全國(guó)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試(NEAT)三級(jí)考試以國(guó)家教育部頒發(fā)的現(xiàn)行《初中英語教學(xué)大綱》為依據(jù),以初中一年級(jí)學(xué)生為測(cè)試對(duì)象,對(duì)初中一年級(jí)所學(xué)英語進(jìn)行全面的綜合性測(cè)試,以考查初中學(xué)生在聽、說、讀、寫、譯諸方面綜合運(yùn)用英語的能力為測(cè)試目的。NEAT三級(jí)考試不僅對(duì)學(xué)生在初一階段的英語學(xué)習(xí)提供總結(jié)性評(píng)價(jià),而且對(duì)教師的教學(xué)情況提供積極的反饋與反撥作用,為學(xué)生升入上一年級(jí)提供權(quán)威性的、有價(jià)值的參考信息。
二、考試方法與要求
全國(guó)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試(NEAT)三級(jí)考試為閉卷考試,分口試和筆試兩部分,總分為120分,測(cè)試考生在聽、說、讀、寫、譯諸方面綜合運(yùn)用英語的能力??谠嚂r(shí)間為每個(gè)考生5分鐘,分值為20分。筆試時(shí)間為100分鐘,分值為100分,其中包括聽力(30分鐘,分值為20分)、基礎(chǔ)知識(shí)與綜合能力運(yùn)用(70分鐘,分值為80分)。
全國(guó)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試(NEAT)在公布測(cè)試成績(jī)時(shí)采用分?jǐn)?shù)制和等級(jí)制兩種形式。等級(jí)制的評(píng)定方法是:在評(píng)卷時(shí)將把分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成A、B、C、D、F的等級(jí)形式,采用A(120-100)、B(99-80)、C(79-72)、D(71-60)、F(59-0)五個(gè)等級(jí)(E通常表示成績(jī)優(yōu)秀的分?jǐn)?shù),故在此不采用)。獲得A、B、C三個(gè)級(jí)別的考生被認(rèn)定為通過考試,可獲得全國(guó)NEAT考試中心頒發(fā)的“全國(guó)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試(NEAT)等級(jí)證書”。
全國(guó)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試(NEAT)三級(jí)考試以現(xiàn)行英語教學(xué)大綱和最新頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),適合使用人教版英語教材和其它地方英語教材版本的學(xué)生。試題說明使用漢語。閱讀材料全部取自英語語言國(guó)家的報(bào)刊、雜志、文學(xué)作品和教材的原文和改寫文本。閱讀材料題材包括社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育和科技等方面,體裁包括說明文、議論文、記敘文、廣告、圖表和標(biāo)識(shí)等。
全國(guó)中小學(xué)英語學(xué)習(xí)成績(jī)測(cè)試(NEAT)三級(jí)考試試題為16開紙10個(gè)頁面,相當(dāng)于10000個(gè)漢字字符。試題形式既有考查學(xué)生語音、詞匯、語法、功能意念和話題等方面的單項(xiàng)知識(shí)題目,也有考查綜合運(yùn)用語言能力的題目。主、客觀題兼?zhèn)?,題型采用單項(xiàng)選擇、填空、轉(zhuǎn)換、翻譯、簡(jiǎn)答、圖片描述、命題作文、角色表演等多種形式。
中國(guó)郵政集團(tuán)招聘分聯(lián)合招聘和獨(dú)立招聘,考情也有所不同。
一、聯(lián)合招聘考試情況:
(一)考試形式
按照各省情況分為機(jī)考/紙考。
(二)考試時(shí)間
考試時(shí)長(zhǎng):2.5小時(shí)。
(三)考試內(nèi)容
中國(guó)郵政集團(tuán)公司的聯(lián)合招聘筆試中,主要包括五個(gè)部分:
第一部分:行測(cè);
第二部分:英語;
第三部分:專業(yè)知識(shí)測(cè)試;
第四部分:郵政特色知識(shí)和時(shí)事政治;
第五部分:性格測(cè)試。
1.重點(diǎn)考查內(nèi)容為行測(cè)和專業(yè)知識(shí),有部分公司只考查行測(cè)。
2.行政職業(yè)能力測(cè)試大約70題左右,主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷。與公務(wù)員考試類似,但難度較簡(jiǎn)單。
3.專業(yè)知識(shí):根據(jù)報(bào)名的類別不同而有所不同:
(1)市場(chǎng)營(yíng)銷類:專業(yè)知識(shí)主要考查市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
(2)計(jì)算機(jī)類:專業(yè)知識(shí)主要考查編程、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、信息系統(tǒng)開發(fā)等。
(3)金融類:專業(yè)知識(shí)主要考查西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)等。
二、獨(dú)立招聘考試情況:
中國(guó)郵政集團(tuán)公司的獨(dú)立招聘筆試中,筆試內(nèi)容主要包括兩個(gè)部分:
第一部分:行測(cè);
第二部分:專業(yè)知識(shí)測(cè)試。
1.行測(cè)考查內(nèi)容與聯(lián)合招聘相同,難度較簡(jiǎn)單。
2.專業(yè)知識(shí)部分各公司不盡相同,有部分地區(qū)除了考查崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)以外,還涉及寫作能力的考查。如安徽分公司2017招聘中,最后一部分為寫作題,共20分。寫作內(nèi)容圍繞“以如何提升郵政服務(wù)質(zhì)量”,寫400字左右的作文。
《公共基礎(chǔ)知識(shí)》篇
1、公共基礎(chǔ)知識(shí)考什么?
公共基礎(chǔ)知識(shí)的考試內(nèi)容一般包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、時(shí)事、科技人文、行政管理、公文等。需要注意的是并不是所有的考試綜合知識(shí)就是公共基礎(chǔ)知識(shí),要根據(jù)具體的考試而看,例如貴州事業(yè)單位考試中的綜合知識(shí)考試內(nèi)容既包括公共基礎(chǔ)知識(shí)又包括職業(yè)能力測(cè)試。
>>>2016貴州事業(yè)單位筆試題庫
4、公共基礎(chǔ)知識(shí)怎么復(fù)習(xí)?
在備考公共基礎(chǔ)知識(shí)的過程中,由于考試科目很多,建議考生提前擬定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)該包含公共基礎(chǔ)知識(shí)中的各個(gè)學(xué)科門類。在各個(gè)具體學(xué)科復(fù)習(xí)過程中,首先是分析歷年真題,其次是從頭到尾梳理理論框架,再次是在歷年真題和框架的基礎(chǔ)上找出重點(diǎn)和難點(diǎn),進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí),最后是習(xí)題訓(xùn)練。習(xí)題訓(xùn)練建議先按照每個(gè)模塊進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),臨考前一周再做模擬卷,體驗(yàn)真實(shí)的考試狀態(tài)。
《綜合知識(shí)》篇
職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)篇
綜合應(yīng)用能力篇
1、綜合應(yīng)用能力考什么?
《綜合應(yīng)用能力》是測(cè)查從事機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目,類似于公務(wù)員考試中的申論,同樣為主觀性試題,但比申論考試的題型更為復(fù)雜, 主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力及對(duì)基本公文寫作知識(shí)的熟悉程度。
2、綜合應(yīng)用能力考試題型
主要為辨析題、論述題、案例分析題、公文寫作題、材料作文題、策劃與應(yīng)用等主觀題型
專業(yè)知識(shí)篇
1、專業(yè)知識(shí)考什么?
考試內(nèi)容應(yīng)為招聘崗位所必需的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力和工作技能??荚嚳颇颗c方式根據(jù)行業(yè)、專業(yè)及崗位特點(diǎn)確定??茨銏?bào)考行業(yè)的崗位所必需的專業(yè)知識(shí)信息。
考試科目:網(wǎng)絡(luò)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、軟件測(cè)試工程師、信息安全工程師與嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師,共五個(gè)考核項(xiàng)目。
考試形式:無紙化考試。四級(jí)考試科目由五門專業(yè)基礎(chǔ)課程中指定的兩門課程組成,總分 100 分,兩門課程各占 50 分。專業(yè)基礎(chǔ)課程為計(jì)算機(jī)專業(yè)核心課程,包括:操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成與接口、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程??荚嚳倳r(shí)間為 90 分鐘,單課程考試沒有時(shí)間要求。
考核內(nèi)容:
網(wǎng)絡(luò)工程師:考核計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理兩門課程。測(cè)試內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)及中小型網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)組建、設(shè)備配置調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)與管理的基本技能;
數(shù)據(jù)庫工程師:考核數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程兩門課程。測(cè)試內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本理論以及數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理與應(yīng)用開發(fā)的基本能力;
軟件測(cè)試工程師:考核操作系統(tǒng)原理、軟件工程兩門課程。測(cè)試內(nèi)容包括軟件測(cè)試的基本理論、軟件測(cè)試的規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn),以及制定測(cè)試計(jì)劃、設(shè)計(jì)測(cè)試用例、選擇測(cè)試工具、執(zhí)行測(cè)試并分析評(píng)估結(jié)果等軟件測(cè)試的基本技能;
信息安全工程師:考核計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理兩門課程。測(cè)試內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)攻擊與保護(hù)的基本理論與技術(shù),以及操作系統(tǒng)、路由設(shè)備的安全防范技能;
嵌入式系統(tǒng)開發(fā)工程師:考核操作系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)組成與接口兩門課程。測(cè)試內(nèi)容包括嵌入式系統(tǒng)基本理論、邏輯電路基礎(chǔ)以及嵌入式系統(tǒng)中的信息表示與運(yùn)算、評(píng)價(jià)方法等基本技能。
一、事業(yè)單位考試分兩個(gè)階段,一階段是筆試,二階段是面試。筆試一般會(huì)考《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》,前者和公考的《行測(cè)》基本一樣,一般只是題量與題型難度有差別;后者包括面比較廣泛,會(huì)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容;另外還會(huì)有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定,沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試,有些也會(huì)采用無領(lǐng)導(dǎo)小組,教師常采用說課形式。
二、事業(yè)單位確切的考試內(nèi)容,需要根據(jù)招考公告和所報(bào)職位的要求來確定。
三、事業(yè)單位考試科目
考試科目針對(duì)招聘崗位的不同也有差異,一般考行測(cè)(多數(shù)包含公共基礎(chǔ))、申論,或行測(cè)、公共基礎(chǔ),個(gè)別考公文寫作,部分加專業(yè)測(cè)試 。以招聘公告上說明為準(zhǔn)。
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學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)是指:包括學(xué)生學(xué)業(yè)水平指數(shù)、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力指數(shù)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)、師生關(guān)系指數(shù)、教師教學(xué)方式指數(shù)、校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)、學(xué)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)指數(shù)、學(xué)生品德行為指數(shù)、學(xué)生體質(zhì)健康指數(shù)和跨年度進(jìn)步指數(shù)等。通過這些指數(shù)來衡量和判斷學(xué)生的素質(zhì)水平,教師的授業(yè)水平,以及所考評(píng)的學(xué)校的整體水平等。
“綠色指標(biāo)”分析報(bào)告的主要內(nèi)容:
學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”體系,是項(xiàng)目組在大規(guī)模測(cè)試數(shù)據(jù)和全國(guó)常模的基礎(chǔ)上,首次在國(guó)家層面建立的一套以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以能力為導(dǎo)向的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)、分析、反饋和指導(dǎo)體系,并與參與測(cè)試地區(qū)合作,共同研究、提煉出一系列影響學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的關(guān)鍵因素,構(gòu)建了以關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)為核心價(jià)值追求的指標(biāo)體系。[2]金水區(qū)的“綠色指標(biāo)”主要包括學(xué)生學(xué)業(yè)水平指數(shù)、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力指數(shù)、學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)指數(shù)、師生關(guān)系指數(shù)、教師教學(xué)方式指數(shù)、校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力指數(shù)、學(xué)生社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景與學(xué)業(yè)成績(jī)相關(guān)指數(shù)、學(xué)生品德行為指數(shù)八項(xiàng)指標(biāo)。與上海市的“綠色指標(biāo)”相比,少了學(xué)生體質(zhì)健康指數(shù)和跨年度進(jìn)步指數(shù)兩項(xiàng)指標(biāo)。
學(xué)業(yè)質(zhì)量“綠色指標(biāo)”分析報(bào)告,是項(xiàng)目組對(duì)參加測(cè)試的市及所屬縣(區(qū))給出的“某年某市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析——縣區(qū)分析報(bào)告”(以下簡(jiǎn)稱“縣區(qū)分析報(bào)告”)和“某年某區(qū)中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)分析報(bào)告”(以下簡(jiǎn)稱“區(qū)分析報(bào)告”)。它們都是運(yùn)用“綠色指標(biāo)”體系測(cè)試后形成的以數(shù)據(jù)分析為載體的報(bào)告。報(bào)告主要對(duì)三年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面所達(dá)到的水平,以及時(shí)代發(fā)展所要求的搜集信息、自主獲取知識(shí)、分析和解決問題、交流與合作、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力等核心素養(yǎng)的情況進(jìn)行分析。報(bào)告中不僅有學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試數(shù)據(jù)(三年級(jí)涉及語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科;八年級(jí)涉及語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)四個(gè)學(xué)科),還有學(xué)生、教師和校長(zhǎng)的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),旨在了解學(xué)生學(xué)習(xí)的影響因素。
學(xué)業(yè)質(zhì)量測(cè)試一般在每年的10月進(jìn)行。四年級(jí)、九年級(jí)學(xué)生分別參加三年級(jí)和八年級(jí)學(xué)科測(cè)試并填答學(xué)生問卷,學(xué)校的正校長(zhǎng)和主管教學(xué)的副校長(zhǎng)填答校長(zhǎng)問卷,四年級(jí)的所有語文和數(shù)學(xué)教師填答小學(xué)教師問卷,九年級(jí)的所有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)教師填答中學(xué)教師問卷。
一、考試科目
貴州農(nóng)信社往年的考試采用閉卷的方式,筆試科目為《公共基礎(chǔ)知識(shí)和行政能力測(cè)試》,試卷滿分為150分,考試時(shí)長(zhǎng)150分鐘;
二、考試地點(diǎn)
筆試地點(diǎn)為報(bào)考單位市(州)所在地;
三、考試時(shí)間
筆試時(shí)間為公告發(fā)布后20天左右;
四、考試注意事項(xiàng)
1.除規(guī)定可攜帶的文具以外,嚴(yán)禁將各種電子、通信、計(jì)算、存儲(chǔ)設(shè)備帶至座位。已帶入考場(chǎng)的要按監(jiān)考人員的要求關(guān)閉電源并放在指定位置。
2.試卷發(fā)放后,考生必須首先在試卷題本、答題卡規(guī)定的位置上用黑色墨水筆準(zhǔn)確填寫本人姓名和準(zhǔn)考證號(hào),不得做其他標(biāo)記;聽統(tǒng)一鈴聲開始答題,否則,按違紀(jì)處理。
3.嚴(yán)格按照試卷中的答題須知作答,使用2B鉛筆在答題卡上填涂答案,不得在答題卡上作任何無關(guān)標(biāo)記,否則按零分處理。
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