計(jì)算機(jī)與科學(xué)(大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要掌握哪些??)

1.大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要掌握哪些基礎(chǔ)知識(shí)??

如果你的重點(diǎn)為硬件：模擬電路、數(shù)字電路、C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、單片機(jī)、Linux等，這個(gè)專業(yè)主要搞計(jì)算機(jī)控制（自動(dòng)控制），與自動(dòng)化專業(yè)靠的非常近，可以說(shuō)是個(gè)"萬(wàn)金油“行業(yè)，好就業(yè)、待遇高、發(fā)展空間大。

如果你的重點(diǎn)為軟件：C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++或C#、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)（SQLserver甚至Access但你至少要精通一個(gè)）、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)（做動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)）等。這個(gè)方向個(gè)人認(rèn)為不太好混，因?yàn)橹袊?guó)每年畢業(yè)的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生太多了，而這方面需要的人又不是很多，就造成了用人單位過(guò)于挑剔而且給的待遇比較低的情況。

2.計(jì)算機(jī)科學(xué)主要是講什么內(nèi)容

主要課程

電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號(hào)處理原理、通信原理概論。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

編程與上機(jī)調(diào)試、電子線路、數(shù)字邏輯、微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成等。

授予學(xué)位

工學(xué)或理學(xué)學(xué)士。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（師范類）

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，包括計(jì)算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，熟練地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和使用數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)等解決實(shí)際問(wèn)題，具有教書育人的良好素養(yǎng)，能在高等和中等學(xué)校進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育的教師和其他教育工作者。

主干學(xué)科

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程

離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理等。

主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

程序設(shè)計(jì)和上機(jī)調(diào)試、電子線路基礎(chǔ)、微機(jī)接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成、數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)等。

來(lái)源：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 作者：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 [字體：大 中 小]

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科發(fā)展，國(guó)家、社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步事業(yè)實(shí)際需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才。畢業(yè)生適宜到科研部門和高、中等學(xué)校從事科學(xué)研究和教學(xué)工作；適宜到ICT產(chǎn)業(yè)、重要部門，以及相近學(xué)科的有關(guān)單位從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)開發(fā)研究、應(yīng)用與管理等工作；可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及其相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

一、專業(yè)特點(diǎn)及培養(yǎng)要求：

培養(yǎng)學(xué)生具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，較完整地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)一級(jí)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生即懂系統(tǒng)，又會(huì)應(yīng)用；既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，又有較強(qiáng)的應(yīng)用能力；既可以承擔(dān)實(shí)際系統(tǒng)的開發(fā)，又可進(jìn)行科學(xué)研究。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)與能力：

1、系統(tǒng)地、較好地掌握理工科公共基礎(chǔ)知識(shí)，較好地掌握本學(xué)科基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，受到良好的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練；

2、畢業(yè)生應(yīng)初步了解整個(gè)學(xué)科的知識(shí)組織結(jié)構(gòu)、學(xué)科形態(tài)、典型方法、核心概念和學(xué)科基本工作流程方式，初步了解學(xué)科當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科一級(jí)的核心基礎(chǔ)知識(shí)和某一專業(yè)化方向的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，為未來(lái)在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域從事一般教學(xué)、研究、應(yīng)用與開發(fā)或深造提供一個(gè)開展工作的堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)；

3、畢業(yè)生應(yīng)初步具有進(jìn)一步深入掌握學(xué)科核心基礎(chǔ)知識(shí)和某一專業(yè)化方向?qū)I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的能力，初步具有對(duì)一般計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的技術(shù)項(xiàng)目所提出的思想、方法、技術(shù)和工程技術(shù)路線的可行性作出基本估計(jì)的能力；

4、具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)性，能適應(yīng)計(jì)算科學(xué)與技術(shù)的快速發(fā)展要求。

二、專業(yè)方向：

A：計(jì)算機(jī)信息處理 B：計(jì)算機(jī)控制技術(shù) C：圖形學(xué)與可視化技術(shù) D：信息安全技術(shù)

三、主干學(xué)科：電子科學(xué)、構(gòu)造性數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

四、主干課程：

電路、電子技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、數(shù)字電路及邏輯、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析、編譯原理、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與通信、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、C++程序設(shè)計(jì)、信號(hào)處理原理、微型機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)基礎(chǔ)等。

五、教學(xué)進(jìn)程：

1、必修課：公共基礎(chǔ)課和人文、社科、經(jīng)管類素質(zhì)課見表一，技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)平臺(tái)課見表二

2、選修課：限定選修課（專業(yè)方向課）和任意選修課見表三

3、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：見表四

4、總周數(shù)分配：見表五

5、學(xué)歷：見表六

六、學(xué)制：四年

本專業(yè)具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件與理論碩士學(xué)位授予權(quán)，并具有計(jì)算機(jī)技術(shù)工程碩士授予權(quán)

3.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系主要學(xué)習(xí)什么

這個(gè)專業(yè)主要是偏向軟件方面的。

專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)： 創(chuàng)新型，復(fù)合型人才 基礎(chǔ)扎實(shí)（面向系統(tǒng)），知識(shí)面寬（軟硬兼施），適應(yīng)發(fā)展 具有分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力 知識(shí)，能力，素質(zhì)共同提高 "通才"（可從事研究，教學(xué)，開發(fā)和管理工作） 專業(yè)培養(yǎng)方案 加強(qiáng)理論，增強(qiáng)和增加數(shù)學(xué)類課程 面向系統(tǒng)，軟硬并重 兼顧應(yīng)用，增加設(shè)計(jì)類課程 根據(jù)特色，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)類課程 根據(jù)發(fā)展，增強(qiáng)前沿類課程 知識(shí)，能力與素質(zhì) 較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)基本理論，基本知識(shí)和基本技能與方法 了解計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)科的理論前沿，應(yīng)用背景和發(fā)展方向 知識(shí)，能力與素質(zhì) 應(yīng)用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力 一定的計(jì)算思維能力 算法設(shè)計(jì)與分析能力和程序設(shè)計(jì)能力 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的認(rèn)知，分析，設(shè)計(jì)和應(yīng)用的能力 外語(yǔ)應(yīng)用能力，能熟練閱讀專業(yè)科技文獻(xiàn)資料 知識(shí)，能力與素質(zhì) 主動(dòng)學(xué)習(xí)，概括總結(jié)和信息獲取能力 團(tuán)隊(duì)合作能力 良好的文字和口頭表達(dá)能力 強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，良好的創(chuàng)新思維能力 知識(shí)，能力與素質(zhì) 思想道德素質(zhì) 文化素質(zhì) 心理素質(zhì) 身體素質(zhì) 課程體系設(shè)計(jì)原則 面向系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用 加強(qiáng)"計(jì)算機(jī)科學(xué)"基礎(chǔ) 硬件，軟件，理論，實(shí)踐四條線貫徹始終 本碩課程體系貫通與共享 具有適應(yīng)性 課程體系結(jié)構(gòu) 電路與信號(hào)處理基礎(chǔ) 程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 離散數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 大類學(xué)科主干 微機(jī)與接口技術(shù) 操作系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫(kù)原理 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 專業(yè)主干 計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu) 政治德育文化素質(zhì)課 大學(xué)英語(yǔ)課 數(shù)學(xué)類課 物理課 通識(shí)基礎(chǔ) 軟件工程 編譯原理 數(shù)學(xué)類和物理課程 作用 提供科學(xué)思維訓(xùn)練 作為計(jì)算機(jī)學(xué)科基礎(chǔ) 數(shù)學(xué)---計(jì)算的本質(zhì)與數(shù)學(xué)相關(guān) 物理---電子線路技術(shù) 數(shù)學(xué)類課程 高等數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)分析） 幾何與代數(shù) 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì) 數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn) 專業(yè)課程群 八個(gè)課程群 計(jì)算機(jī)科學(xué)理論 計(jì)算機(jī)硬件 軟件基礎(chǔ) 軟件技術(shù) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 數(shù)據(jù)庫(kù) 人工智能 圖形圖像處理 計(jì)算機(jī)科學(xué)理論課程群 離散數(shù)學(xué) 可計(jì)算性理論 組合數(shù)學(xué) 運(yùn)籌學(xué) 模糊數(shù)學(xué) 計(jì)算機(jī)硬件課程群 模擬與數(shù)字邏輯電路 計(jì)算機(jī)組織與結(jié)構(gòu) 微型機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 單片機(jī)原理及應(yīng)用 硬件相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐 數(shù)字電路實(shí)驗(yàn) ，硬件實(shí)驗(yàn) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì) 軟件基礎(chǔ)課程群 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)及語(yǔ)言 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 編譯原理 操作系統(tǒng) 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言原理 高級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 軟件基礎(chǔ)相關(guān)課程設(shè)計(jì) 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 編譯原理，操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 軟件技術(shù)課程群 軟件工程 軟件體系結(jié)構(gòu) 軟件測(cè)試 軟件技術(shù)相關(guān)課程設(shè)計(jì) 軟件實(shí)踐 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程群 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論 信息及網(wǎng)絡(luò)安全 TCP/IP協(xié)議 分布式系統(tǒng)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)課程群 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 MIS與數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) Web技術(shù)及其應(yīng)用 人工智能課程群 人工智能 Agent技術(shù)及其應(yīng)用 模式識(shí)別 圖形圖像處理課程群 多媒體技術(shù) 計(jì)算機(jī)圖形學(xué) 跨學(xué)科課程 自動(dòng)控制原理 通信原理 本科教學(xué)與研究生教學(xué)的銜接模式 高年級(jí)專業(yè)課，特別是專業(yè)選修課與研究生課程貫通，知識(shí)點(diǎn)協(xié)調(diào) 相似課程，本科偏重基本概念，研究生課程偏重原理方法與最新發(fā)展前沿 高級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)—算法設(shè)計(jì)與分析 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概論—網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，局域網(wǎng)與分布式處理，網(wǎng)絡(luò)安全 軟件工程導(dǎo)論—軟件開發(fā)技術(shù) 計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)—高級(jí)計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu) 鼓勵(lì)高年級(jí)學(xué)生，特別是優(yōu)秀生，選修研究生課程 雙語(yǔ)教學(xué) 通過(guò)軟件學(xué)院的雙語(yǔ)教學(xué)課程建設(shè)推動(dòng)計(jì)算機(jī)系的雙語(yǔ)教學(xué) 雙語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃： 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：已通過(guò)調(diào)整任課教師落實(shí)重新使用英文原版教材和英文課件計(jì)劃 操作系統(tǒng)：已使用原版教材 軟件工程：已使用原版教材 編譯原理：已做計(jì)劃 Java程序設(shè)計(jì)：一直使用原版教材 人工智能：已使用原版教材，編寫了相應(yīng)英文課件 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)驗(yàn) 軟件實(shí)踐（Java） 編譯課程設(shè)計(jì) 操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 軟件工程課程實(shí)驗(yàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)課程實(shí)驗(yàn) 科研實(shí)踐 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 數(shù)字邏輯電路實(shí)驗(yàn) 硬件實(shí)驗(yàn) 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)綜合課程設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì) 微型機(jī)與接口技術(shù)課程實(shí)驗(yàn) 科研實(shí)踐。

4.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)應(yīng)該學(xué)習(xí)那些知識(shí)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是計(jì)算機(jī)方面專業(yè)中最熱門的了

清華大學(xué)有全國(guó)第一的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

大多學(xué)校的 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)都是差不多的 當(dāng)然也有適當(dāng)?shù)膮^(qū)別

在這里摘錄華中科技大的該專業(yè)培養(yǎng)方案（僅供參考）

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科培養(yǎng)計(jì)劃

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)、扎實(shí)的信息學(xué)科和計(jì)算機(jī)學(xué)科的理論基礎(chǔ)，在信息的獲取、傳遞、處理及應(yīng)用等方面，具有較寬廣的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力的研究型、復(fù)合型人才。畢業(yè)生具有良好的人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的英語(yǔ)能力，能在信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，科研部門，高等院校及其相關(guān)領(lǐng)域從事信息科學(xué)與技術(shù)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)及管理等方面的工作，并可繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、相關(guān)學(xué)科與交叉學(xué)科的碩士學(xué)位。

二、基本規(guī)格要求

1、具有較扎實(shí)的信息學(xué)科所需的數(shù)理基礎(chǔ)；

2、掌握信息學(xué)科、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論和方法；

3、具有研究計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域理論問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

4、了解信息學(xué)科、計(jì)算機(jī)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

5、具有較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言能力；

6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的方法和撰寫科學(xué)論文的能力；

7、具有較好的人文社科知識(shí)和人文素質(zhì)，以及較強(qiáng)的協(xié)調(diào)、組織能力；

8、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神。

三、培養(yǎng)特色

以數(shù)理為基礎(chǔ)，以信息學(xué)科為平臺(tái)，以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為方向，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，面向系統(tǒng)，兼顧應(yīng)用，軟硬結(jié)合，計(jì)算機(jī)科學(xué)與計(jì)算機(jī)工程并重。培養(yǎng)在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)工具與應(yīng)用支撐環(huán)境的研究、分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)和工程組織等方面具有綜合能力的復(fù)合型人才。

四、主干學(xué)科

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

五、學(xué)制與學(xué)位

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

六、學(xué)時(shí)與學(xué)分

完成學(xué)業(yè)最低課內(nèi)學(xué)分（含課程體系與集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）要求：200

七、主要課程

離散數(shù)學(xué) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 數(shù)值分析 操作系統(tǒng)原理 微機(jī)接口技術(shù) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理 計(jì)算機(jī)組成原理 計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò) 編譯原理 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 軟件工程

八、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含專業(yè)實(shí)驗(yàn)）

C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 數(shù)字邏輯課程設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì) 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)組成原理課程設(shè)計(jì) 微機(jī)接口技術(shù)課程設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 編譯原理課程設(shè)計(jì)