扶貧課件(精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ))
1.精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)
去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：李鵬亞 精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)【篇一：精準(zhǔn)扶貧的概念與基本知識(shí)點(diǎn)】精準(zhǔn)扶貧的概念與基本知識(shí)點(diǎn)1、什么是精準(zhǔn)扶貧？答：精準(zhǔn)扶貧是粗放扶貧的對(duì)稱。
是指針對(duì)不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農(nóng)戶狀況，運(yùn)用科學(xué)有效程序?qū)Ψ鲐殔^(qū)域、扶貧對(duì)象實(shí)施精確識(shí)別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。2、精準(zhǔn)扶貧的“五個(gè)精準(zhǔn)”是什么？答：一是對(duì)象精準(zhǔn)，二是內(nèi)容精準(zhǔn)，三是目標(biāo)精準(zhǔn)，四是措施精準(zhǔn)，五是考評(píng)精準(zhǔn)。
3、精準(zhǔn)扶貧的“四個(gè)到村到戶”是什么？答：基礎(chǔ)扶貧到村到戶、產(chǎn)業(yè)扶貧到村到戶、教育扶貧到村到戶、金融扶貧到村到戶。4、精準(zhǔn)扶貧的“三個(gè)深度融合”是什么？答：一是扶貧攻堅(jiān)與雙聯(lián)行動(dòng)深度融合，二是扶貧開發(fā)與農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變深度融合，三是扶貧攻堅(jiān)與社會(huì)扶貧濟(jì)困深度融合。
5、精準(zhǔn)扶貧的“五個(gè)助推”是什么？答：一是深化雙聯(lián)行動(dòng)助推精準(zhǔn)扶貧；二是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式助推精準(zhǔn)扶貧；三是加強(qiáng)社會(huì)幫扶助推精準(zhǔn)扶貧；四是強(qiáng)化基礎(chǔ)建設(shè)助推精準(zhǔn)扶貧；五是落實(shí)低保政策助推精準(zhǔn)扶貧。6、什么是精準(zhǔn)扶貧“十大要件”？答：一是領(lǐng)導(dǎo)精力要集中到扶貧攻堅(jiān)上；二是財(cái)力支出要使用到扶貧攻堅(jiān)上；三是項(xiàng)目布局要傾斜在扶貧攻堅(jiān)上；四是基礎(chǔ)設(shè)施要優(yōu)先在扶貧攻堅(jiān)上；五是工作作風(fēng)要展現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；六是排憂解難要著力在扶貧攻堅(jiān)上；七是改革舉措要結(jié)合在扶貧攻堅(jiān)上；八是力量組織要集合到扶貧攻堅(jiān)上；九是用人導(dǎo)向要體現(xiàn)在扶貧攻堅(jiān)上；十是工作落實(shí)。
2.作用“運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的”知識(shí)分析怎樣精準(zhǔn)扶貧
正確實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”方針需做到：
一是要精準(zhǔn)扶貧對(duì)象。通過群眾評(píng)議、入戶調(diào)查、公告公示、抽查檢驗(yàn)、信息錄入等，完成建檔立卡工作；同時(shí)建立貧困戶的信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，動(dòng)態(tài)管理，實(shí)現(xiàn)扶貧對(duì)象有進(jìn)有出、扶貧信息真實(shí)可靠。
二是要精準(zhǔn)扶貧措施。應(yīng)打破縣、鄉(xiāng)、村行政界限，把基礎(chǔ)相同、條件相近、地緣相接的貧困村組成小片區(qū)，統(tǒng)一扶持政策，統(tǒng)一布局項(xiàng)目，統(tǒng)一安排資金，統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，最大限度實(shí)現(xiàn)整體脫貧，分類施策。
三是要精準(zhǔn)資源配置。創(chuàng)新建設(shè)地市一級(jí)的“扶貧投融資平臺(tái)”，政府出資與企業(yè)合作，力爭(zhēng)形成一定授信規(guī)模，用于扶貧開發(fā)；實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展計(jì)劃，把貧困鄉(xiāng)村的教育基礎(chǔ)設(shè)置完善好；推進(jìn)資源整合，在用好扶貧專項(xiàng)資金的基礎(chǔ)上，整合住建、交通、民政、教育、衛(wèi)生等部門項(xiàng)目資金重點(diǎn)向貧困村傾斜。
3.知識(shí)扶貧定義
所謂“知識(shí)扶貧”是指通過加強(qiáng)對(duì)貧困人口的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)的教育，以及技術(shù)培訓(xùn)、就業(yè)指導(dǎo)，逐步提高貧困人口自身的生產(chǎn)、生活能力，以增強(qiáng)貧困人口自身的“造血”功能為宗旨，使其依靠自身的力量擺脫貧困。
中國(guó)有句古話叫“授人以魚，不如授人以漁”，說的是傳授給人既有知識(shí)，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。道理其實(shí)很簡(jiǎn)單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。
經(jīng)濟(jì)扶貧是授魚，而知識(shí)扶貧是授漁。知識(shí)扶貧是教給他怎樣去打魚，經(jīng)濟(jì)扶貧只是給了他多少魚。經(jīng)濟(jì)扶貧是治標(biāo)，知識(shí)扶貧是治本。送人魚，飽一頓；教人漁，益終身。
由此，知識(shí)扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要！理由如下：
俗話說：“扶貧先扶智，治窮先治愚”。新時(shí)期，幫助弱勢(shì)群體脫貧致富最根本的工作在于知識(shí)扶貧。通過知識(shí)扶貧，提高他們的文化知識(shí)水平，提升文化素質(zhì)，使之掌握一定的勞動(dòng)技能，提高再就業(yè)的能力，從而從根本上脫貧致富。
有關(guān)扶貧的工作范圍有，“三支一扶”。三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡(jiǎn)稱。
2006年，中組部、原人事部、教育部等八部門下發(fā)《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，以公開招募、自愿報(bào)名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年開始連續(xù)5年，每年招募2萬名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。服務(wù)期限一般為2-3年。
扶貧工作0的含義：
中國(guó)政府和社會(huì)幫助貧困地區(qū)和貧困戶開發(fā)經(jīng)濟(jì)、發(fā)展生產(chǎn)、擺脫貧困的一種社會(huì)工作。其基本內(nèi)容與特點(diǎn)為：
①有近期、遠(yuǎn)期的規(guī)劃和明確的目標(biāo)，并有為實(shí)現(xiàn)規(guī)劃要求而制訂的具體計(jì)劃、步驟和措施。②把治標(biāo)和治本有機(jī)地結(jié)合起來，以治本為主。不僅幫助貧困戶通過發(fā)展生產(chǎn)解決生活困難，更重要的是幫助貧困地區(qū)開發(fā)經(jīng)濟(jì)，從根本上擺脫貧困，走勤勞致富的道路。③把政府各有關(guān)部門和社會(huì)各方面的力量，全面調(diào)動(dòng)起來，互相配合，共同為貧困戶和貧困地區(qū)開發(fā)提供有效的幫助。
