情報工作(情報學(xué)理論與基礎(chǔ)包括什么)
1.情報學(xué)理論與基礎(chǔ)包括什么
情報學(xué)是研究情報的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段，使情報流通過程、情報系統(tǒng)保持最佳效能狀態(tài)的一門科學(xué)。
它幫助人們充分利用信息技術(shù)和手段，提高情報產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。 情報學(xué)的概念源于歐美國家，是第二次世界大戰(zhàn)后逐步形成的一門新學(xué)科，至今仍在發(fā)展完善中。
因此，它不像一些基礎(chǔ)學(xué)科那樣，有著嚴(yán)格而且統(tǒng)一的學(xué)科定義?！笆澜缈茖W(xué)情報系統(tǒng)”的專家給情報學(xué) 下了這樣的定義：“情報學(xué)是一門研究情報的性質(zhì)和特點、影響情報流通的因素，以及有效查取和利用情報的加工技術(shù)和方法的科學(xué)，它是一門新興的交叉學(xué)科。”
隨著人類社會向信息化社會的演進(jìn)，情報學(xué)的社會重要性日益增加，其作用和研究成果被認(rèn)為是信息化社會的強(qiáng)大支柱之一。 情報科學(xué)家把情報學(xué)的社會重要性總結(jié)為：可使人們有效地傳播已積累的知識；不斷地使人們及時吸收并應(yīng)用新知識；通過情報的貯存與檢索，喚起人們對知識的記憶；通過對情報知識的有效利用，強(qiáng)有力地推動人類社會、經(jīng)濟(jì)文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。
情報學(xué)的歷史 不論是西方國家，還是中國，情報學(xué)的形成與發(fā)展是同它們的情報活動、情報工作的發(fā)展緊密相聯(lián)的。現(xiàn)代情報學(xué)理論與活動主要始于第二次世界大戰(zhàn)以后，是科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的產(chǎn)物。
香農(nóng)的“信息論”、維納的“控制論”、電子計算機(jī)的誕生分別為情報學(xué)奠定了理論和物質(zhì)基礎(chǔ)。 萌芽與形成階段（40年代） 在第二次世界大戰(zhàn)前后，西方工業(yè)國家的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，使情報學(xué)有了誕生的社會需求和基礎(chǔ)。
以德國、英國、美國和蘇聯(lián)為主的一些國家，積累了大量需要處理和利用的科技文獻(xiàn)資料和科研成果；西方國家對研究與開發(fā)的投入大大增加；計算機(jī)問世并被利用于文獻(xiàn)加工領(lǐng)域；新的學(xué)術(shù)思想活躍以及新的學(xué)科不斷誕生。這些因素都是情報學(xué)孕育與形成的強(qiáng)大力量。
情報學(xué)最初階段的理論基礎(chǔ)是美國和英國的科學(xué)家布什和布拉德福奠定的。前者于1945年發(fā)表了“誠若所思”一文，首次提出了機(jī)械化檢索文獻(xiàn)縮微品的設(shè)想；后者于1948年發(fā)表了“文獻(xiàn)工作內(nèi)容的改進(jìn)和擴(kuò)展”一文，強(qiáng)調(diào)了蓬勃發(fā)展的文獻(xiàn)工作所面臨的必須革新的局面。
二者的結(jié)合造就了文獻(xiàn)工作向情報學(xué)的轉(zhuǎn)移。這一時期，情報學(xué)發(fā)展的最重要國際活動是1948年英國皇家學(xué)會召開了國際科學(xué)情報會議。
初期發(fā)展階段（50年代） 在這一階段，情報學(xué)已初步形成了研究體系和內(nèi)容：情報組織，情報貯存與檢索設(shè)備，機(jī)器翻譯和情報需求。美國人陶伯、莫爾斯、肯特等人相繼研究出單元詞索引、敘詞索引、組配索引、題內(nèi)關(guān)鍵詞索引，以及定題情報服務(wù)的原理或裝置，給情報檢索技術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
英國人布拉德福和維克里于50年代前后分別對文獻(xiàn)分布理論、費爾桑對分類檢索理論、克萊弗登對檢索系統(tǒng)性能的評價問題分別作了研究。 1957年是這一階段中具有轉(zhuǎn)折性意義的一年。
美國科學(xué)家柴瑞宣布在美國把各種各樣的交流研究與活動統(tǒng)一于情報學(xué)。同年，在美國，情報手工檢索開始越來越多地轉(zhuǎn)為計算機(jī)檢索系統(tǒng)。
情報學(xué)作為一門新興的交叉學(xué)科的性質(zhì)自此開始顯露出來。 中國情報學(xué)起步稍晚，始于20世紀(jì)50年代。
1956年中國科學(xué)院建立了科學(xué)情報研究所，標(biāo)志著中國科技情報事業(yè)的開始。1957年出版了《科學(xué)情報工作》雜志介紹國內(nèi)外情報工作現(xiàn)狀與發(fā)展，引起學(xué)者們探討情報工作理論的興趣，是中國情報學(xué)研究的開端。
1958年中國已開始出現(xiàn)情報述評和分析，在此基礎(chǔ)上，逐漸發(fā)展成為具有中國特點的情報研究工作，其成果具有綜合性、戰(zhàn)略性和及時性的特點。中國科學(xué)技術(shù)情報研究所還于1958年創(chuàng)辦了中國科技情報大學(xué)，后并入中國科技大學(xué)，設(shè)立了情報專業(yè)。
發(fā)展與壯大階段（60~70年代） 就國外先進(jìn)工業(yè)化社會而言，情報學(xué)在這一時期已成為一門成熟的而且仍然在不斷發(fā)展的獨立學(xué)科。它的研究對象、內(nèi)容、體系、研究方法和手段、系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)實體、同其他學(xué)科和工程技術(shù)的交叉程度都變得更為廣泛、嚴(yán)格和復(fù)雜。
這一階段，情報學(xué)的重點在于發(fā)展適用性情報技術(shù)，支持國家情報系統(tǒng)的建立，支持和加強(qiáng)專業(yè)化情報服務(wù)系統(tǒng)，解決情報用戶與情報系統(tǒng)之間相互作用和關(guān)系問題。例如1961年美國化學(xué)文摘社用電子計算機(jī)實現(xiàn)了“化學(xué)題錄”的自動編排；1964年建成了MEDLARS醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)分析與檢索系統(tǒng)，并于1971年將該系統(tǒng)聯(lián)機(jī)化等等。
它們在用戶與數(shù)據(jù)庫之間架設(shè)橋梁，促使聯(lián)機(jī)系統(tǒng)廣泛應(yīng)用。 與此同時，在理論上也出現(xiàn)了相應(yīng)的發(fā)展，如美國的加菲爾德發(fā)明引文索引并于1961年試編成了《科學(xué)引文索引》；普萊斯側(cè)重從歷史與社會學(xué)觀點來研究科學(xué)情報，于1961、1968年分別出版了《巴比佗以來的科學(xué)》與《小科學(xué)、大科學(xué)》兩書，為文獻(xiàn)計量化的發(fā)展作了奠基性工作，并提出了科學(xué)文獻(xiàn)指數(shù)增長定律與衡量科學(xué)文獻(xiàn)老化的普賴斯指數(shù)；索爾頓在美國康乃爾大學(xué)進(jìn)行了用加權(quán)詞方法的自動標(biāo)引方案試驗。
上述研究與實踐標(biāo)志著情報學(xué)在60~70年代已進(jìn)入了它的發(fā)展與壯大時期。 隨著計算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和高密度信息存儲技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，情報學(xué)的研究范圍和深度大大拓寬和提高，情報學(xué)及其。
2.情報必須具備三個基本屬性
情報，外來語，來自日語“情報”，主要指“信息、資訊、消息”。情報是指被傳遞的知識或事實，是知識的激活，是運用一定的媒體（載體），越過空間和時間傳遞給特定用戶，解決科研，生產(chǎn)中的具體問題所需要的特定知識和信息。
情報應(yīng)具有3個基本屬性：
1、知識性
知識或信息；
2、傳遞性
情報要經(jīng)過傳遞；
3、效用性
情報要經(jīng)過用戶使用產(chǎn)生效益.情報不僅取決于情報源，也取決于情報用戶。
3.情報專業(yè) 介紹一下,怎么學(xué)習(xí)啊
1、概述：
情報學(xué)是研究情報的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段，使情報流通過程、情報系統(tǒng)保持最佳效能狀態(tài)的一門科學(xué)。它幫助人們充分利用信息技術(shù)和手段，提高情報產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。
2、研究方向：
情報學(xué)的研究方向主要有：
01 情報學(xué)理論與方法
02 信息管理與知識管理
03 信息經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)
04 信息組織與檢索
05 信息系統(tǒng)工程
06 競爭情報與管理咨詢
07 信息服務(wù)與信息保障
（注：各大院校的研究方向有所不同，以武漢大學(xué)為例）
3、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)研究生應(yīng)系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代信息管理的基本理論和技術(shù)，具備獨立從事情報學(xué)理論研究、現(xiàn)代信息管理工作、以及信息系統(tǒng)的分析與設(shè)計的能力。熟悉掌握一門外國語，熟練掌握信息管理活動中所需的計算機(jī)技術(shù)。了解本領(lǐng)域的研究動態(tài)，畢業(yè)后能夠從事現(xiàn)代企事業(yè)單位信息資源的開發(fā)與管理、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計等工作，也能從事相關(guān)學(xué)科的教學(xué)、科研工作。
4、研究生入學(xué)考試科目：
①101政治理論
②201英語或203日語
③303數(shù)學(xué)三
④信息管理基礎(chǔ)（含信息管理學(xué)、數(shù)據(jù)庫原理）
（注：各大院校的考試科目有所不同，以武漢大學(xué)為例）
二、就業(yè)前景
情報學(xué)是一門研究情報的性質(zhì)和特點、影響情報流通的因素，以及有效查取和利用情報的加工技術(shù)和方法的科學(xué)，它是一門新興的交叉學(xué)科。隨著人類社會向信息化社會的演進(jìn)，情報學(xué)的社會重要性日益增加，其作用和研究成果被認(rèn)為是信息化社會的強(qiáng)大支柱之一。它將緊緊地與高新技術(shù)結(jié)合在一起，逐步形成更加充實的學(xué)科體系與研究規(guī)范，將揭示未來信息社會中人們情報恬動的規(guī)律性.以及情報信息在社會、經(jīng)濟(jì)、文化中的巨大影響與作用。
情報學(xué)屬于信息管理學(xué)科，其就業(yè)面較廣，專業(yè)中既包括“信息”又涉及“管理”，都是近年來就業(yè)市場上的熱門兒，就業(yè)前景不錯。
三、就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)生可到信息咨詢公司、大型企業(yè)、信息資源開發(fā)與服務(wù)公司、政府機(jī)構(gòu)、情報研究所、安全局、高校與公共圖書館等從事信息搜集、信息管理、信息開發(fā)、競爭情報、信息咨詢與服務(wù)、相關(guān)學(xué)科的科研和教學(xué)工作及其他相關(guān)工作。也有一部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀博或出國。
四、推薦院校
情報學(xué)專業(yè)碩士全國招生較強(qiáng)的招生單位有：
武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)、南開大學(xué)、吉林大學(xué)、華中師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、黑龍江大學(xué)、南京理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海大學(xué)、北京師范大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)。
五、相近學(xué)科
與情報學(xué)相關(guān)的二級學(xué)科有：圖書館學(xué)、檔案學(xué)
六、課程設(shè)置：（以武漢大學(xué)為例）
主要必修課程：
科學(xué)社會主義理論與實踐、馬克思主義經(jīng)典著作選讀、第一外國語
高級程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理與應(yīng)用、情報學(xué)基礎(chǔ)理論、情報檢索進(jìn)展、信息經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息管理科學(xué)導(dǎo)論、多媒體情報系統(tǒng)、信息管理與知識產(chǎn)權(quán)研究、網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與利用進(jìn)展、智能信息系統(tǒng)研究、競爭情報研究、國際經(jīng)濟(jì)信息研究、網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)、信息系統(tǒng)分析與案例研究、現(xiàn)代信息咨詢理論進(jìn)展、信息科學(xué)原理、信息市場營銷研究、網(wǎng)絡(luò)信息資源統(tǒng)計分析、信息服務(wù)管理研究、公司知識管理、信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)進(jìn)展、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)等。
4.情報研究工作的基本環(huán)節(jié)有哪些
確定選題情報研究課題有兩個來源，一是用戶委托的與科學(xué)技術(shù)研究或生產(chǎn)實踐有關(guān)的課題。
二是情報研究人員自行擬定的課題。制定研究方案包括闡明課題目的、擬定調(diào)查大綱、組織研究人員、規(guī)定工作進(jìn)度和預(yù)計研究報告形式等。
文獻(xiàn)調(diào)查和實地調(diào)查按研究方案和調(diào)查大綱查找和搜集各類有關(guān)情報資料，作為情報研究的素材。素材的分析研究對所搜集到資料的質(zhì)量進(jìn)行鑒別，判斷其可靠性、先進(jìn)性和適用性并據(jù)此進(jìn)行篩選，剔除不可靠的或不需要的資料，提煉出所需的情報內(nèi)容并進(jìn)行判斷性推理和預(yù)測性推理。
撰寫報告根據(jù)課題要求，撰寫綜述報告、述評報告、背景報告、專題報告或預(yù)測報告。論證評價對情報研究成果進(jìn)行鑒定、評價、推廣。
5.什是情報工作
關(guān)于某種情況的消息和報告，多帶機(jī)密性質(zhì)。
按應(yīng)用范圍分類
可分為科學(xué)情報、經(jīng)濟(jì)情報、技術(shù)經(jīng)濟(jì)情報、軍事情報、政治情報等。
按內(nèi)容及作用分類
又可分為戰(zhàn)略性情報和戰(zhàn)術(shù)性情報兩大類。戰(zhàn)略性情報一般是指對解決全局或某一特定領(lǐng)域中（如制定能源政策、城市發(fā)展規(guī)劃等）一些帶有方向性、政策性問題所需要的活化了的知識，其中包括科學(xué)依據(jù)、論證和方案等內(nèi)容。戰(zhàn)略情報的形成需要經(jīng)過高度的邏輯思維過程并具有較明顯的預(yù)測性質(zhì)。戰(zhàn)術(shù)性情報則是指對解決局部或某一學(xué)科領(lǐng)域中的一些具體問題所提供的情報。戰(zhàn)略性情報與戰(zhàn)術(shù)性情報是相互作用、密切關(guān)聯(lián)的，戰(zhàn)術(shù)性情報是構(gòu)成戰(zhàn)略性情報的基礎(chǔ)，戰(zhàn)略性情報則可以為戰(zhàn)術(shù)性情報指明方向。
6.情報是做什么的
① 情報學(xué)的研究對象是科學(xué)情報。
② 情報學(xué)研究科學(xué)情報的產(chǎn)生、內(nèi)涵、表征、傳播、流通等自身特性和規(guī)律，以及有效加工、傳播和利用科學(xué)情報的技術(shù)與手段。
③ 情報學(xué)是一門新興的具有交叉學(xué)科性質(zhì)的學(xué)科。
隨著人類社會向信息化社會的演進(jìn)，情報學(xué)的社會重要性日益增加，其作用和研究成果被認(rèn)為是信息化社會的強(qiáng)大支柱之一。情報科學(xué)家把情報學(xué)的社會重要性總結(jié)為：可使人們有效地傳播已積累的知識；不斷地使人們及時吸收并應(yīng)用新知識防止情報知識自身的老化；通過情報的貯存與檢索，喚起人們對知識的記憶；通過對情報知識的有效利用，強(qiáng)有力地推動人類社會、經(jīng)濟(jì)、文化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步.
情報學(xué)是研究情報的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段，使情報流通過程、情報系統(tǒng)保持最佳效能狀態(tài)的一門科學(xué)。它幫助人們充分利用信息技術(shù)和手段，提高情報產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。
情報學(xué)屬于一門新興的交叉學(xué)科，是自然科學(xué)和社會科學(xué)的合成學(xué)科，它作為理解現(xiàn)代化通信與知識綜合化所必須的一個領(lǐng)域而存在。
情報學(xué)的研究對象是科學(xué)情報及其活動規(guī)律，追求的目標(biāo)是最佳的標(biāo)引方案、最少的情報查找時間、最大的情報流通。
隨著人類社會向信息化社會的演進(jìn)，情報學(xué)的社會重要性日益增加，其作用和研究成果被認(rèn)為是信息化社會的強(qiáng)大支柱之一。
設(shè)有情報學(xué)專業(yè)的研究生院：
北京大學(xué) 北京師范大學(xué) 東北師范大學(xué) 黑龍江大學(xué)
華東師范大學(xué) 華中師范大學(xué) 吉林大學(xué) 蘭州大學(xué)
南京大學(xué) 南京理工大學(xué) 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 南開大學(xué)
上海大學(xué) 上海交通大學(xué) 天津師范大學(xué) 武漢大學(xué)
西安電子科技大學(xué) 中國人民大學(xué) 中南大學(xué) 中山大學(xué)
應(yīng)該說隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展前景還算不錯
不過比較起來
發(fā)展還是在沿海各省
可以在圖書館、情報所工作，也可以在政府事業(yè)部門的咨詢或信息服務(wù)部工作，主要在企業(yè)的情報分析與咨詢部工作。
就業(yè)范圍比較廣。
