。（ ）
備選答案：①格子以外 ②額外、另外 ③超乎尋常 ④規(guī)格、格式
③、這孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（ ）
④、雷鋒精神永遠激勵著我們每一個少先隊員。（ ）
⑤、我們要領會這次會議的精神。（ ）
備選答案：①宗旨、主要的意義 ②活躍、有生氣。 ③人的思想 ④指人的意識、思維活動和一般心理狀態(tài)
3、根據(jù)句子的意思，用“望”字寫七個詞語，再分別填入句中括號里。（不能重復。） （7分）
①五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（ ）著群眾和部隊主力遠去的方向。
②對未來，他充滿了（ ）。
③家里雖窮，但他非常（ ）讀書。
④實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的共同（ ）。
⑤我們要珍惜幸福的學習生活，決不辜負黨對我們的（ ）
⑥舊社會，勞動人民的生活沒有（ ）。
⑦去北海公園過隊日，是我們（ ）已久的一項活動。
4、用“——”畫出下列各組中不是同一類的詞語。（4分）
①足球 排球 棒球 氣球 網(wǎng)球
②武斷 勇敢 堅強 堅定 機智
③曲藝 電影 歌舞 報紙 戲劇
④四川 云南 廣州 江蘇 西藏
2.五下語文卷子（人教版）
把我做答案 【試題答案】在下（試題下） 五年級下冊期末試卷語文 （答題時間：60分鐘） 一. 基礎知識。
（0.38） 1. 看拼音寫詞語。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照樣子，各寫三個詞語。
（0.09） 動靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06） (1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。
驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說出。
驚天動地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________ 5. 按照學過的內容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。
我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹從來就這么直，這么高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06） 3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫（0.16） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。
森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。
假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。 1. 根據(jù)短文內容，任選下面一個關聯(lián)詞語寫一句話。
（0.04） 不但……而且 因為……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根據(jù)短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“*”。（0.06） (1)這段話主要運用了比較說明的方法。
（ ） （2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ） （3）這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。
（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02） 4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。
（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購買上帝的男孩（0.18） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。
他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。
醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！?/p>
老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________ _____________________________________________________。” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。
他們采用最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?帕特。
3.人教版五年級下語文試卷
小學五年級語文期末考試試卷 班次： 姓名： 記分： 一、基礎知識： 1.把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。
（4分） C A G H E D B F 2.下面幾組詞的注音是否正確，對的打“√”，錯的打“*”。（3分） hàn fǔ zòu 震撼 愛撫 節(jié)奏 huàn ( ) fēn ( ) zhòu （ ) 幻想 昏倒 驟雨 3.按查字典的要求填空。
（5分） （1）“韌（rèn）”字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）。 （2）“肺”字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）“囊”字用數(shù)筆畫查字法，應查（ ）畫。 4.看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急 háo liáng jiāo 戰(zhàn)（ ） 高（ ） （ ）傲 5.把下面句子中的錯別字用“ ”線標出，并更正在（）里。（6分） （1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。
（ ） （2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ） （3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。
（ ） 6.填字，組成詞語。（8分） 一塵不（ ） 騰云（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目 不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜 7.把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。
（4分） 同歸于盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂 隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌 8.選擇恰當?shù)脑~填空，然后用另一個造句。（4分） 慈祥 安祥 鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。
如果……就…… 即使 ……也…… （ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。 9.照例擴寫句子。
（4分） 例：挑山工抽煙。 挑山工坐在對面的草地上。
（1）老師講課。 （2）教室里有學生。
10.照例縮寫句子。（4分） 例：深紅的太陽發(fā)出奪目的亮光。
太陽發(fā)出亮光。 （1）奇妙的電波送來激動人心的消息。
（2）街上的人都匆匆忙忙趕著回家。 11.修改下面的句子，用上學過的修改符號。
（6分） （1）辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。 （2）蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。
（3）同學們培養(yǎng)了勤學好問的習慣。 二、閱讀（22分） 1. 根據(jù)課文內容判斷：對的打“√”，錯的打“*”。
（8分） （1）“可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。”這句話的意思是春已經(jīng)來臨，旅客們感到了溫暖的春意。
（ ） （2）古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉(xiāng)引起新的愁緒的詩句是“日暮客愁新” ；《鹿柴》中突出一個“靜”字的詩句是“空山不見人” 。（ ） （3）“噩耗”的意思是死亡。
（ ） （4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ） 2. 讀短文，按要求答題。
（14分） 我的弟弟 我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發(fā)亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。
可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。
只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。 弟弟一天到晚手不停腳不住的。
我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：“看，它長得多快，是我叫它長快！”我哭笑不得說：“這是拔苗助長呀！”他莫名其妙地望著我。 一天，媽媽買回來兩只小雞。
弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：“賣小雞啰，五分賣一只！” 媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。
這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。 那天下午我放學回家，見弟弟在屋里東翻西找。
好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業(yè)來。一會兒弟弟搭起凳子從衣柜里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。
然后到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數(shù)學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：“我太空了。”
然后把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環(huán)畫 ……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。 我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：“李爺爺，看我的書包，我要上學了！”說完還舉手敬了個對禮。
他又跑到王叔叔家說：“王叔叔，我要上學了！”“小胖，快來看我的書包！”他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！ 哎！我淘氣的弟弟喲！ （1） 這篇短文主要內容是 作者寫這篇短文的目的是為了表現(xiàn) （2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。 三、作文（24分） 以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現(xiàn)人物的好思想、好品格。
要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。
我打算選 件事來寫，分別是： 其中，第 件事寫得具體一些。 題目：。
4.五年級下冊語文復習資料及試卷
一、看拼音寫漢字。（10分）
xuàn rǎn suō yī jǔ jué wán bì ɡuī zhào
( ) ( ) ( ) ( )
huò huàn chí yán wǔ rǔ fànɡ dàn wú lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點字選擇正確的讀音（6分）
氣氛（fēn fèn） 膽怯（què qiè） 應接不暇（yīng yìng）
諸位（zhù zhū） 憧憬（chóng chōng） 莞兒一笑（wǎn wán）
三、形近字組詞。（8分）
拔（ ） 馳（ ） 陪（ ） 梁（ ）
撥（ ） 弛（ ） 賠（ ） 梁（ ）
四、把成語補充完整。（6分）
含辛（ ）（ ） 扶（ ）濟（ ） 神（ ）奕奕
絞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）（ ）請罪
五、把正確答案的序號填在括號里（4分）
1、“小嘎子”是作家（ ）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍
2、嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說（ ）中的一個人物，作者（ ）
A、《儒林外史》 B、《西游記》 C、吳承恩 D、吳敬梓
3、（ ）來了，（ ）多住幾天。
A、與其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……
六、修改病句。（4分）
1、《三國演義》是中國古典文學四大名著。
_____________ __________________________
2、李剛把自己的座位讓給了一位近視眼睛的同學。
_____________ __________________________
七、按要求改寫句子。（6分）
1、你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。
改寫成反問句：_____________ ___________________
2、她回答道：“我不能呼吸，請幫助我！”
改為第三人稱轉述：_____________________________ __
3、老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：____________________________________________________
七、按課文內容填空（12分）
1、大兒_________________，中兒________________________。最喜_______________________，_____________________。 這首詩選自_____代詩人__________的《_____________》。
2、路曼曼____________________，________________而求索。
3、上聯(lián)： ，
下聯(lián)：風風雨雨，年年暮暮朝朝。
4、_____________________，浪淘風簸自天涯。
八、閱讀感悟。（14分）
今天在座的同學中，有教授、法官、軍人、經(jīng)濟師，有本市頗有名氣的大廚師、電腦公司的總經(jīng)理。在我們的成長過程中，您的諄諄教誨一直激勵著我們。您可記得？有一次放學，您要求全班同學留下，說：“早上，我們班的一個同學為了幫助鄰居老人看病遲到了，我錯怪了他，非常抱歉。希望這位于學能夠原諒我?！蹦奶拐\深深地感動了每一位同學。過了許多日子，大家談起這件事，心里仍是熱乎乎的。
1、寫出上列詞語的近義詞。
頗（ ） 幫助（ ） 教誨（ ） 激勵（ ）
2、照樣子寫詞語。
熱乎乎：
諄諄教誨： 動聽 不舍 __________
3、這段話主要是“我們”回憶一件什么事？
4、聽了老師的話，大家的心里為什么“熱乎乎”的？請在回答時用上“因為……所以……”
5、文中有兩句話直接表達了“我們”對老師的敬仰和愛戴之情，是哪兩句？請抄在下面。
(1)
(2)
暫時沒有答案
5.五年級人教版語文下學期練習試卷
一. 基礎知識。
（0.38） 1. 看拼音寫詞語。（0.08） zhāo pái mí máng ( ) ( ) yí dòng mǐn ruì （ ）（ ） méng lóng wéi gān ( ) ( ) zhuàng liè háo mài ( ) 2. 照樣子，各寫三個詞語。
（0.09） 動靜：__________ __________ __________ 葡萄灰：__________ __________ __________ 五光十色：__________ __________ __________ 3. 將詞語與它們的正確解釋用線連起來。（0.06） (1)形容聲音響亮或事業(yè)偉大。
驚濤駭浪 （2）兇猛而使人害怕的波濤。 脫口而出 （3）不假思索，隨口說出。
驚天動地 4. 照樣子，改句子。（0.06） 例：你們不能這樣做。
你們怎么能這樣做呢？ （1）淤泥承受不住這樣重的老象。 ___________________________________________ （2）文爾內看到主人倒下，發(fā)瘋似的撲到兇手身上。
___________________________________________ 5. 按照學過的內容填空。（0.09） (1)《我的戰(zhàn)友邱少云》一課寫的是邱少云同志______________________________ ____________________________________________________________的英雄事跡。
（2）《挑山工》一課中“我”的“不解之謎”指的是__________________________ ____________________________________________________________________________。 （3）《深山風雪路》一課中的老呂是一個____________________________________的人。
二. 閱讀能力。（0.60） （一）記憶積累（0.12） 先按要求寫出課文原文，再按要求填空。
（1）偏坐金鞍_________，__________________。 （2）這就是我們_________________。
我看見了__________________。他是_________，_________。
這段話中的“他”指的是__________________。 （二）（0.14） 白楊樹從來就這么直，這么高大。
哪兒需要它，它就很快地在哪兒生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱，也不動搖。
1. 這段話選自課文《 》。（0.02） 2. 這段話中寫了__________________________。
這樣幾種自然災害，相信你還能寫出至少兩種來：___________________。（0.06） 3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（0.06） (1)__________________________________ (2)__________________________________ (3)__________________________________ （三）森林是綠色的寶庫（0.16） 地球上郁郁蔥蔥的森林，是自然界巨大的綠色寶庫。
森林是制造氧氣的工廠，一畝森林每天生產(chǎn)的氧氣能滿足65個人一天的需要。森林能吸收有害物質，一公頃的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土層，如果被雨沖刷干凈，林地需要57.7萬年，草地要8.2萬年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵養(yǎng)水源，樹冠就像一把張開的傘，可以截留10%20%的雨量，5萬畝森林的儲水量，相當于一個100萬立方米的小型水庫。
假如沒有森林，地球將會有450萬個物種滅絕，洪水將泛濫，沙漠將不斷擴大，人類的生存環(huán)境也會大大惡化，因此保護森林就是保護人類自己。 1. 根據(jù)短文內容，任選下面一個關聯(lián)詞語寫一句話。
（0.04） 不但……而且 因為……所以 只要……就 ___________________________________________ 2. 根據(jù)短文內容選擇，對的畫“√”，錯的畫“*”。（0.06） (1)這段話主要運用了比較說明的方法。
（ ） （2）這段話主要運用了假設說明的方法。（ ） （3）這段話主要運用了數(shù)字說明的方法。
（ ） 3. 短文是圍繞哪句話寫的？用“_________”畫出來。（0.02） 4. 森林對人類有哪些重要作用？概括地寫出來。
（0.04） __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ （四）購買上帝的男孩（0.18） 一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。
他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。
醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！?/p>
老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“___________ _____________________________________________________?！?邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的 幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進行會診。
他們采用最先進的醫(yī)療技術，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。
6.求人教版五年級下冊語文復習試卷
小學語文五年級題次第一部分 第二部分 第三部分 卷面書寫 合計 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二 一 二 得分 卷首寄語—— 親愛的同學們，五年的光陰眨眼即過，但六年的收獲一定是豐碩的。在 這份復習卷可是對你語文學習的一次檢閱喲！請你認真審題，細心答題。 本試卷滿分為100分，其中3分為書寫卷面分，答卷時間為100分鐘。請記住：老師和同學們在共同期待著你的完美答卷。 第一部分：基礎知識積累和運用（32分） 一、讀拼音寫漢字，請注意書寫規(guī)范、美觀。（3分） áo jùn yù yì ké sòu （ ) 粥 嚴（ ） 榮（ ） （ ）力 （ ） 二、給帶點字選擇正確讀音用“√”表示。（2分） 夾（jiā jiá ）衣 要（yāo yào ） 挾唱和（hè huò） 瞇縫（fèng féng） 三、用“ ”畫出詞語中的錯別字，再在（ ）中改正。（4.5分） 桌有成效（ ） 隔故鼎新（ ） 司空見貫（ ） 風華正貿(mào)（ ） 百練成鋼（ ） 群冊群力（ ）意昧深長（ ） 自做自受（ ） 不落窠舀（ ） 四、給句中畫線部分換上一個意思相近的詞。（2分） 1.我的父親允許閏土來家中管祭器。（ ） 2.將相團結一致，共同努力，保衛(wèi)趙國。（ ）五、按要求寫句子。（4分）1、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（修改病句） 2、讀了這個故事，人們深受感動。（換種表達方式而不改變句子的原意。） ”六、語文實踐。（3分） 我們曾經(jīng)開展了一次“輕叩詩歌的大門”的綜合性實踐活動，不少同學學會了寫詩，請你接著下面的小詩創(chuàng)作第二節(jié)詩歌：我笑了 我笑了因為我想到的 是雨后架在天邊的 那七色的彩虹橋 第二部分：閱讀積累和運用（30分）一、閱讀《跨越百年的美麗》選段，回答下面的問題。（12分）這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念?，旣惖男愿窭锾焐幸环N更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學科書里的新名詞“放射線” ，變成物理學的一個新的計量單位“居里” ，變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。 1.歧視的“歧”應查音序 ，用部首查字法應查部首 。（1分）2.選段中最后一句是 句式，請你造一個這種句式的句子。（2分） 3.“這項偉大的自然發(fā)現(xiàn)”是指 （2分）4.選擇正確答案。（2分）“她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力”是因為 （ ）。A.隨著年齡增長，她逐漸老去。B.鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。C.人未老，身先衰。5.你怎樣理解“瑪麗?居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)”這個句子。（3分）6.瑪麗?居里夫人是個偉大的科學家，你從她身上學到了什么？（2分） 七：習作（35分）題目：感動
7.找一份五年級下冊語文考試卷
五年級語文下冊期末綜合復習卷 （滿分100分，答卷時間100分鐘） 第一部分：基礎知識積累與運用 一、讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān （ )煙 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）紅 二、在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。 1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風后面，斂聲屏（bǐnɡ pínɡ）氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2.將（jiānɡ jiànɡ）領 將（jiānɡ jiànɡ）來 三、同音字填空。 xiàn ： （ )制 呈（ ） （ ）害 （ ）索 四、選擇合適的關聯(lián)詞填空。
不論??都?? 之所以??是因為?? 不但??而且?? 不是??而是?? 1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。 2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、按要求寫句子。 1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳 述句） 。
2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句） 。
六、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。 《三國演義》 吳承恩 《將相和》 《西游記》 羅貫中 《猴王出世》 《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》 《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》 七、按課文內容填空。
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ），毫不（ ）。
不管怎么（ ），他總能左拐右拐地（ ）。 八、請將左右兩邊相對應的內容連接起來，然后在“ ”上再寫兩句課內外積累的名言或警句，但不可重復本卷出現(xiàn)過的。
怪生無雨都張傘， 天連碧水碧連天。 地滿紅花紅滿地， 無志空長百歲。
有志不在年高， 同到牽?？椗摇?如今直上銀河去， 不是遮頭是使風。
。 九、判斷。
正確的打“√”，錯誤的打“*”。 1.嚴監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。
（ ） 2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ ） 十、語文實踐。
我在本學期積累的一句歇后語是： 。我還能用它寫一句話 。
第二部分：閱讀積累與運用 一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。 一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cén小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語ɡ）迎接遠客?！?/p>
黛玉納罕道：“這些人個個皆（ ）斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。
這個人打扮與眾不同（ ）：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞窄裉襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。
身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ?? 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了。
況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。
只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。
2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。 3、本片段的主要內容是： 。
4、請用“_”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。 5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學名著_________，文段通過________ 和_______兩個方面的描寫，向我們展示了一個________ 、________、_______的人物形象。
二、閱讀選段，回答下列問題。 老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。 一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本領。
但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。 老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。
結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。 老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！?/p>
問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！?老鎖匠微微一笑說：“其實，不管干什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。
我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。
我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭f完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。 2、“接班”的“班”用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。
3、在文中括號里合適的詞語上打“√”，師傅這樣做的理由是（請用文中的語句回答）： 。 4、開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣。
