醫(yī)療公共模擬題(醫(yī)學(xué)試題庫(kù))
1.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù)
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)試題庫(kù) 單選題 1.人的呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和 （C） A.心 B.肝 C.肺 D.脾 2.呼吸系統(tǒng)的功能主要是 （A） A.進(jìn)行氣體交換 B.進(jìn)行水液代謝 C.呼出氧氣，吸入二氧化碳 D.進(jìn)行血液循環(huán) 3.氣管在4、5胸椎處分成 （B） A.上下主支氣管 B.左右主支氣管 C.前后主支氣管 D.大小主支氣管 4.喉不僅是呼吸的通道，也是 （C） A.消化器官 B.循環(huán)通道 C.發(fā)音器官 D.分泌器官 5.鼻腔附近含有空氣的骨腔叫做 （B） A.鼻道 B.鼻旁竇 C.鼻甲 D.鼻前庭 6.兩側(cè)聲帶之間的裂隙稱(chēng)為 （D） A.咽腔 B.腭腔 C.前庭裂 D.聲門(mén) 7.氣管軟骨，具有彈性，使管腔保持開(kāi)放，這種作用主要表現(xiàn)為 （C） A.呼吸作用 B.彈性作用 C.支架作用 D.固定作用 8.支氣管、血管、淋巴管、神經(jīng)出入于肺的地方稱(chēng)為 （B） A.縱隔 B.肺門(mén) C.肺尖 D.肺底 9.在組織學(xué)上，肺內(nèi)支氣管的各級(jí)分支及其終端的大量肺泡又稱(chēng)為 （B） A.肺間質(zhì) B.肺實(shí)質(zhì) C.兩者都對(duì) D.兩者都不對(duì) 10.肺表面具有活性物質(zhì)，可以保持肺泡表面張力，保證肺泡結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，主要由 （D） A.肺間質(zhì)細(xì)胞分泌 B.巨噬細(xì)胞分泌 C.Ⅰ型肺泡細(xì)胞分泌 D.Ⅱ型肺泡細(xì)胞分泌 11.肺葉由于葉間裂的存在而被分割，一般是： （A） A.左二右三 B.左三右二 C.左三右三 D.左二右二 12.肺的功能血管是 （A） A.肺動(dòng)脈和肺靜脈 B.支氣管動(dòng)脈和靜脈 C.冠狀動(dòng)脈 D.腹主動(dòng)脈 13.肺動(dòng)脈發(fā)出的部位是 （D） A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 14.機(jī)體與外界環(huán)境之間的氣體交換過(guò)程叫 （A） A.呼吸 B.吐納 C.換氣 D.新陳代謝 15.肺與外界環(huán)境之間的氣體交換叫 （C） A.呼吸 B.吐納 C.肺通氣 D.新陳代謝 16.肺泡與肺毛細(xì)血管血液之間的氣體交換叫 （B） A.呼吸 B.肺換氣 C.肺通氣 D.新陳代謝 17.組織毛細(xì)血管血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換叫 （C） A.呼吸 B.肺換氣 C.組織換氣 D.新陳代謝 18.呼吸的基本中樞位于 （D） A.間腦 B.中腦 C.小腦 D.延髓 19.調(diào)節(jié)呼吸的最重要的生理性化學(xué)因素是 （A） A.CO2. B.CO C.NO2. D.NO 20.當(dāng)CO2濃度輕度升高時(shí)，可以導(dǎo)致 （C） A.暫停呼吸 B.呼吸抑制 C.呼吸興奮2. D.以上均不對(duì) 21.輕度低氧可以導(dǎo)致 （C） A.暫停呼吸 B.呼吸抑制 C.呼吸興奮2. D.以上均不對(duì) 22.心臟在人體位于 （B） A.前縱隔 B.中縱隔 C.后縱隔 D.上縱隔 23.心臟一共有多少個(gè)腔？ （D） A.1 B.2 C.3 D.4 24.左房室瓣膜又叫 （B） A.一尖瓣 B.二尖瓣 C.三尖瓣 D.四尖瓣 25.右房室瓣膜又叫 （C） A.一尖瓣 B.二尖瓣 C.三尖瓣 D.四尖瓣 26.心臟瓣膜的主要功能是 （C） A.防止血液循環(huán) B.防止血液流過(guò) C.防止血液倒流 D.防止血流過(guò)快 27.心臟本身的營(yíng)養(yǎng)血管是 （B） A.微血管 B.冠狀血管 C.肺動(dòng)脈 D.主動(dòng)脈 28.心傳導(dǎo)系由特殊分化的心肌細(xì)胞構(gòu)成，主要 （D） A.收縮心肌 B.舒張心肌 C.產(chǎn)生新心肌細(xì)胞 D.產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng) 29.血液循環(huán)主要由哪兩部分構(gòu)成？ （C） A.心臟和淋巴管 B.血管和淋巴管 C.心臟和血管 D.動(dòng)脈和靜脈 30.體循環(huán)起始于 （B） A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 31.肺循環(huán)起于 （D） A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 32.冠脈循環(huán)的特點(diǎn)是 （B） A.血壓低、流速慢、血流量大小、攝氧率高 B.血壓高、流速快、血流量大、攝氧率高 C.血壓高、流速快、血流量大、攝氧率低 D.血壓低、流速慢、血流量小、攝氧率低 33.當(dāng)冠狀動(dòng)脈突然阻塞時(shí)，不易很快建立側(cè)支循環(huán)，常可導(dǎo)致 （C） A.心跳驟停 B.心律失常 C.心肌梗塞 D.心跳減慢 34.微循環(huán)是指循環(huán)系統(tǒng)中 （C） A.小動(dòng)脈與小靜脈部分 B.動(dòng)靜短路部分 C.微動(dòng)脈與微靜脈部分 D.微動(dòng)脈與小動(dòng)脈部分 35.微循環(huán)的作用是 （B） A.實(shí)現(xiàn)血液的物質(zhì)運(yùn)輸 B.實(shí)現(xiàn)血液和組織之間的物質(zhì)交換 C.實(shí)現(xiàn)血液和淋巴之間的物質(zhì)交換 D.實(shí)現(xiàn)淋巴和組織之間的物質(zhì)運(yùn)輸 36.血管內(nèi)的血液對(duì)單位面積血管壁的側(cè)壓力叫 （B） A.血阻 B.血壓 C.血流變 D.血常規(guī) 37.測(cè)血壓前前須休息片刻，坐位或臥位，伸直肘部，手掌向上，應(yīng)使 （A） A.肱動(dòng)脈與心臟在同一水平面 B.肱動(dòng)脈與主動(dòng)脈在同一水平面 C.撓動(dòng)脈心臟在同一水平面 D.肱靜脈與心臟在同一水平面 38.人體在不同的生理狀態(tài)下，各器官組織的代謝水平不同，因而 （B） A.對(duì)組織液的需求量不同 B.對(duì)血液的需求量不同 C.對(duì)淋巴液的需求量不同 D.對(duì)津液的需求量不同 39.對(duì)冠脈血流量影響很大的因素是 （C） A.血管因素 B.動(dòng)脈血壓 C.心肌節(jié)律性舒縮活動(dòng) D.血細(xì)胞 40.體循環(huán)起始于左心室，終于 （C） A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 41.循環(huán)系統(tǒng)包括 （A） A.心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng) B.心臟和血管 C.血管和淋巴管 D.心臟和淋巴管 42.從動(dòng)脈到靜脈，血壓逐漸 （C） A.升高 B.波動(dòng)增加 C.降低 D.以上均不對(duì) 43.循環(huán)系統(tǒng)平均充盈壓是指 （C） A.動(dòng)脈收縮壓 B.動(dòng)脈舒張壓 C.血液停止流動(dòng)時(shí)對(duì)血管壁的側(cè)壓力 D.以上均不對(duì) 44.測(cè)血壓時(shí)，放開(kāi)血壓計(jì)氣門(mén)，當(dāng)聽(tīng)診器里搏動(dòng)聲突然變低或消失時(shí)，所指刻度是 （B） A.收縮壓 B.舒張壓 C.平均動(dòng)脈壓 D.以上均不對(duì) 45.正常人的心律是由何發(fā)起并控制的？ （A） A.竇房結(jié) B.房室結(jié) C.浦肯野纖維 D.以上均不對(duì) 46.一般來(lái)說(shuō)，起到彈性貯器作用的是 （B） A.大靜脈 B.大動(dòng)脈 C.毛細(xì)血管 D.小動(dòng)脈 47.肺靜脈里的血液屬于 （B） A.靜脈血 。
2.2020醫(yī)療衛(wèi)生考試,公共基礎(chǔ)知識(shí)要怎么復(fù)習(xí)呢
一、第一個(gè)方面，建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候確定一個(gè)主題，確定精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)目標(biāo)，建立起完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。把知識(shí)點(diǎn)分板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐個(gè)擊破。一定要有目標(biāo)有步驟的進(jìn)行。大家都知道，事業(yè)單位的內(nèi)容很多，考試順利的并不是那些極其聰明的人，而是一些埋頭苦學(xué)，付出代價(jià)的人。這些知識(shí)，不是理科，看懂就行，還得把內(nèi)容背熟，以記憶為主，不能偷懶?；?，記住為目標(biāo)。但是怎樣更好的，更高效的記憶就是有方法的。
二、第二個(gè)方面，注意內(nèi)容，綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試主要以記憶為主，對(duì)應(yīng)用的要求相對(duì)不高，所以比較有效的方法就是提高記憶效率。有方法有技巧的進(jìn)行記憶總結(jié)。具體的方法每個(gè)人肯定不一樣，有的人就使勁朗誦，有的人就默記，有的人適合別人提問(wèn) 有點(diǎn)人適合刷題，所以一定要根據(jù)自己的情況，合理選擇，找到最適合自己的方法。
三、第三個(gè)方面，記憶后一定要及時(shí)整理筆記，梳理知識(shí)框架，建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖、利用記憶宮殿法進(jìn)行記憶等方法實(shí)現(xiàn)。只要有了框架和知識(shí)體系，知識(shí)才不會(huì)零散，才不會(huì)混亂。更多醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)資訊關(guān)注九江人事考試網(wǎng)~
